第小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文（32篇）

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文（精選32篇）

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇1

為進一步提高學(xué)校對新冠病毒肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保開學(xué)后教育教學(xué)秩序井然，師生的健康和安全有保障，我校結(jié)合實際情況，特制定疫情防控應(yīng)急演練方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及主要職責(zé)

1.成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮。

組長：楊深平

副組長：黃九智梁瓊黃碧紅

成員：校委會全體成員、安辦全體成員、各年級組長、班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)疫情防控應(yīng)急演練監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組、心理疏導(dǎo)組等。

2.疫情監(jiān)測組

組長：龍為福

成員：鄭蓉周順明

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。

3.現(xiàn)場消毒組

組長：姚沅明

成員：楊平保安人員

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒；

②負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該生可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒；

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對隔離室進行終末消毒，同時做好記錄。

4.信息排查組

組長：張艷

成員：李澤芬王小剛鄧文臨

主要職責(zé)：

①查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院（玉屏侗族自治縣中醫(yī)院醫(yī)院），由排查人員反饋信息給輔導(dǎo)員，并由輔導(dǎo)員通知學(xué)生家長；

②向縣教育局安管辦胡杰匯報：電話：；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

5.隔離工作組

組長：許慧娟

成員：余駿姚莎唐莎莎

主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離；

②用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

6.宣傳維穩(wěn)組

組長：羅金文

成員：陳亞玲童帥軍

主要職責(zé)：

普及疫情防控相關(guān)知識，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

7.心理疏導(dǎo)組

組長：楊敏

成員：黃艷劉怡

主要職責(zé)：

對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

二、演練時間安排

（一）5月18日下午5：00以前工作人員對照方案做好防控演練的一切準(zhǔn)備工作。

（二）5月19日早上9：00全體教職工分年級到集中培訓(xùn)（一、二年級在四（1）班教室，三、四年級在四（2班），五、六年級在四三（3）），黃九智副校長進行開學(xué)疫情防控演練方案及制度培訓(xùn)。

（三）5月19日，下午14：30開學(xué)疫情防控演練正式開始。

三、參加演練人員

全體教職工（所有人員需自帶口罩）。

四、演練的準(zhǔn)備工作及分工

（一）電子顯示屏：印山民族小學(xué)20__年春季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。（安管辦）

會標(biāo)：印山民族小學(xué)20__年春季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練培訓(xùn)會（安管辦）。

（二）紅領(lǐng)巾12條。（大隊部）

（三）隔離室：1.兩張桌子，四張櫈子；2.消毒液、洗手液；3.垃圾桶。4.體溫計。（總務(wù)處、安管辦）

（四）教室：一年級1--4班，桌椅干凈整齊。（肖銳楊瑾李書姚小琴）

（五）演練前三天對校園環(huán)境消毒：教室、廁所、會議室、門衛(wèi)室等。（總務(wù)處、保安）

（六）錄像：姚嬌，拍照、剪輯、視頻合成：羅金文

（七）簡報撰寫：陳亞玲審核：龍為福

（八）信息上傳與報送：張艷

五、場景設(shè)置及演練流程

在開學(xué)前組織教職工開展一次全面的疫情防控應(yīng)急演練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

場景一：入校體溫檢測演練（未具體安排到的人員現(xiàn)場觀摩）

學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生（教師扮演）排隊等候進入校園開始，早晨入校時學(xué)生戴好口罩，保持一米左右間距，從測溫專用通道排隊進入學(xué)校。

入校時依次走過測溫區(qū)，對學(xué)生逐個進行體溫檢測，體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。

體溫異常的學(xué)生由行政值周帶至臨時隔離室,由駐醫(yī)生再次用水銀溫度計對學(xué)生體溫進行檢測，同時將該生經(jīng)過的通道進行消毒，將與之密切接觸者帶入臨時隔離區(qū)。

演練地點：學(xué)校大門入口

人員安排：

觀察測溫儀人員：張艷、賀尊紅

模擬值周人員：黃九智（行政值周）、李澤芬、王小剛、鄧文臨。

模擬學(xué)生人員：未做安排的老師

模擬體溫異常學(xué)生人員：彭智勇楊巧。

臨時隔離點模擬校醫(yī)人員：許慧娟舒秀麗。

所需鏡頭：鏡頭1觀察測溫儀場景，鏡頭2學(xué)生進入場景，鏡頭3異常學(xué)生帶至臨時隔離點進行詢問登記，鏡頭4帶上救護車。

所需道具：教師上崗證、紅領(lǐng)巾、登記表。

場景二：晨午檢檢測演練（未具體安排到的人員現(xiàn)場觀摩）

每天進行晨檢、午檢，對缺勤學(xué)生進行跟蹤，了解其具體情況。體溫全部正常，等候上課。班主任對體溫檢測做好記錄。當(dāng)檢測有學(xué)生溫度異常時，由班主任老師馬上帶至隔離室，留副班主任在教室值守，同時上報應(yīng)急處置組組長楊深平校長及安管辦張艷主任，安管辦直接上報縣教育局安管辦，副班主任對學(xué)生進行疏散至操場或者會議室繼續(xù)組織學(xué)生檢測體溫，由消毒組派專人對教室區(qū)域進行清潔消毒，待衛(wèi)生部門批準(zhǔn)方可返回教室。

演練地點：一年級（1-3班）

人員安排：120人

模擬一年級學(xué)生人員：一、二年級所有教師

模擬三年級學(xué)生人員：三、四年級所有教師

模擬五年級學(xué)生人員：五、六年級所有教師

模擬班主任測量體溫人員：一年級：張銀珍（班主任）、龍思慧（副班主任）；三年級：吳小慧（班主任）、劉祖珍（副班主任）；五年級：吳艷（班主任）、陳元英（副班主任）。

模擬體溫異常學(xué)生人員：一年級：代政香、劉怡；三年級：楊真、陸承珍；五年級：龍敏、黃瑾。

模擬消毒人員：賀尊紅潘運良

模擬校醫(yī)人員：許慧娟舒秀麗

所需鏡頭：鏡頭1班主任測溫場景；鏡頭2班主任帶至隔離室；鏡頭3班主任打電話上報安管辦；鏡頭4副班主任疏散學(xué)生；鏡頭5教室消毒，鏡頭6校醫(yī)詢問診斷。

所需道具：體溫槍、噴霧器、體溫登記表。

場景三：下午放學(xué)演練（未具體安排到的人員現(xiàn)場觀摩）

為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級實行錯峰放學(xué)。時間安排：一年級16：55—17：00，二年級17：00—17：05，三年級17：05—17：10，四年級17：10—17：15，五年級17：15—17：20，六年級17：20—17：25。各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，學(xué)生排隊距離保持1米，班級之間間距為10米左右。班主任在前，副班主任在后，將學(xué)生有序送至校門口。

演練地點：教室、操場、校門口

人員安排：

模擬一年級學(xué)生人員：一、二年級所有教師

模擬三年級學(xué)生人員：三、四年級所有教師

模擬五年級學(xué)生人員：五、六年級所有教師

六、疫情發(fā)生后，啟動應(yīng)急處置流程

當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校安管辦張艷主任,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至操場，對教室進行消毒通風(fēng)。

具體步驟如下：

1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，值周老師和班主任立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、心理疏導(dǎo)組相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測組）

2.隔離。迅速將異常學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測量體溫。將異常學(xué)生所在班級其他學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作組）

3.送醫(yī)。班主任立即告知學(xué)生家長，學(xué)校應(yīng)急處置組立即聯(lián)系玉屏侗族自治縣人民醫(yī)院，由醫(yī)院派車接送就醫(yī)。（信息排查組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。（信息排查組）

5.上報。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報縣教育局和疾控中心。（疫情監(jiān)測組）

6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。（現(xiàn)場消毒組）

7.善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天掌握患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察，做好心理疏導(dǎo)；對所在班級其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組、心理疏導(dǎo)組）

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇2

一、演練目的

為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：20__年3月29日9：30

三、演練準(zhǔn)備

1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：

副指揮：

成員：_

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任

職責(zé)：

（1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，__小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

