實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)（一）10月份，我們班組織了一次語文實(shí)踐活動(dòng)課---搞小發(fā)明，寫小發(fā)明論文?？捎幸馑剂耍☆^天，老師就讓我們自己搞個(gè)小發(fā)明。我回家后，在書桌前苦思冥想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，不如做個(gè)實(shí)用點(diǎn)的書簽---精確書簽得了。因?yàn)槲覀冊(cè)谟玫臅灢畈欢嘀荒軒椭覀冎甘旧洗伍喿x的頁碼，但不能準(zhǔn)確指示已經(jīng)看到哪個(gè)段的哪一行。我做的這個(gè)書簽就可以解決這個(gè)問題。首先，我拿出一張白紙，裁成一條粗粗的豎條兒；然后，在頂部捅一個(gè)小孔，在小孔上系一根繩子，這樣一下就可以看到讀到哪了；再在粗粗的豎條中間裁出兩個(gè)空心長方形；最后，做一個(gè)細(xì)一些的條兒，把它在粗條中間實(shí)心的地方繞上一圈，用膠水粘上，這樣這細(xì)細(xì)的指示條便可以上下移動(dòng)了，如果你讀到了哪一段的哪一行，就把指示條放在哪一段的哪一行，下次看書不就方便多了嗎？我拿著自己親手制作的書簽，心里美滋滋的。我?guī)е约簮鄄会屖值男“l(fā)明，準(zhǔn)備和同學(xué)交流，可看看別人的小發(fā)明，再看看我自己的，感到我的小發(fā)明不過是張普通的白紙罷了。我們交流時(shí)，我們組推選了王志遠(yuǎn)，因?yàn)槲也桓疑下?。老師讓大家上臺(tái)演示時(shí)，我不敢舉手，我做的是有點(diǎn)太普通了。看，蘇比努爾的小快艇、譚悅澤的潛望鏡、李靜云的望近鏡、謝紫怡的小桔燈……各個(gè)都像個(gè)“小諾貝爾”。我呀，都抬不起頭來了。不過，我做了就行了，我這個(gè)書簽實(shí)際上也挺實(shí)用的，算個(gè)“小小發(fā)明”吧！我們還練筆了，寫了一篇小發(fā)明論文呢！這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了，做事要經(jīng)過大腦考慮再?zèng)Q定怎樣做。實(shí)踐活動(dòng)，我的朋友！老師的評(píng)語：再加上交流的部分！優(yōu)+2005年12月26日實(shí)踐活動(dòng)（二）今天，我們?nèi)チ穗娬旧鷳B(tài)園蔬果種植基地。我們了解了許多蔬菜和水果，我向你們介紹一種水果——葡萄。電站生態(tài)園內(nèi)，葡萄種植面積廣，站在葡萄種植區(qū)，一眼望去，全是葡萄架，挨埃擠擠，密密麻麻。我們?cè)L問了正在葡萄架下松土的葡萄栽培能手——毛錦華。毛師傅六十歲左右，個(gè)頭不大，穿著簡樸的務(wù)農(nóng)服，跟普通的農(nóng)村婦女沒什么兩樣。毛師傅一邊帶領(lǐng)我們參觀葡萄園，一邊指著葡萄樹，細(xì)心地向我們介紹葡萄的種植方法。毛師傅說，要種好葡萄，必須做好以下這些工作：1、除卷須。卷須不但消耗營養(yǎng)，而且?guī)碓S多病毒。在葡萄整個(gè)生長期，當(dāng)新梢有卷須長出時(shí)，應(yīng)及時(shí)將卷須除去。2、綁縛。一年生苗除去卷須后應(yīng)及時(shí)綁縛，使植株直立生長。用大拇指粗的竹桿在距草根部15厘米處插入地下15厘米深，將新梢綁生苗的新梢長60厘米左右時(shí)，對(duì)新梢進(jìn)行弓形綁縛，即將新梢拉平，使果穗處于新梢的最高處，并將新梢按順序和一定的距離綁到架面上。這樣利于通風(fēng)、透光，并防止果枝被大風(fēng)吹斷。3、疏穗?；ㄐ蝻@現(xiàn)后，根據(jù)葡萄蔓的負(fù)載量，盡早疏穗，延長蔓保留1~2穗，結(jié)果枝一律保留整形，對(duì)歧肩穗及第一、第二副穗一律疏除，開花前7天及時(shí)插除穗尖1/4，使其坐果整齊。在毛師傅的指導(dǎo)下，我們還學(xué)習(xí)為葡萄松土。