雷雨作者：曹禺《雷雨》（節(jié)選）教學(xué)目標(biāo)：

1、了解戲劇的基本特征以及曹禺的有關(guān)情況，了解《雷雨》在現(xiàn)代話劇史上的重要地位。

2、熟悉節(jié)選部分的劇情，緊扣矛盾沖突，從而把握人物性格特征，理解人物形象的社會意義，感知人性的復(fù)雜。

3、品味戲劇人物個性化的語言，解讀臺詞背后的潛臺詞。課程安排：一、讀文章，知戲劇二、研文本，識人物三、品語言，掘深意四、探爭議，論見解五、聯(lián)生活，悟道理1.題材常識（戲?。?.作者簡介3.故事背景4.文章結(jié)構(gòu)一、讀文章，知戲劇（一）戲劇知識：

戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù)。在西方，戲劇，即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。戲劇特征

戲劇是由演員在舞臺上表演的藝術(shù)，因而它要受舞臺的制約，要適合演出的需要。這就決定了它的一些特征：

第一，典型、集中地表現(xiàn)沖突和斗爭。

第二，時間和地點集中，登場人物受限。第三，性格和情節(jié)通過語言表現(xiàn)。第四，情節(jié)分幕分場。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，戲劇可以分為不同種類：

按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法話劇(如《雷雨》)

歌劇(如《白毛女》)

舞劇(如《絲路花雨》)

按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)獨幕?。ㄈ纭度龎K錢國幣》

多幕劇(如《雷雨》)戲劇分類按題材所反映的時代歷史劇(如《屈原》)

現(xiàn)代劇(如《雷雨》)

按矛盾沖突的性質(zhì)悲劇(如《屈原》)

喜劇(如《威尼斯商人》)

正劇(如《白毛女》)戲劇分類喜劇

——以諷刺、幽默為特點，以揭露、嘲笑社會生活中的落后丑惡現(xiàn)象，從而肯定歌頌美好事物為主要內(nèi)容的一種戲劇。解說：悲劇

往往反映社會生活中的重大矛盾沖突、展示善惡兩種社會力量的嚴(yán)重斗爭。主要表現(xiàn)主人公所追求的理想、所從事的事業(yè)，由于邪惡勢力的迫害及本身的過錯而不能實現(xiàn)，并以其悲慘遭遇或自身毀滅引起人們的憐憫、同情、悲憤、崇敬?；{(diào)莊重，氣氛嚴(yán)肅。正劇

——又稱“悲喜劇”。兼有悲劇和喜劇兩種因素，能夠反映悲喜等思想感情的復(fù)雜變化和廣闊的社會生活的一種戲劇。正劇既可表現(xiàn)重大、嚴(yán)肅的社會事件，也可以表現(xiàn)富有社會意義的日常生活；既有對正面人物的歌頌，又有對反面人物的批判。戲劇的基本要素：①戲劇沖突②戲劇語言人物語言（臺詞）舞臺說明｛

沖突，矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突表現(xiàn)階級之間和階級思想的矛盾沖突。

臺詞，是劇中人物的語言。人物的語言是同他的行動聯(lián)系在一起的。臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒說出來的語言，是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等。

舞臺說明，是幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情，為演出提示一些注意點的敘述和描寫的語言。劇本：是文學(xué)作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。劇本的組成：主要由人物對話（或唱詞）和舞臺說明組成。劇本的通稱：腳本或演出本（臺本）。戲劇鑒賞方法：

①把握戲劇沖突②分析人物形象③揣摩戲劇語言（二）作者與作品簡介

曹禺（1910-1996）原名萬家寶。中國現(xiàn)當(dāng)代劇作家。1933年清華大學(xué)行將畢業(yè)時，寫出震驚文壇的處女作《雷雨》，1935年夏，又創(chuàng)作出以都市生活為背景的四幕悲劇《日出》。兩部作品的相繼問世，奠定了曹禺在中國話劇史上的地位。以后他又陸續(xù)創(chuàng)作出了《原野》《蛻變》《北京人》《明朗的天》《膽劍篇》（與人合作）《王昭君》等有名的劇本并改編了巴金的小說《家》。被稱為“中國的莎士比亞”。南開中學(xué)時在寫作在重慶

晚年時青年時文革后《雷雨》的社會影響。

《雷雨》是一出杰出的現(xiàn)實主義悲劇，是30年代的優(yōu)秀話劇之一，在中國文壇有著深遠(yuǎn)的影響。《雷雨》一問世就引起了中外作家和觀眾的重視。當(dāng)時避居日本的郭沫若，稱贊它“的確是一篇難得的優(yōu)秀的力作”。1935年初，《雷雨》首次被搬上日本舞臺，演出盛況空前，不久，它又被譯成日文。茅盾后來也說：“三十年代末，《雷雨》在上海演出，震驚劇壇?！边@部話劇在城市受到歡迎，在農(nóng)村也深受歡迎。幾十年來，它始終放射著藝術(shù)異彩。（三）故事背景