2、緊急疏散演練

每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達(dá)集中地點后，師生全部蹲下。

4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

七、演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單

1、班級領(lǐng)隊：各班主任

2、學(xué)生疏散時樓道負(fù)責(zé)人

一樓負(fù)責(zé)人：

大門：

東面樓梯緩步臺（1.1）：

西面樓梯緩步臺：

二樓負(fù)責(zé)人：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

三樓負(fù)責(zé)人：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

四樓負(fù)責(zé)人：

東面樓梯緩步臺：

西面樓梯緩步臺：

操場：

負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇3

為科學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠肺炎防控演練活動。

一、演練目的

1.切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生。

2.全面提高我校新冠疫情處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。

二、成立開學(xué)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊秀龍

副組長：潘良保（衛(wèi)健副校長）肖建富李秀莉何紹春

成員：班子成員及全體教職工

1.具體分工：

醫(yī)務(wù)組：潘良保唐錫平

消毒組：張莉周婷楊大山

后勤保障組：譚兵趙開毅

護送組：張杰科楊鈺鈴

秩序維護組：李秀明黃克君

信息組：唐全華

攝像：唐全華

2.演練班級組

班主任扮演者：王榮華（一班）李富志（二班）

教師扮演者：馬春林（一班）孫榮華（二班）

值周扮演：張英文霞屈秋蓉周春枋

學(xué)生扮演者：一班：楊雪蓮潘智華王莉劉艷陽孫寧李紅趙魚杉張李梅魏茂春張若梅

二班：童強孫希貴魏文銀魏開玉魏曉宇周仲芳周桂華劉慧蓉龍叢林

其中住校生有：楊雪蓮潘智華周仲芳

三、開學(xué)演練工作流程

（一）總體要求：所有參演人員提前熟悉流程，熟記工作要求，落實工作責(zé)任，于演練當(dāng)日，演練指揮部總指揮楊秀龍同志下達(dá)演練開始命令

（二）入校（總負(fù)責(zé)：楊鈺鈴）

1、學(xué)生全部從前校門進入學(xué)校，后校門封閉。

2、教職工及學(xué)生進入學(xué)校必須全部佩戴口罩，學(xué)生以兩個班為單位從前校門兩側(cè)小門依次入校，在入校時間隔距離一米。

3、校外按順序依次設(shè)置排隊區(qū)、等待區(qū)、體溫測量區(qū)（含登記）、消毒區(qū)四個區(qū)域。

（1）排隊區(qū)：學(xué)生按班級順序排隊，共分兩隊，校門左邊隊列一班，校門右邊隊列二班，學(xué)生之間保持1米距離。秩序維護人員保安：李秀明（左）黃克君（右）。

（2）等待區(qū)：地面設(shè)隔離線。

（3）紅外線體溫測量區(qū)：設(shè)置辦公桌兩邊各一張，填寫《學(xué)生體溫異常登記表》，張英（左）、文霞（右）登記體溫異常學(xué)生信息，值周教師屈秋蓉（左）、值周教師周春枋（右）測量學(xué)生體溫。預(yù)設(shè)發(fā)現(xiàn)體溫檢測異常學(xué)生魏文銀（無家長接送），連續(xù)三次體溫檢測皆超過37.3℃，安保主任楊鈺鈴馬上聯(lián)系衛(wèi)健副校長潘良保將其帶至隔離室，再進行三次體溫檢測還是異常，衛(wèi)健副校長潘良保、學(xué)校體衛(wèi)藝主任張杰科，聯(lián)系120將其送至恩陽區(qū)人民醫(yī)院做進一步檢查，班主任做好該學(xué)生因病缺勤登記及病情跟蹤記錄。

（4）消毒區(qū)：兩列各設(shè)置辦公課桌一張，擺放酒精消毒噴霧器；學(xué)生進校時手部消毒，所帶物品物件全部消毒。

消毒區(qū)人員：周婷（左）楊大山（右）

4、學(xué)生及教職工進入校門后保持1米距離依次排隊通行直接進入教室或宿舍。

5、校內(nèi)秩序維護人員：舊教學(xué)樓（李秀莉）、新教學(xué)樓（唐全華）、學(xué)生宿舍樓（何紹春）食堂（肖建富）操場（何黎明）。

（三）上課（總負(fù)責(zé)：李秀莉）

1.入班及入寢放置生活用品

（1）兩邊通道學(xué)生分別有序進一班、二班教室門口測體溫并收集《巴中市師生員工健康卡》《巴中市師生防控新冠肺炎疫情承諾書》，正常方可進入教室；（一班）測體溫科任教師馬春林；（二班）測體溫科任教師孫榮華，食學(xué)生有序到達(dá)宿舍樓門口由何紹春負(fù)責(zé)指引方向，張蓉華負(fù)責(zé)測量體溫并負(fù)責(zé)填寫《學(xué)生體溫異常登記表》正常方可進入寢室擱置自己生活用品并鋪好床鋪，隨即有序進入教室。每生必須間隔1米，不能交頭接耳，不能摘下口罩。體溫測定如有發(fā)燒者班主任或宿管員立即報告學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組何紹春，按照學(xué)校新冠肺炎應(yīng)急方案處置。

（2）學(xué)生進入教室后，有序坐到自己的座位上。

（3）每個教室前門口必須張貼醒目的提示語：戴口罩、留距離、不聚集、勤洗手（辦公室提前制定好發(fā)給班主任張貼）。

2.上課

（1）上課期間學(xué)生不能交頭接耳，嚴(yán)格遵守課堂規(guī)范；

（2）預(yù)設(shè)：上課中，二班學(xué)生（魏開玉）出現(xiàn)可疑癥狀，上課教師李富志立即停止上課，馬上測量體溫一次，超過37.3℃，讓體溫異常者站至教室外，再測量體溫兩次，均超過37.3℃。并立即報告班主任及學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組何紹春，按程序處置上報，班主任立即通知家長到校。何紹春立即啟動學(xué)校新冠肺炎應(yīng)急預(yù)案，并通知秩序組、醫(yī)務(wù)組、消毒組立即到位。隔離組兩名醫(yī)生潘良保、唐錫平將體溫異常者按指定路徑帶至隔離室(衛(wèi)生室)做進一步觀察，消毒組張莉緊跟其后一路消毒。護送組張杰科、楊鈺鈴將體溫異常者帶至隔離室后，唐錫平迅速到位配合并做好登記，再次測量該學(xué)生體溫三次，包括測腋下體溫一次，若三次體溫均異常，唐錫平立即報告給衛(wèi)健副校長潘良保醫(yī)生和校長。潘良保醫(yī)生和校醫(yī)會診，初步確定為疑似病例，立即撥打120，送至醫(yī)院診斷。同時秩序組李秀明、黃克君對距離體溫異常者較近的學(xué)生（前后左右的各三名學(xué)生）進行隔離和消毒，消毒組張莉馬上就疑似者教室及到過的環(huán)境消毒；李富志老師對其余學(xué)生拿酒精噴壺消毒。（至此段演練結(jié)束，2班學(xué)生退出演練，居家隔離，1班學(xué)生繼續(xù)演練。）

3.室內(nèi)操

（1）所有參演教師必須在演練前學(xué)會室內(nèi)操。

（2）室內(nèi)操一班由何黎明領(lǐng)做。

（3）預(yù)先準(zhǔn)備好室內(nèi)操口令及音樂。

課間休息

（1）下課鈴響后，任課教師安排學(xué)生到指定區(qū)域休息，期間不得三五成群、不串班級，室內(nèi)休息學(xué)生可在自己座位上活動；

（2）課后師生均不能取掉口罩；

4.休息區(qū)間管理

（1）當(dāng)堂任課老師負(fù)責(zé)管理教室內(nèi)和走廊的`學(xué)生；

（3）操場由體育教師巡視；

（3）4名值周教師（楊鈺鈴屈秋蓉楊大山周春枋）負(fù)責(zé)流動巡視。

（四）、就餐（總負(fù)責(zé)：肖建富）

1.食堂工作人員按要求統(tǒng)一著裝，佩戴好口罩、戴好一次性衛(wèi)生手套，所有管理人員必須戴好口罩。（負(fù)責(zé)人：楊鈺鈴具體負(fù)責(zé)人：楊艷）

2.就餐前食堂開啟紫外線滅菌燈。（負(fù)責(zé)人：楊艷）

3.食堂根據(jù)各班所報到食堂就餐人數(shù)提前統(tǒng)一分區(qū)編號，就餐時對號入座（學(xué)生同向就餐且間距一米以上）。（負(fù)責(zé)人：肖建富具體負(fù)責(zé)人：楊鈺鈴）

