九年級期末語文作文范文第1篇九年級期末語文作文范文第1篇希望是人生的原動力，有了希望，就有了無限的可能。人因為希望而偉大，希望讓你有了努力不懈的精神、永無止境的目標。

希望是每個人都有的，我也有希望。我的希望就只有一個，那就是身體健康，人如果健康，就有無限的可能;人如果沒有了健康，那人生就等于零，什么事也不能做。就算你有再多的希望，也沒有用，身體健康，不但可以朝著目標前進，還可以不讓家人擔心。

現(xiàn)在的社會，經(jīng)濟不景氣，每天的報紙、新聞都出現(xiàn)倒扁、貪污的字眼，真是天下大亂啊!我對社會的希望是要誠實，有做就是有做;沒做就是沒做，要誠實。有做就拿出勇氣來，跟老百姓們承認;沒做就否認到底，就讓這件事早點畫下句點。

希望啊!希望，真希望每個人都有希望，也能好好的活下去，不要動不動就自殺，希望不能只做白日夢，希望要腳踏實地去做，才能有成功的機會

九年級期末語文作文范文第2篇我們愛把時間比作流水，因為它一去不復返，而在初三的日子里，才真正感知時間的飛快。上班、下班，再上下班，時間在不經(jīng)意間悄悄流逝。望著倒記牌上的數(shù)字逐漸減少，心中的不踏實感越來越重。

每一天自己都在不斷的講解，學生都在不斷的練習、總結和反饋。可是總感覺內(nèi)心中存在著極大的不踏實感，不明白是不相信自己還是不敢估計學生的本事。

隨意得在本學月中給學生來個突擊，對他們進行一次測試。這套題自己已經(jīng)做過也分析過，難易度也不高，所以，自己心里琢磨像這樣的題型和難易度，學生應當都要到達一個高水平。

可是，事與愿違。結果令自己大吃一驚。這樣的題目，居然很多同學都在及格邊緣徘徊。這樣的結果真令人手足無措。可時間不等人，如何針對這種現(xiàn)象，提高學生們的成績呢個人認為提高學生應試本事是關鍵。

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但靠單純的題海戰(zhàn)術又會陷入惡性循環(huán)。所以，應針對中考具體情景，設計多種訓練方案，提高學生應試本事。

1、每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，并總結歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律，使學生心中有數(shù)。

2、讓學生盡早接觸中考題型。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。所以，從初三年的上學期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便于學生的應試。

3、注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探究語文資源開展實踐活動。如學生做完X年各省市中考試卷后，要求他們自我分析和總結，寫一篇X年中考語文命題預測，各抒己見。然后教師綜合權威預，給同學

4、課文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。

綜上所述，初三語文教學和復習，應著眼以下幾點：

1、激發(fā)學生的自信心和自主性。

2、注重學生的可持續(xù)性發(fā)展。應明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。

3、有針對性的短期效益訓練，能夠彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性。

4、反饋應當及時迅速。

5、以閱讀和寫作為中心組織教學，以關注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學。

雖然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗，必須要讓學生明確，試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時刻理解來自生活、來自大自然的完美信息，時刻與世界上所有的完美事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w，才是真正的語文，才是終身的語文。也才能取得最終的勝利。

九年級期末語文作文范文第3篇當秋末晚風的溫柔羞紅了林間層層疊疊的楓葉，那沼澤地里的鴻雁即將踏上南飛的旅途，而我便是其中一員。

在這支龐大的隊伍中，我的年齡算是較小的吧。也許有很多小雁與我同齡，但他們身邊都有父母的陪伴。而我呢？早在幾天前，我就成了一只孤雁。回想起我父母慘死于獵人槍下的情景，我的心中百味雜陳。是無助，是悲傷，還是迷茫？不知道，也許都有吧！

昏昏沉沉的睡了不只有多久，直到一陣寒風將我吹醒。睜開眼，天邊晨光熹微，環(huán)顧四周，哪兒還看得見同行者的身影？。周圍的一切都是那么靜，那么靜。

經(jīng)過一番思索，我終于決定獨自前行。我拍拍翅，獨自飛翔在廣袤的天空，飛過火紅的楓林，飛過平靜的湖泊，飛過連綿的山巒。天地礦院，只有我踽踽獨飛的身影。

天影沉下來，我知道即將會有一場暴風雨迎接我，雖然這天地廣闊無垠，但哪里才是我的容身之處？難道我就這樣任憑風吹雨大嗎？我無奈地繼續(xù)前行。盡管雙翅早已疲憊不堪。暴風雨如期而至，綠豆般大小的雨珠打在我疲憊的身軀上。雖然隔著厚厚的羽毛，但我仍能感覺到刺骨的冰涼。雨水在我的羽毛上仿佛結成了冰，寒意像一個可怕的惡魔，企圖將我吞噬于著無垠的天地間。

寒風依舊呼嘯著，我感覺自己的身體早已僵硬，有一股深入骨髓正一寸一寸地吞噬著我那原本就脆弱不堪的心靈?；蛟S我注定命喪于此。那既然這樣，就不如聽天由命吧！這種懦弱且頹廢的想法充斥著我的大腦，占據(jù)著我的心靈。我感覺自己的翅膀早已不受支配，扇得越來越慢，終于，它停止了扇動。一剎那，我的身體如同流星般在空中劃出一道完美的弧線。有關父母的過往浮現(xiàn)在腦海，有他們開心時的笑顏，傷心時痛苦的表情，照顧我時眼神中流露出的愛意……而畫面最終定格在他們倒在血泊中的那一幕。呵！挺好的，我就快要見到他們了。

但是，也許他們更希望我好好活下去吧！對啊！就算是為了父母，我也一定要好好活下去。強大的意念終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的懦弱與恐懼。我感覺渾身好像又有了力量，但身體早已僵硬。撲通一聲，我的身體以極快的速度墜入一片無邊無際，如同那無垠的天空一般的大海。

然后，一切都落下了序幕……

我的靈魂懸浮在空中，望著自己凍僵的軀體，我突然萬分后悔——

要是我當初沒有選擇放棄，要是我在最后一刻沒有喪失拼搏的動力，會不會是不同的結局呢？

我不知道。我只知道，一切都晚了……

九年級期末語文作文范文第4篇期末考試過后，成績出來了，我和難過。因為真的`不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。

接著，把失望和后悔留給了我比上學期總分下降了20多分

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈

這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：

一、要指定好學習目標和計劃。

二、做好五個環(huán)節(jié)：

(1)課前預習。大致看一下當天要學習的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數(shù)

(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

(3)課后復習。把當天所學的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。

(4)獨立完成作業(yè)。認真完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。

三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。

我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結自己，計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。

九年級期末語文作文范文第5篇初三期末考試優(yōu)秀作文賞析

【范文1:陪伴】

深沉的墨藍色天幕下，斜斜地升起一輪半弦月，殘缺不堪，孤苦伶仃。只有它，發(fā)出灼灼的光，暈開了一角夜空。

微微敞開的窗邊，爸爸一個人沉默地斜倚在躺椅上，沒有睡意的樣子，卻也什么都不做，只一雙眼看著門外的大廳，那角度偏轉(zhuǎn)過去，恰巧看得見木棺的一角和棺前一盞淡黃色的長明燈。

那細長的燈火跳躍著的瞬間照亮了爸爸靜如止水的眸里深掩的落寞與哀傷。

我怔了怔，卻還是推開半掩的房門進去。他看見我：“么這么晚了還不。

睡?”鄉(xiāng)下的規(guī)矩，家里長輩去世了，孩子是要守夜的。爸爸作為爺爺唯一的兒子，自然是這樣做的。

我擺了擺頭：“爸，我睡不著，我坐會兒?！闭f著，打開帶來的一本小說攤在桌上翻閱起來老宅大廳里的燈光忽閃忽現(xiàn)，周遭一片寂靜無聲，略有吱呀的躺椅搖晃聲穿梭在整個堂屋里。

我就坐在爸爸的身邊，他的寂寥似乎已經(jīng)比得上窗外的半弦月了。過了半晌我似乎感到了一絲睡意，卻忽的.響起爸爸的聲音“怎么一眨眼……人就走了呢……”

難以言說的沙啞和滄桑感，似乎一剎那就席卷了我整個人，觸動了我內(nèi)心的每一個細胞。那種失落感，是無法用任何語言描述的吧!