這是一個令人心碎的悲情故事。

劇作在一天之內(nèi)集中寫了周魯兩家歷時三十年的生活史。煤礦公司董事長周樸園出身封建世家，曾留學(xué)德國。三十年前作少爺?shù)臅r候，為迎娶一位富家小姐，遺棄了為他生下兩個兒子的婢女梅侍萍。長子周萍留在周家，而侍萍懷抱次子大海，投河遇救，后嫁與魯貴，生下女兒四鳳。周家后來從無錫遷居北方某大城市，周樸園又娶繁漪為妻，生下兒子周沖。他們與魯家共居一地。魯貴與四鳳在周家?guī)蛡?，大海在其生父周樸園的煤礦上當(dāng)工人，但兩家各不相知。周樸園當(dāng)年在包修哈爾濱江橋時，故意讓江堤出險，淹死了二千二百多名小工。從死者身上榨取了錢財，后來又不斷地破壞工人的罷工運(yùn)動，并指使警察開槍打死礦工。他獨斷專行，壓制繁漪的個性，夫妻矛盾尖銳，視同仇人。繁漪苦悶抑郁，與周萍發(fā)生了亂倫關(guān)系。后周萍遺棄繁漪，又和四鳳相愛，當(dāng)繁漪獲悉周萍、四鳳要相偕出走，在絕望中當(dāng)眾宣布了她和周萍的亂倫關(guān)系，周樸園也公布了侍萍的真實身份。當(dāng)一切血緣的謎底被揭穿時，一場大悲劇發(fā)生了：四鳳觸電自殺了；周沖為救四鳳也觸電身亡；周萍開槍自盡；繁漪瘋了；侍萍呆癡了；周樸園孤苦伶仃了。劇作就在一天之內(nèi)集中寫了周魯兩家歷時三十年的各種恩怨情仇?！独子辍分械娜宋铮褐軜銏@——某煤礦公司董事長、侍萍前夫，55歲。繁漪——周妻，35歲。周萍——周樸園、侍萍長子，28歲。周沖——周樸園、繁漪之子，17歲。魯貴——周公館管家、侍萍丈夫，48歲。侍萍——魯貴妻、周萍和魯大海生母，47歲。魯大?！軜銏@、侍萍次子，工人，27歲。四鳳——魯貴與侍萍之女，使女，18歲。（三）人物關(guān)系與故事梗概

《雷雨》主要人物關(guān)系表繁漪周沖周樸園周萍

魯侍萍魯大海 四鳳魯貴情人夫妻夫妻主仆+（繼）父子（繼）母子+情人主仆+情人《雷雨》以集中的場景(周公館客廳)和集中的時間(同一天午后至午夜)，表現(xiàn)了周魯兩家以愛情的、血緣的、階級的復(fù)雜關(guān)系為內(nèi)容的尖銳的戲劇沖突。

《雷雨》是四幕話劇，寫于1932年，一經(jīng)誕生，就引起轟動，震驚劇壇，至今長演不衰。課文是其第二幕第一部分。課文節(jié)選部分介紹

節(jié)選部分為第二幕，情節(jié)背景是：繁漪因為四鳳和周萍熱戀，便通知四鳳的媽媽——在一個很遠(yuǎn)的學(xué)堂里做傭人、兩年才回家一次的魯侍萍來周家?guī)ё咚镍P。在周家，魯侍萍意外地遇到了當(dāng)年拋棄她的周樸園。課文從這里開始。

第二幕：周魯兩家的沖突第一場：三十年后周樸園與魯侍萍的再次相見。第1層：周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過；第2層：周樸園認(rèn)出侍萍后的態(tài)度。第二場：周樸園同魯大海針鋒相對的斗爭

沖突。第二幕話劇的場次

（四）梳理文章結(jié)構(gòu)1、周樸園與魯侍萍的矛盾焦點——三十年生死恩怨

(愛恨的糾葛)2、周樸園與魯大海的矛盾焦點——罷工與反罷工的尖銳矛盾

(階級的斗爭)

周樸園魯大海周萍魯侍萍父子關(guān)系兄弟關(guān)系母子關(guān)系夫妻關(guān)系資本家女傭工人少爺下層百姓剝削階級研習(xí)課文內(nèi)容，分析矛盾沖突，認(rèn)識人物性格特點。二、研文本，識人物第一場：周樸園與魯侍萍的沖突矛盾焦點：三十年生死恩怨(感情的糾葛)研究課文：

周樸園同魯侍萍的沖突。第1層：周樸園和魯侍萍相認(rèn)；——（相遇述舊怨）第2層：周樸園和魯侍萍“交鋒”——（相認(rèn)生新恨）思考1：兩人相遇后是魯侍萍的什么引起周樸園的注意呢？

認(rèn)出魯侍萍之前的情態(tài)魯侍萍周樸園進(jìn)屋尋找女兒漫不經(jīng)心地談起雨衣、窗子關(guān)窗感到奇怪，認(rèn)真詢問，氣氛緊張平淡回答姓魯稍有緩和有意識地詢問無錫事件無錫口音認(rèn)出魯侍萍之前的情態(tài)魯侍萍周樸園進(jìn)屋尋找女兒漫不經(jīng)心地談起雨衣、窗子關(guān)窗感到奇怪，認(rèn)真詢問，氣氛緊張平淡回答姓魯稍有緩和無錫口音保持語調(diào)平緩敘述悲慘遭遇表明身分有意撒謊，遮蓋罪行驚恐緊張，表情痛苦，汗涔涔語不成聲有意識地詢問無錫事件關(guān)窗姓魯無錫口音！熟知舊事？姓魯修墓她沒有死？！四鳳的媽熟知舊襯衣？！侍萍，是你？魯侍萍：周樸園思考2、找出周樸園問魯侍萍身份的句子，體會人物的情感。品味周樸園的語言。（說說周在認(rèn)出侍萍過程中的心理變化）——似曾相識，有幾分驚奇，但馬上鎮(zhèn)定，內(nèi)心仍很平靜；——更疑惑，警覺，感有事發(fā)生（有不祥之感），有點慌——心中疑云已解，但內(nèi)心復(fù)雜，有些不知所措，懷有一定的警惕，不明來意——知道眼前是誰，但抱僥幸心理，不愿也不敢承認(rèn)這是真實的?！阗F姓？（抬起頭來）你姓什么？（徐徐立起）哦，你，你，你是——

