部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元知識(shí)小結(jié)讀準(zhǔn)字音一匹猹(chá)祭祀(sì)裝弶(jiàng)竹匾(biǎn) 秕谷(bǐ) 鵓鴣(bógū)獾豬(huān) 擱著(gē) 烏桕(jiù)伽藍(lán)(qié) 蓑笠(suō) 吊唁(yàn)寫(xiě)對(duì)字形瞬:注意“舛”左邊的“夕”中間只有一點(diǎn),右邊部件第二筆是撇折。凝:最右邊部件上半部分不要少一點(diǎn)。藻:草字頭舒展,遮蓋下半部分。多音字撒sǎ(撒播)供ɡònɡ(供品)sā(撒手)gōng(提供)正zhēng(正月) 削xuē(剝削)zhèng(正好)xiāo(刀削面)號(hào)háo(號(hào)叫) 更gēng(更夫)hào(記號(hào)筆)gèng(更好)同音字縛(束縛)廚(廚房)猬(刺猬)傅(師傅)櫥(櫥柜)謂(稱(chēng)謂)伶(伶俐)綜(綜合)澄(澄清)玲(玲瓏)棕(棕色)橙(橙色)形近字拜(拜托)氈(氈房)驟(驟然)掰(掰開(kāi))毯(毛毯)聚(聚會(huì))詞語(yǔ)積累一望無(wú)際無(wú)窮無(wú)盡囫圇吞棗叱咤風(fēng)云井然有序迥然不同津津有味恍然大悟張冠李戴詞語(yǔ)搭配(碧綠)的西瓜(金黃)的圓月(數(shù)不清)的挽聯(lián) (低微)的聲音(深深)的寒意 (漸漸)地縮小(呆呆)地望著 (囫圇吞棗)地看(趕)回家 (管)祭器(許)愿心 (捏)鋼叉近義詞盼望—期望伶俐—機(jī)靈閃爍—閃耀凌亂—雜亂凝視—注視情愿—寧愿反義詞鄭重—輕率熟識(shí)—陌生允許—禁止縮小—擴(kuò)大昏暗—明亮清楚—模糊偉大—渺小永遠(yuǎn)—短暫抬舉—貶低仿寫(xiě)句子1.我讀《水滸傳》不過(guò)囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)。仿寫(xiě):他只是把這首詩(shī)囫圇吞棗地背下來(lái)了,至于什么意思一點(diǎn)兒也不清楚。2.許多美的人和美的事,錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦,而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著,同時(shí)又展開(kāi)去,以至于無(wú)窮。(比喻)仿寫(xiě):樹(shù)上金黃的落葉像一只只蝴蝶似的,在半空中飛來(lái)飛去,最后落到地上。3.這么冷的天,那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢?(反問(wèn))仿寫(xiě):國(guó)難當(dāng)頭,他們?cè)趺茨苓@么做呢?走近魯迅魯迅,原名周樹(shù)人,浙江紹興人。他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《朝花夕拾》,以及大量雜文。重點(diǎn)句段1.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜,其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了?！澳蟆⒋獭眱蓚€(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了閏土刺猹時(shí)的動(dòng)作有力,表現(xiàn)了閏土機(jī)智勇敢、身手敏捷。這段話(huà)用小標(biāo)題概括是:看瓜刺猹。2.阿!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。(1)閏土的心里“有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”,說(shuō)明閏土的知識(shí)豐富、見(jiàn)多識(shí)廣。

(2)“我”和“我”的朋友“只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”,說(shuō)明“我們”只能在一個(gè)小天地里活動(dòng),看不見(jiàn)更廣闊、更生動(dòng)的外面的世界,閏土知道的事,“我”和“我”的朋友都不知道。(3)通過(guò)如此鮮明的對(duì)比,表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿(mǎn),流露出“我”對(duì)農(nóng)村豐富多彩的生活的向往之情。3.帶織入狗中,狗織入白云中,白云織入村女中……。在一瞬間,他們又將退縮了。運(yùn)用頂真的修辭手法,上一句末尾與下一句開(kāi)頭采用相同的字詞,寫(xiě)出了富有水鄉(xiāng)特征的事物倒影在水中交織融合、起伏變幻的景象,美麗而有趣。4.四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?(1)黑洞洞的:比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗,看不到一點(diǎn)兒光明,人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有。(2)“碰壁”表面上指撞到了墻壁之上,實(shí)際上指魯迅先生在舊社會(huì)經(jīng)常遭受迫害。感知課文1.《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》,講述了“我”與少年閏土在大祭祀的值年相識(shí)了,在相處的過(guò)程中,閏土給“我”講了雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚(yú)兒等有趣的事,讓“我”對(duì)鄉(xiāng)下生活充滿(mǎn)了向往,反映了兒時(shí)的“我”與閏土的真摯友誼及對(duì)閏土的懷念之情。2.