我舉起鋤頭，用力翻著，一下，兩下，三下，……??！好累呀！我禁不住停了下來。可是，再看邊上的張影，臉繃得緊緊的，抿著小嘴巴，兩眼緊盯著地下，使勁全身力氣舉起鋤頭。不一會(huì)兒，她的頭上就滲出了汗珠。但是她還在堅(jiān)持著。站在一旁的毛師傅，忍不住夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)小姑娘可真能干！”我的臉不由自主地紅了，連忙舉起鋤頭……活動(dòng)結(jié)束了，走在回家的路上，我情不自禁的想到：今天我不僅吃到了新鮮的葡萄，親自體驗(yàn)了鋤地的滋味，知道了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，而且深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和快樂。實(shí)踐活動(dòng)（三）各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好！我是實(shí)踐活動(dòng)這一課題的負(fù)責(zé)人——李莎莉“高中生成長沙龍”中開設(shè)實(shí)踐活動(dòng)這一課題，目的是要提升我們的社交能力，包括口語交際能力，動(dòng)手能力，對(duì)事物的洞察等！實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是：由成員自行策劃一些有意義的活動(dòng)，在保證安全的前提下，由譚老師帶隊(duì)到校外進(jìn)行實(shí)踐。例如，我們可以開展一次與安化一中部分師生的交流活動(dòng)。在進(jìn)行活動(dòng)之前，我們會(huì)做以下準(zhǔn)備：1．確定安化二中至安化一中的路線。2．明確活動(dòng)項(xiàng)目。例如，有序的參觀安化一中；與一中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與思想上的交流；與一中老師，學(xué)生開展趣味活動(dòng)等。3．本著節(jié)儉的思想，根據(jù)路線與活動(dòng)內(nèi)容預(yù)算經(jīng)費(fèi)。4．出發(fā)前帶好活動(dòng)所需用品以上是我對(duì)實(shí)踐活動(dòng)著一課題的簡要介紹，我有自信，在大家的支持下，由我負(fù)責(zé)的著個(gè)課題會(huì)有聲有色的展開下去！謝謝！實(shí)踐活動(dòng)（四）在星期五的時(shí)候我們學(xué)校六七年級(jí)去了同一個(gè)地方叫月圓園雕塑公園的一個(gè)地方我們?nèi)ツ抢餅榱瞬粌H僅是去玩的也是去證明了我們已經(jīng)長大了戴上了大號(hào)的紅領(lǐng)巾，這也是我最激動(dòng)的一刻了也是對(duì)我來說的一件大事情了。這一幕給我留下了很深刻的影響，我覺得這個(gè)活動(dòng)既是緊張也是嚴(yán)肅的就像我們是在大舞臺(tái)上有很多人看著我們的表演絕對(duì)不能演砸了。我們每一個(gè)動(dòng)作都讓我覺得就像是剛從軍隊(duì)走出來而且是很有力的因?yàn)橄旅孢€有許多的同學(xué)和老師在為我們拍照還有一個(gè)最重要的是我們班是第一個(gè)上去的所以我們就會(huì)比較緊張但是大家還都是毅然不動(dòng)對(duì)炎炎烈日下的天氣并不畏懼，反而是更加的努力為我們自己班增添光彩，增添榮譽(yù)，可以讓自己的班級(jí)做到不是最差而是努力做得更好盡量發(fā)揮自己的全部能力是班級(jí)好，這樣自己也給自己臉上增光了。但這一次是我們訓(xùn)練幾次下來最完美的一次了，因?yàn)槲覀兌疾幌虢o自己班做丟臉的事情。這一次的實(shí)踐活動(dòng)是使我們更成熟了而且也更加的懂事了，對(duì)事情都有了自己的理解了。實(shí)踐活動(dòng)（五）這個(gè)星期五，我校進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。