哦，侍萍！（低聲）是你？（忽然立起）你是誰？——感到意外，疑惑。

思考3、周樸園認(rèn)出魯侍萍后對她的態(tài)度有什么變化呢？（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？誰指使你來的？（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來了。這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提？我看過去的事不必再提了吧?！謶郑ε?，嚴(yán)厲而緊張，怕魯侍萍揭其瘡疤，因而聲色俱厲?！私馐唐紒硪颍徍驼Z氣，穩(wěn)住侍萍品味周樸園語言。（說說周樸園在認(rèn)出侍萍過程中有怎樣的心理變化）認(rèn)出侍萍之后的情態(tài)情態(tài)言行手段責(zé)問“你來干什么？”“誰指使你來的？”“三十年的工夫你還是找到這兒來了?！笨謬樕塘俊艾F(xiàn)在你我都是有子女的人”舊事又何必再提呢？”穩(wěn)住表白保留家具、熟記生日、關(guān)窗習(xí)慣----沒忘舊情哄騙拿出支票消除后患逼迫“痛痛快快地！你要多少錢吧？”“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來”分析：周樸園的心理變化過程

你，你貴姓？

——似曾相識，內(nèi)心仍很平靜（抬起頭來）你姓什么？

——感意外，疑惑（忽然立起）你是誰？

——更疑惑，有點慌（徐徐立起）哦，你，你，你是——

——疑惑得以確定，有些不知所措哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄悖?/p>

——知道眼前是誰，但不愿也不敢承認(rèn)這是真實的。（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？誰指使你來的？

——惱怒，害怕

奇怪↓疑慮↓慌張↓驚懼“你可以冷靜點?，F(xiàn)在你我都是有子女的人。“從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？”“你不要以為我的心是死了，你以為一個人做了一件于心不忍的事就會忘了么？”“你的生日—四月十八日—每年我總記得…”“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”“以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來?！薄皬浹a(bǔ)我一點罪惡”當(dāng)周樸園得知侍萍不是特意找他后，從哪些話中可以感受到他心理的微妙變化？先用緩和的語調(diào)極力要穩(wěn)住她，接著又想用感情軟化她，當(dāng)這招奏效后便露出資本家的本性，想用金錢收買人心借此掩蓋自己的罪惡，急于趕走侍萍，免得夜長夢多威脅到自己的生活。思考4：周樸園知道站在面前的正是30多年前自己趕出家門的侍萍，為什么會驚恐萬狀呢？

因為他意識到侍萍的出現(xiàn)將威脅到他的名譽(yù)、地位、家庭，他以前的種種罪惡可能會昭然于天下。懷念帶來的欣慰，畢竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上切身利害的分量。而且他以為搬了家，離開了無錫，以前的種種罪惡無人知道，儼然作著懷舊的多情人、權(quán)威的封建家長、體面的資本家。可侍萍的突然出現(xiàn)，卻給他精神上以沉重打擊，他表現(xiàn)出的驚恐萬狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn)。從“懷舊”到“絕舊”，徹底暴露他的偽善嘴臉。人物分析——周樸園

周樸園愛侍萍嗎？討論，請說明你的理由1、30年來，周樸園是如何對待死去的魯侍萍？（1）一直保留舊雨衣、侍萍繡了梅花的舊襯衣。（2）一直保留家中的一切侍萍喜歡的擺設(shè)。（3）一直保留關(guān)窗的習(xí)慣。（4）記住侍萍的生日。（5）把侍萍美化為賢慧、規(guī)矩的小姐。（6)多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落。思念死去的魯侍萍。（1）周樸園：我問過許多那個時候到過無錫的人，我也派人到無錫打聽過?？墒悄莻€時候在無錫的人，到現(xiàn)在不是老了就是死了?；钪亩喟胧遣恢赖?，或者是忘了。不過也許你會知道。三十年前在無錫有一家姓梅的。（2）周樸園：梅家的一個年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來，——你知道么？（3）周樸園（喘出一口氣，沉思地）：侍萍，侍萍，對了。這個女孩子的尸首，說是有一個窮人見著埋了。你可以打聽到她的墳在哪里么？（4)周樸園：嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。朗讀感情：深情2、他為什么會如此思念死去的魯侍萍？

他自和侍萍分別后，結(jié)過兩次婚，第一個妻子抑郁而死，第二個妻子繁漪桀驁不遜，兒子周萍對他敬而遠(yuǎn)之。他常感到家庭生活不如意。相比之下，他覺得還是侍萍溫柔賢慧，于是他對侍萍的思念便成了后半生經(jīng)常咀嚼的一種情感。原因：

周樸園年輕時的確是真心喜歡侍萍的。他曾經(jīng)到德國留學(xué)，當(dāng)時確實也有著年輕人的熱情和上進(jìn)。而侍萍當(dāng)時是周家的待女，漂亮伶俐，還讀過些書，又對周樸園服侍得很周到，在這種情況下，兩個年輕人產(chǎn)生感情是很正常的。

從周樸園和侍萍分別后的家庭生活來看，他懷念侍萍也是有根據(jù)的——周樸園的妻子繁漪傲慢不馴，不吃他一套，于是周樸園就自然而然地從她身上聯(lián)想到溫順多情的侍萍，引起對侍萍的懷念。他的確曾喜歡她，何況她還是自己的長子周萍的母親，又怎能不常常想起她呢？