《好的故事》通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪,反映了作者在希望與失望的矛盾中掙扎,啟示人們要敢于同“昏沉的夜”進(jìn)行抗?fàn)?實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)“好的故事”的強(qiáng)烈愿望,表達(dá)了作者對(duì)美好事物的追求和對(duì)理想的憧憬。3.《我的伯父魯迅先生》作者是周曄,通過(guò)回憶“我”的伯父魯迅先生談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車(chē)夫、關(guān)心女傭等事件,展現(xiàn)了魯迅先生愛(ài)憎分明、關(guān)心窮苦人的精神,表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的懷念、熱愛(ài)與敬仰之情。4.《有的人——紀(jì)念魯迅有感》寫(xiě)于1949年11月1日,是魯迅先生逝世13周年時(shí),臧克家為紀(jì)念魯迅而寫(xiě)的。這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比的手法,批判了那些騎在人們頭上的統(tǒng)治者和壓迫者,熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神,號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。日積月累1.無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。 ——魯迅《答客誚》2.其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。 ——魯迅《故鄉(xiāng)》3.惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),中國(guó)才有真進(jìn)步。 ——魯迅《學(xué)界三魂》4.我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。 ——魯迅《中國(guó)人失掉自信力了嗎》好詞引領(lǐng)照顧呵護(hù)慚愧自責(zé)苦楚源源不斷氣喘吁吁一聲不吭不寒而栗大汗淋漓川流不息好句六月的陽(yáng)光悄無(wú)聲息地穿過(guò)云層,投進(jìn)夏天熾熱的懷抱里,浸潤(rùn)了陽(yáng)光芬芳的泥土里,綻放出梔子花香的味道……記憶中,這一路的成長(zhǎng),永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光般的溫暖。因?yàn)橛心?真好!提綱有你,真好1.“你”具體指誰(shuí)和概況。2.與“你”的具體事例(場(chǎng)景、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě))。3.“你”帶給我的溫暖或感動(dòng)。部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷（一）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qīnɡyōuqínjiànshàshítànfǎnɡliànjiùmòshēnɡ二、找出下面每組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思與其他詞語(yǔ)不同的一個(gè)詞畫(huà)上橫線(xiàn)。1．看得興起興味盎然興師動(dòng)眾興高采烈2．有朝一日朝不保夕朝秦暮楚朝令夕改3．令人不解不解之緣通俗易解迷惑不解4．絡(luò)繹不絕與世隔絕絕無(wú)僅有伯牙絕琴三、請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)。1．德國(guó)音樂(lè)家失聰《命運(yùn)》人物：2．評(píng)劇新派唱腔吳霜《劉巧兒》人物：3．意大利達(dá)·芬奇肖像畫(huà)微笑作品：4．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期薛譚秦青流云成語(yǔ)：四、用“”標(biāo)出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的最恰當(dāng)解釋。1．轉(zhuǎn)瞬即逝：①死亡；②(時(shí)間、流水等)過(guò)去。2．美不勝收：①完全；②打敗別人；③優(yōu)越；④優(yōu)秀。3．不解之緣：①緣故；②因?yàn)?；③緣分；④沿著?．無(wú)言以對(duì)：①向著；②對(duì)待；③回答；④正確。5．竊竊私語(yǔ)：①屬于個(gè)人的；②自私；③暗地里；④秘密。五、在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。1．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，她()的身體結(jié)實(shí)多了。2．霧散了，遠(yuǎn)處模糊的景物變得()了。3．兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了，等他們()過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)茅屋。4．經(jīng)過(guò)他一番開(kāi)導(dǎo)，我沉重的心情變得()起來(lái)。5．我()地去參加舞蹈訓(xùn)練，可練功太苦了，練的動(dòng)作又一成不變，沒(méi)過(guò)幾天，我就覺(jué)得索然無(wú)味。六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1．