我是那么的渴望可以安慰他，可以鼓勵他，甚至講一個笑話逗他開心?？墒牵丝?，我卻發(fā)現(xiàn)所有的一切在眼前的這個男人眼里破碎成灰燼，不值一提。

“爸……生老病死都是正常的，況且……不管怎么說……爺爺他，他也都算是壽終正寢，你，你……別那么……”訥訥的開了口，卻也無法成句，只得訕訕的閉了嘴。

“恩，我明白”他依舊不變的注視著宅子大廳里那盞不滅的長明燈，那灼灼閃爍的亮光在他眼里，仿佛就是爺爺依舊未離開的靈魂之源，還在富有生命力地跳動，還依舊展開著那慈祥的笑臉吧!

我起了身，夜極深了，月也已經(jīng)旋轉(zhuǎn)著半個天空到了天際，走進廚房，泡了一杯熱騰騰的茶，端進了房里，遞給他“爸，喝杯茶吧!等到了明天，去火葬場時別累著了?！本瓦@么一會兒，天際已漸漸變?yōu)槿榘咨?，淡金色的亮光似乎正緩緩侵吞著夜的黑暗和寂寥?/p>

這最難熬的一夜即將過去了。眼前的男人，我的父親，那個給予我依靠和溫暖的人。這一夜，我陪伴在他身邊的唯一一夜，我卻那樣深切地感受到這空氣里的每一個因子都充斥了那樣的脆弱與無助。

我不知道他是否感受到我想給他的支持，但是我已經(jīng)做了我可以做的一切?；腥婚g，天空已經(jīng)大亮，金色的陽光斜射進堂屋，那長明燈在光影的包裹下靜若透明。

【范文2:溫暖的記憶】

溫暖，在我的記憶里，就像是漫漫長夜里的一點星光，給我慰藉和希望;就像冷冷寒冬里的一杯釅釅的香茗，融不快為徜徉。那一碗濃濃的湯，那一份濃濃的情，又怎能不喚起我內(nèi)心對溫暖的那一份追憶?

最喜歡爺爺煮的湯。爺爺本來也從不下廚房，可為了我，他開始學燒菜。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然他一個老男人也挺不容易的，可終于有一天，我忍不住把積郁在心頭的憤怒爆發(fā)了。

那天晚上，爺爺滿面笑容的端來了一碗湯讓我嘗嘗。我嘗了一口，蹙起了眉。手顫抖了起來，幾秒鐘的沉默之后，我滿臉陰沉地摔下筷子，說：“這種東西，是人吃的嗎?”爺爺?shù)男┰谀樕?，半晌沒說話。我賭氣的走進房間。

一會兒，我的肚子就開始抗議了，聽到隔壁有燒湯的聲音，更是貓爪撓心一般的難受。于是，我偷偷地摸到飯桌，那碗湯還在。我想：再難喝總能充饑吧。于是，我吃了起來。這味道，我閉著眼睛，大腦里的電影熒幕正在發(fā)亮：隔壁燒菜的聲音，暖暖的黃燈，那一雙布滿老繭的手，那一張爬滿皺紋的臉，那一個古稀之年的老人……淚水和著湯，緩緩流入心房。

從此，爺爺?shù)臏奈兜酪惶毂纫惶旌?。他總是把湯端到我面前，然后略帶笑意的看著我，看著我狼吞虎咽，風卷殘云地把湯喝完，他的臉上就會露出欣慰的笑容。若是哪一天我的胃口不好，沒有把湯喝完，他便會十分沮喪。為了那碗似親情的濃湯，為了那份勝似濃湯的親情，我總會把湯喝得一干二凈。

現(xiàn)在的爺爺回到了老家，原因是我長大了。多久沒有聞到那一份濃香了呀!多久沒有品到那一份醇美了呀!異地的爺爺，還會不會去做一碗這樣的湯啊!

溫暖，把記憶烤得蓬松而馨香。這就是時間的魅力吧!他會把那一份曾經(jīng)悄悄帶走，卻又給人捎來一份溫暖的記憶……

記憶中那碗溫暖的湯!

九年級期末語文作文范文第6篇我從小就喜愛看書。小時候，一本格林童話就讓我如癡如醉的看了好幾遍;而到了八九歲時，我的閱覽能力大大加強，就不拘泥于連環(huán)畫、童話故事書和小人書了，更愛看四大名著、科學探索這類書。小學六年級時，我能看懂《朝花夕拾》等比較深奧的書，感受到魯迅心里柔和的一面，還看到了老舍筆下祥子的悲慘一生，當然也懂得了鋼鐵是怎樣練成的。

因為我一有空就讀書，所以閱讀量隨之增大，經(jīng)常纏著爸爸帶我去書店買書，一年要花費上千元的購書費。爸爸為了滿足我的閱讀愿望，干脆在區(qū)里的圖書館為我辦了一張借書證，區(qū)圖書館就像一座知識的宮殿牢牢的吸引著我。

當爸爸把借書證交給我后，我迫不及待的想去圖書館借書;可畢竟是第一次，沒有經(jīng)驗，便約好爸爸星期六去。

周六到了，我催著爸爸去圖書館。一路上，我緊張的摸口袋和看手表，生怕借書證沒帶和到了關門的時間。

我們很快看見有一個長滿爬山虎的大院，院外還種有月季、海棠和翠綠葉的樟樹。走進大樓，我們感覺到讀書的氛圍，樓的側(cè)面掛著兩幅關于宣傳讀書的水墨畫和大樓的示意圖，樓上的借書大廳有許多人正在翻閱圖書，十分安靜。

我和爸爸悄悄地走向文學類專區(qū)，圖書管理員親切的迎上來問我們借什么書。

我看了看爸爸，希望他能幫助我，但爸爸并不做聲，用眼神鼓勵我，我不知所措的說借語言類的書籍。

這位阿姨見我開了口，有些驚訝的說：“你有借書證嗎!”

我連忙從衣袋里掏出嶄新的借書證，雙手遞給阿姨看。她看后問我多大了。我連忙告訴阿姨自己今年讀初一了。阿姨聽后笑著說：“你可是來我們圖書館借書看的最年少的讀者?！?/p>

說完就帶著我去找書。我找了一本馬三立相聲集和冰心的《繁星，春水》。阿姨叫我將借書證填好，我連忙叫爸爸填寫，但阿姨不同意，她說：借書證上寫著你的名字，應該由你自己辦理借書手續(xù)。我只好硬著頭皮在借書證上填上書名，簽好名字和日期。

阿姨見后笑著說：“小同學，這就對了，自己的事情自己做，不要依靠別人。”我才知道阿姨剛才是在鍛煉我的膽量和自理能力。

最后阿姨還提醒我：“要愛惜書，不要弄丟了，需在10天內(nèi)歸還?！?/p>

我感激地說：“謝謝了?！北闩踔谝淮谓鑱淼臅桶职挚鞓返幕丶伊恕?/p>

九年級期末語文作文范文第7篇關于西城區(qū)初三上學期期末考試的作文題目

敢問路在何方，路在腳下

當人出生的那一剎那，便踏上了人生的漫漫長路，這條路上有辛酸，有坎坷，有幸福，有快樂，而讓我堅持走過來的勇氣是：只因為我在路上!

