《6秋天的雨》同步練習(xí)課時(shí)1一、看拼音，寫詞語(yǔ)。qīngliángyánliàofēngyè（）（）（）yóupiàojúhuāfēngshōu（）（）（）二、按要求寫詞語(yǔ)。1.寫近義詞。清涼——（）顏料——（）留意——（）2.寫反義詞。炎熱——（）打開(kāi)——（）美麗——（）三、照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。1.例：一（把）鑰匙一（）菊花一（）青蛙一（）秋雨一（）歌曲2.例：（五彩繽紛）的顏料（）的氣味（）的衣服（）的歌聲（）的菊花四、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語(yǔ)連接起來(lái)。小喜鵲挖個(gè)樹(shù)枝睡大覺(jué)小松鼠銜來(lái)松果造房子小青蛙找來(lái)地洞當(dāng)糧食五、寫出下列句子的修辭手法。1.秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。（）2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（）3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要走了。（）六、按要求寫句子。1.小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句和“被”字句）2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（寫個(gè)擬人句）3.天空很藍(lán)。（改為感嘆句）課時(shí)2一、課文理解。秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“”畫下來(lái)。2.寫出“五彩繽紛”的意思。3.秋天的雨帶給了秋天哪些顏色？二、閱讀短文，回答問(wèn)題。秋天在哪里秋天在哪里？我到處尋找秋天。秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，像是一塊大金子。秋天在樹(shù)林里。各種樹(shù)木的葉子都黃了，一片一片地落在地上。只有松樹(shù)依然抬頭挺胸，一動(dòng)也不動(dòng)地站在風(fēng)里，身上的葉子還是那么蔥綠。秋天在花園里?；▓@里菊花怒放，紅的、黃的、綠的、白的，橘紅的……千姿百態(tài)，競(jìng)相開(kāi)放。秋天在果園里。果園里的蘋果、橘子、鴨梨等果實(shí)都成熟了。叔叔阿姨們拿著籃子，把果子一個(gè)一個(gè)地摘了下來(lái)，臉上露出了內(nèi)心壓抑不住的喜悅：“又迎來(lái)了一個(gè)豐收年?！鼻锾斓降自谀膬海壳锾炀驮谖覀兊难劬?，只要我們不斷地發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)了解到更多更多的知識(shí)。1.照樣子寫詞語(yǔ)。例：黃澄澄2.“我”從、、、找到了秋天。3.為什么說(shuō)“秋天就在我們的眼睛里”？談?wù)勛约簩?duì)畫線句子的理解。參考答案課時(shí)1一、看拼音，寫詞語(yǔ)。qīngliángyánliàofēngyè（清涼）（顏料）（楓葉）yóupiàojúhuāfēngshōu（郵票）（菊花）（豐收）二、按要求寫詞語(yǔ)。1.寫近義詞。清涼——（清爽）顏料——（染料）留意——（留心）2.寫反義詞。炎熱——（涼爽）打開(kāi)——（關(guān)閉）美麗——（丑陋）三、照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。1.例：一（把）鑰匙一（束）菊花一（只）青蛙一（場(chǎng)）秋雨一（首）歌曲2.例：（五彩繽紛）的顏料（香甜）的氣味（油亮亮）的衣服（歡樂(lè)）的歌聲（美麗）的菊花四、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語(yǔ)連接起來(lái)。小喜鵲挖個(gè)樹(shù)枝睡大覺(jué)小松鼠銜來(lái)松果造房子小青蛙找來(lái)地洞當(dāng)糧食五、寫出下列句子的修辭手法。1.秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。（比喻）2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（擬人）3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要走了。（擬人）六、按要求寫句子。1.小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句和“被”字句）那香味常把小朋友的腳勾住。小朋友的腳常被那香味勾住。2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（寫個(gè)擬人句）菊花點(diǎn)頭。3.天空很藍(lán)。（改為感嘆句）天空很藍(lán)??！課時(shí)2一、課文理解。秋天的雨，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“”畫下來(lái)。2.寫出“五彩繽紛”的意思。五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛:繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。3.秋天的雨帶給了秋天哪些顏色？黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白二、閱讀短文，回答問(wèn)題。秋天在哪里秋天在哪里？我到處尋找秋天。秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，像是一塊大金子。秋天在樹(shù)林里。各種樹(shù)木的葉子都黃了，一片一片地落在地上。只有松樹(shù)依然抬頭挺胸，一動(dòng)也不動(dòng)地站在風(fēng)里，身上的葉子還是那么蔥綠。秋天在花園里?；▓@里菊花怒放，紅的、黃的、綠的、白的，橘紅的……千姿百態(tài)，競(jìng)相開(kāi)放。秋天在果園里。果園里的蘋果、橘子、鴨梨等果實(shí)都成熟了。叔叔阿姨們拿著籃子，把果子一個(gè)一個(gè)地摘了下來(lái)，臉上露出了內(nèi)心壓抑不住的喜悅：“又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。”秋天到底在哪兒？秋天就在我們的眼睛里，只要我們不斷地發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)了解到更多更多的知識(shí)。1.照樣子寫詞語(yǔ)。例：黃澄澄紅彤彤亮晶晶2.“我”從田野、樹(shù)林、花園、果園找到了秋天。3.為什么說(shuō)“秋天就在我們的眼睛里”？談?wù)勛约簩?duì)畫線句子的理解。我們要善于用自己的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)周圍的事，觀察我們的周圍，這樣會(huì)學(xué)到很多知識(shí)?！?秋天的雨》同步檢測(cè)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)yánliàofēngyèyóupiàofēngshōuqìwèi二、我會(huì)選。正確讀音下面打“√”（1）小鳥扇(shānshàn)動(dòng)著翅膀在天空中飛翔。（2）爸爸手里拿著一把扇(shānshàn)子。（3）趁你沒(méi)(méimò)留意，秋雨把秋天的大門打開(kāi)了。（4）雨太大了，路上的積水沒(méi)(méimò)過(guò)了人們的膝蓋。三、比一比組詞。郵(??)??楊(??)???紫(????)???枚(?????)淡(?????)抽(??)???揚(yáng)(??)???緊(????)???放(?????)談(?????)四、選詞填空。輕輕悄悄1.秋天的雨，（）地打開(kāi)了秋天的大門。2.我軍趁著夜色,（）地埋伏在敵軍陣地的前沿。留意在意3.秋天的雨，趁你沒(méi)（），打開(kāi)了秋天的大門。4.這些小事他是不大（）的。五、查字典填空。“爽”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查，再查畫。它在字典里的解釋有：①明朗，清亮；②率直；③舒服；④違背。給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“爽”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）秋高氣爽（）豪爽（）身體不爽（）爽約（）六、按要求寫句子。1.小朋友的腳常被香味勾住。（改為把字句）????????????????????????????????????????????????????????????2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫擬人句）3.遠(yuǎn)看，一片楓林就像團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。（照樣子寫一寫）??????????????????????????????????????????????????????????4.秋天的大門不是秋雨打開(kāi)的嗎？（改成陳述句）七、填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。因?yàn)椤浴?????雖然…但是…?????不但…而且…1.秋天的雨()有一盒五彩繽紛的顏料，(??)還藏著非常好聞的氣味。2.()冬天就要來(lái)了，(??)楊樹(shù)的葉子都掉了。3.(??)秋雨輕輕地來(lái)了，(??)沒(méi)有一絲涼意。八、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎熱火熱）。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的（清涼涼爽）。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了????的、??的、?????的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.將短文中的空白處填寫完整。2.“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！痹谶x段中是句，起作用。3.用“??”畫出文中的比喻句；用“”畫出文中的擬人句。4.按課文填空。秋雨把?????給了果樹(shù)，把?????給了菊花，把????給了田野。5.文中的“……”表達(dá)了什么意思？寫在下面的橫線上。九、閱讀短文，回答問(wèn)題。秋雨雨，像銀灰色粘(niánzhān)濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝（bāobō）落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴，桑樹(shù)，葡萄藤，都不過(guò)代表著過(guò)去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過(guò)去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙；垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的?。