4.放學(xué)后，當(dāng)堂課老師帶領(lǐng)本班學(xué)生排隊（每人間隔1米）按指引路線到食堂飯前洗手處排隊洗手，然后以一路縱隊由帶隊老師帶到食堂按指定區(qū)域和座位朝向一致坐好就餐。（負(fù)責(zé)人：肖建富具體負(fù)責(zé)人：值周教師、食堂專管員）

5.所有帶隊老師隨即陪同本班學(xué)生就餐，就餐完后帶隊老師統(tǒng)一整隊帶到洗手處排隊洗手再帶回教室。（負(fù)責(zé)人：肖建富具體負(fù)責(zé)人：帶隊老師、食堂專管員）

（五）就寢（總負(fù)責(zé)：譚兵）

1.張莉負(fù)責(zé)男生、女生宿舍消毒殺菌。

2.自習(xí)課下課后，該班住校生由寢室室長帶隊有序到宿舍樓門口測量體溫（由值周教師負(fù)責(zé)），通學(xué)生由當(dāng)堂課的科任教師有序帶到校門口整隊，學(xué)生有序離開學(xué)校。

3.進入寢室后，馬上洗漱就寢（演練時，每架床位只能上下各一人；開學(xué)后同寢室、同側(cè)床位學(xué)生，頭部相對就寢）。（張蓉華與各班班主任負(fù)責(zé)）

4.如遇突發(fā)事件按應(yīng)急預(yù)案進行處置。

5.由宿舍員負(fù)責(zé)對學(xué)生講解《宿舍管理制度》，教育學(xué)生勤洗手，講衛(wèi)生；提醒學(xué)生開門窗勤通風(fēng)。

（六）演練評估

健康是關(guān)鍵，安全是保障，讓我們強化使命擔(dān)當(dāng)，全力以赴，以實際行動為學(xué)生和家長服好務(wù)，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證演練取得圓滿成功。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇4

為統(tǒng)籌做好全區(qū)學(xué)期開學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，確保學(xué)期正常、安全、有序開學(xué)，特制定本方案。

一、總體原則

秋季學(xué)期開學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內(nèi)大局、堅持屬地管理、強化系統(tǒng)聯(lián)動、確保萬無一失”的總體要求，壓實“四方責(zé)任”，落實“四早”措施，根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”有序推進秋季學(xué)期開學(xué)，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期開學(xué)前、開學(xué)中、開學(xué)后各環(huán)節(jié)疫情防控。

1、學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到疫情防控要求的，不能返校；

2、學(xué)校各項防控措施落實不到位的，不能返校；

3、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位的，不能返校。

二、開學(xué)時間

1、中小學(xué)校(含中職學(xué)校)、特殊教育學(xué)校_月_日組織學(xué)生報名入學(xué)，_月_日開學(xué)行課，幼兒園參照執(zhí)行。

2、高校按既定校歷做好疫情防控和開學(xué)準(zhǔn)備工作，并在開學(xué)前一周將開學(xué)工作方案報區(qū)教育局備案。

3、__級新生按照學(xué)校錄取通知書通知的報到時間報到。

若國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)疫情發(fā)生重大變化，將根據(jù)疫情形勢和防控要求及時做出調(diào)整并進行全區(qū)統(tǒng)一調(diào)度。

三、師生返返校要求

1、總體要求

中高風(fēng)險地區(qū)師生暫緩返返校。低風(fēng)險地區(qū)的師生按“錯時、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監(jiān)測，向?qū)W校報告?zhèn)€人身體健康狀況，如有異常第一時間報告。高校師生員工和省外返中小學(xué)幼兒園師生員工須持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明入校。

2、內(nèi)師生員工返校要求

1)低風(fēng)險地區(qū)的學(xué)校師生員工非必要不離，不前往省內(nèi)外中高風(fēng)險地區(qū)。中小學(xué)幼兒園師生開學(xué)時持“健康通”綠碼入校，高校師生持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明及“健康通”綠碼入校。

2)近14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史或“健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持48小時內(nèi)核酸陰性證明和“健康通”綠碼入校。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。

3、外師生員工返返校及新生報到要求

1)在外低風(fēng)險地區(qū)的中小學(xué)、幼兒園師生員工應(yīng)至少提前14天返回區(qū)內(nèi)居家觀察，途中做好個人防護措施。持48小時內(nèi)核酸陰性證明和“健康通”綠碼返(區(qū))入校。

2)在外低風(fēng)險地區(qū)的高校師生員工和新生，按照學(xué)校規(guī)定時間持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明及“健康通”綠碼返(區(qū))入校。到校后，學(xué)校應(yīng)在第一時間組織返校師生再次進行核酸檢測，對核酸檢測結(jié)果待出的師生進行妥善管理安置，并充分做好服務(wù)保障和溝通解釋工作。

3)近14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史或“健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返返校。所在地風(fēng)險解除后，須持登機登車前48小時內(nèi)核酸陰性證明和“健康通”綠碼返(區(qū))入校，到校后第一時間再次進行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。

4)在中高風(fēng)險地區(qū)所在地級市域內(nèi)其他縣(市、區(qū)、旗，直轄市為所在區(qū))的師生員工，由學(xué)校會同區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)健局綜合評估后，按學(xué)校通知持登機登車前48小時內(nèi)核酸陰性證明和“健康通”綠碼返(區(qū))入校，到校后再次進行核酸檢測。學(xué)校應(yīng)按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。

4、境外師生員工返返校要求

境外師生員工返校嚴(yán)格遵守外事部門和教育部門有關(guān)規(guī)定，經(jīng)批準(zhǔn)入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規(guī)定，落實“14+7”隔離管控及各項防控措施。

5、其他特殊情況返校要求

1)近14天內(nèi)有本土確診病例報告但暫未劃定中高風(fēng)險地區(qū)的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應(yīng)立即再次進行核酸檢測，檢測結(jié)果為陰性的納入社區(qū)管理至離開疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理。

2)返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀的師生及時向?qū)W校報告，治愈后返校。

3)教育培訓(xùn)類機構(gòu)師生員工參照以上規(guī)定執(zhí)行。

四、開學(xué)前準(zhǔn)備工作

1、健全機制

1)學(xué)校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、開學(xué)工作方案。

2)提前與屬地鎮(zhèn)(街)、衛(wèi)生、公安、市場監(jiān)管等部門聯(lián)系，落實“一對一”常態(tài)化協(xié)作專班機制，健康副校長主動到校指導(dǎo)學(xué)校疫情防控工作，協(xié)同聯(lián)動保障開學(xué)秩序。

2、健康監(jiān)測

1)學(xué)校要動態(tài)掌握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區(qū)旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，確保每名師生返校前14天的旅居史、健康史、接觸史底數(shù)清、情況明。

2)學(xué)校嚴(yán)格落實相關(guān)信息“日報告”“零報告”制度。

3)對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯(lián)系，充分做好溝通和解釋工作。

3、疫苗接種

1)_月__日前，完成12—17歲應(yīng)接未接學(xué)生第一針的查漏補種。

2)高校要引導(dǎo)、提醒大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。

4、門崗管理

1)假期中小學(xué)和幼兒園一律封閉管理。

2)高校要嚴(yán)格門崗管理，未經(jīng)允許非暑期留校學(xué)生不得提前返校。校外無關(guān)人員不得進入校園。確需入校的，要核驗身份、查驗健康碼、詢問健康情況、開展體溫檢測，做好信息登記。

5、物資準(zhǔn)備

1)校驗額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設(shè)備，確保開學(xué)正常使用。

2)對已經(jīng)儲備的物資進行全面盤點，清理過期、臨期和損毀物品，并根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量儲備足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資。

3)在合適區(qū)域配備水龍頭或移動洗手設(shè)施，準(zhǔn)備肥皂、洗手液等用品。有條件的學(xué)校可配備免洗手消毒劑或其他手消毒設(shè)施。

6、場所準(zhǔn)備

1)統(tǒng)籌利用學(xué)生宿舍、教室、閑置場所，在校內(nèi)設(shè)立醫(yī)務(wù)室(或衛(wèi)生室)、隔離觀察室，校門口設(shè)立臨時觀察室。

2)隔離觀察場所位置相對獨立，并按要求配備相應(yīng)防疫用品。

7、環(huán)境準(zhǔn)備

1)開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生死角。對教室、食堂、宿舍等場所進行徹底清潔和預(yù)防性消毒。

2)對校園內(nèi)使用的空調(diào)系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面提前進行預(yù)防性消毒。