為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸，已融進我的眼睛，心靈的困境，已化作我的堅定，在路上，用我心靈的呼聲，在路上，只為伴著我的人，在路上，是我生命的遠航。

是的，人生的路途并不是一帆風順的，每個人都有屬于自己不一樣的人生。正像我們每一個人，都是這個世界上獨一無二的;有一句話說的好中考，世界上沒有兩片相同的葉子。大概就是這個意思吧!前方的路，無論是艱難險阻，是充滿荊棘，還是一帆風順，唯有我們親自走過，才能真正體會到經(jīng)歷過的幸福與甜蜜。當然，在我們踏上人生的列車時，不要匆匆的走過，我們也要向窗外看一下迷人的景色，這樣才不枉此生。

人生會經(jīng)歷很多事，我也不例外。當我面對對我來說的一次巨大的挑戰(zhàn)時----中考，心中除了激動以外，便是小小的緊張，這時的我走在人生路岔口，我何去何從便在此一搏了。我那時彷徨過，害怕過，驚恐過，我唯獨沒有退縮過。當我看到老師，家長期盼的眼神，同學之間的鼓舞，我還有什么理由放棄，沒有試過，怎知自己不行，所以，我不去管結果如何，只要我拼搏了努力了，我就沒有后悔的一天，我要向我的名字一般，超越自我，加油我能行，我憑借我頑強毅力挺了過來，我走進了高中的大門，這時的我心中不免有些激動和欣喜。不枉我的努力。踏入高中的我心中有強大的力量，心里也在暗暗的許下，我一定要成為父母的驕傲，我一定可以的。我要讓他們以我為榮?，F(xiàn)在的'我擁有了主宰自己人生之路的權力，未來的路會是怎樣，將會由我去努力創(chuàng)造。

我曾記得屈原《離騷》曾這樣說過，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?？聪热硕加羞@樣的想法，為了自己的夢想去追求，我們?yōu)楹尾幌蛩麄儗W習呢?現(xiàn)在的人總是埋怨人生的路太過坎坷，不順，但是你們有沒有想過，每一位成功的人士不是都得挑燈夜戰(zhàn)，早起晚睡的嗎。所以當我們在羨慕別人議論別人的時候，想想自己是否做得好呢!人生之路有長有短，重要的是，我們擁有一顆不服輸?shù)男暮蛨猿植恍傅木?。面對今后人生的之路，我們要昂首挺胸，勇敢大步的前進。相信自己能行。人生之路，你我同在。

進入初三你必須知道的7件事

剛進入初三，也你就被一些常見的詞語給嚇住了：“作業(yè)多、熬夜、累、壓力、考試、補課……”。也許你也聽說過初三的美好：“充實、自信、上升、名校、簽約……”不論怎樣，初三就在你的眼前，你必須面對它。那么，針對于我們即將進入初三的孩子而言，我想進入初三有如下七大必知的事情：

必知事件一：時間緊張

初三，不再像初一、初二年級那樣寬松了，初三的時間從進入初三開始就會逐漸的變得緊張，尤其是進入初三下學期，時間更是緊張，面對時間緊張，我們需要充分利用好每一段時間，周一至周五學校內(nèi)容加強學習，周末同步拔高，這樣我們能夠在有限的時間里學習的比別人更加的輕松。

必知事件二：學校個別時間段補課

初三的周末，需要同學們進行補課。一般學校補課時間都集中在周六上午，周六下午3點左右下課。也有個別區(qū)縣的個別學校會在周日白天補課，周六全天休息。不論怎樣補課，同學們盡量選擇空余時間進行拔高，因為初三考試的確很難。而學校學習較基礎。

必知事件三：學校進度亂，不統(tǒng)一

進入初三，很多學校的學習進度不統(tǒng)一，每一個學?；径及凑兆约旱倪M度進行初中語文，但是這絲毫不影響我們學習的步伐，因為是否同步對于我們知識點的吸收沒有直接影響。如果超前學習，我們就當成是回顧；反之就是提前學習。

初三數(shù)學事半功倍適當練習及時反思

初三一年里既要學習新知識，又要復習鞏固舊知識，時間、精力相當緊張。初三數(shù)學上半學期要學的新知識大部分是整個初中階段難度最大的內(nèi)容，如：相似三角形、銳角三角比、二次函數(shù)以及圓初中英語，這些內(nèi)容往往是中考綜合題第24、25題的主要考點；初三數(shù)學下半學期的復習內(nèi)容會涵蓋整個初中四年所有知識點，整個學年要在練習、思考、總結的過程中逐步熟練掌握各種綜合題型的解題方法，同學們要充分利用好剩余的每一天，為中考充分做好準備。

知識回顧查漏補缺

數(shù)學是一門邏輯性很強的學科，知識點之間具有緊密的連續(xù)性，要學好初中階段相對較難的初三知識，同學們要做的第一件事就是知識回顧。制訂一個具體的學習計劃，將學過的知識做一個知識表格，保持對基本概念的深刻理解，對基礎知識的熟練掌握。對于以前常做錯的習題可集中起來重做一遍，回憶一下當時錯在何處，以后應該注意些什么，并從已經(jīng)做過的題目中找出與之相類似的題型，加以比較、反思和總結，以達到舉一反三、溫故而知新的效果。尤其是初二學習的四邊形和函數(shù)的相關內(nèi)容，要熟練掌握，這一部分內(nèi)容是初三新內(nèi)容的基石，也是中考重要考點之一。

注重聯(lián)系掌握方法

初三的數(shù)學更深、更難了，很多知識都是之前所學內(nèi)容的延續(xù)和引申，但只要掌握正確的學習方法，學好數(shù)學并不是難事。學數(shù)學不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握，特別在做練習題時，要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結論，經(jīng)常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。大家對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

初三學習方法：根據(jù)07年中考試題特點制定08年復習策略

中考數(shù)學總復習是初數(shù)學學習的關鍵階段，每年都會引起廣大和的高度重視，總復習的效果直接影響著學生對數(shù)學知識的掌握和數(shù)學素養(yǎng)的提高。要想搞好總復習，必須有目標、有方向，有方法。因此，必須認真研究中考試題的特點，密切關注試題的命題方向，選用靈活的復習方法，引導學生進行有效復習，從而使學生在中考中發(fā)揮出最高的水平，取得優(yōu)異的成績。

九年級期末語文作文范文第8篇轉(zhuǎn)眼到了三叔家。叔叔和嬸嬸還未下班，只有堂妹小蕓在家。她一看見我，高興得不得了，又是拿糖又是倒茶，問長問短，十分親熱，可我還在想著路上所發(fā)生的事情。我把路上的經(jīng)過告訴了小蕓。這個15歲的小姑娘，聽完后不但不表示吃驚，反而掩口大笑，說:“看你大驚小怪的。狼有什么可怕，這間房子里就有狼?！?/p>

我心里不由一驚，忙環(huán)顧四周:這是一間寬敞明亮的工作室，各種各樣的儀器儀表，排列在四周。透過一排長窗，可看到一幢幢粉紅色和白色的樓房，掩映在綠樹叢中，顯得分外寧靜。

“這間房子有狼?”我驚異地說，“你這個小姑娘倒會開玩笑。”

小蕓沒有正面回答，而是得意洋洋地朝我眨了眨眼睛，伸手按了按墻上的電鈕，于是絲絨窗簾徐徐閉合，把房間里明亮的光線驅(qū)逐了出去，頓時，眼前漆黑一片。小蕓遞給我一副眼鏡，我一戴上，眼前仍舊黑暗?？墒遣灰粫?，我便看見前面有一片淡淡的白云，接著云塊仿佛被撕裂了，露出皎潔的月亮;一條彎彎曲曲的小路，穿過矮小茂密的灌木，伸向遠方。四周一片沉寂。“噓———”突然傳來一陣輕微的窸窣聲，接著竄出一只餓狼，拖著蓬松的`大尾巴，一對滾圓、兇惡的大眼睛，像兩點綠瑩瑩的磷火，直愣愣地盯著我，它那滿臉的兇相，一嘴尖牙和伸出嘴外的鮮紅的舌頭，嚇得我的心坪抨直跳。

九年級期末語文作文范文第9篇今年我擔任初三的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。化學學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。短短一年時間要學兩本書，我們的教學任務相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。

一、調(diào)動學生學習化學的興趣。

教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。

二、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結合教材內(nèi)容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì)，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力

三、努力做好復習總結工作

初三化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。

四、不足及努力方向。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

九年級期末語文作文范文第10篇期中測驗后，在先生和爸爸、媽媽的輔佐下，我對本身的語文進修舉辦了當真總結，從中悟出了不少好的進修要領。

起首，我分明白三年級和二年級的進修是有區(qū)此外。第一，進入三年級，每進修一篇課文后，不單要把握它的生字、生詞，還要背熟課文、領略意思;要領會文章中句子的形貌，到底虧得那邊?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句，調(diào)查句式的變革，把句子增補完備，并可以或許擴充原句;第三，要分明句子的修辭要領，是比喻句，擬人句，照舊排比句?對付一些形貌人物、景致的好句子，要能把它領略、背會。

其次，我分明白三年級的進修，不能只是把先生部署的功課做完，要多讀一些課外書和向?qū)Ｆ谥袦y驗時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教導。以是，我讓媽媽給我買了成語辭書和三年級用的《字詞句篇》。平常，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。