早晨8：15分準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。九點(diǎn)多鐘，到達(dá)了世博展覽館。我們一邊參觀一邊聽講解員解說。她告訴我們：世博會(huì)的地點(diǎn)是上海市中心黃埔兩岸，南浦大橋和盧浦大橋之間的濱江地區(qū)，主要為浦東和浦西。中國第一個(gè)以個(gè)人名義參加世博會(huì)的人是徐瑞賢，他以“榮記湖絲”，獨(dú)得金銀大獎(jiǎng)。我們參觀完了世博展覽館。又去了共青森林公園。當(dāng)世博典禮結(jié)束時(shí)，我們和海寶在一起合影之后，大家就以小對(duì)在一起活動(dòng)。我和王雯旻在草地上吃完午飯后，就開始了自由活動(dòng)。左逛逛，右逛逛，就是沒有可玩的東西。只好走呀走。“小朋友，風(fēng)箏要嗎？只要2元錢就可以買到了。”我們想買一個(gè)風(fēng)箏玩玩，當(dāng)買時(shí)，他又說：“線要8元錢?！睘榱宋覀兺妫覀兡贸隽?0元錢，買了一個(gè)風(fēng)箏。我們?cè)谝黄鹂鞓返姆胖L(fēng)箏。當(dāng)時(shí)間還剩20分鐘時(shí)，我們收起了風(fēng)箏，準(zhǔn)備去南門。我們?cè)谀莻€(gè)地方走了好大一圈子，就是沒有找到南門，時(shí)間已經(jīng)被我們磨到了10分鐘，王雯旻問了一位小賣店的阿姨：“阿姨，請(qǐng)問南門怎么走？”只見阿姨不慌不忙地說：“往前走看見一座橋，從那橋上左拐直走，然后再左拐，看見石頭的地方朝前走就到了。”王雯旻急著問道：“跑過去大約要幾分鐘？”“大概20分鐘”我們還沒說謝謝，就已經(jīng)溜達(dá)起來了。我們一路狂奔。在路上我們遇見了韋箐和袁濤，他們也在那是南門而發(fā)愁呢。我們四人在一起狂奔，每個(gè)人滿身全部都是汗。袁濤雖然胖，但是他跑起來卻很快。天空慢慢的下起了蒙蒙小雨，我們?cè)诿擅尚∮昀锪镞_(dá)。我實(shí)在不行了，王雯旻又從前面跑過來拉我。我氣喘吁吁地堆王雯旻說：“我實(shí)在跑不動(dòng)了?！彼泵?duì)我說：“跑不動(dòng)也得跑?！彼遗?，當(dāng)我們跑到南門時(shí)，只見倪老師撐著傘，在那里等我們。我們重很緊了汽車?yán)?，在那里我們得到了休息。我?duì)王雯旻說：“路程至至少一千多米：”“哪里有一千多米，至少有好幾千米呢！”她又開心的說：“我好佩服自己，十分鐘跑完幾千米?！蔽蚁耄何覀兣艿哪敲纯焓潜槐频?，袁濤在體育課上，可能跑那么快嗎？他連一千米都要跑六分鐘呢！何況是幾千米，他只跑了十分鐘？實(shí)踐活動(dòng)（六）星期四，學(xué)校組織我們二，三年紀(jì)去天壇公園玩。在哪里我們聽導(dǎo)游叔叔說：“天壇里過去是皇上祭天用的，而且過去在這里只需有陽不許有陰。”導(dǎo)游叔叔還說：“過去要上洗手間都說解手。”我還知道了天壇是明朝永樂皇帝建的，哪里還有回音壁，回音壁只有在晚上或早上才會(huì)回聲音。我還知道皇上以前有好幾個(gè)稱謂分別是朕，皇上，天子，皇帝。在路上導(dǎo)游叔叔還提了問題我回答對(duì)了導(dǎo)游叔叔表揚(yáng)了我并發(fā)給我獎(jiǎng)品，這一天我玩的真開心呀！實(shí)踐活動(dòng)（七）今天，我燒了兩道舟山菜—芹菜炒鰻鲞和三鮮湯。先做芹菜炒鰻鲞，先把鰻鲞絲和紅蘿卜絲在油里炒一下，然后把芹菜倒下去炒，炒一會(huì)兒就熟了，再放點(diǎn)鹽，味精，可以上盤了。我吃吃燒得有點(diǎn)咸，下一盤菜一定要燒得好。我要做第二盤菜了，這回是做三鮮湯，里面的材料有很多，有花菜，鵪鶉蛋，貢丸，魚丸，筍，紅蘿卜等很多材料，先把全部食材放在鍋里，倒上水，倒上油，就可以燒了，一會(huì)兒燒好了，放點(diǎn)鹽，味精就可以上桌了。這倒菜很鮮，很好吃。今天我學(xué)會(huì)了這兩道菜，心里很開心。