3)區(qū)教育局會同政法、公安、市場監(jiān)管等部門和街道、社區(qū)開展校園周邊環(huán)境治理。

8、應(yīng)急演練

1)制定完善應(yīng)急處置預(yù)案，組建應(yīng)急工作隊伍，加強應(yīng)急工作人員培訓(xùn)。與衛(wèi)生健康部門加強溝通協(xié)調(diào)，開展應(yīng)急預(yù)案全員、全過程、全要素演練。

2)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應(yīng)、群體性心因性反應(yīng)等場景應(yīng)急演練腳本，開展桌面推演或?qū)嵕把菥?，確保出現(xiàn)突發(fā)情況能及時有效處置。

3)科學(xué)制定突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，分類制定教學(xué)計劃。

9、開學(xué)核驗

1)區(qū)衛(wèi)健局(疾控)、區(qū)教育局制定疫情防控核驗細(xì)則，對轄區(qū)學(xué)校進行逐一核驗和督查，梳理問題清單，實行臺賬管理。

2)各學(xué)校要開展全方位自查，及時查漏補缺。

五、開學(xué)報到工作

1、途中防護

1)引導(dǎo)師生在返校途中做好個人防護，全程正確佩戴口罩；注意保持個人衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員。

2)如來(返)校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)及時到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并及時將有關(guān)情況報告學(xué)校。

2、報到注冊

1)師生須如實報告開學(xué)前14天旅居史、健康史、接觸史。

2)按照“錯時、錯峰”總體原則，簡化學(xué)生注冊流程，合理布局分區(qū)，避免人群聚集。

3)師生根據(jù)學(xué)校返校要求分批依次到校，保持1米社交距離完成體溫檢測、癥狀詢問、身份核實，并提供承諾書、健康監(jiān)測表、健康碼綠碼，高校學(xué)生還須核驗行程碼。報到時，師生如無異常，按規(guī)定路線進入教室或宿舍；師生如出現(xiàn)體溫異常等可疑癥狀，按照應(yīng)急處置相關(guān)要求及時妥善處置。

4)不提倡學(xué)生家長陪同學(xué)生返校，家長或其他陪同人員一律不得進入校內(nèi)。

六、開學(xué)后防控工作

1、疫苗接種

1)_月_日前，完成12—17歲學(xué)生第二劑次疫苗接種。

2)及時安排應(yīng)接未接學(xué)生補種，_月__日前實現(xiàn)應(yīng)接盡接。

2、傳染病監(jiān)測

1)嚴(yán)格落實以校門口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的傳染病癥狀監(jiān)測，強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關(guān)管理制度。

2)加強對諾如病毒、肺結(jié)核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高發(fā)傳染病的癥狀監(jiān)測、分析、預(yù)警、處置，提高衛(wèi)生管理人員、班主任對秋冬季常見傳染病防控的敏感性、警覺性，強化多病同防。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇5

一、演練目標(biāo)：

為貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)和區(qū)教育局傳染病防控工作要求,保障開學(xué)后全校師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特制定本次應(yīng)急預(yù)案演練方案。

二、演練時間：

三、演練地點：

學(xué)校門口、隔離觀察室、教室

四、演練分工：

總指揮部：譚玲娣

應(yīng)急檢測組：當(dāng)日護導(dǎo)行政1名、兩名教師

（錢正慧、宋錦慧、李慶蘭）

秩序保障組：當(dāng)日上崗兩名保安、兩名教師（王冰、高環(huán)珊）

應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：當(dāng)日另1名護導(dǎo)行政（金靚）

應(yīng)急處理組：楊帆、張俊、任雪莉、王垠

衛(wèi)生消殺組：雷治芳覃雁珍

五、演練籌備：

1.物資：額溫槍3把、隔離服1套、消毒噴壺2套、手部消毒液2瓶、一次性醫(yī)用口罩15只、一次性防護手套6副、警戒線。

2.場地：校門內(nèi)用警戒線分割成三條入校通道，兩條學(xué)生通道和一條教職工通道，地面標(biāo)識“1米”等待線，設(shè)置體溫復(fù)測點和隔離觀察室區(qū)域。

3.演練人員：全體行政、保健教師、總務(wù)工作人員、全體保潔、全體保安。

4.所有人員帶口罩參加演練，保安上崗裝備，保健教師穿全套防護服。

六、演練情景設(shè)計：

現(xiàn)場模擬開學(xué)晨檢和午檢突發(fā)應(yīng)急情況演練，教職工及學(xué)生入校過程中的秩序維護、體溫檢測、隔離安置、防疫消殺、聯(lián)絡(luò)部署等工作。

七、演練程序

（一）準(zhǔn)備

總指揮和各小組負(fù)責(zé)人碰頭，交代演練事項，并分頭檢查應(yīng)急工具、物資準(zhǔn)備情況，熟悉演練所有流程和要求。

（二）入校體溫檢測

應(yīng)急檢測組：每條通道由一名檢測組教師負(fù)責(zé)測量體溫。

秩序保障組：保安負(fù)責(zé)校門口護欄內(nèi)學(xué)生秩序維護，杜絕學(xué)生擁擠；2名教師負(fù)責(zé)督促學(xué)生有序站隊，間隔1米。學(xué)生（教師模擬）或教師由相應(yīng)通道進入學(xué)校，經(jīng)額溫測試，體溫正常、無不適癥狀者準(zhǔn)許進入校園。

應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組、應(yīng)急處理組：負(fù)責(zé)學(xué)生文明有序進入教學(xué)樓，保健教師穿防護服在隔離觀察室待命。

衛(wèi)生消殺組：在門衛(wèi)室門口待命。

（三）啟動應(yīng)急處理

當(dāng)學(xué)生在入校時或午檢時，體溫檢測高于37.3°或有呼吸急促、乏力癥狀時，在體溫復(fù)測點進行腋下體溫測試，體溫仍高于37.3°立即啟動應(yīng)急處理程序。

1.應(yīng)急處理組教師給該學(xué)生佩戴一次性口罩，護送至隔離觀察室等待。

2.衛(wèi)生消殺組立刻對校門口相關(guān)位置地面噴灑消毒液，并對隔離帶使用抹布消毒。

3.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組立刻聯(lián)系學(xué)生家長及班主任；同時保健教師對該學(xué)生信息進行登記，報告總指揮。班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系家長向?qū)W校提供(姓名、性別、年齡、體溫、家庭住址、近期活動范圍、密切接觸人員)等信息，家長帶學(xué)生去相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)檢查。

4.學(xué)生被接走后，衛(wèi)生消殺組立刻對隔離觀察室及周圍進行徹底消毒。入校結(jié)束后，衛(wèi)生消殺組對校門口及其周邊環(huán)境進行消毒。

（四）發(fā)現(xiàn)發(fā)熱教職工：

1.請該名教職工立刻前往相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)檢查，并向?qū)W校提供(姓名、性別、年齡、體溫、家庭住址、近期活動范圍、密切接觸人員)等信息，應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組報告總指揮進行上報工作。

2.消殺組進行相關(guān)消毒工作（同上）

演練中，疫情防控各小組人員各司其職，緊密配合，熟練掌握了師生返校過程中的各項防控程序的操作，做好了保障師生安全返校的準(zhǔn)備工作。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇6

為更好得認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署和省委省政府、市委市政府、新區(qū)工委管委工作要求，進一步壓實疫情防控責(zé)任，全面提高我校全體教職工疫情防控安全意識和應(yīng)急處置能力，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序和師生的健康安全，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序平穩(wěn)有序開展，特制定開學(xué)初疫情防控應(yīng)急演練方案如下：

一、演練時間：

8月28日

二、演練地點：

南樓、中樓、北樓

三、演練范圍：

全體教職工、學(xué)生

四、演練內(nèi)容：

（一）人員及分工安排

1、演練評估組

組長：逄雪梅組員：密德美隋淑玲王靜

2、醫(yī)療隔離組

組長：丁秀俊組員：李娜逄錦涵武杰

3、消毒安保組

組長：于寧組員：陳鳳勛劉立高

4、心理輔導(dǎo)組

組長：薛艷萍組員：劉希成柳偉武睿坤石夢璐

教學(xué)管理組

組長：石娟組員：張日婷劉素芳授課教師

6、信息排查組

組長：李富睿組員：于翠梅校醫(yī)班主任

7、宣傳輿情組

組長：宋文靖組員：車淑慧徐慎航趙涵皮曉陽

（二）演練情景預(yù)設(shè)及處置流程：

演練場景：晨檢時發(fā)現(xiàn)某同學(xué)發(fā)熱超過37.3度。

處置流程：

第一發(fā)現(xiàn)人

1.第一時間電話聯(lián)系醫(yī)療隔離組丁秀俊老師：“丁老師，在發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生發(fā)熱超過37.3℃，請您立即前來?！?/p>