就這樣，我改造了進修要領，擴充了進修的內(nèi)容。在學校，汪先生對我們的進修也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會冊本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關。汪先生還給我們抄了“歸類溫習要點”，內(nèi)里包括了異常富厚的內(nèi)容。我沒有揮霍先生的心血，憑證先生的要求，認當真真的進修和溫習。公然，工夫不負有意人，期末語文測驗，我的語文后果得了98分。我內(nèi)心很是興奮。

我尚有一個不敷的處所。就是偶然聽先生部署功課時不足用心，老是一只耳朵進，一只耳朵出，回抵家里糊里糊涂，只好打電話問同窗了。

譬如有一次，先生說讓我們回家完成第七次作文，把當天考試的作文再好好溫習一下。我其時沒有當真聽?；丶液螅野旬斕炜荚嚨淖魑挠謴念^改寫了一遍。第二天，先生一看我做的功課，美美的把我品評了一頓，還讓我寫了搜查。先生的嚴酷要求，對我促進很大。我要深深地汲取這個教導，刻意改掉本身這個馬輕率虎的壞短處。

在新的學期，我要發(fā)揚后果，糾正錯誤，越發(fā)吃苦全力、一絲不茍的進修，爭取每門作業(yè)都能取得好的后果，當一個名副著實的勤門生。

九年級期末語文作文范文第11篇鷸和蚌被漁翁抓到家里后，漁翁便把他們?nèi)M了一個大籃子里，然后抄起一把大菜刀就向蚌砍去?？赡前巡说对趺匆部巢粩喟瞿菆杂驳耐鈿?。正在這時，漁翁的老婆漁婆了過來，問漁翁：“喂!什么聲音?太吵了，搞的我把美夢做做到一半就被吵醒了!”漁翁解釋道：“我今天捉了一只鷸和一只蚌，準備給你做湯喝。可這把菜刀太鈍了，我要去把它磨一磨?！睗O婆聽了，心里非常高興，便說：“那你快點去磨刀吧!”漁翁“恩”了一聲，就去磨刀了。

“哧哧”的磨刀聲傳到蚌的耳里。蚌連忙對鷸說：“鷸老兄，漁翁要殺掉我們，我們一定要趕快逃出去。這樣吧!我先夾住漁婆的腿，然后你馬上飛，我再夾住你的腿，你馬上飛走。”于是，蚌用勁力氣夾住了漁婆的腿，痛的她哇哇大叫。蚌又夾住了鷸的腿，鷸扇動了幾下翅膀，“呼”的飛上了藍天。

從此，鷸和蚌成了最好的伙伴。

九年級期末語文作文范文第12篇這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫**，但是卻錯了很多。

這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最后**語言，回答問題。

通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的`時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

第二，要多做各種題型。*日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱潱辉偈置δ_亂，沒有方向。*日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。

第三，調(diào)整考試心態(tài)。

語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術上要****。

不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。

不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

——九年級期末考試優(yōu)秀議論文3篇

九年級期末語文作文范文第13篇再過兩天，起么考試如約而至，我的心情就像凌亂的電線，自己想一想，還真是煩。

今天是1月六日，期末考試的前兩天，心情糟糕透了。

再過兩天，期末考試如約而至，我的心情就像凌亂的電線，自己想一想，還真是煩。

這是我的第十一個期末考試，按理來說，我不應該緊張而是應該有個好心情，可我怎么放松心還是提在嗓子眼的，像是要跳出來了，腦袋也像有幾十只蒼蠅在飛，整個人緊張的的就像每次發(fā)卷。

每次看看自己，恨不得把自己放在水池里待幾個小時，讓自己大腦放松。

而現(xiàn)在我的主要任務不是該放松而是該好好復習，考完期末，好好的玩兒，讓自己“放松”。

九年級期末語文作文范文第14篇本次語文考試的作文題目是“那一刻，我們”。這是教研員武老師經(jīng)過認真揣摩09年天津市中考作文趨勢后精心選擇安排的一個作文題目。眾所周知，09年天津市中考作文要加強對學生審題能力的考查，而武老師選擇安排的“那一刻，我們”這個作文題也恰恰突出了對學生審題能力的考查。

由“我”到“我們”只是多了一個字，看似變化不大，實則難度陡然增加，尤其是因為這是第一次寫這樣的題目（以前多少年來我們主要寫的是“我”）。學生寫作的難度增大了，教師閱卷的難度也增大了。我們都知道，只有教師對作文題目的把握和學生對作文題目的把握水*相當，甚至超越學生，教師才有可能相對輕松自如，坦然公正地對學生的作**出評判。但是就這樣一個題目，如果第一次呈現(xiàn)給我們教師，教師如果不好好備備課，恐怕也難以全面、準確、深刻地給進行學生講解和指導。但是我們所有的老師和學生一樣在考試之前都不知道作文題目，這就出現(xiàn)了一個挑戰(zhàn)，十幾位老師的智慧能不能覆蓋、超越全區(qū)兩千八百多名初三學生的思維。在一天半的閱卷過程中我們認真聆聽武老師的指導意見，反復研討對作文的把握尺度和評分標準，不斷交流各種新出現(xiàn)的問題，本著“既要愛惜人才，又要為學生前途著想”的原則，艱難地完成了這一工作。不盡人意的地方也許是有的，實際上歷次作文考試都在不同程度上存在這樣的問題，我們一直在想辦法解決它，今后還應繼續(xù)想辦法把它解決地更好。因為這一問題關系到教師作文教學和學生作文寫作的動力和導向。

考試雖然結束，但教學仍在繼續(xù)?！澳且豢蹋覀儭边@個作文，我們絕對有必要重新指導學生認真審題，修改完善。所以，下面我先講講如何把握這個作文題，這也是全體作文閱卷老師經(jīng)過思考、交流、討論達成的共識。

下面說說如何把握“我們”。我們可以是特指，也可以是泛指。所謂特指就是“我們”等于“我”加“你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”，即作文中不僅要記敘描寫“我”的言行表現(xiàn)，還要記敘描寫別人的言行表現(xiàn)。幾個人的言行表現(xiàn)要么形成一種互動，要么具有共同的特征。

先說幾個人的言行表現(xiàn)怎么形成一種互動。像有的學生寫“那一刻，我們手牽手”，在最后寫到，“我走過去，拉住他的手說：‘我們永遠都是最好的朋友’”這樣就沒有表現(xiàn)出互動，因而“我們”也沒得到落實。如果寫成“我走過去，拉住他的手說：‘我們永遠都是最好的朋友?！痤^用閃著淚花的眼眸看了看我，緊緊地握住了我的手……”這樣就好一些了。還有像“那一刻，我們緊緊擁抱”“那一刻，我們彼此了”……這樣的作文，因為“我們”只包括兩個人，所以都格外強調(diào)互動。互動的前提一般是在同一時空下才可以進行，但是不完全具備這個條件有時也可以。如，通過打電話，發(fā)短信，網(wǎng)絡聊天等**也能實現(xiàn)不在同一空間下的互動?；訌娬{(diào)的是一種“我有來言，你有去語”“我投之以桃，你報之以李”。即便連這個條件也不具備，依然能寫，因為互動除了可以為言語、行為上的呼應，還可以為心靈和思想的融合、情感體驗的分享。像有的學生寫“那一刻，我們在一起”，寫的是自己和汶川地震中被困在廢墟中的一個女孩。他沒寫好，因為他既沒寫出言語、行為上的呼應，也沒寫好心靈思想的融合、情感體驗的分享。但是如果他能借助電視直播這個“我”“你”聯(lián)系點用鏡頭對照的方式一面描述“你”被困在廢墟中的情景，一面描述“我”看到每一情景時的對應反應，再加以想象也能給人互動的感覺。如“你在痛苦地**，我在緊張地喘息；斷落的水泥板壓斷了你的腿，卻分明從我的心中流出血；你急切地想求得生存，我焦急地想著怎么才能救你；救援隊員到來了，你的臉上綻出了笑容，我的心情也隨之*靜下來……”最后再能從“你的遭遇就是我的遭遇，你的`痛苦就是我的痛苦，你的希望就是我的希望，我們的心在那一刻緊連在一起，我們永遠在一起”來總結一下，也能成為一篇的作文。也有寫好的例子，像我們印的例文“那一刻，我們溝通于墨香之中”就是借助歷史書或文學作品，實現(xiàn)了和不在同一時空下的幾位古人的互動，這種互動就是典型的心靈思想的融合、情感體驗的分享。所以，無論如何，要寫好我們，“我”和別人之間一定要有個聯(lián)系點。