一個人對于已經(jīng)失去的東西，總是特別覺得可貴，特別感到戀念的。尤其是他做了那樣一件傷天害理的事，他又以為侍萍已經(jīng)死去，對他現(xiàn)在的生活不再有什么威脅，他就更容易想到她的種種好處而不勝懷念起來。問題在于有沒有威脅？討論：周樸園是怎樣對待活著的魯侍萍？（1）當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的侍萍“現(xiàn)在還活著”、“境況很不好”、并且問周樸園“想見一見她么”、“想幫一幫她么”時，周樸園有什么表現(xiàn)？（從動作、語言、神態(tài)等方面找）（2）當(dāng)他知道站在面前的就是魯侍萍時，周樸園又如何表現(xiàn)？（1）當(dāng)魯侍萍告訴周樸園三十年前的侍萍“現(xiàn)在還活著”、“境況很不好”、并且問周樸園“想見一見她么”、“想幫一幫她么”時，周樸園有什么表現(xiàn)？（從動作、語言、神態(tài)等方面找）表現(xiàn)：“驚愕”——吃驚而發(fā)愣?！昂鋈涣⑵稹薄炎⒉话?。“連忙”“不，不，不用?！薄ε屡c侍萍見面?！澳阆认氯グ??！薄翢o要幫助侍萍的意思。（2）當(dāng)他知道站在面前的就是魯侍萍時，周樸園又如何表現(xiàn)？表現(xiàn)：（忽然嚴(yán)厲地）“你來干什么？”“誰指使你來的？”（冷冷地）“三十年的工夫你還是找到這兒來了?！薄皬那暗呐f恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？”“好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢呢！”三十年來，周樸圓如何對待“死去”的魯侍萍？多次向人打聽，特地派人到無錫打聽侍萍的下落一直保留著侍萍喜歡的家具一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣一直記得侍萍的生日一直保留著侍萍繡了花的襯衣一片深情三十年后，周樸圓如何對待“活著”的魯侍萍？聽到侍萍還活著，感到驚諤，更是避而不愿見得知侍萍就是眼前的魯媽時，先是聲色俱變的責(zé)問，接著企圖穩(wěn)住侍萍，希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇，最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海。冷酷無情周樸圓對侍萍的愛其實是自欺欺人的。周樸園對過去的侍萍：始亂終棄——自私殘忍周樸園對“死去”的侍萍：

“于心不忍”供起“遺照”來“紀(jì)念”——虛偽周樸園對面前的侍萍：兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕——陰險狡猾，冷酷無情周樸園第一場：從私生活角度暴露了他的虛偽、自私、冷酷，說明他是一個地地道道的偽君子。所以

周樸園對侍萍的懷念的確有真誠的成分，但他懷念的是30年前的“梅小姐”，是不會對他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的梅小姐，從這點看，他又是虛偽的?，F(xiàn)在，現(xiàn)實的利害關(guān)系占了上風(fēng)，侍萍的出現(xiàn)會破壞他的形象，威脅他的名譽(yù)、地位。第二場：周樸園與魯大海的沖突罷工與反罷工的尖銳矛盾(階級斗爭)矛盾焦點：1.他用錢收買罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工——2.他開除自己的親生兒子大海?！?.他指使警察開槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時，故意讓江堤出險，淹死2200個小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財?！?/p>

陰險、毒辣、狡詐絕情貪婪兇殘，喪盡天良人物分析：周樸園

思考5：魯大海被周樸園宣布開除后又是怎樣同周樸園斗爭的？通過魯大海與周樸園的斗爭，你看出什么問題？

魯大海已經(jīng)清楚地認(rèn)識到周樸園為了賺錢什么都干得出來的的階級本性，憤怒痛斥周樸園的血淋淋的發(fā)家史：在哈爾濱包修江橋時，周故意叫江堤出險，淹死2200名小工，每個小工的性命他扣了300塊錢。之后大海又頑強(qiáng)地與周的打手們“還手”對打，痛罵周家的人是一群強(qiáng)盜，“發(fā)的是斷子絕孫的昧心財”但他的斗爭明顯地表現(xiàn)出經(jīng)驗不足，從他的語言也足見他的魯莽和幼稚，但通過他的斗爭，畢竟表現(xiàn)出工人階級的大公無私和英勇、頑強(qiáng)的斗爭精神，表現(xiàn)出中國無產(chǎn)階級斗爭到底的決心。思考6：為什么周樸園知道魯大海是他的親生兒子還要辭退他呢？為什么一同辭退了魯貴和四鳳呢？

魯大海雖是他的親生兒子，但與他所要塑造的兒子截然相反。而且由于大海是站在反抗他的立場上的，作為被他剝削的工人階級代表。對自私、冷酷的周樸園而言，親子關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上利益關(guān)系。若不開除他，就不能平息罷工，不能鞏固自己剝削者的地位。至于魯貴和四鳳，則是出于要免除后患，不讓他和侍萍的關(guān)系泄露出去。1.他用錢收買罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工——2.他開除自己的親生兒子大海?！?.他指使警察開槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時，故意讓江堤出險，淹死2200個小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財?！?/p>

陰險、毒辣、狡詐絕情貪婪兇殘，喪盡天良人物性格特點分析：周樸園第二場：從階級斗爭角度充分暴露了他殘忍狠毒的階級本性，揭露其反動階級本性。說明他是一個老奸巨滑而又冷酷無情的資本家。自私虛偽陰險狡詐冷酷

封建資本家周樸園是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。他殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾。是一個人格卑下的偽君子，一個沒有任何仁義道德的反動資本家。人物分析：周樸園小結(jié)：曹禺：他自己，在當(dāng)時社會上當(dāng)然是“名流”、“賢達(dá)”。他認(rèn)為他的家庭也是個“最圓滿，最有秩序”的“理想家庭”。他教育的兒子周萍，也是個好兒子，“健全的子弟”，其實已經(jīng)腐爛透頂了。三十年前…

那時的確常常鬧罷工。我聽到過一件真實的事情，一個資本家在哈爾濱修一座江橋，他故意讓江橋出險，使幾千個工人喪生。他是承包商，從每個工人身上扣二百塊錢。我所寫的周樸園就是這樣發(fā)了一筆昧心財、血腥財，從此他才闊起來。

這樣一個人，你說他沒道德，他可覺得自己高尚得很，覺得自己最崇高、最了不起了，他是那么“多情”，那個被他糟蹋過的丫頭，被他升格為“前妻”了，甚至連這個丫頭生了孩子的那間房子，房子里的擺設(shè)，他都一直保持原樣，不準(zhǔn)別人動一動，他自以為是好丈夫、好父親、正人君子，其實是一個在家專制橫暴的魔王。他這個人永遠(yuǎn)覺得自己是正確的，當(dāng)三十年后侍萍又來到他家見到周萍時，他讓周萍跪下，說：“不要以為她出身低下，卻是你生身之母，不要忘了……”多么冠冕堂皇！多么虛偽!

