英語教研組匯報材料一、指導(dǎo)思想的升華我們懷揣著積極向上的精神，主動擁抱新課程理念，熟練運用新教育方法，解決新挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷創(chuàng)新，務(wù)實進(jìn)取。我們的目標(biāo)是增強學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、合作意識和質(zhì)量意識，積極探索，深化課程改革。二、目標(biāo)措施的優(yōu)化（1）我們嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教研活動，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長。（2）我們致力于優(yōu)化課堂教學(xué)，打造具有我校特色的高效英語課堂模式。（3）我們持續(xù)組織教師進(jìn)行集體備課，協(xié)作教學(xué)、觀摩示范等教學(xué)活動。（4）我們深入課堂，及時調(diào)研，并適時反思和總結(jié)。三、實施方案的細(xì)化1、我們注重師德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教研活動，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我們強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。2、加強集體備課、寫作教學(xué)、仍是本學(xué)期教研組工作的重點。因此要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。4、以“推進(jìn)高效課堂”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等，達(dá)到能將多媒體高效運用于英語課堂教學(xué)中。5、注重青年教師培養(yǎng)。學(xué)校每年都會組織青年教師劉妹、陰麗麗、陳淑娟參加各類教師培訓(xùn)活動，關(guān)注他們的成長。6、積極網(wǎng)上教研。全組成員十分重視網(wǎng)上教研，積極上傳專業(yè)文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀資源和案例，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來豐富自己的實際教學(xué)工作。并建立了自己的教育博客，隨時記錄自己的教育思想和成功之作。7、我們始終堅持教學(xué)研究活動經(jīng)?；?，教學(xué)公開課制度化，探究型課程具體化，教學(xué)研究管理規(guī)范化，外語活動做到多樣化。增強了教師的責(zé)任感，通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式不斷反思自己的教學(xué)，探索風(fēng)格鮮明的特色英語教學(xué)。英語教研組匯報材料第二篇在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，英語組的全體教師認(rèn)真落實新課程改革要求，多措并舉，大膽實踐，全力推進(jìn)新課程的改革工作，全面加強英語教研工作，取得一定的成績，現(xiàn)在就一些具體做法匯報如下：一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語教研組的工作（一）多措并舉，提升英語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)校高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學(xué)科教學(xué)地位的同時，積極向xx-xxx教育局爭取外出培訓(xùn)的機(jī)會，并組織英語老師利用假期間外地參加英語教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開拓了視野，大大的提升了英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）增加英語午間閱讀，延續(xù)課外英語學(xué)習(xí)語言教學(xué)必須要有足夠的練習(xí)時間，從2017年開始，我校開展午間英語閱讀教學(xué)工作，要求全校三至六年級學(xué)生每天增加午讀英語十五分鐘，為確保各班英語午讀取得實效，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)堅持參加巡視和督查。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時間多了,英語教師工作動力和熱情也明顯更高，師生之間良好的學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。二、英語教研組大膽創(chuàng)新、勇于實踐，不斷推進(jìn)教研工作向前發(fā)展（一）提升英語課教學(xué)地位。一個優(yōu)秀的班集體管理離不開班主任，但班級管理和英語任課教師也息息相關(guān)。英語教研組要求英語老師要主動參與班級管理，主動加強與班主任老師的溝通,協(xié)助班主任加強課堂紀(jì)律管理，并形成自己的一套管理辦法，讓班主任關(guān)注英語課，提高對英語科的重視程度。（二）積極推行鼓勵教育，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對于他們的點滴進(jìn)步，都要給予及時的表揚，通過鼓勵、表揚、提醒、肯定等方式給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價，激發(fā)他們學(xué)好英語的動力，幫他們樹立信心。例如，在課堂作業(yè)中，當(dāng)學(xué)生集夠老師批改的3個A+后，可以換一張小的.貼畫，而當(dāng)小貼畫集夠3個，又可以換一張大的貼畫，當(dāng)大貼畫集夠三個后，就可以換一份教師送的小禮物，讓學(xué)生保持“跳一跳，就可以摘到桃子”的心態(tài)，積極主動參與學(xué)習(xí)活動；還可對學(xué)生作業(yè)完成情況、作業(yè)正確率、字跡端正度、默寫、訂正、課堂測試等各個方面，采用分?jǐn)?shù)來衡量，對表現(xiàn)優(yōu)異的方面進(jìn)行累計加分,一周下來分?jǐn)?shù)排列前15位的學(xué)生在加”優(yōu)”上加上優(yōu),并可獲得一張免做作業(yè)單.當(dāng)然免做內(nèi)容是有限制的,只能用于作業(yè)中抄寫一類的。（三）注意勞逸結(jié)合，抓好期末階段復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。期末復(fù)習(xí)階段，畢業(yè)班英語教師主動利用每天下午的兩節(jié)課后，每星期輪流到各班進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對期末階段學(xué)習(xí)時間緊、內(nèi)容多、壓力大、情緒波動大的實際，在耐心疏導(dǎo)、鼓勵學(xué)生的同時，課堂上穿插游戲，歌曲，討論，表演等形式，盡量設(shè)計些新穎別致的復(fù)習(xí)方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生在一種輕松有趣的氛圍下完成復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，掌握好所學(xué)的知識，激發(fā)學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷提高復(fù)習(xí)效率。（四）與家長密切配合，共同做好英語教學(xué)工作。充分利用學(xué)生家長關(guān)心孩子外語水平的這一特點，英語教師加強與家長的溝通，2充分利用家長會時機(jī)，與家長面對面的交流方式，為家長講述英語的重要性，介紹學(xué)習(xí)英語的意見和方法，教會家長如何在家里利用各種資源輔導(dǎo)學(xué)生，督促家長配合老師加強學(xué)生在課外學(xué)習(xí)英語，與老師共同分擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。（五）注重團(tuán)隊協(xié)作，全面提升英語教研組的整體素質(zhì)英語教研組是一個團(tuán)隊，一個團(tuán)隊需要有凝聚力，就離不開一份良好團(tuán)隊精神。針對畢業(yè)班學(xué)生，英語組教師每周