再說幾個人的言行表現(xiàn)怎么具有共同的特征。這樣寫相對要好操作一些，一般來說可以.用“‘我’怎樣，A怎樣，B怎樣，C怎樣”的形式，或者，“有的怎樣，有的怎樣”這樣的表達思路?？此啤拔覀儭钡难孕懈鞑灰粯?，但卻具有共同的特征。這個共同的特征就是題目后面補充的內(nèi)容，或者能被題目后邊補充的內(nèi)容統(tǒng)攝起來。比較典型的，像我們在閱卷中讀到的一篇《那一刻，我們沸騰了》。

九年級期末語文作文范文第15篇光陰似箭，時光飛逝，不知不覺中一個學期又要過去了，在這個學期中，我在德、智、體等各方面都取得了進步，所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚成績，總結和改正不足，現(xiàn)對本學期的得與失，成與敗作一全面的總結，以鞭策我勇攀高峰。

在德育方面：我以初中生日常行為規(guī)范的標準要求自己，尊敬老師，團結同學。三(五)班有個同學得白血病，我和我的同學都踴躍捐款，希望他能早點治好病，早點回到校園中;趙遠豪的書丟了，怎么也買不著，在趙遠豪一籌莫展之時，我讓我爸爸在書店里的倉庫里找，找到了最后一本，給了趙遠豪。

在學習方面：我這學期進步的不大，有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會開小差，不積極舉手發(fā)言，字寫的不太好，作業(yè)質(zhì)量也不太好。

在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上，我得了全班分。

在能力方面：我在一天天長大，我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務活。此外，我在課余時間學習上網(wǎng)，現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料，學到了許多課外知識。

以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足。人總要學會自己長大，我一定會發(fā)揚成績、改正不足，老師、同學們請相信我!

九年級期末語文作文范文第16篇月光如銀似的撒在花園的小路上，風兒輕柔地撫摸著我的臉頰。我深吸了一口氣，啊!真愜意!

隨著風兒，一陣淡淡的幽香進入我的鼻孔。這種幽香很特別，不那么刺鼻，也沒有牡丹的香飄四溢，仿佛將空氣中的所有雜質(zhì)慢慢洗去?！斑@不正是我想要的嗎?”我想。

加快了腳步。我更希望找到這香味的散發(fā)處。我跑向花壇，一簇玫瑰開得正嬌艷，我湊上前去，用鼻子輕輕嗅了一下。唉，也不是?？赡巧衩氐南阄兜降资菑哪纳l(fā)出來的呢?多次尋找，都已失敗而告終，我失望到了極點。

我低著頭，邁著沉重的腳步正要離開時。咦?又有這種奇怪的香味了，好像是從下面散發(fā)出來的。嗯，一定是，香味越來越濃了。我跟著香味走，心里又默默祈禱，希望可以找到它……

就是它了，我興奮地叫起來。

這種花，我從沒見過。它只有一束，一束上只有四、五朵小花。它緊緊地依靠在墻邊，仿佛需要一把保護傘，否則就會馬上倒下。可反而這樣，我也越感到它更加嬌小可愛，羞澀迷人。它那幾朵小花，全都是由白色構成，如同白蝴蝶美麗的翅膀。花瓣是圓形的，像一個大拇指蓋般大小，玲瓏巧妙，如一位雕刻師的精心刻造?；ㄈ锏念伾鼮槠嫣?，由白到紅，那種紅好淡好淡，淡得讓人捉摸不透。如果不仔細看，你絕對會認為它一直生長在那冷靜單調(diào)的白色世界。

我輕輕地在它的旁邊坐下，生怕驚擾了它，但然而我卻又希望多體會一會這清香幽靜的時光。猛一低頭，花瓣上幾顆晶瑩的水珠正在月光下閃爍。我的心也猛然一振。啊!怎么?小小的無名花，你難道在抱怨上天把你忘卻了嗎?你難道在抱怨世界的不公嗎?你難道在抱怨自己生下就淪為一朵無名花不濟的命運嗎?那么請別傷心，是金子總會發(fā)光的，丑小鴨最后也變成了美麗的天鵝;灰姑娘最后也變成了幸福的公主;而你總會得到屬于自己的幸福快樂，人們總會發(fā)現(xiàn)你的存在，別哭泣，你總會擁有屬于自己的一片天地。

夜已晚。我起身，在回家之前又趴在它的上面深深地吸了一口氣。啊!這正是我想要的。無名花，你在我眼中——是最美。

九年級期末語文作文范文第17篇轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，初三已過半了。應該說，在學習過程中，自己的感覺還不錯，沒有那么緊張，也許因為自己調(diào)整的好吧，不管怎樣，我盡力把快樂融入到學習生活中。下半個學期是關鍵時刻，歷史生物將進行會考，我的地理考了A，希望能繼續(xù)發(fā)揚，去的好成績。

這次考試安排與上次一樣，考前準備并不是很充分。這次只有一個目標，就是年級第一，上次失手后不甘心，一定要奪回，我相信，只要努力，目標一定會實現(xiàn)的。我希望能考個好成績，過個好年，開開心心，心情舒暢!

成績?nèi)缦拢?/p>

語文：111分(滿分120分。進步分。據(jù)老師說，這次考試的難度加大，向中考靠攏，有了課外的文言文古詩賞析，所以個人感覺不好。可是，當成績出來時，我很驚訝，而且是年級的最高分。我的語文曾經(jīng)最差扣過24分，之后一路上升。我的經(jīng)歷證明，只要努力做，沒有不可能!這次作文有進步，只扣了2分。閱讀還是扣4分，還要繼續(xù)努力!)

數(shù)學：120分(滿分120分。進步4分。終于在大考中考滿分了，前幾次就像掉的陷阱一樣，平時考的特別好，可一到大考就考不好。也許還是個心態(tài)問題，繼續(xù)努力保持!)

英語：114分(滿分120分。退步3分。這次考的不太滿意，有一些題確實不該錯，老師也這么說，我以后還是要在細節(jié)上多注意，年級最高是117分，我還要努力啊!)

政治：97分(滿分100分。進步12分。終于感覺好些了，上次的成績簡直太糟糕了，連我都質(zhì)疑自己。但是只傷心不管用，必須采取行動，終于止住頹勢。還要努力啊!)

歷史：99分(滿分100分。進步3分。還不錯，馬上要結業(yè)了，下學期加把勁，考個滿分!)

生物：94分(滿分100分。退步6分。考的太不好了，全是選擇題，錯了三道，我也不太清楚為什么。我希望能及時解決，下學期復習好!)

物理：98分(滿分100分。退步1分。感覺一般，繼續(xù)努力!)

化學：99分(滿分100分。不變。學化學感覺挺好，可惜沒考100分。繼續(xù)努力!)

總分：832分(滿分860分。進步分。很好，考的非常滿意，爭取840!)

班級名次：1年級名次：1領先第二名：9分

非常高興，實現(xiàn)了目標，當然保持是最重要的，寒假來了，在這個寒假里多打籃球多運動，健身為主，過一個有意義的寒假!

