導(dǎo)入：1.同學(xué)們，愉快的一節(jié)課馬上就要開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？嗯，那就開(kāi)始我們今天的數(shù)學(xué)探究之旅吧！上課！同學(xué)們好，請(qǐng)坐。2.同學(xué)們，上課之前，先請(qǐng)大家欣賞老師為大家準(zhǔn)備的幾張圖片（一段視頻），不過(guò)，老師想說(shuō)，生活中處處皆數(shù)學(xué)對(duì)不對(duì)？所以老師希望大家用善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息的眼光認(rèn)真的觀看，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的奧秘多。3.好，看完后你們有什么感受？（德育）【老師看大家都迫不及待的舉起了手】4.恩恩，同學(xué)們還真是有心人，感受很深刻。那么，你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息了嗎？【比如......】6.還有不一樣發(fā)現(xiàn)的嗎？你來(lái)說(shuō)！7.那根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？你來(lái)？嗯，這個(gè)問(wèn)題合理嗎？合理。還有其他問(wèn)題嗎？合理嗎？合理8.同學(xué)們提出了這么多有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們先來(lái)探究這個(gè)吧?。ㄕn本例題）其他問(wèn)題暫時(shí)放入問(wèn)題口袋，留待以后解決。探究：1.那關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能發(fā)表一下你的觀點(diǎn)？【意義課】（你可以獨(dú)立解決嗎？【計(jì)算課】）開(kāi)頭腦筋積極思考一下吧。2.這位同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，你來(lái)吧！同意嗎？3.看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)都有了自己的想法了，不過(guò)集體的力量是偉大的，老師特別期待你們小組四個(gè)人的智慧能夠碰撞出更加燦爛的火花。所以，把你的想法和組員交流一下吧。不過(guò)，要記得及時(shí)填寫(xiě)小組合作探究單哦！4.哪個(gè)小組愿意展示你們的討論成果？這個(gè)小組的手舉得像小樹(shù)林一樣，都愿意為小組掙得榮譽(yù)，第一個(gè)機(jī)會(huì)就給你們組吧。其他小組要認(rèn)真傾聽(tīng)，這是對(duì)同學(xué)最大的尊重。好，開(kāi)始吧。5.嗯，他們小組的觀點(diǎn)是。。。。。。（教師復(fù)述），很詳細(xì)，講解很透徹，掌聲送給他們。其他小組，還有需要補(bǔ)充的嘛？或者有不同意見(jiàn)的嗎？6.嗯，這個(gè)小組有新想法。老師就喜歡與眾不同，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)。（老師發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)同學(xué)一直坐在那里，雖然他沒(méi)有舉手，可是他的眼神告訴我他很有想法，你來(lái)試一試吧。說(shuō)錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系的。大膽一些。）7.嗯，很有新意，掌聲送給這個(gè)小組。（支持他的同學(xué)請(qǐng)舉手，看，這么多同學(xué)支持你說(shuō)明你的想