2、保持安全距離，讓學(xué)生佩戴好口罩并用免洗消毒液洗手，安撫學(xué)生等待校醫(yī)到來。

（二）校醫(yī)（保健老師）：

丁秀俊老師做好自身防護，把發(fā)熱學(xué)生及其個人物品帶到隔離室進行觀察，用水銀溫度計測量體溫，并做好相關(guān)記錄，確認(rèn)超過37.3℃，第一時間上報逄校長，并及時上報省、市疫情防控平臺。

（三）班主任：

1.接丁秀俊老師通知后第一時間通知家長：“家長，你好！孩子體溫超過37.3℃，請做好安全防護，到學(xué)校東門隔離處接回家進行隔離觀察或就醫(yī)，過程中請不要乘坐公共交通工具?！?/p>

2、班主任做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪及每日的因病缺課上報工作。如確診為新冠肺炎患者或疑似患者，第一時間報告逄雪梅校長，由逄校長第一時間向上級疫情防控指揮部及相關(guān)部門報告。

3、班主任組織其他同學(xué)帶好個人物品到學(xué)校西側(cè)階梯教室，并做好隨堂觀察，密切關(guān)注同班無癥狀學(xué)生的情況，若其他學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等情況，第一時間聯(lián)系校醫(yī)進行處理。

4、學(xué)生復(fù)學(xué)后，將其病歷材料復(fù)印件收齊交給丁秀俊老師。

（四）工作組聯(lián)動：

1、于寧組織消毒安保組在屬地疾控機構(gòu)指導(dǎo)下做好終末消毒和學(xué)校安保工作。

2、薛艷萍安排心理輔導(dǎo)組對該生所在班級的師生進行集體或個別溝通、疏導(dǎo)和安撫，并做好記錄。

3、石娟組織教學(xué)管理組根據(jù)疫情調(diào)控錯時錯峰入校、上下課和放學(xué)時間，各班主任、任課教師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，保障學(xué)生學(xué)習(xí)秩序穩(wěn)定。

4、宋文靖組織宣傳輿情組關(guān)注社會、網(wǎng)絡(luò)言論導(dǎo)向，做好輿情預(yù)判及處置。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇7

學(xué)校是學(xué)生集體生活的場所，人群員中易導(dǎo)致交叉感染，為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強化意識、優(yōu)化流程、落實責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，保證開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，響應(yīng)__市教體局的號召，我校定于__月__日下午，由全體教師參與進行開學(xué)后新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動。演練方案如下：

一、人員分工及主要職責(zé)

朱艷儈：擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作：

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

各班班主任：

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。

二、演練內(nèi)容

1、模擬入校入班

模擬入校門環(huán)節(jié)，為確保學(xué)生有序進校，由值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生之間間距1米以上在大門口站兩隊等待，安排二個測溫人員用額溫槍測溫。在校門口體溫檢測時發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，由值班人員迅速帶到復(fù)測區(qū)進行二次測溫，對體溫仍異常的學(xué)生及時上報疫情并聯(lián)系學(xué)生家長。體溫正常的學(xué)生進入消毒區(qū)，消毒后入校。學(xué)生入班前，進行再次測溫，體溫正常方可入班。

2、模擬緊急隔離

按照防控工作要求，學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生保健室和隔離室，并配足防護用品和醫(yī)用物資，配備專業(yè)人員。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體狀況異常，由任課教師迅速報告疫情，由班主任和保健教師共同帶領(lǐng)身體異常學(xué)生到隔離室觀察并電話通知家長。其余學(xué)生迅速撤離教室并及時通知消殺組人員對該教室進行全面消毒，堅決避免疫情在校園擴散。

3、模擬上課

模擬上課環(huán)節(jié)，對學(xué)生進行開學(xué)第一課《疫情防控從我做起》，學(xué)習(xí)疫情防控知識、在校在家活動注意事項等。

4、模擬課間入廁

模擬課間入廁環(huán)節(jié)，重點演練學(xué)生排隊間隔1米入廁，并嚴(yán)格按照七步洗手法洗手，讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提升學(xué)生防護能力。

5、模擬錯峰放學(xué)

模擬錯峰放學(xué)，任課教師帶隊學(xué)生站兩隊，佩戴口罩，保持1米以上間距有序離校。值班領(lǐng)導(dǎo)與值班教師維持秩序。

三、總結(jié)反思及改進提高

演練結(jié)束后，綜合梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱學(xué)生、留觀、等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見建議。針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強配合、積累經(jīng)驗，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇8

一、演習(xí)名稱

20__年黃山區(qū)水上突發(fā)事件應(yīng)急演練

二、演習(xí)的目的

為有效應(yīng)對黃山區(qū)水路交通突發(fā)公共事件，提高太平湖水上應(yīng)急救援的組織、協(xié)調(diào)和指揮水平，加強船舶應(yīng)急演練，提高船員的應(yīng)急反應(yīng)能力，積累水上遇險救助經(jīng)驗，確保每位船員熟悉其自身應(yīng)變職責(zé)和所服務(wù)船舶的應(yīng)變部署，根據(jù)《安徽省水路交通突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《黃山市水路交通突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》要求，組織本次演練。

三、演練時間地點

太平湖旅游碼頭前開闊水域，20__年6月26日9時30分。

四、演練總指揮組

總指揮：

現(xiàn)場指揮長：

成員：

五、演練船艇配置

模擬事故船舶2艘：碧濤號、盤龍?zhí)枴?/p>

救援船舶7艘：金樽八號、神珠1號、皖太游艇68、金鼎16號、太快2號、太管8號、太平湖10號。

觀摩船：太平盛世2號。

六、演練組織機構(gòu)

（一）主辦單位：黃山金鼎太平湖游船發(fā)展有限公司

（二）參演單位：黃山區(qū)太平湖游船發(fā)展有限責(zé)任公司

黃山區(qū)綠水游船有限公司

黃山市黃山區(qū)太平湖盤龍游船有限公司

黃山市黃山區(qū)龍門鄉(xiāng)情緣水上旅游有限公司

黃山市黃山區(qū)平湖神珠游船有限公司

黃山市黃山區(qū)太平湖農(nóng)家樂游船有限公司

黃山平湖游艇有限公司

（三）觀摩單位：黃山區(qū)地方海事處

七、演練科目

1、事故報警和應(yīng)急響應(yīng)

2、遇險人員疏散

3、船舶滅火

4、故障船舶拖帶

5、編隊返港。

八、演練步驟：

演習(xí)場景（一）：事故報警和應(yīng)急響應(yīng)

場景1：“碧濤號”載客20余人從共幸碼頭駛向八卦島，途經(jīng)鱷魚戲水地段時，突發(fā)惡劣天氣，船舶失去動力，與回港船舶“盤龍?zhí)枴卑l(fā)生碰撞，“碧濤號”起火，船上乘客在慌亂中一人落水，船員組織自救，船長立即向游船公司匯報，同時向黃山市地方海事局12395報警。由于風(fēng)速、水流原因，火勢難以控制，落水人員救助困難，船舶和人員處于非常危險的狀態(tài)。

場景2：接警后，游船公司立即啟動突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，立即向黃山區(qū)地方海事處報告事故情況，同時派遣救援快艇迅速趕往事發(fā)水域先行救助，并組織救援船舶前往事發(fā)水域。

場景3：接警后，黃山區(qū)地方海事處立即派遣海巡艇趕往事發(fā)水域進行滅火作業(yè)。

演習(xí)場景（二）：遇險人員疏散

場景1：救援快艇趕到事發(fā)水域，勘查火情并迅速向指揮艇報告，用救生竿成功救起1名落水人員。

場景2：現(xiàn)場指揮艇指示救援船舶立即轉(zhuǎn)移“碧濤號”上的遇險人員。

演習(xí)場景（三）：船舶滅火

場景1：“碧濤號”客船上煙霧逐漸增大，火勢蔓延，海巡艇駛近“碧濤號”近距離滅火，經(jīng)過奮力撲救，客船大火被撲滅。

演習(xí)場景（四）：故障船舶拖帶

場景1：“碧濤號”失去動力，現(xiàn)場指揮長指示“金樽八號”將其拖離事故水域，到達(dá)指定地點接受海事調(diào)查。

演習(xí)場景（五）：編隊返港

演習(xí)結(jié)束后，參演船艇集結(jié)編隊返港。

九、演練安全注意事項：

所有參加演練船員，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，按綜合演練方案要求，服從安排，穩(wěn)、準(zhǔn)、快的'完成演練相關(guān)的各項要求。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇9