九年級期末語文作文范文第18篇我心中的好老師是石老師，她是我們的語文老師，也是我們的班**。

她教的語文很有趣，如果遇到難懂的詞語，她經(jīng)常用肢體語言給我們表現(xiàn)出來，讓我們深刻地理解了詞語的含義，夸張的動作經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，使我們感受到了學習的樂趣。班級里有幾個同學不喜歡學習，時常不寫作業(yè)，不好好上課，石老師總是利用休息時間在班級里給他們講題，每當發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯誤時，石老師都不厭其煩地一個一個地給我們講解，直到我們?nèi)济靼诪橹埂?/p>

她在課余時間就像一個孩子，跟我們一起在操場上奔跑嬉鬧，夏天和我們一起玩水，冬天領我們堆雪人、打雪仗，凍得臉蛋通紅也一直堅持陪我們。游戲結束后，還會讓我們回班級寫一篇日記，讓我們在游戲中學到知識。

她經(jīng)常給我們充實課外生活，為我們播放她喜歡的'各種電影，從一年級到現(xiàn)在差不多有三十幾部了吧，每當碰到她喜歡的片段，她總是特別激動地給我們介紹，而我們就認真地聽。每到期末的時候，石老師都會給我們開聯(lián)歡會，帶領我們做各種各樣的活動，大家都開心極了。

她在生活上也十分關心我們，我們班的同學經(jīng)常感冒，老師就給我們買了好多溫度計，只要有人感覺不舒服，老師就趕快來測體溫，并勸導我們多喝熱水，多穿衣服，我們吃完飯后，還提醒我們吃藥，你瞧，她多關心我們?。?/p>

她也是個有“脾氣”的老師，有的時候，我們也會偷懶不想寫作業(yè)，或者上課不聽話，她總是教育我們，如果我們還不悔改，她就會嚴厲地訓斥我們，甚至會坐在凳子上哭起來，嚇得我們趕緊保證會好好學習，老師才慢慢*靜下來。

在我心里，老師就像我們的母親一樣，照顧我們、關心我們、愛護我們，教我們知識、教我們怎樣做人……謝謝您，我們的好老師！

——期末考試作文12篇

九年級期末語文作文范文第19篇一轉(zhuǎn)眼，半學期已過，有必要靜下心來反思自己的工作情況。平心而論，本學期我的工作擔子并不重，但工作壓力特別大，就怕不能出成績?？v觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時學習及復習檢測中遇見過的題型，學生容易得到基本分，但有些學生的成績還是不盡人意。憑簡單的記憶，忽略細節(jié)，粗心大意，不認真審題，造成失誤。平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。從試卷設計來看我要以課本為主，在抓好“三基”教學的同時，以學生發(fā)展為本，加強數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。積極實行探究性學習，激發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

在今后的教學中，我們要在以下幾個方面多下功夫：

一、引導學生逐漸認識實際生活中的問題。如結合信息科技，為學生創(chuàng)設所熟悉的情境，讓學生認識到生活中處處存在數(shù)學問題。

二、指導學生解決實際問題時，要留給學生思考的余地。

學生用數(shù)學不是靠教師“教會”的，而是學生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學生靈活運用數(shù)學知識解決問題的能力，使學生的思維發(fā)展。

在這次考試中，原本一直不及格的學生，數(shù)學成績考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是降低對他們的要求，每一階段對他們提出他們能做到的目標，其三是樹立他們以及家長的自信心，密切做到家長與老師的配合。他們的進步，我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示：

1、要對每一位學生切切實實做到分層練習，在每周的練習中讓不同的學生做不同的練習。

2、對于中下的學生及時了解他們薄弱環(huán)節(jié)，進行必要的練習。

3、樹立每一位學生學習的自信心。“不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透。”作為一個老師，如果在威嚴中不失寬容，多總結教學中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學生才會真正有效。

九年級期末語文作文范文第20篇我望向騎車的那個人。一陣風吹過，吹起了她的發(fā)絲，吹來了她那句鼓勵段：“別緊張，媽相信你，你可以的！”這句話里傳遞給我的是讓我充滿信心的能量，它讓我對比賽不再存有畏懼。這股能量就如同路標，在我面前的路上，為我指明方向。

記憶中，母親就如同頭頂上的那把大雨傘，為我撐起一片晴朗的天空，掛著一絲寵溺的笑容看著我成長。聽母親的學生講，小時的我會經(jīng)常跟著母親去上課，隨著母親的話在一邊手舞足蹈，引得操場上一片笑聲。這時母親就會捏了捏我的`鼻子，笑著讓我“安靜些”。就是這種笑容，如同一縷春風吹拂過我的心田，喚醒所有感官，去感受那溫暖的力量。

母親用她的一舉一動，向我傳遞了促我成長的能量。

在廚房里，香氣四溢，她揮舞著炒菜勺，對著眼饞的我說：“既然想吃，就要把它們消滅干凈。”在菜地里，我小心翼翼地將最后一顆種子埋入濕潤的土壤，是她對我說：“既然將這些種子種下，就要負責到底?！痹诓》坷?，看著她為病著的姥姥忙前忙后的身影，耳邊響起的是她那句：“別人來做這些事，我不放心?！薄悄赣H，讓我從小就明白了“粒粒皆辛苦”；是母親，讓我學會了做事要有始有終；是母親，讓我懂得即使天空正在下雨，我的心里也要充滿陽光……是母親，用她濃濃的愛作為載體，將指引我的正能量傳遞給我，讓我一直前進。

“媽媽，我要和定向隊一起去外地訓練?！薄霸趺催@次這么快就決定了？”母親一臉詫異，伸手關了灶火，快步走到我的面前問?！安皇悄f的嗎？不要放過眼前的每個機會……”在我拿到通知時，我便已決定好了，只因母親經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“不要放過眼前的每個機會。”而我的確因為這句話，抓住了許多機會，從而獲得了不少意想不到的經(jīng)驗。

母親的一個個動作，一句句話語如同運輸線，將人生經(jīng)驗，充滿積極的能量不斷傳輸給我。在人生之路上，母親的教育已和我如影隨形，它們在我迷惑之時，在我猶豫之際，化成一股能量，為我解惑，為我照亮前方的道路。它是我不可或缺的，引領我向前的正能量。

九年級期末語文作文范文第21篇本次考試，考試題型和中考完成相同，難度比中考略難，各知識點在整個試卷中所占的比重還沒有和中考完全接軌，電學內(nèi)容偏多，光學偏少，從學生的答題情況來看，反映出如下問題：

1、基礎知識不夠扎實，概念不夠清晰

比如選擇題第10題，學生對短路和斷路不能正確的區(qū)分，不知道哪種情況下導體兩端有電壓，導致錯選。

2、部分學生沒有養(yǎng)成良好的解題習慣，不經(jīng)審題，直接解題，這次由于是網(wǎng)上閱卷，所以要求學生作圖題必須用2B鉛筆答題，而且試卷首頁明確有這個要求，有部分學生還是用以前的方法解題，導致試卷沒能被掃描出來，而導致扣分，而且情況還比較嚴重。

3、語言表達的準確性，規(guī)范性需要進一步強化。

比如填空題13題，要求填同名磁極相排斥，有學生填同性，也有學生填相同，還有填同種的，看似一個很簡單的題目，失分也要達到百分之五十以上。

4、思維不夠靈活，綜合應用物理知識解決問題的能力有待提高，如第30題，由于題目很長，好多學生題目都沒能認真讀完，就直接解題，或者邊解題邊找信息，導致信息沒能找完整。

我覺得造成學生產(chǎn)生以上情況產(chǎn)生的原因，大致有如下幾個方面：

1、對學生學習過程中的自主活動重視不夠，在平時的教學中，總舍不得把課堂上的時間讓給學生，老師講得多，讓學生進行讀題、審題、分析說理的時間少。在今后的教學中，能夠在課堂上完成的，盡可能

在課上完成，這樣既能增強學生獨立思考的能力，也能充分調(diào)動每個學生的積極性，又能減少學生課后抄襲作業(yè)。

2、物理思維方法的培養(yǎng)做的不到位，學生分析問題，解決問題的能力有所欠缺。

3、教學中過分重視“知識與技能”，而忽視了“過程與方法”。

4、課后輔導不夠，特別和化學比，我們物理課后輔導是偏少的，導致低分較多，及格率不高，平均分較低，在今后教學中這方面還要加強。

以上只是個人觀點，如有不足，請大家多多指教。

九年級期末語文作文范文第22篇這條不論是上小學還是上初中都會經(jīng)過的小路，人煙已逐漸稀少。

斑駁的墻壁上大大的“拆”字，取代了曾經(jīng)攀滿屋檐的爬山虎，鮮艷的紅色，刺得我眼睛生疼。

小路要消逝了，那曾經(jīng)密如魚鱗的瓦片，現(xiàn)在正在路邊奄奄一息地嘆息著；那曾經(jīng)人來人往的煙雜店，現(xiàn)在已成為一片廢墟；那曾經(jīng)熱心腸的老頭老太們，已不見了蹤影。

又走到了熟悉的拐彎處，那本是一片隨手涂鴉的墻，如今仍在這廢墟中矢志不渝地守護著，像個忠貞的衛(wèi)士。那上面的文字圖像還依稀可見，諸如小花、太陽之類的幼稚圖案比比皆是，撫摸著凹凸不平的墻面，想起從前自己也是諸多涂鴉者中的一員，不禁輕笑出聲來。