“高山流水”用來(lái)比喻樂(lè)曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。()2．伯牙是春秋時(shí)期楚國(guó)著名的音樂(lè)家，他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音——鐘子期。()3．《月光曲》一文主要寫(xiě)貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內(nèi)容。()4．《我的舞臺(tái)》娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上成長(zhǎng)的故事。()5．達(dá)·芬奇，法國(guó)著名畫(huà)家，堪稱(chēng)“曠世奇才”，《蒙娜麗莎越》《最后的晚餐》這兩件譽(yù)滿(mǎn)全球的作品，使他永垂青史。()七、根據(jù)帶點(diǎn)詞表達(dá)的意思或表示的關(guān)系，把句子寫(xiě)完整。1．來(lái)給他們彈琴的竟然是貝多芬，這是兄妹倆。2．雖然我在她面前只停留幾分鐘，她。3．即使練功時(shí)吃再多的苦，我。4．既然想練就過(guò)硬功夫，你。5．不管伯牙彈什么曲子，鐘子期。八、判斷句子正誤，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”，并用修改符號(hào)修改。1．我對(duì)舞臺(tái)有著神奇的吸引力。()2．兄妹倆陶醉在美妙的琴聲中。()3．雖然成績(jī)?cè)俸茫阋膊荒茏詽M(mǎn)??！()4．幾位老人在樹(shù)陰下竊竊私語(yǔ)，不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。()5．慢慢走進(jìn)她，心中涌起一種奇異的感覺(jué)。()九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．“高山流水”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。這個(gè)成語(yǔ)是根據(jù)的故事流傳而來(lái)的。2．她已經(jīng)成了我靈魂的一部分?！八笔?，寫(xiě)出了。3．她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下波濤洶涌的大海。這句話(huà)是寫(xiě)貝多芬的琴聲帶給兄妹倆，他們好像被帶到了。4．舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。這里的舞臺(tái)既指，又指，把比作，說(shuō)明在藝術(shù)和生活的舞臺(tái)上，勇氣和力量讓人走向成功。十、閱讀課文片段。有一次，表演藝術(shù)大師趙丹和漫畫(huà)家張樂(lè)平來(lái)我家，自然要看我的表演。我演到一半時(shí)，兩人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。身為主演的我大為不滿(mǎn)，竟然出了戲，跑到他們面前，提出抗議：“不許說(shuō)話(huà)，不然下次看你們演戲，我也說(shuō)話(huà)。”事后媽媽批評(píng)我沒(méi)有風(fēng)度，我說(shuō)：“您不是常說(shuō)要老實(shí)做人，認(rèn)真演戲嗎？”媽媽聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)。給文中詞語(yǔ)和句子選擇正確的理解，打上“√”。1．自然：①自由發(fā)展，不干預(yù)。②表示理所當(dāng)然。③不呆板。2．出了戲：①表演途中停下來(lái)做別的事。②從舞臺(tái)上走出來(lái)。③發(fā)泄不滿(mǎn)。3．事后媽媽批評(píng)我沒(méi)有風(fēng)度。①媽媽說(shuō)我表演時(shí)姿態(tài)不美好。②媽媽責(zé)怪我不該對(duì)這些有名的藝術(shù)家不禮貌。③媽媽批評(píng)我不能寬容別人的缺點(diǎn)。4．“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”這句話(huà)反映了：①新風(fēng)霞待人誠(chéng)實(shí)厚道，做事嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。②新鳳霞老實(shí)木訥，做事規(guī)矩認(rèn)真。③“我”認(rèn)為在藝術(shù)大師面前認(rèn)真地表演，才是誠(chéng)實(shí)的人。十一、閱讀文章，完成練習(xí)。①我父親被稱(chēng)為一代漫畫(huà)大師，在藝術(shù)上，他早已有很高造詣。他的漫畫(huà)往往寥寥幾筆，就能令人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅(jiān)持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。②父親作畫(huà)哪怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他寧可重新畫(huà)過(guò)。我常趁他不見(jiàn)，偷偷地把這些十分寶貴的“廢畫(huà)”從紙簍里揀出來(lái)(儲(chǔ)藏、收藏、保藏、珍藏)著，久而久之，竟也藏了不少。③那時(shí)我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說(shuō)話(huà)，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”他們的議論。其中有人說(shuō)：“豐子愷畫(huà)的人真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線(xiàn)，這難道是時(shí)髦嗎？”