他對侍萍的懷念，可能是真的。因為他自和侍萍分別后，經(jīng)過兩次婚姻，都不如意。他也曾花天酒地地放蕩過，但從來沒有嘗到過什么是幸福?；叵肫饋?，還是和侍萍相處的日子，在他罪惡的生涯中多少留下了些美好的回憶。他對侍萍的思念、懷念，便成了他后半生用來自欺欺人、經(jīng)常咀嚼的一種情感了。這既可以填補(bǔ)他那丑惡、空虛的心靈，又可以顯示他的多情、高貴。周樸園矛盾復(fù)雜的性格特征接觸了西方資本主義文明在社會上成就卓著能夠主宰他人的的命運(yùn)也曾有過真實的情感具有濃郁的封建意識發(fā)家史帶著野蠻的盤剝自己走向毀滅的深淵面對威脅軟硬兼施威逼利誘真實

藝術(shù)作品要寫得美，就要明確地把人的多樣變化寫出來。同一個人,有時是惡棍,有時是天使；有時聰明,有時愚蠢；有時堅強(qiáng)有力,有時十分脆弱。

——列夫?托爾斯泰

認(rèn)識人物形象：魯侍萍周樸園與魯侍萍的見面是偶然的，魯侍萍認(rèn)出了周樸園，而周并沒有認(rèn)出侍萍，那么侍萍為什么不立刻表明自己的身份并當(dāng)面斥責(zé)周對她的迫害和30多年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢?思考1：

明確：30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅強(qiáng)又勇敢，她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨，但她還沒有認(rèn)識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結(jié)于“報應(yīng)”和“命運(yùn)”；而且，善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產(chǎn)生的某種輕信和諒解。在對話中，她既有意識地在隱蔽自己的身份，又在語言動作中不斷地表露自己的特征，這正是劇中人物復(fù)雜的內(nèi)心活動的外在表現(xiàn)。思考2：當(dāng)時魯侍萍是想讓周樸園認(rèn)出自己呢？還是不想讓他認(rèn)出自己呢？

魯侍萍不想見到周樸園，也不想讓周樸園認(rèn)出自己。

一方面她極力掩飾自己的身份，一方面又處處暗示對方。

魯侍萍帶著三十年的積怨，想見一見當(dāng)初摧毀自己幸福的罪魁禍?zhǔn)祝米约旱某霈F(xiàn)拷問這個人的靈魂。

當(dāng)她感覺到周樸圓對侍萍的思戀和懷念時：“可是她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。”“她是個下等人，不很守本分?！?/p>

嘲笑、諷刺周樸圓的卑鄙無恥冷靜、清醒當(dāng)她面對周樸圓的聲色俱變的責(zé)問時：“不是我要來的?！薄懊?，不公平的命指使我來的！”“我沒有找你，我以為你早死了““哼，你還以為我是故意來敲詐你，才來的么？”“我這些年的苦不是你拿錢算得清的?！?/p>

叱責(zé)周樸圓的始亂終棄；維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)剛強(qiáng)、自尊所以：1.癡情愛周少爺/逆來順受/不報復(fù)/對周仍有留戀、幻想。2.討飯、縫衣、當(dāng)老媽子，歷盡苦難，帶大孩子

3.控訴周的罪惡/撕支票/痛斥“一群強(qiáng)盜”

人物分析：魯侍萍善良軟弱備受凌辱壓迫頑強(qiáng)正直剛毅，堅強(qiáng)、自尊，有一定覺醒過去的侍萍：

上當(dāng)受騙，聽天由命——善良軟弱，聽天由命現(xiàn)在的侍萍：控訴罪行，蔑視金錢，憎恨丑惡——清醒，自尊，堅強(qiáng)人物分析：魯侍萍人物分析：魯侍萍魯侍萍是一個舊中國勞動婦女形象。她正直、善良，但是在周公館卻備受凌辱和壓迫。大年三十的晚上，被周家趕出家門，她走投無路，痛不欲生，跳河自殺。遇救以后，一直掙扎在社會最底層，含著怨憤生活了三十年。生活磨煉了她，使她認(rèn)清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán)，表達(dá)了她對周樸園的蔑視。她的唯一的要求就是“見見我的萍兒?！北憩F(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛。人物性格匯總周樸園：自私、虛偽、無情、貪婪、丑陋的封建資本家。

魯侍萍：

勤勞、善良、正直、有尊嚴(yán)、剛強(qiáng)、備受屈辱、不甘心而又不得不屈服于命運(yùn)的下層勞動人民。周魯矛盾沖突（總結(jié)）周樸園和魯侍萍之間既有激烈的性格沖突，又有復(fù)雜的矛盾關(guān)系，而且兩者是雜糅在一起的。他們之間的沖突，既是資本家和下層勞動者之間的矛盾，也是舊家庭內(nèi)部矛盾的表現(xiàn)，甚至可以理解為男女之間情感的沖突，但從最本質(zhì)上看還是人性的真與偽的沖突：

1、侍萍是真，周樸園是偽；侍萍真誠、善良，周樸園虛偽、自私。在這兩個人相認(rèn)前后的態(tài)度及言行之中得到了充分體現(xiàn)。

2、魯侍萍認(rèn)出了周樸園之后，盡管恨周的無情無義，但還是想知道周現(xiàn)在是什么態(tài)度。在周責(zé)問她“來干什么”時，她嚴(yán)詞以對；在周用感情軟化她時，她又對周顯示出寬容和理解；在周用金錢收買她時，她表現(xiàn)出極端的憤怒。