實(shí)踐活動(dòng)（八）星期三上午，學(xué)校組織了一次去張大千生態(tài)園軍訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)。上午九點(diǎn)三十分，我們懷著各種猜想，來到了張大千未成年人素質(zhì)教育基地。首先，教官嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“接下來如果你們?cè)谡碜约旱膬?nèi)務(wù)中成績不合格，那么你就評(píng)不上優(yōu)秀學(xué)員。下面給大家演示一下怎樣整理內(nèi)務(wù)?！闭f完，兩個(gè)教官抬著一張我們將要睡的床，走到了我們中間。床上整齊地放著被子、毛毯、枕頭。教官快速地走到床前面，把毛毯、被子弄亂。然后開始給我們演示怎樣疊被子，疊毛毯。我們認(rèn)真地記住教官每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)要領(lǐng)?；氐剿奚幔沂置δ_亂地整理起這些東西。一會(huì)兒用力把床單弄平，一會(huì)兒努力將被子弄得沒有一點(diǎn)皺痕，一會(huì)兒認(rèn)真把帶來的物品整理干凈。第二天的早晨，我們邁著剛勁有力的步伐，喊著響徹云霄的口號(hào)，去上我們的第一節(jié)實(shí)踐課。這節(jié)課是做風(fēng)箏，我望著旁邊的材料想。老師把做風(fēng)箏的步驟跟我們講了一遍，然后把材料發(fā)給了我們。我認(rèn)真地按照老師說的步驟做，因?yàn)槲乙郧胺棚L(fēng)箏的時(shí)候，很想知道這風(fēng)箏是怎樣做的，所以使我小心地做好每一個(gè)步驟。終于，一個(gè)風(fēng)箏大功告成了?？粗易龅哪莻€(gè)風(fēng)箏，心情激動(dòng)無比……接下來我們又學(xué)了藍(lán)泥畫、無線點(diǎn)、陶泥制作等知識(shí)，讓我們?cè)黾恿嗽S多知識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)（九）什么是文化創(chuàng)意學(xué)校？它在哪里？里面和平時(shí)我們的學(xué)校一樣嗎？它里面有什么東西？為什么要交文化創(chuàng)意學(xué)?！贿B串的問題從我的腦袋里蹦出。所以今天，我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下走進(jìn)了文化創(chuàng)意學(xué)校。學(xué)校的四周種植著郁郁蔥蔥的綠樹，空氣清新自然。我們拍好隊(duì)伍，整齊有序地走進(jìn)教室。剛跨入教室，一陣濃濃的墨香撲鼻而來，映入眼簾的正是那一塊塊活字。哇，原來這就是活字印刷呢?；钭钟∷⑿g(shù)是中國古代四大發(fā)明之一?；钭种两穹譃槿N：泥活字、金屬活字和木活字。為了讓我們更深入地了解活字印刷術(shù)，老師還特意教我們?nèi)绾稳ビ』钭?。同學(xué)們興奮極了，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。大家伸出雙手觸摸著方方正正的古老印字塊的質(zhì)感，感受它藝術(shù)的魅力。經(jīng)過同學(xué)們的一番努力，一幅幅完整的作品躍然于紙上，一張張書簽精美而別致。吃完中飯，大家才休息了一會(huì)兒，就迫不及待地走進(jìn)木偶戲教室。教室后邊放著一架神態(tài)各異、栩栩如生的木偶：它們有得頷首低眉，若有所思；有的嬉皮笑臉；還有的面部嚴(yán)肅……木偶戲劇是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，它和活字印刷術(shù)歐式非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。木偶戲劇在古時(shí)候稱為“傀儡戲”。在老師耐心地講解和指導(dǎo)下，同學(xué)們像模像樣地做起了木