音樂筆記（四）一、音樂欣賞(交響曲與協(xié)奏曲)1.交響曲概述交響曲即交響樂隊演奏的奏鳴曲，產(chǎn)生于18世紀中葉，在海頓、莫扎特的創(chuàng)作中臻至成熟。貝多芬的交響曲影響了整個19世紀，如《第三交響曲》的長度和復(fù)雜性，《第六交響曲》的標題因素，《第九交響曲》加人獨唱與合唱，都對布魯克納、馬勒、柏遼茲等交響曲大師的創(chuàng)作產(chǎn)生重大影響。交響曲通常有4個樂章，包括一個舞曲樂章(小步舞曲，諧謔曲或圓舞曲)。也有3個樂章的交響曲，如弗朗克的《d小調(diào)交響曲》，奧涅格的五部交響曲;5個樂章的交響曲，如柏遼茲的《幻想交響曲》，馬勒的第二、五、七交響曲;6個樂章的交響曲，如馬勒的《第三交響曲》,《大地之歌》交響曲;或者單樂章交響曲，如西貝柳斯的《第七交響曲》，斯特拉文斯基的《管樂交響曲》;2個樂章交響曲，如尼爾森的《第五交響曲》。2.樂曲欣賞:《D大調(diào)第一交響曲》“古典”第一樂章Allegro俄國作曲家普羅柯菲耶夫(1891--1953年)共寫了七部交響曲?！肮诺?交響曲(1917年)是為一個18世紀末古典式的雙管編制樂隊譜寫的,不過定音鼓用了3個而不是通常的2個。這部交響曲有4個樂章，第一樂章和第四樂章為奏鳴曲式，第二樂章小廣板用復(fù)三部曲式，第三樂章選取巴羅克舞曲“加沃特”來替代傳統(tǒng)的小步舞曲。普羅柯菲耶夫較早的幾部作品，如《第二鋼琴協(xié)奏曲》(1913年),第二、三鋼琴奏鳴曲(1912年、1917年)以及《第一小提琴協(xié)奏曲》(1917年)中，已呈現(xiàn)出新古典主義的傾向。第一樂章開始是樂隊全奏的兩小節(jié)引子，弦樂和木管演奏上行的分解三和弦，這是海頓與許多古典交響曲作曲家相當?shù)湫偷囊魳氛Z匯。二、用表情記得的(常用表情記號的處理與指揮的特練工作)1.常用表情記號的處理很有必要。（1）動作與音樂表情是總息相關(guān)的，因此、了解假表情符號的處理力法對指兩來現(xiàn))換氣敬曲的換氣般處于樂句、樂段之間，指揮應(yīng)在換氣處的前一拍給以預(yù)示，如動作幅度加大或面部暗示做呼吸狀。（2）突然終止反復(fù)當此類記導(dǎo)到來之前，指揮必須有個提示動作，如左手食指在胸前向上指一下等，同時以目光提醒隊員注意。(3)斷音跳音保持音指揮時多用彈跳動作來表示斷音和既音保持音是以雙手并行在胸前，手心向下來表示。(4)切分節(jié)奏后半拍的擊拍法此類節(jié)奏常改變了強弱規(guī)律，在指揮時要強調(diào)節(jié)奏的重音，以便演唱整齊有力。(5)速度力度歌曲中速度和力度標記常常確定了指揮動作的速度、力度和幅度。一般地，速度快時指揮動幅小，速度慢時指揮動幅大;力度弱時指揮動幅小，力度強時指揮動幅大;由強到弱時動勢由高到低，動幅由大到小;反之，動勢由低到高，動幅由小到大。(6)表情及其他合唱演唱中的表情變化是微妙無窮的，用有限的表情符號遠不能囊括，它需要指揮者的雙手動作和面部表情的豐富多變來啟發(fā)和帶動隊員。通常，熱烈歡騰時動作激情昂揚，悲憤壓抑時動作低回沉穩(wěn)。2.指揮的排練工作一名指揮在進行合唱排練之前，要先根據(jù)合唱隊的水平和演出目的選擇合適作品,之后，就開始做一系列案頭準備工作。熟悉作品首先要了解作品的主題思想、內(nèi)容背景。風格形式等，然后在閱讀總帶過程中，進步丁解各聲部的旋律特點和聲手法及各種表情記號，做到一目十行，美中數(shù)。三、合唱與指揮(常見表演形式的指揮要領(lǐng))1.伴奏與領(lǐng)唱合唱伴奏的指揮，主要是對前奏間奏和尾聲而言，伴奏形式一一般有鋼琴、手風琴或樂隊等。指揮伴奏基本與指揮合唱相同,所不同的是伴奏人數(shù)較少,并且為坐著演奏。因此,指揮者要適當調(diào)整動作的方向、角度和幅度，以示區(qū)別。由伴奏接歌唱或由歌唱接伴奏時，指揮動作示意的不同方向和高度要表示清楚，不可含糊,并做好前者的收拍動作與后者的起拍動作。歌唱尾聲延長音與伴奏壓混時，可采用雙手分工的方法，一手保持手勢指揮演唱，一手以較低的位置和幅度指揮伴奏。合唱中的領(lǐng)唱，是由個別人或少數(shù)人擔任的,領(lǐng)唱者可站在合唱隊前面指揮的左側(cè)，也可排列于隊伍中間。指揮領(lǐng)唱時應(yīng)對著領(lǐng)唱者的方向,用較小動作進行，且動作較合唱指揮時簡略些。四、二部輪唱與多聲部合唱(1)二部輪唱訓(xùn)練二部輪唱是同一曲調(diào)由兩個聲部先后開始演唱,形成交錯重疊的效果。演唱時,合唱隊員可按男、女聲或男女混聲分別組成第-聲部和第二聲部。指揮二部輪唱時,左、右手分別指揮-一個聲部。在起唱、換氣及轉(zhuǎn)折的地方，指揮動作要明顯突出。輪唱時，兩手動作交替起伏，直到兩個聲部匯合，再用對稱的動作統(tǒng)-指揮。(2)多聲部合唱訓(xùn)練歌曲在單聲部演唱時，多為整齊統(tǒng)一的，一日出現(xiàn)雙聲部及多聲部的演唱，則要求整個基調(diào)的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一似單色素描與多彩繪畫的關(guān)系一樣，在聽覺上給人一種多音色、立體感的聲樂藝術(shù)感受。多聲部合唱訓(xùn)練首先要求指揮自身具有良好的