3、周樸園在沒有知道侍萍身份時千方百計想打聽一點關(guān)于侍萍的消息；當(dāng)他知道面前就是侍萍時，立刻態(tài)度兇狠，措辭嚴(yán)厲；當(dāng)侍萍也嚴(yán)詞以對時，他又用感情來軟化侍萍；為了以后沒有麻煩，他企圖用錢收買侍萍；為了避免意外，他不許侍萍和兒子周萍相認(rèn)。這些戲劇沖突表現(xiàn)了兩個人的鮮明性格和復(fù)雜豐富的思想內(nèi)涵。周魯兩家的矛盾沖突的根源是什么？

周樸園是封建資本家的代表，魯家母子是善良的下層勞動人民，他們在階級地位和思想意識上存在著截然對立的矛盾，這一悲劇深刻地反映了階級剝削和壓迫，暴露了半封建半殖民地社會的罪惡。階級沖突使夫妻相見不相認(rèn)卻相恨

父子相見不相認(rèn)卻相斗

母子相見不相認(rèn)卻相怨

兄弟相見不相認(rèn)卻相仇

思考3：

“雷雨”這一標(biāo)題的象征意義是什么？分析：

從一方面看，《雷雨》整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風(fēng)暴雨之夜。可以這樣說，“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境；

另一方面，作者又交代了作品的社會環(huán)境，以象征的手法告訴人們，在中國這個半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場改變現(xiàn)實的大雷雨即將來臨。反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現(xiàn)實。解答：①表示故事的背景與環(huán)境氣氛；②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展，暗示情節(jié)的高潮；③象征在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場暴風(fēng)驟雨式的斗爭即將到來。作者的創(chuàng)作意圖

曹禺出生于一個沒落的封建家庭。青少年時代就目睹了半封建半殖民地中國的黑暗現(xiàn)實，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗情緒，作者在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍?，或許是一聲呼喊。”（《曹禺選集后記》）又說“寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要”，“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我，我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會?！保ā独子辍沸颍┎茇脑?/p>

“我用一種悲憫的心情來寫劇中人物的爭執(zhí)。我誠懇地祈望著看戲的人們也以一種悲憫的眼光來俯視這群地上的人們。......他們怎樣盲目地爭執(zhí)著，泥鰍似地在情感的火炕里打著昏迷的滾，用盡心力來拯救自己，而不知千萬仞的深淵在眼前張著巨大的口。他們正如一匹跌在沼澤里的羸馬，愈掙扎，愈深沉地陷落在殘廢的泥沼里。”四、品語言，掘深意1、高度個性化2、豐富的潛臺詞3、富于動作性戲劇語言的種類(1)、舞臺語言（也叫舞臺說明）

---除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹（時間、地點、服飾、道具），人物動作、神態(tài)說明，人物上下場，旁白以及畫外音等。(2)、人物語言---人物對話、獨白等。思考1：課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？

第一幕開頭：“屋里很氣悶，郁熱逼人，空氣低壓。外面沒有陽光，天空灰暗，是將要落暴雨的神氣?！钡诙婚_頭：“午飯后，天氣很陰沉，更郁熱，潮濕的空氣，低壓著在屋里的人，使人成為煩躁的了。”思考1：課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？

它交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物煩躁、郁悶不安的情緒，預(yù)示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務(wù)，而且感染了讀者和觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。2、什么是個性化語言？所謂人物語言個性化，即什么樣的人說什么樣的話；語言成為人物個性、性格、心理的聲音外化，本質(zhì)而又本能，就是高度個性化。

《雷雨》中，不同的人物語言各有不同，而且隨著劇情的發(fā)展和各自情感的變化而不斷變化。如周樸園的簡短而盛氣凌人，魯侍萍的和緩又時而沖動，魯大海的直截了當(dāng)?shù)鹊?，都與人物各自的身份相符合。而周樸園與魯侍萍見面后相認(rèn)的一段，更突出地反映了他們在特定情境下的各自不同的心理。思考2：體會周樸園、魯侍萍個性化語言舉例周樸園

（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？魯侍萍

不是我要來的。周樸園

誰指使你來的？魯侍萍

（悲憤）命，不公平的命指使我來的！——周料定魯此次來者不善，肯定有所圖，所以才這樣發(fā)問?！軐︳?shù)男愿裣喈?dāng)了解，他認(rèn)為魯此來一定有人指使，表現(xiàn)他多疑的性格?！斝愿裰胁粌H有軟弱的一面，還有剛直的表現(xiàn)，說“天”“命”，表現(xiàn)他對自己悲慘的根源缺乏深刻的認(rèn)識。分析：在這里，周樸園表現(xiàn)了其冷酷本性，他以自己陰暗卑劣的心理揣度魯侍萍，認(rèn)定對方找到這里來，一定是受人指使來進(jìn)行敲詐的。而魯侍萍的答話則表現(xiàn)了她心地的磊落和對于周樸園的憤恨。通過這樣精彩的對話，揭示了人物的鮮明性格和不同性格之間的尖銳對立，正是劇本對話的基本任務(wù)。3、什么是潛臺詞？

潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現(xiàn)象?！皾摗保请[藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。