其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更(發(fā)人深省、耐人尋味、意義深長(zhǎng)、給人啟示)，更給人以遐想的余地，但是父親還是采納了茶客的意見(jiàn)，從此在人物的刻畫(huà)上下更大的功夫，注意通過(guò)生動(dòng)的姿態(tài)表達(dá)沒(méi)有五官的面部神情。1．在文中兩個(gè)括號(hào)內(nèi)用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．給第①段中加點(diǎn)的字注音。詣()寥()3．第③段中加點(diǎn)的“這”指的是。4．選擇恰當(dāng)成語(yǔ)的序號(hào)概括段意。第②段：第③段：A．兢兢業(yè)業(yè)B．嚴(yán)于律己C．一絲不茍D．大智若愚E．虛懷若谷5．下面是一段漏掉的文字，應(yīng)該補(bǔ)在第段和第段之間。父親還喜歡聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)，在他的“畫(huà)師日記”里有這樣一句話(huà)：“贊美的話(huà)不足道，批評(píng)的話(huà)才可貴?！?．在文中找一個(gè)能概括全文中心的成語(yǔ)寫(xiě)在文前橫線(xiàn)上。十二、作文。(兩題任選一題)1．生活中處處有藝術(shù)，讓我們來(lái)介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式。題目：我學(xué)會(huì)了要求：①把題目補(bǔ)充完整，如書(shū)法、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、拉琴……②選具體事例寫(xiě)出你學(xué)習(xí)的感受。③重點(diǎn)突出、要寫(xiě)出真情實(shí)感。2．你喜歡什么藝術(shù)品？比如，一幅畫(huà)，一個(gè)中國(guó)結(jié)，泥塑……回憶課文中作者表達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。題目：我喜歡的藝術(shù)品要求：①內(nèi)容具體。②寫(xiě)出喜愛(ài)之情。參考答案一、清幽琴鍵霎時(shí)探訪煉就陌生二、1．興師動(dòng)眾2．有朝一日3．不解之緣4．絕無(wú)僅有三、1．貝多芬2．新鳳霞3．《蒙娜麗莎》4．響遏行云四、1．②2．①3．③4．③5．③五、1．柔弱2．清晰3．蘇醒4．輕松5．興味盎然六、1．×2．√3．×4．√5．×七、1．做夢(mèng)也沒(méi)想到的2．卻在我心底留下不可磨滅的印象3．也不怕4．就該下苦功5．總能知道他心里想到什么八、1．把“我”和“舞臺(tái)”調(diào)換位置。2．√3．把“雖然”改成“即使”。4．“竊竊私語(yǔ)”改成“聊天”。5．加上主語(yǔ)，并把“走進(jìn)”改成“走近”。九、1．伯牙和鐘子期成為知音。2．《蒙娜麗莎》蒙娜麗莎給人帶來(lái)的心靈震撼和深刻印象。3．無(wú)窮無(wú)盡的想象月光下的大海4．藝術(shù)的舞臺(tái)生活的舞臺(tái)舞臺(tái)爐火十、1．②2．①3．②4．①十一、1．收藏耐人尋味2．yìliǎo3．畫(huà)人有的沒(méi)五官，有的臉上只有兩條橫線(xiàn)4．CB5．②③6．精益求精十二、略部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷（二）一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(共9分，每詞1分)pǔxiěmòshēnɡtáozuìsūxǐnɡtànfǎnɡdànyǎchèntuōmófǎnɡkànɡyì二、用“”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。(共3分)肖像(xiāoxiào)入場(chǎng)券(juànquàn)矜持(máojīn)繃著臉(běnɡbēnɡ)溺愛(ài)(lìnì)霎時(shí)間(chàshà)三、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求選詞填空。(共8分)(4＋4×1=8)()()人口()筆()花()()共賞巧()天()引人()()獨(dú)()()心不落()()美不()()1．形容在技巧和藝術(shù)方面有創(chuàng)造性，不落俗套的：2．形容文筆巧妙，特別吸引人的：3．形容工藝品很多很美，技藝也很巧妙的：4．形容文藝作品既優(yōu)美又通俗，受到人們傳誦的：四、給下列加點(diǎn)的字或詞選擇正確的解釋。(共5分，每個(gè)1分)1．伯牙絕弦()①斷絕。②氣息中止。③絕對(duì)。2．伯牙善鼓琴()①一種打擊樂(lè)器。②發(fā)動(dòng)；振奮。③彈。3．乃破琴絕弦()①把……摔破。②揭穿。③突破；破除。4．終身不復(fù)鼓()①重復(fù)。②恢復(fù)。③再。5．響遏行云()①阻止；使停止。②斷絕。③壓制。五、根據(jù)提示填寫(xiě)藝術(shù)家的名字。(共5分)1．《高山流水》鐘子期知音鼓琴()2．《命運(yùn)交響曲》樂(lè)圣失聰?shù)聡?guó)()3．《蒙娜麗莎》多才多藝文藝復(fù)興意大利()4．《蘭亭序》入木三分書(shū)法王獻(xiàn)之()5．《劉巧兒》評(píng)劇新派唱腔吳霜()六、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。(共4分，每題2分)1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”2．伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。七、按要求改寫(xiě)句子。(共3分，每題1分)1．貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?改為轉(zhuǎn)述句)2．《蒙娜麗莎》是世界名畫(huà)，有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？(改為陳述句)3．她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟啊！感情多深哪！”(改為不帶感嘆號(hào)的句子)八、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(共6分，每題1分)1．“伯牙善鼓琴”，“善哉，洋洋兮若江河”，這兩個(gè)句子中“善”的意思相同。()2．伯牙鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。鐘子期是伯牙的知音，而伯牙卻不一定是鐘子期的知音。()3．《月光曲》中貝多芬為皮鞋匠和盲姑娘彈的第一首曲子就是《月光曲》。()4．《月光曲》是貝多芬面對(duì)大海創(chuàng)作的一首名曲。()5．《蒙娜麗莎》是意大利文藝復(fù)興巨匠達(dá)·芬奇的傳世名作。()6．《我的舞臺(tái)》一文中母親新鳳霞說(shuō)的“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”這句話(huà)給“我”很深的影響。()九、按課文填空。(共7分)1．志在流水，鐘子期曰：“善哉，！”伯牙所念，鐘子期。(2分)2．的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷微云。忽然，海面上了大風(fēng)，了巨浪。被月光照得的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊……(3分)3．那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得，有時(shí)讓人覺(jué)得，有時(shí)讓人覺(jué)得，有時(shí)又讓人覺(jué)得有。(2分)十、閱讀天地。(共20分，文段(一)8分，文段(二)12分)(一)那幅畫(huà)不大，大概三英尺長(zhǎng)、兩英尺寬吧，整幅畫(huà)幾乎只是一種棕色。我隨著隊(duì)伍慢慢地走近她，心中涌起一種(奇異、神奇)的感覺(jué)。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。我終于跟她面對(duì)面了。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。她的眼神是那樣(柔軟、柔和)與明亮，嘴唇看來(lái)不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔細(xì)看她的頸項(xiàng)，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。1．在文段括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(2分)(1)的感覺(jué)(2)那樣與明亮2．文中畫(huà)線(xiàn)部分寫(xiě)出了(2分)(多選)()A．“我”觀看《蒙娜麗莎》的迫不及待的心情。B．蒙娜麗莎那么美，吸引著每個(gè)參觀者，讓人流連忘返。C．蒙娜麗莎復(fù)活了。3．文段中，作者由遠(yuǎn)及近對(duì)蒙娜麗莎進(jìn)行了細(xì)致的描繪，依次描寫(xiě)了臉頰、、、，等幾個(gè)部位，表現(xiàn)了蒙娜麗莎那種神奇的和諧的美。(4分)(二)看戲①晚上，暑氣并沒(méi)有收斂，沒(méi)有風(fēng)。公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的，露天的劇場(chǎng)也是靜靜的。②劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人，相反地，每個(gè)角落里都是人，連走路的石階上都坐著人，從前面一排向后面一望，簡(jiǎn)直是一個(gè)人海。③大幕開(kāi)了，音樂(lè)奏起來(lái)了，演員們陸續(xù)登上了舞臺(tái)。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒。④當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面，陡然卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的，對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。開(kāi)始唱了，那圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優(yōu)雅的“水袖”中，從婀娜的身段中，一粒一粒地下來(lái)，在地上，到空中，進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。他們的情感和舞臺(tái)上女主角的情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮，觀眾的情緒也漸漸進(jìn)入高潮。我們的女主角像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里。他們不約而同地從座位上站立起來(lái)，像潮水一樣，涌到這位藝人的面前。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。⑥我們的這位藝術(shù)家是誰(shuí)呢？他就是梅蘭芳先生。1．將下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿闹械臋M線(xiàn)上。