隔壁就是煙雜店了，依稀還記得店主人是個長得胖胖的，笑起來很憨厚的中年男子，我和同學們夏天就在這里買根冰棍，“蹭”空調(diào)吹，有的時候沒帶錢，就堵在門口，吹店里來的陣陣涼風，店主也不管我們，放任我們在他店門口嬉戲玩鬧，總是笑瞇瞇地看著我們。冬天，鼻子通紅、冷得瑟瑟發(fā)抖的我們最愛鉆進店里，一進門就立刻卸下“武裝”，把扎人的手套、圍巾和帽子脫個干干凈凈。他邊磕瓜子邊看電視，時常與我們嘮嘮家常。這平淡而又幸福的時光，現(xiàn)在只能被我剪碎進夢與回憶里。

一出門，定會與住在那兒的爺爺奶奶們不期而遇地邂逅。一張張關切的笑臉，在刮著刺骨寒風的冬日，帶著溫暖的氣息，摩挲著我的顏面。

走著走著，就走到了這條小路的盡頭，那外面世界紛紛擾擾的喧囂聲越來越近、越來越嘈雜。我依依不舍地回頭，眼前似乎仍是一片溫馨祥和的景象――那煙雜店的老板和老人們正熱情地向我招手，可轉(zhuǎn)眼這片低矮的平房就要變?yōu)楦邩谴髲B。

我想，每個人心里都應該有這么一條小路，那是一個不同于花紅酒綠的幽靜之地，那是一個在一天繁忙過后可以倚靠的港灣，就像年幼的孩子撲入母親的懷抱。在這條上學的路上，我見證了太多變遷，我看到每個人都忙著為這座城市趕制新衣，高不可及的摩天大樓正在迫不及待地拔地而起。這座城市如同一個大牢，每個人置身其中，忙忙碌碌，其實只是從一間獄室移到另一間獄室去。那個無憂無慮、無拘無束的年代，像是蒲公英，吹散無影蹤?？汕f別讓那變遷來得太徹底，請讓我們存留一絲懷念。我們正跟著這座城市飛速行走著，但請別忘記回首看看過去，看看那些被我們遺忘的小路，別忘記停下腳步，聽聽它對你的挽留。在夜深人靜的時候，請試著開始懷念，懷念那些上學路上看到的變遷。

九年級期末語文作文范文第23篇哲人說：昨天已淹沒在回憶中，明天仍在未來若隱若現(xiàn)，我們所擁有的，只是這一天，這一分，這一刻。我們的人生即在當下?；钤诋斚拢@一種堅定而自信的姿態(tài)，卻不知有幾人能懂得？

羅斯福懂。當這位身殘志堅的總統(tǒng)不懈努力、登上夢想的職位時，卻恰逢**經(jīng)濟危機。但他并沒有慌亂、退縮。總統(tǒng)先生根據(jù)眼前的形勢，日夜不休地工作，制造出切實可行的方案步驟。隨即召開廣播演講。在這場著名的長達三個小時的演講中，羅斯?？偨y(tǒng)既沒有大談自己的信心與雄心，也沒有大肆描繪未來的美好圖景，而是真誠地，用最樸實的話語向民眾分析危機，安撫他們，并不斷地鼓勵民眾同*一起渡過難關。奇跡出現(xiàn)了——第二天就有80%的存款回到銀行中，*的資金危機**緩解。隨后，復興之路浩浩蕩蕩地展開了。我想，羅斯福之所以感動這么多民眾，原因就在于他的腳踏實地。一份踏實的計劃書，一段真誠的自白，讓**人民****，一步一步，一點一點地振興！

沈從文也懂。當他以一名著名作家的身份，蒙受不白之冤而被分配到故宮博物館這樣一個冷清的地方時。他既沒有一昧沉浸在對過去輝煌的回憶中，也沒有戚戚于未來的坎坷艱辛，而是立馬開始動手整理資料，研究古代服飾文化。在那些不為人知的歲月中，每一天，他都抱著一堆書藉，走遍故宮的每一個角落，潛心于研究。在這孤獨的背影之后，是一份積極的態(tài)度，是一個人堅定的信仰。在他盡全力完成每一件事時，這點點滴滴已砌成了成功的階梯。這個孤獨的背影，最終立于時代之峰，受萬眾仰望。

有一句話讓我一直銘記：我只是做好了每一天自己應該做的事。說話的人是一位普通的山區(qū)郵遞員，是2021年度感動*十***之一。而當他做著每一天自己應該做的事時，他并不知道自己十幾年來所走的山路已可以繞地球三圈！如此*凡的人，如此卑微的工作，卻讓人看到了偉大。

九年級期末語文作文范文第24篇當我看到數(shù)學成績時，我哭了，透過淚水我看到了教師和父母對我的失望和惋惜!

這次的數(shù)學成績太令我失望了，因為錯的非?？上АＲ坏缿妙}，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵?我算式列對了，可惜把4000抄成了400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說“拜拜”了。最后一題是畫折線統(tǒng)計圖，圖我畫對了，可畫完后，我卻放松了，描點的時候，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對了，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。

我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實母親也很失望，可是為了不讓我氣餒，母親卻又安慰我，鼓勵我：“這只是人生中的一次小測驗而已，你要學會輸?shù)闷穑嫉貌缓脹]關系，只要你能從中找到錯誤并吸取教訓，你就是最棒的。考試已經(jīng)過去了，要把所有的成績都歸零。不要因為語文、英語考得好而驕傲，也不要因為數(shù)學沒考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學習打好基礎，時刻對自己充滿信心，寶貝，母親相信你!”

聽了母親這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)逐走了。我又重新拾回了信心，對呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。母親經(jīng)?？础豆鹋⒁噫谩罚χ鴮ξ艺f：“劉亦婷的母親說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學習態(tài)度的問題，而是學習能力的問題，既然能力不足就要采取相應的措施來防治。我說呀，開朗活潑沒有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的方法來制定專項訓練計劃?！蔽耶斎皇瞧炔患按耍嫦氚堰@粗心一拳打走。變“粗心”為“細心”具體方法：

一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫電話號碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯。連續(xù)對三次以上結束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鐘。

二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來。

三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數(shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又準確地抄寫阿拉伯數(shù)字，具體方法同一。

成長的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半，母親的鼓勵是我前行的動力。努力+好的學習方法=成功總有一天，我一定會超越自我……

九年級期末語文作文范文第25篇考試是學生的特殊作業(yè)，可每次面對考試，我和大家一樣，總是忐忑不安，擔心不以，生怕考“糊”了。盡管如此，每次還是要面對同樣的考驗。

記得今年期末考試的前一天晚上，一想到明天就要考試了，心里不由自主緊張了起來。所以，在臨睡前躺在床上又翻開了課本，復習學過的內(nèi)容，看上課時自己抄的筆記，不知道過了多久，也不知道自己什么時候?qū)粼谡磉吽恕?/p>

第二天，天還沒亮，可能是緊張的緣故吧！沒等爸媽喊我，就早早的醒來，對當天要考的語文課本又翻了翻，增強記憶，爭取能考出好的成績。

天蒙蒙亮，我就來到學校。也不知道怎么了，教室里比往日安靜了許多，樓道里回蕩著朗朗讀書聲，大家都在臨考前的緊張復習。一小時過后，我們迎來了既盼望而又緊張的考試。大家拿到試卷后，就急匆匆地開始了答卷，教室里就象沸騰的水頓時*靜了下來，只有沙沙地寫字聲。在緊張的氣氛中我很快答完了試卷。盡管感覺簡單，也不管成績?nèi)绾?，我總算順利完成了語文考試。但是，最讓我但心的數(shù)學考試了還沒有開始。

在期末考試的最后一天，數(shù)學開考了。開考四、五十分鐘，其他題做完了。最后，我被一道幾何圖形求面積的題難住了，怎么想也想不出來計算方法。就在這時，我想去翻書，可手在書上，象灌了鉛似的，怎么也翻不開。

過了一會兒，我提醒自己，老師在講課時不是講過嗎？可以試著在驗抄紙上解答，可是仍然還是算不出來。真是“書到用時方恨少，學海無涯勤為徑”。

快到交卷的時候了，我面對兩個選擇，一是敷衍了事，二是留下遺憾的空白。最后我選擇了后者。

考試結束了，大家都議論著自己的成績，我的數(shù)學成績也只有83分，但面對這個成績，我心里很塌實，畢竟這是我的真實成績。我想，我經(jīng)歷的不僅是一場期末考試，也是對自己一次誠實的考驗。想到這里，我感到欣慰和自豪。