潛臺詞分析（一）

周樸園

（汗涔涔地）哦。魯侍萍

她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園

（抬起頭來）你姓什么？

魯侍萍

我姓魯，老爺。(你怎么知道這么多)潛臺詞:潛臺詞分析（二）周樸園那個小孩呢？魯侍萍

也活著。周樸園（忽然立起）你是誰？

）魯侍萍

我是這兒四風(fēng)的媽，老爺。周樸園哦。你和她是什么關(guān)系？你是干什么的？你怎么知道的這么清楚？……潛臺詞：周樸園

（忽然嚴(yán)厲地）你來干什么？周樸園

誰指使你來？周樸園

（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。潛臺詞分析（三）潛臺詞:潛臺詞:你來是想認(rèn)兒子還是為了錢，十有八九是為了勒索一筆錢既然你是有目的而來，那肯定有同伙或者指使人，這個人十有八九是魯貴潛臺詞:我早就知道你只要活著就會找上門來的，果然沒有出乎我的預(yù)料，那么，你究竟想怎么樣呢？魯侍萍

（嘆一口氣）現(xiàn)在我們都是上了年紀(jì)的人，這些傻話請你也不必說了。周樸園那更好了。那么我們可以明明白白地談一談。周樸園話很多。我看你的性格好像沒有大改，---魯貴像是個很不老實的人。潛臺詞分析（四）潛臺詞:潛臺詞:潛臺詞:魯侍萍不過我覺得沒有什么可談的。魯侍萍你不要怕。他是永遠(yuǎn)不會知道的。魯貴看來不好對付，如果知道了你我的事情，會有很多麻煩，我不希望這件事讓他知道既然你還承認(rèn)我對你的一片情意，那你有什么要求，你想要多少錢，不逼遮掩，可以明明白白地提出來你放心，這樣的事情，我是不會讓他知道的，也決不會告訴任何人。潛臺詞分析（五）魯大海（掙扎）

放開我，你們這一群強(qiáng)盜！周萍（向仆人們）把他拉下去！魯侍萍（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{什么打我的兒子？

周萍

你是誰？魯侍萍

我是你的——你打的這個人的媽。

你這個畜生！你哪里像我的兒子啊！……他是你的弟弟呀！潛臺詞:潛臺詞:思考3：魯侍萍（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑——憑什么打我的兒子？第一句反映了侍萍怎樣的思想變化？第二句的語言巧妙在哪里？表現(xiàn)了侍萍什么樣復(fù)雜的感情？分析：

這兩句話飽含了復(fù)雜的感情：她想看一看大兒子周萍，但周萍打自己親弟弟魯大海的舉動又使她憤慨，所以叫了一聲“你是萍”，又馬上以諧音字掩飾：“憑——憑什么打我的兒子？”當(dāng)周萍問她是誰時，她本想說“我是你的媽”，但看到自己眼前的兒子已經(jīng)成了資本家的強(qiáng)盜和幫兇，又馬上轉(zhuǎn)口：“我是你的——你打的這個人的媽”。

這兩句臺詞，充分表現(xiàn)出她當(dāng)時痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心情。

答：

第一句

表現(xiàn)了侍萍對兒子由思念到失望、憤慨的感情；

后一句欲言又止，借助諧音改口的過程，表現(xiàn)了她悲憤交加，想認(rèn)兒子又不能的痛苦感情。潛臺詞分析（六）①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。②根本就無所謂什么親戚。③她沒有死，現(xiàn)在就立在你面前。④那次她母子被人救起了。潛臺詞：魯侍萍老爺問這些閑事干什么？（1）周樸園這個人跟我們有點親戚。魯侍萍親戚？②周樸園嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。魯侍萍哦，——那用不著了。③周樸園怎么？魯侍萍這個人現(xiàn)在還活著。④4、什么是富有動作性的語言

戲劇語言的動作性（或稱動作語言、情節(jié)語言），是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。文中人物的臺詞富有強(qiáng)烈的動作性，不僅展示出人物豐富的內(nèi)心世界，而且能夠引起他們的外部動作，帶有作者很強(qiáng)的主觀動機(jī)。1、周樸園：你知道她現(xiàn)在在哪兒？魯侍萍

:我前幾天還見著她！

（

暗示周樸園，使情節(jié)繼續(xù)

）2、周樸園：什么？她就在這兒？此地？魯侍萍

:老爺，您想見一見她么？

（

推動情節(jié)發(fā)展

）

3、周樸園

:哦，很遠(yuǎn)了，提起來大家都忘了。魯侍萍

:說不定，也許記得的。

(

推動；幾乎是提醒周樸園

)4、魯侍萍

:我倒認(rèn)識一個姑娘姓梅的。

(

推動；幾乎要明說了

)

周樸園

:哦？你說說看。分析：

魯侍萍固然很想見到她的兒子，因此帶著幻想對周樸園不斷的提醒，暗示，這些當(dāng)然合情合理。但她這些每每在情節(jié)快要中斷時候的語言，卻不單是她的心思的合情合理所能解釋得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推動情節(jié)發(fā)展的作用。5、周樸園：那你走錯屋子了。魯侍萍：哦，——老爺沒有事了？(暗示

)

周樸園：（指窗）窗戶誰叫打開的？

(

直接推動；節(jié)外生枝

)6、周樸園：好，你先下去。讓我想一想。魯侍萍

：老爺，沒有事了？（暗示）（望著樸園，眼淚要涌出）老爺，您那雨衣，我怎么說？（推動情節(jié)繼續(xù)發(fā)展）

周樸園：你去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來。

（

直接推動；多么重要的襯衫！

）

分析：

如果沒有接下去的魯侍萍開窗戶的動作，沒有她對襯衫的件數(shù)和繡有“梅”字的了解，試問情節(jié)如何發(fā)展下去？周樸園的語言，就是典型的動作語言。巧借語言以推動情節(jié)，這一點正是作者的高明之處。

一、在矛盾沖突中，抓住人物個性化的言與行，揣摩人物心理，把握人物的性格特點，理解主題。二、從語言體會人物自身矛盾沖突?？偨Y(jié)：四、探爭議，論見解

周樸園對侍萍懷念之情到底是真是假，一直有不同看法。結(jié)合下列種種觀點，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識。