╞áobó）命，才過(guò)了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣熏蒸的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。橘紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨的洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血（xuèxiě）的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對(duì)照?；疑陌]蝦蟆（mámò），在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。它撲通撲通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。雨，像銀灰色粘濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。1.把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的拼音畫掉。2.在秋雨的籠罩下，主要的感覺(jué)是（）。A.暗沉B.沉悶C.憂郁3.“在秋雨的沉的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西?！边@里的“它”指：_____________________，“充滿愉快的生氣”具體表現(xiàn)在____（用文中的語(yǔ)句回答）4.文中描繪色彩的詞語(yǔ)有哪些？試把它們找出來(lái)。（至少5個(gè)）__________________________________________5.以“風(fēng)”為對(duì)象，仿照文中的句子寫一句話。例句：雨，像銀灰色粘濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。仿句：__________________________________________________參考答案：一、顏料楓葉郵票豐收氣味二、（1）shān（2）shàn（3）méi（4）mò三、郵票抽水楊樹(shù)發(fā)揚(yáng)紫色緊張一枚放學(xué)清淡談話四、1.輕輕2.悄悄3.留意4.在意五、Sshuang大4①②③④六、1.香味常把小朋友的腳勾住。2.美麗的蝴蝶在跳舞。3.彎彎的月亮像一條小船。4.秋天的大門是秋雨打開(kāi)的。七、1.不但…而且…2.因?yàn)椤浴??3.雖然…但是…??八、1.紫紅蛋黃雪白2.中心句總領(lǐng)全文3.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎熱火熱）。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的（清涼涼爽）。美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。4.黃色、紅色紫紅、蛋黃、雪白金黃色5.省略了很多顏色九、1.zhānbāobáoxuèmò2.B3.癩蝦蟆它撲通撲通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花4.銀灰、灰白、綠翳翳、蒼黃、綠油油、橘紅、灰黃、深綠5.風(fēng)，像媽媽溫柔的手，輕輕扭動(dòng)著柳樹(shù)的腰肢，讓他們跳起了舞蹈?！?秋天的雨》課堂練習(xí)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。yánliàoɡōuzhùhǎowénfēnɡshōu（）（）（）（）二、辨字組詞語(yǔ)。飄()料()仙()淡()曲()票()抖()山()談()由()三、多音字組詞。扇shān()shàn()樂(lè)lè()yuè()曲qǔ()qū()好hǎo()hào()四、重點(diǎn)段落品析。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．用“____”畫出短文中表示顏色的詞語(yǔ)。這么多的顏色，真是（）呀！2．這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“”畫下來(lái)。3．寫出“五彩繽紛”的意思。五彩繽紛：__________________________________________________4．從文中找出一對(duì)反義詞。（）——（）5．畫出你喜歡的一個(gè)比喻句。五、仿照課文句子，我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)秋天的雨。秋天的雨把色給了。像。參考答案一、顏料勾住好聞豐收二、飄動(dòng)不料仙女淡淡一曲郵票抖動(dòng)高山談?wù)撚蓙?lái)三、扇風(fēng)扇子快樂(lè)音樂(lè)歌曲彎曲很好愛(ài)好四、1．黃色黃黃的紅色紅紅的金黃色金色橙紅色紫紅淡黃雪白五彩繽紛2．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。3．顏色繁多，非常好看。4．炎熱——涼爽5．“黃黃的葉子像一把把小扇子?！被颍骸翱矗镆跋窠鹕暮Ｑ??！蔽?、紅蘋果紅艷艷的蘋果紅艷艷的臉頰，笑啊笑啊6秋天的雨第一課時(shí)看拼音寫漢字。yánliàowéndànhòu（）好（）（）黃（）的2.本文從（）方面寫了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、（）、（）。3.從課文中抄寫自己喜歡的句子。_______________________________________________________________________