九年級期末語文作文范文第26篇說起老師，大家都很熟悉。不同的老師有不同的性格，每個人心中的老師也是不同的。接下來我就說說我心中的老師吧。

我心中的老師不是很嚴厲，但對調(diào)皮搗蛋的人，一定要使出殺手剪才好。不然，他們就會有機可乘了。

我心中的老師對我們很好，有時，我們口渴了，老師會給我們端上一碗水讓我們喝。有時我們寫字寫累了，老師會讓我們玩一會，放松一下心情。

世界上沒有十全十美，但是我心中的老師就是十全十美的。告訴你們吧，其實我心目中的老師就是我們的班**李老師，李老師和我心目中的老師完全相同。

這就是我心目中的老師，也可以說我心目中的老師就是李老師。

九年級期末語文作文范文第27篇夜幕降臨，一個人坐上了回家的旅車。坐在車上看著外面黑夜的一幕幕，心中不免感到了一陣陣的凄涼和一縷縷的想念。

——題記

那山，那河，那樹，給我一種久違的感覺。是家，家的感覺，好久沒回老家了。看著車窗外面快速飛過的景象，有種莫名的感觸。那旅途的風景我無法留念，就像時間一樣，我無法抓住，只能無奈的看著它們從我的視線中消失?？旃?jié)奏的生活，很多事多會被遺忘，很多事不能去完成，如果有稍微的停留或許就再也跟不上這生活了。

在那遠方隱隱約約的看到那似乎與星星齊高的燈火，高樓大廈不停的向我逼近，第一次以這樣的角度去看這座城市。快到城市的家了，感覺不到任何的喜悅，只感覺我不屬于這座城市，而且對這城市有種莫名的恐懼。不再往前方看，面對著窗外瞬間的叢樹，看著那黑夜的山，黑夜的河，黑夜的田野，或許我該為心中的傷感流下眼淚?？晌沂冀K沒有流下半滴的淚，不是我不夠傷感，而是我不想流下眼淚。

黑夜的旅途是安靜的，甚至是無聲的。一路上只有這一輛的車，車上只有一個專心開車的司機，一個熟睡的收銀員，還有一個在體會人生的我。車上的安靜，車外的幽靜，全是無聲的。深夜了，忽然想起兒時那些大人們說的詭異的事和自己網(wǎng)上看的鬼故事，里面的場景似乎也是這種。車上會不會有所謂的幽靈?車外會不會有所謂的冤鬼?呵呵，自嘲的一笑，自己怎么會去想這種事，是無聊還是孤單?如果真的有所謂的幽靈那或許也是一種不錯的感覺，起碼有個伴。

一個人的旅途，感受到了什么叫想念，什么叫凄涼?；蛟S人就應該這樣：以不斷的去體會各種的感覺來體會人生的意義，只有這樣才能體會的人生所包含的各種酸甜苦辣。黑夜的旅途我體會到了想念和凄涼，還有那一份堅強。

九年級期末語文作文范文第28篇這個學期，我擔任初三年級語文課教學工作。一學期來，我以學校及語文組工作計劃為指導;以努力提高學生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學效率為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

一、加強業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì)

在工作中，我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認真地學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考新方向。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律

在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個_員的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內(nèi)心來關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。盡最大的努力做到愛生如子。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

這個學期，我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件、備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學生的情況，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。

認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同學科教師學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課十七節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，我參加了縣級教研課題“學生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的語文教學研究"課題的研究工作，分別通過了結題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關論文。平時，我把教學心得體會，都及時總結研究成果，撰寫成為論文，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在語文教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶的初三一、二班平時語文成績相對其它平行班而言，還是有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1.在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。

2.對知識點的檢查落實不到位。

3.對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4.教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

我想針對以上情況，在下學期我要改進的措施有：

1.進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2.狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3.加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

4.采取措施，加強訓練，落實知識點。培養(yǎng)大語文教學觀念

九年級期末語文作文范文第29篇初三上學期期末考試語文大作文題目

下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：白鴿在到達它棲息的沙灘之前，要穿越萬里重洋;蟬兒在飛上枝頭盡情鳴唱之前，要在黑暗的地底默默等待三個春秋;蝴蝶在花叢中翩翩起舞之前，至少要經(jīng)過四次蛻變。你在成長為今天的你之前，是否也曾經(jīng)和它們一樣，經(jīng)歷過漫長的跋涉，默默的堅守，艱難的改變?但或許正是這些痛苦的過程，讓你享受到了成長的'喜悅，托起了你夢想的藍天。請以“揉痛苦，我快樂”為題目，寫一篇文章。

題目二：假如你有十天的時間，可以做老虎、獅子、小魚、小鳥四種動物中的任意一種，你會選擇做哪一種動物?成為那種動物之后，你的世界一定不一樣吧。請發(fā)揮你的想象，以“做十天的奇遇”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)選擇題目一，請將題目抄寫在答題紙上。選擇題目二，請將題目補充完整抄寫在答題紙上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數(shù)在600-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學校的校名或者師生姓名。

九年級期末語文作文范文第30篇快點，快點，作業(yè)這么多，還在玩，期末要到了，你要是考不好，你這個暑假你就別想出去玩!!!”這是我老媽焦急的聲音。自從上個寒假考砸了，老媽從開學一直嘮叨到現(xiàn)在?？偸翘嵝盐遥鹤鳂I(yè)做好了嗎??復習了嗎??預習了嗎??給爸爸檢查了嗎??.............我就一刻也不能休息，(夸張句)整天被這幾個詞語給暈了，看會電視吧,就傳來一陣不滿的聲音“你做完作業(yè)了嗎?”我要是說“做完了”，情景就像這樣：

1.“你做完作業(yè)了嗎?”“做完了，”老媽突然大怒，“做完了你不會復習呀?還有多天期末考試?xx天呀，你還不努力點，整天就知道偷懶，你看人家xx多認真讀書，一回來就做作業(yè)，你呢?啊?就知道看電視看電視，還想不想讀書啊?啊?趕緊給我回房間復習去!!”如果這時候我頂嘴了，就會被老媽的口水給淹死的!唉!!!!!!

2.“你做完作業(yè)了嗎?”“沒有”老媽很大怒“沒有?沒有你還敢出來看電視，是不是想念我的“蘆筍燜肉”了?啊?趕緊給我回房間做作業(yè)去!!!!”

九年級期末語文作文范文第31篇這次考試，額，分數(shù)降了很多，但是名次上了。

無話可說。對于中考，真的就失望了。我怕我最后，只是考了個重點高中，而不是最好的學校，那樣子和在公校的人讀有什么區(qū)別，我的家里人每年拿幾萬對我投資又有什么用？

英語卷，我可以說這是我有史以來做的最好的，卻也是分數(shù)最低的一次嗎？

英語，我的作文，竟然被扣了13分，也就是說，我的作文只得了2分。好吧，我也只能認命。

因為在考前，英語老師就讓我們做好心理準備說，有可能主觀題會亂查。緊接著她就給我們舉了很多例子，說的什么什么之前她去查卷的時候，公辦學校老師查作文都是亂給分數(shù)的。有一個學生的作文寫的特別好，語法沒有一點錯誤，而且書寫工整，正篇文章下來沒有涂改的，但是，老師只給了一分，后來英語老師看那張文章太可憐了，于是就在后面加了一分。

我當時還在抱怨說怎么可以這么對那個學生，這么傷害那個學生。結果沒有想到這樣的分數(shù)也出現(xiàn)在了我身上。我只能祈禱，祈禱在中考的時候千萬不要出現(xiàn)這樣的事情。千萬，不要讓我的運氣差到這樣的程度。

所以這次的英語卷被扣了十多分。把我的總分就這樣子拉了下來。我又能怎樣。但畢竟，我還是天真的，我還是安慰自己說，中考的時候肯定不會是這樣子的，因為中考有的的嚴謹，更何況我的實力就在這里。

回家我把這樣子的遭遇跟媽媽說了，媽媽開始是指責老師怎么可以這樣子做。是啊，我一開始也是不相信會有這樣不公平不公正的老師的存在，