幼兒園小班的語言教案：這是我的小杯子_第1頁
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文檔簡介

幼兒園小班的語言教案：這是我的小杯子文章：幼兒園小班的語言教案：這是我的專屬水杯活動目標1.讓孩子們認識并記住自己的毛巾和杯子的專屬標記，以及它們存放的位置。2.培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生習慣，教育他們不隨意使用他人的物品?；顒訙蕚涓魃游镄蜗蟮臉擞泩D活動過程一、認識標記圖1.老師展示一系列標記圖，讓孩子們選擇一種動物作為自己的朋友（每人兩張）。老師問：每個小朋友都找到了一個動物朋友，能告訴大家你的朋友是誰嗎？2.孩子們舉起手中的標記圖，輪流說：“這是××，它是我的好朋友?！惫膭詈⒆觽兓ハ嘤^察和交流。3.游戲：尋找朋友每位孩子將自己的標記圖放在桌子上，伴隨著音樂《找朋友》繞著桌子走動。音樂一停，每位孩子要找到自己的標記圖。二、貼標記1.展示杯子問：這是什么？（杯子）杯子的用途是什么？（用來喝水）這是誰的杯子？2.如果一個杯子多人共用，可以嗎？為什么？（不衛(wèi)生，容易傳播疾病。）3.有什么好方法能讓孩子們記住自己的杯子呢？（啟發(fā)孩子們提出將標記貼在杯子架上作為記號。）4.孩子們將標記圖貼在杯子架旁邊。5.孩子們指出自己的杯子，并告訴大家：“這是我的專屬水杯。”三、總結(jié)以后，當孩子們需要喝水時，就去找自己的專屬水杯。在尋

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