一、指導(dǎo)思想

為了落實湖北省教育廳和神農(nóng)架教育局安全教育精神，進一步提高中小學(xué)師生的安全意識，培養(yǎng)“珍愛生命、安全第一”的理念，讓師生掌握基本的安全行為知識和技能，最大限度地預(yù)防和減少自然災(zāi)害等突發(fā)公共安全事件造成的傷害，保障中小學(xué)生健康成長。堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。(“防地震、防空、防劫持”以下稱為“三防”)，特指定本預(yù)案。

二、應(yīng)急機構(gòu)的組成

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

職責(zé)：加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對“三防”演練工作指導(dǎo)，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

副組長：

職責(zé)：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進行疏散、救護、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。

成員：各班班主任后勤管理人員宿舍管理人員各保衛(wèi)人員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散小組、通訊聯(lián)絡(luò)小組、醫(yī)療救護小組、保衛(wèi)組。

三、各應(yīng)急救援小組人員工作職責(zé)：

1.演練總指揮：

副總指揮：

職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)各班安全知識宣傳普及及教育工作的落實

(2)根據(jù)“三防”情況，確定是否疏散人員及疏散方式。

(3)掌握“三防”發(fā)展情況，及時調(diào)整力量，明確布置救人、疏散人員，物資救援等任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況。

(4)及時向救援部門及搶險救災(zāi)總指揮報告情況。

2.醫(yī)務(wù)組

組長：

組員：

職責(zé)：迅速關(guān)閉輸電系統(tǒng)及各種明火，以防止滋生其他次生災(zāi)害，同時利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設(shè)備，全力進行撲救。在衛(wèi)生醫(yī)療隊到來之前負(fù)責(zé)臨時醫(yī)護救援工作。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：

組員：

職責(zé)：拉響警報，迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報告“三防”情況。撥打求救報警電話，報告險情及救援情況、學(xué)校的具體位置、到達(dá)學(xué)校的最近路線等。引導(dǎo)救援隊伍和設(shè)施進入災(zāi)情現(xiàn)場；聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個人，組織調(diào)遣救援力量；負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)系及報告工作。

4、安全防護救護組

組長：

組員：

職責(zé)：對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園巡邏，防止意外發(fā)生。

5、疏散引導(dǎo)組

組長：

組員：

職責(zé)：周大森負(fù)責(zé)中學(xué)教學(xué)樓疏散，李永紅曾畢鋒周子靜負(fù)責(zé)小學(xué)教學(xué)樓疏散，崗位均在樓梯拐角處，迅速到達(dá)指定樓層，引導(dǎo)“三防”現(xiàn)場人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。并在操場中央集合，清點人數(shù)。做好安撫及穩(wěn)定工作。

四、準(zhǔn)備工作：

1、場地劃分。劃出安全警戒線、各班安全到達(dá)位置。

2、確保音響系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，發(fā)各種警報信息；

3、準(zhǔn)備橫幅“三防”演練牌；

4、錄制警報聲。

5、由班主任作“三防”逃生安全知識介紹，各班安全逃生路線，逃生方法。要求學(xué)生撤離時不許大聲喧嘩、吵鬧亂跑、不許推攘、擁擠、跳臺階避免發(fā)生踩踏事件。另外有同學(xué)摔倒要及時扶起來。

6、師生事先熟悉校園(其中有關(guān)“防空”區(qū)域的劃分)，下樓梯(方法、順序、路線)等。

五、逃生線路：

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線由各級部主任根據(jù)規(guī)定的路線制定，并告知每名班主任。

5、樓梯道拐角處責(zé)任教師指導(dǎo)。

6、辦公樓內(nèi)教職工經(jīng)就近樓梯下樓到指定的場地集中，并蹲下。

六、演練要求

1、演練前，教師集中會議，把這次“三防”演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數(shù)明白。各班級對學(xué)生進行“三防”安全知識教育以及緊急逃生的`方法、順序。

2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，站在指定的安全區(qū)。

3、下樓梯時一律靠右走，不得擁擠搶道。

4、各樓梯口設(shè)定疏散引導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)各班級疏散安全。演練開始，迅速到達(dá)指定地點對學(xué)生進行疏散，學(xué)生疏散結(jié)束時，疏散引導(dǎo)人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認(rèn)無人時緊急離開。

5、高度重視，嚴(yán)格防范，精心組織，確保萬無一失。

6、各組事先要召開協(xié)調(diào)會議，做好準(zhǔn)備工作。

7、各組密切配合，要保證學(xué)生在5分鐘內(nèi)撤離教學(xué)樓。

8、如出現(xiàn)玩忽職守、不服從指揮造成后果的，按有關(guān)規(guī)定處罰。

七、安全演練過程

1、總指揮下令宣布：“老師們、同學(xué)們，宋洛中心學(xué)?！叭馈卑踩由菥毈F(xiàn)在開始”。

2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

3、第一次拉響警鈴。

4、各行動組人員迅速到位，各負(fù)其責(zé)，做好各項救護搶險通報警戒檢查等工作。

5、各班班主任立即組織學(xué)生選擇空間小、樓房支柱、墻角、課桌下等有支撐的地方，雙手抱住頭部，下蹲，等待救援，注意保護頭部。

6、第二次拉響警鈴，(由應(yīng)急搶險小組根據(jù)地震實際情況決定)。各班班主任緊急集合并疏散，組織學(xué)生迅速離開教室，有序有條理的下樓。班主任帶領(lǐng)學(xué)生，按指定路線下樓，要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要注意保護頭部，靠近墻體，注意樓梯口行走安全。

7、疏散引導(dǎo)組成員在樓梯口組織學(xué)生迅速、有秩序的撤離，防止踩踏事故的發(fā)生。要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，在確認(rèn)本樓層沒有滯流人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。

8、各班沿安全逃生路線疏散，離開事故發(fā)生地點。

9、疏散時的要求：

(1)各班迅速自覺排成1排，沿墻角邊；

(2)每個同學(xué)用手或其他物品護頭；

(3)逃生疏散時不搶道、不驚慌，有秩序、有條理的快速離開火災(zāi)現(xiàn)場，退到安全警戒線外。

(4)教師組織學(xué)生有序撤離。班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

(5)各樓層疏散時要聽從指揮。

(6)所有參與演練工作人員不得脫離崗位。

10、重點危險地帶由專人把守(既各樓層設(shè)兩人為疏散引導(dǎo)人員，樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處分別站1人。)

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇10

一、消防演練內(nèi)容：

1、初期火災(zāi)的撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮、物資轉(zhuǎn)移演練；

2、火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護演練；

3、火場警戒及配合消防中隊演練；

4、滅火器材現(xiàn)場滅火演練；

5、火災(zāi)事故處理教育及演結(jié)。

二、火災(zāi)模擬設(shè)置

20__年_月_日，公司二樓包裝部騎釘某某工人在包裝部作業(yè)時因操作不當(dāng)電路發(fā)生火災(zāi)，火勢蔓延，引燃車間違章堆放的易燃品，成品違章堵塞，消防通道，火場被困人員3人。公司啟動應(yīng)急預(yù)案組織滅火自救并報119，將火撲滅。

三、演習(xí)的組織指揮分工及參演人員

1、總指揮：

副總指揮：、

2、演習(xí)技術(shù)指導(dǎo)：青松傲骨

3、參演組織及其成員

A、滅火行動組（即公司一級義方消防隊）。

組長：

組員：、普、楊、匡、張、彭、肖、朱

B、疏散引導(dǎo)組

組長：杜

組員：張、

C、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：張

組員：朱、夏

D、醫(yī)療救護組

組長：

組員：溫、程

E、水電保障組

組長：王

組員：王

F、警戒保衛(wèi)組

組長：李（保安班長擔(dān)任）。

組員：朱

G、攝像人員：陳、劉、楊

4、參演人員：公司、車間全體當(dāng)班員工約1500人

5、扮演人員

1、傷員2人

2、潛入2人

四、演習(xí)起止時間

20__年_月_日上午8點05分以廣播警鈴或口哨信號啟動消防應(yīng)急預(yù)案開始，以總指揮張總結(jié)發(fā)言結(jié)束。歷時計劃50分鐘。