四、探爭議，論見解

1.周樸園三十年來對侍萍的種種懷念，是不是全是假的、虛偽的呢？從他居然能嚴(yán)厲的喝問侍萍“你來干什么”里，從他前后一貫的為人處世的態(tài)度里，我們都可以毫無疑問地作出肯定的回答，說他是假的、虛偽的。但是我們卻不能因此就認(rèn)為周樸園對侍萍一點感情也沒有，認(rèn)為他對侍萍的種種懷念的表示都是故意裝出來的，都是有意識地做給別人看的。

（錢谷融《雷雨》人物雜談）四、探爭議，論見解2.周樸園這個人可以說是壞到家了，壞到連自己都不認(rèn)為自己是壞人的程度?！龑κ唐嫉乃紤佟涯?，便成了他后半生用來自欺欺人、經(jīng)常咀嚼的一種情感了。這既可以填補(bǔ)他那丑陋空虛的內(nèi)心，又可顯示他的多情、高貴。王育生《曹禺談<雷雨>》3.周樸園對侍萍的懷念之情，不好說全是假的，似乎也不好說成是“絕對真實的”，說他半真半假，亦真亦假比較吻合周樸園性格的本來面目。李計謀《漫議<雷雨>人物》四、探爭議，論見解4.即使是侍萍，以至周樸園，他們對充滿痛苦的（侍萍是一種屈辱之苦，周樸園則是懺悔之苦）初戀的極其矛盾、復(fù)雜的情感反應(yīng)，正表明了對于曾經(jīng)有過的“人”的情愛的難以擺脫。錢理群《<雷雨>是“社會問題劇”嗎》5.失去侍萍后，周樸園遇到了兩大人生難題：一是把周萍怎么辦，承認(rèn)他是私生子嗎？那不僅有損周家和自己的名聲，而且也會刺傷自己的自尊，他的封建倫理觀使他在感情上難以容忍周萍的母親是下等人，不是明媒正娶。二是她的愛情生活不如意。直到晚年沒有任何女性能像侍萍那樣使他滿意。于是這種懷念就成了他精神生活的重要內(nèi)容。兩大人生難題使他不僅把懷念陷于心靈，而且見諸行動。在這種懷念中，他覺得自己雖然有罪于前，卻能補(bǔ)過于后，仍然不失為多情而高貴，從而卸掉了良心和道義上的重負(fù)，心理趨于平衡和充實。但這種懷念也有做作的成分，特別是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這種懷念之舉能起到教育子女、穩(wěn)定家庭、鉗制后妻，在社會上博得好名聲的奇妙作用時，就愈做愈認(rèn)真，也愈做愈虛假，陷入了自欺欺人的狀態(tài)。

但真的并不一定就是美的，心理真實并不等于道德的善。何況周的懷念還包含有虛假成分?？陀^地定性看，這種懷念不是源于對侍萍悲慘遭遇的同情，而是源于自己愛情生活的空虛，他是從自我需要出發(fā)產(chǎn)生的贖罪心理活動。

吳建波《偽善的周樸園》四、探爭議，論見解四、探爭議，論見解思考、討論4：周樸園對侍萍究竟有沒有感情呢？參考：一、真情說

周問過許多人，派人打聽過梅小姐的情況，要修墳紀(jì)念。住房內(nèi)保留著“頂喜歡”的家具，記著生日，保留著習(xí)慣。30年前，周樸園的確對美麗溫柔的侍萍動過真情。到了晚年，其妻繁漪桀驁難馴，兒子周萍敬而遠(yuǎn)之，他常感到家庭生活不如意。1、三十年前二十幾歲的周樸園，對年輕美貌、溫柔善良的侍萍產(chǎn)生戀情，是自然真實的感情，一個人對初戀總是難以忘懷的，何況侍萍為他生過兩個孩子，最后，又因為被拋棄而投河自盡。2、周婚后生活不美滿，更加深了他對侍萍的懷念。和周結(jié)婚的第一個門當(dāng)戶對的闊小姐，身體不好，加上周不愛她，婚后不久就死了。繁漪個性傲慢，根本不是周喜歡的那種女人，在這種情形下，周自然更加懷念他的初戀情人。3、對于周對魯?shù)膽涯畹降资钦娴倪€是假的，作者曹的觀點是“是真實的，絕對是真實的”。4、而當(dāng)侍萍奇跡般的站在他的面前時，周為什么害怕、惱怒、趕她走？因為他害怕魯?shù)某霈F(xiàn)會危及到他的名譽(yù)、地位、家庭。參考：二、假意說（1）當(dāng)他得知侍萍還活著：“（驚愕）什么？”

（2）問是否想見：“（連忙）不，不，不用。”聽說侍萍還活著，周樸園感到“驚愕”，更是避而不愿見。他為了維護(hù)自己的“尊嚴(yán)”，害怕欺辱侍萍的卑劣行徑張揚(yáng)出去，有損門第。這表明了周樸園的偽善和丑惡。當(dāng)他得知侍萍就是眼前的魯媽時，資產(chǎn)階級的本性使他一下子從往日的懷念回到現(xiàn)實的厲害沖突中來。（1）（忽然嚴(yán)厲地）“你來干什么？”（2）“誰指使你來的？”（3）（冷冷地）“三十年的功夫你還是找到這兒來了。”（4）“從前的舊恩怨，過了幾十年，又何必再提呢？”（5）“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢？”

先是聲色俱變的責(zé)問，接著試圖以“你我都是有子女的人”為由，企圖穩(wěn)住侍萍，使其不再提舊事；口口聲聲表白不忘舊情，以期逃避侍萍的譴責(zé)；最后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海，暴露了他的冷酷和兇殘?？偨Y(jié)：

階級矛盾的沖突和人性的真?zhèn)巍⑸茞?、美丑雜糅在一起，就產(chǎn)生了：