(2分)滴濺滾落2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)陡然——輕盈——矯健——優(yōu)雅——3．結(jié)合短文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)(1)劇場(chǎng)“簡(jiǎn)直是一個(gè)人海”說(shuō)明了廣大群眾衷心喜愛(ài)梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)。()(2)“這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓”這個(gè)比喻是說(shuō)京劇舞臺(tái)像海市蜃樓般可望不可即。()(3)“遼遠(yuǎn)”與“逼近”、“柔和”與“鏗鏘”是兩對(duì)反義詞，用在一起使句子前后矛盾，顯得不合適。()(4)短文著力渲染了觀眾的表現(xiàn)，這樣寫(xiě)既表現(xiàn)了觀眾的熱情，又烘托了梅蘭芳無(wú)與倫比的藝術(shù)造詣，突出了文章中心。()4．用“”畫(huà)出描寫(xiě)梅蘭芳先生歌聲的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么？(1＋3=4分)5．請(qǐng)用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊美梅蘭芳先生的舞臺(tái)藝術(shù)。(2分)十一、作文。(30分)以下兩題，只選做其中一題。1．動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受吧。注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)要具體，題目自擬，500字左右。2．生活中處處都有“美”，這需要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這次作文，我們寫(xiě)一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。要求：①學(xué)習(xí)課文作者表達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作中運(yùn)用。②語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。題目自定。參考答案一、譜寫(xiě)陌生陶醉蘇醒探訪淡雅襯托模仿抗議二、xiàoquànjīnběnɡnìshà三、1．獨(dú)具匠心不落窠臼2．妙筆生花引人入勝3．巧奪天工美不勝收4．膾炙人口雅俗共賞四、1．①2．③3．①4．③5．①五、1．俞伯牙2．貝多芬3．達(dá)·芬奇4．王羲之5．新鳳霞六、1．伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了(贊嘆)道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山(屹立在我的面前)！”2．伯牙(悲痛欲絕)，覺(jué)得世上再也找不到(比鐘子期更了解他的)知音了，于是，他把心愛(ài)的琴摔破，終身不再?gòu)椙?。七?．貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。2．《蒙娜麗莎》是世界名藏，沒(méi)有多少人能親睹她的風(fēng)采。3．她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得很純熟，感情也很深?！卑?、1．×2．×3．×4．×5．√6．√九、略。十、(一)1．(1)奇異(2)柔和2．AB3．黑發(fā)眼神嘴唇頸項(xiàng)(二)1．滾滴濺落2．突然輕巧強(qiáng)健高雅3．(1)√(2)×(3)×(4)√4．體會(huì)到梅蘭芳杰出的表演才能，精湛的演唱技藝。(答案不唯一)5．余音繞梁不同凡響響遏行云等。十一、略部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷（三）一、選擇正確音節(jié)畫(huà)“√”。入場(chǎng)券（quànjuàn）彈琴（tándàn）肖像（xiàoxiāo）喝彩（hèhē）繃著臉（běnɡbēnɡ）抻面（chēncēn）二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pǔxiěyōujìnɡshīmínɡchúnshú（）（）（）（）táozuìfēibēnjìlùzàojiù（）（）（）（）三、區(qū)別字組詞。茵（）蠟（）盲（）鍵（）蔭（）錯(cuò)（）忘（）?。ǎ┢眨ǎ┘儯ǎ┒耄ǎ┙K（）譜（）噸（）餓（）鐘（）四、改正錯(cuò)別字。風(fēng)彩（）襯脫（）風(fēng)渡（）一反長(zhǎng)態(tài)（）不解之原（）署去寒來(lái)（）五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）粼粼為（）（）為有（）一（）（）（）私語(yǔ)（）言（）對(duì)（）無(wú)天（）筆（）龍（）獨(dú)（）匠（）（）（）共賞六、用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。無(wú)論多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng)，無(wú)論演出到多晚，我是場(chǎng)場(chǎng)必到，直至演出結(jié)束。造句：七、閱讀短文，回答問(wèn)題。九龍壁聞名全國(guó)的藝術(shù)珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我瀏覽了北海公園，親眼見(jiàn)到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。