五、演習(xí)準(zhǔn)備

1、召集會議修改并確認(rèn)本演習(xí)方案，明確各自責(zé)任分工。

2、器材準(zhǔn)備：喊話器1部、各部門集合點標(biāo)示牌、大鐵桶二個、柴油、木料、點火把一個、干粉滅火器10罐、消防水帶一盤、消防水槍一個。

3、根據(jù)本次模擬火災(zāi)事故的原因、責(zé)任和教訓(xùn)作員工安全教育發(fā)言準(zhǔn)備。

4、演結(jié)發(fā)言準(zhǔn)備。

六、演習(xí)程序及演練要點

1、火災(zāi)初期信息通報及火情控制演練。

2、包裝部發(fā)生火情、火勢蔓延，引燃車間違章堆放物品。

⑴按響警鈴【廣播警鈴】；

⑵向上級報告（總指揮）；

⑶通報相關(guān)負(fù)責(zé)人。

3、總指揮到現(xiàn)場察看火情

⑴向全廠通報滅火情況；

⑵通知公司一級滅火行動組火速趕赴現(xiàn)場，實施初期火災(zāi)撲救；

⑶組織搶運重要物資，打通疏散通道；

4、安全主任到場后：

⑴聯(lián)通水電保障組決定停電范圍，完成水電保障；

⑵檢查并決定關(guān)閉相關(guān)窗戶或門；

⑶了解起火原因，為事故調(diào)查處理掌握原始人證物證。

5、總指揮根據(jù)情況作出決定：

⑴下達(dá)員工疏散指令；

⑵決定并下達(dá)報119火警指令；

⑶下達(dá)有關(guān)車間義務(wù)消防隊員攜消防器材增援火場指令。

6、保安班長

⑴接指示后向龍崗消防中隊模擬報警；

⑵向保安隊下達(dá)加強廠區(qū)及廠大門警戒指令；

要求：通訊暢通、及時、指令傳達(dá)明確，人員到達(dá)現(xiàn)場緊張、迅速、演習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅、逼真。

七、初期火災(zāi)撲救演練

1、滅火行動組迅速攜帶滅火器材趕到現(xiàn)場，同時將本車間滅火器材帶到現(xiàn)場，接通水帶水槍，作模擬救火，注意不能開水閥，不要拔滅火器鉛封和保險銷，不要開啟手輪，僅作模擬動作。

2、起火部門義務(wù)消防隊員：參加火場撲救，搶救轉(zhuǎn)移物資。

3、其余車間級義務(wù)消防隊員：攜帶本車間消防器材增援救火戰(zhàn)斗，參與搶救轉(zhuǎn)移物資。

4、水電保障組：檢查火場電源，作分區(qū)斷電，應(yīng)急發(fā)電機啟動、保障現(xiàn)場供水，同時檢查應(yīng)急照明和疏散指示燈是否正常。

要求：齊裝全員迅速趕到現(xiàn)場，水槍、水帶連接動作迅速規(guī)范，接通水帶2條以上，滅火器運送安全無損，人員無碰傷撞傷，搶運物資緊張有序高效，現(xiàn)場動作逼真，態(tài)度嚴(yán)肅，聽從指揮。演習(xí)結(jié)束后器材完整恢復(fù)原位。

八、火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護演練

1、疏散引導(dǎo)組長杜指揮組員分別負(fù)責(zé)包裝部二樓兩邊安全出口處的人員疏散，按規(guī)定路線，從指定安全出口引導(dǎo)人員有序逃生，避免擁擠，摔倒現(xiàn)象的發(fā)生。在最短的時間內(nèi)將人員引導(dǎo)到指定安全地帶；并及時向總指揮報告。

2、員工按指令疏散至公司大院集中列隊清點人數(shù)

3、火場所在單位留20人在員工疏散完后10人模擬火場濃煙狀態(tài)下疏散，低姿撤出；10人用布毛巾、紙巾等物品濕水捂住口鼻低姿從火場撤出，再列隊回歸原單位。要求：讓全體員工觀摩疏散自救過程。

4、火場救護演習(xí)（2名傷員現(xiàn)場臨時設(shè)置）：演習(xí)開始五分鐘后，醫(yī)療救護組按疏散組長指定的位置將2名傷員帶到安全地點，進行緊急搶救處理（創(chuàng)口止血、燒傷護理等），

5、演練要點：

⑴員工疏散前要隨手關(guān)閉本崗位設(shè)備電源；

⑵距窗戶邊的員工疏散前就近關(guān)閉窗戶；

⑶要保證防火門的關(guān)閉；

⑷總指揮組織現(xiàn)場干部對疏散出來的員工分單位列隊清點，確保人員全部到齊，并能查出何人被困火場等待救助。

九、火場警戒

1、火災(zāi)現(xiàn)場警戒演練

保安隊班長在接到指令后立即加強火場及廠區(qū)的安全警戒，防止有人趁火打劫，人員倒流。同時派員沿廠區(qū)圍墻巡邏，嚴(yán)格控制廠大門的進出人員及車輛，對廠內(nèi)重點目標(biāo)，部位加強警力。（火情發(fā)生后模擬潛入潛出不法活動的人員和車輛開始動作，檢驗保安員能否發(fā)現(xiàn)并抓獲）。

2、重新模擬119報警

在員工疏散集合完畢后，先由總指揮向滅火行動組長再次下達(dá)向119報警指令，再由保安隊員用喊話器向員工模擬報警內(nèi)容，目的是讓員工掌握報警方法及要點。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇11

為全面落實大慶市教育局復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作統(tǒng)一部署和要求，扎實做好學(xué)生復(fù)學(xué)前的疫情防控準(zhǔn)備，保證開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，確保科學(xué)規(guī)范應(yīng)對校園疫情，避免疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延，毫不放松，抓緊、抓實、抓細(xì)疫情防控工作。3月31日，奧林學(xué)校開展了防控疫情模擬開學(xué)應(yīng)急處置演練，奧林學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、全體班主任老師、和初四學(xué)生代表參與了整個演練過程。

本次演練按照市教育局開學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作方案和我校應(yīng)急預(yù)案制定了六個演練場景，囊括了學(xué)生從入校測溫檢查到放學(xué)有序離校，一整天完整的學(xué)習(xí)生活流程。學(xué)校秉承著“演練即實戰(zhàn)”的要求，分別設(shè)定了入校測溫檢查、進入班級上課、課間有序如廁、室外發(fā)熱處置、室內(nèi)發(fā)熱處置、放學(xué)有序離校，六個演練場景。此次演練過程流程清晰，組織有序，各項環(huán)節(jié)工作落實到位，達(dá)到演練的預(yù)期效果。

開學(xué)前奧林學(xué)校將嚴(yán)格按照大慶市教育局指示和要求，進行開學(xué)前精細(xì)梳理、排查每名師生的健康狀況，詳細(xì)掌握學(xué)生是否有湖北接觸史，境外回國包括港澳臺地區(qū)人員接觸史。做到登記造冊、建立臺賬，有跡可循，要盡最大限度做到學(xué)生的校外健康測查，最大限度避免校內(nèi)發(fā)生意外情況。奧林學(xué)校特別重視全體教職工的安全防疫檢測和防疫知識培訓(xùn)，特別是對外聘教師及外雇人員的防疫檢測做到實時監(jiān)測、精細(xì)管理，對學(xué)校保安、保潔、更夫進行防疫防控知識培訓(xùn)，進一步加強校園安全管理，強化復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作責(zé)任落地。

演練結(jié)束后，奧林學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對學(xué)校疫情防控工作”七個方案，十四項制度”等應(yīng)急預(yù)案進一步加以完善。通過此次復(fù)學(xué)實戰(zhàn)演練，學(xué)校進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急能力，全面檢驗了我校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線，為順利開學(xué)打下了堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇12

設(shè)計背景

《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒生命安全和促進幼兒健康放在首位。學(xué)習(xí)保護自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標(biāo)之一。而汶川、玉樹、日本地震震驚了每個人的心，也給人們留下了深刻的教訓(xùn)。作為一名幼兒教師，我們有義務(wù)培育好祖國下一代，而安全教育是幼兒園教育工作的重中之重。作為幼兒教師，在教給孩子知識、教會他們做人的同時，我們更應(yīng)該重視幼兒應(yīng)急逃生教育。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災(zāi)害及了解地震中安全自救的基本方法，我設(shè)計了本次大班安全活動《地震中逃生》。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

5、提高幼兒思維的'敏捷性。

重點難點

重點：了解地震給人類帶來的危害；學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。

難點：如何在地震中安全逃生。

活動準(zhǔn)備

有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻

活動過程

開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍?，這是怎么回事？自己有何感想？教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生？

1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

3、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠(yuǎn)離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

結(jié)束環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料，開設(shè)“地震知識展覽”角。

教學(xué)反思

通過活動可以看出，本次活動設(shè)計完全符合大班幼兒的年齡特點。多種感官的參與，能更好地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性，因此，我根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計的活動遵循循序漸進、層層深入的原則。通過觀看錄像，使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法；通過提問，啟發(fā)幼兒思考，引導(dǎo)幼兒進行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言；讓幼兒在掌握新知識的情況下，通過實際演練加深幼兒對新知識的應(yīng)用。使幼兒在想想、看看、說說、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇13

一、演練的目的

應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗、評價和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。

二、演練的作用

1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷;

2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等);

3、改善各應(yīng)急部門、機構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào);

4、增強職工應(yīng)對突發(fā)事故救援的信心和救援意識;

5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責(zé)。

三、演練時間和地點

_年月日時的在施工現(xiàn)場進行。

四、演練的類型

全面演練：針對公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗、評價公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。

五、演練的范圍

1、對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。

2、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

六、演練的參與人員

1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實情景下可能采取的響應(yīng)行動的項目義務(wù)消防員。

人員組成名單：

任務(wù)：救助傷員

2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進程的人員。

人員組成名單：

3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。

人員組成名單：(扮演受傷人員)

(扮演外部的救助部門的人員)。

4、評價人員：負(fù)責(zé)觀察演練進程情況并予以記錄的人員。

人員組成名單：

5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。

上述人員在演練過程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識別標(biāo)志。

七、演練過程

1、準(zhǔn)備階段

A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。

B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務(wù)、職責(zé)。

c、項目部負(fù)責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識別標(biāo)志。

2、實施階段

A、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

B、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

C、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。

八、演練結(jié)果的總結(jié)評價

應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實際情況、演練記錄進行總結(jié)，詳細(xì)說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對不符合項提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。

生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練記錄及評價

時間：__年月日時

地點：施工現(xiàn)場

主持人：

參加人員：參演人員等8人

控制人員等4人

模擬人員等10人

評價人員等4人

觀摩人員等62人

演練過程：

一、對發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援

1、低壓電觸電事故

作業(yè)人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。附近的工友(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，(參演人員)立即跑到二級配電箱處將電箱內(nèi)的隔離開關(guān)拉下，使(傷者)脫離電源;(參演人員)則跑到辦公室報告。現(xiàn)場救護人員得知有人員受傷后，立即準(zhǔn)備好藥箱、擔(dān)架，迅速趕到事故現(xiàn)場，對傷員進行現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后，被抬上擔(dān)架，由現(xiàn)場準(zhǔn)備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。

2、高壓電觸電事故

作業(yè)人員(傷者)在轉(zhuǎn)運長鋼管時(用竹竿代替)，不慎與外電線路的高壓電裸露部分相接觸，發(fā)生觸電事故，且鋼管壓在身上。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將鋼管挑開，同時用通訊設(shè)備(手機)通知供電部門、120、119進行外部救援以及通知現(xiàn)場救護人員進行現(xiàn)場急救。現(xiàn)場救護人員到達(dá)事故現(xiàn)場后，將傷員平臥在地面，迅速將其身上妨礙呼吸的衣領(lǐng)、上衣、褲帶解開，并將觸電者口腔妨礙呼吸的食物、脫落的牙等物取出，以防堵塞呼吸道，用所掌握的急救方法(胸外心臟擠壓法)對傷員進行救護。適時110人員(模擬人員)、120(模擬人員)人員到達(dá)事故現(xiàn)場，110人員(模擬人員)立即設(shè)立警戒線、及時疏散周圍群眾;120人員(模擬人員)在現(xiàn)場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。

二、物體打擊造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理作業(yè)人員(傷者)在腳手架下方作業(yè)時，被上面掉下來的磚頭傷及頭部和手臂，現(xiàn)場救護人員(參演人員)接到通知后，迅速趕撲事故現(xiàn)場。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。其次進行止血：A用紗布、繃帶將經(jīng)過清洗后的頭部傷口包扎好;B、用壓脈帶將手臂受傷處上方的動脈壓緊，再將傷口進行包扎。最后，用擔(dān)架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。

三、演練評價：

這次應(yīng)急演練同時也反映出許多存在的不足：

糾正和預(yù)防：

演練評價：

本次演練是成功的，體現(xiàn)出公司各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門、項目部以及員工對演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案演練方案，并對大家作了演練的目的和意義的宣講;演練中，所有參加人員都比較認(rèn)真，特別是扮演傷員的幾位同志，表現(xiàn)相當(dāng)出色。公司政工部的同志，在現(xiàn)場跑前跑后，真實地記錄下了公司這次安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案的演練過程。

公司guǎnlǐ者代表、公司員工代表對本次演練作了總結(jié)，對參演人員的認(rèn)真態(tài)度表示了肯定。

這次應(yīng)急演練同時也反映出許多存在的不足：1、由于是第一次進行預(yù)案的演練，個別人員不夠嚴(yán)肅、組織經(jīng)驗欠缺、臨場反映不夠、未及時通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會。2、外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式未在預(yù)案中反映出來，不為救援人員知曉。3、個別救護人員對救援器材的使用不熟悉。4、預(yù)案中配備的應(yīng)急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準(zhǔn)備不夠。

糾正和預(yù)防：

1、認(rèn)真作好本次預(yù)案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗教訓(xùn)。2、加強對應(yīng)急救援人員責(zé)任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓(xùn)。3、積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。4、在預(yù)案中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式。

應(yīng)急演練不光是為認(rèn)證而演練，同時也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習(xí)，使我們在今后如有緊急情況發(fā)生時，不至于手忙腳亂，而是冷靜對待，做到應(yīng)急救援工作有條不紊的進行，有效的降低和避免人員傷亡和財產(chǎn)的損失。

小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)應(yīng)急演練方案范文篇14

1總則

1.1編制目的

為科學(xué)有效防范應(yīng)對低溫雨雪冰凍災(zāi)害，最大限度減少人員傷亡和災(zāi)害損失，維護社會穩(wěn)定。

1.2編制依據(jù)

《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》《中華人民共和國氣象法》《自然災(zāi)害救助條例》《氣象災(zāi)害防御條例》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案管理辦法》《甘肅省突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》《甘肅省低溫雨雪冰凍災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》《嘉峪關(guān)市突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》等。

1.3適用范圍

本預(yù)案適用于全市低溫雨雪冰凍災(zāi)害防范應(yīng)對工作。

1.4工作原則

（1）人民至上、生命至上。把保障人民生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，不斷提升災(zāi)害防范意識和應(yīng)對能力，減少人員傷亡，降低經(jīng)濟損失。

（2）以防為主、防救并舉。加強災(zāi)害監(jiān)測預(yù)報，落實各項防范應(yīng)對措施，關(guān)口前移、標(biāo)本兼治，積極采取有效措施防止次生、衍生災(zāi)害發(fā)生。

（3）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同應(yīng)對。在市委、市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下聯(lián)動、平戰(zhàn)結(jié)合，落實各層級工作責(zé)任，形成災(zāi)害防范應(yīng)對合力。

（4）分級負(fù)責(zé)、屬地為主。在市委領(lǐng)導(dǎo)下，市政府按照災(zāi)害響應(yīng)級別負(fù)責(zé)組織災(zāi)害防范應(yīng)對處置。同時，密切配合上級有關(guān)部門，充分發(fā)揮指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。

2組織指揮體系

2.1指揮機構(gòu)

在市政府領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立市低溫雨雪冰凍災(zāi)害應(yīng)急指揮部，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)和組織全市低溫雨雪冰凍災(zāi)害防范應(yīng)對工作。由市政府常務(wù)副市長任總指揮，市政府分管副市長任常務(wù)副總指揮，市政府相關(guān)副秘書長、市應(yīng)急局局長任副總指揮，市委宣傳部、市委網(wǎng)信辦、市發(fā)展改革委、市教育局、市工信局、市公安局、市民政局、市財政局、市自然資源局、市住建局、市交通運輸局、市水務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市商務(wù)局、市文旅局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市林草局、市市場監(jiān)管局、市糧食和物資儲備局、