參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案8篇參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

20xx年6月2日，星期x，湖塘消防大隊(duì)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子了解消防常識(shí)，能關(guān)注生命安全，掌握遇到火險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的逃生和自救常識(shí)。

2、通過參觀，使孩子對(duì)消防員這種特殊的職業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子熱愛消防官兵的美好情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、同消防大隊(duì)取得聯(lián)系，確定參觀時(shí)間和流程。（鄭林方）

2、確定參加活動(dòng)的小記者人選，對(duì)小記者進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：文明禮貌行為，遵守紀(jì)律、采訪、報(bào)道等。（金潔）

3、確定隨行人員。（鄭林方、金潔、孫娟）

4、攝相。（孫娟）

四、活動(dòng)流程：

1、13點(diǎn)30分，周家巷小學(xué)校門口集中，13點(diǎn)45分，一起出發(fā)。

2、給校外輔導(dǎo)員頒發(fā)聘書。

3、聽消防隊(duì)員講解消防知識(shí)。

4、小記者采訪消防隊(duì)員。

5、參觀消防大隊(duì)。

6、跟消防隊(duì)員合影、告別。

五、活動(dòng)后續(xù)：

1、每個(gè)小記者不僅要及時(shí)撰寫報(bào)道，還要做好“小小宣傳員”，向身邊的小伙伴、親朋好友宣傳消防知識(shí)。

2、新聞報(bào)道。

參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案篇2

一、參觀時(shí)間：

xxxx年11月6日

二、參觀地點(diǎn)：

定海區(qū)消防支隊(duì)

三、參觀目標(biāo)：

1、讓幼兒了解消防隊(duì)員是從事滅火救災(zāi)工作的，知道消防隊(duì)員訓(xùn)練很辛苦，本領(lǐng)很大。

2、讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害，了解火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

3、教育幼兒向消防隊(duì)員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防隊(duì)員的感情。

四、參觀準(zhǔn)備：

1、同消防隊(duì)聯(lián)系，明確參觀的活動(dòng)內(nèi)容及流程；

2、前期組織過活動(dòng)，幼兒已經(jīng)明確參觀的內(nèi)容和要求；

3、安排、確定隨隊(duì)人員。

五、參觀過程：

（一）交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求

1、交待任務(wù)，去消防隊(duì)參觀。

2、注意文明禮儀，不四散亂跑、對(duì)人有禮貌。

（二）組織幼兒參觀消防隊(duì)。

1、聽消防員講解如何撥打119，如何防火，如何自我保護(hù)

2、聽消防隊(duì)員介紹消防車的各部分結(jié)構(gòu)及其功用。

3、幼兒試穿消防衣和一些消防用具

4、和消防員叔叔合影，道別

（三）離開消防隊(duì)回園討論

（1）你在消防隊(duì)看到什么？聽到什么？

（2）如果遇到火災(zāi)你會(huì)怎么做？應(yīng)該怎樣正確撥打119？

（3）消防員叔叔的工作辛苦嗎？誰以后長(zhǎng)大了想做消防員的？為什么？

參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過組織二年級(jí)組學(xué)生與家長(zhǎng)實(shí)地參觀，使學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)一步了解消防常識(shí)，掌握遇到火險(xiǎn)時(shí)的逃生和自救常識(shí)。

2、觀看消防演習(xí)，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，從小樹立向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的志向。

3、通過參觀，使全體學(xué)生對(duì)消防員這種特殊的職業(yè)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和關(guān)注生命安全，激發(fā)學(xué)生熱愛消防官兵的美好情感。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月13日上午9：00―10：00

活動(dòng)對(duì)象：

二年級(jí)組各班學(xué)生代表及家長(zhǎng)（學(xué)生50人左右，家長(zhǎng)50人左右）

活動(dòng)流程：

1、9：00每班學(xué)生及家長(zhǎng)集中在消防指揮中心門口，進(jìn)行參觀前的安全教育。

2、9：10集中整隊(duì)進(jìn)入消防指揮中心。

3、9：10――10：00進(jìn)行參觀。

4消防隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話

5年級(jí)組長(zhǎng)講話

學(xué)生代表獻(xiàn)花，家長(zhǎng)代表獻(xiàn)果籃。

6觀看消防演習(xí)，聽講解員做講解。參觀消防車及各種消防器材，親身體驗(yàn)各種消防器材。

7參觀內(nèi)務(wù)表演

8消防員才藝表演

活動(dòng)說明：

1、班級(jí)可自備攝錄器材，將活動(dòng)的過程以音像的形式記錄下來。

2、參觀結(jié)束后，請(qǐng)各班以攝影照片的形式展示活動(dòng)成果，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生將活動(dòng)感受記錄下來，教師要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

3、保障學(xué)生安全，組織好學(xué)生參觀的正常秩序，在觀看消防表演時(shí)及拍照時(shí)一定要提醒學(xué)生及家長(zhǎng)注意安全。

參觀消防隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步提高二年級(jí)學(xué)生的消防安全防范意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生真切地體驗(yàn)消防隊(duì)員的工作和生活，20xx年12月13日上午，我們二年級(jí)組的全體老師和各班的學(xué)生代表，一行到邯鄲市消防指揮中心進(jìn)行參觀，受到了消防隊(duì)官兵的熱情接待。

走到消防指揮中心的門口，五輛排列整齊的消防車映入眼簾，第一次這么近距離地接觸消防車，孩子們都興奮不已。

首先，我們獻(xiàn)上了早已準(zhǔn)備好的鮮花和果籃，以表達(dá)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的全體同學(xué)對(duì)消防員叔叔的敬意。孩子們齊聲說：“消防員叔叔，您辛苦了！”孩子們稚嫩的聲音表達(dá)了我們對(duì)消防官兵的敬仰之情。

緊接著，一名消防員戰(zhàn)士帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了實(shí)地參觀。

他先是為學(xué)生們講解了消防車的內(nèi)部構(gòu)造，哪是消防水龍頭，哪是水管。頂上的云梯有多長(zhǎng)，它的作用是什么，一一為學(xué)生們講解。孩子們聽得非常入神。

接著，消防講解員為孩子們對(duì)各種消防器材、救援裝備進(jìn)行了仔細(xì)的講解和操作示范，什么是電鋸，什么是求援繩，什么是呼吸器，消防講解員都做了詳細(xì)的講解和演示。

隨后，消防講解員請(qǐng)兩位消防員進(jìn)行穿消防服的表演。隨著同學(xué)們一聲緊似一聲的數(shù)數(shù)聲，消防員叔叔一點(diǎn)也不緊張，他們訓(xùn)練有素，在短短半分鐘的時(shí)間內(nèi)，就把幾十斤重的消防服穿好了。對(duì)于搶險(xiǎn)工作不說，時(shí)間就是生命??！消防戰(zhàn)士們連貫麻利嫻熟的動(dòng)作贏得在場(chǎng)所有人的陣陣掌聲。

在得到消防講解員的允許的情況下，每一個(gè)孩子都去消防車的駕駛室內(nèi)坐了一下，都得到了親身感受消防車的一次機(jī)會(huì)。孩子們的小臉上都充滿了興奮和自豪的表情。

最后消防戰(zhàn)士代表還為孩子們表演了自己的才藝。消防員叔叔吹奏了一段薩克斯曲子。雖然有點(diǎn)小小的瑕疵，但是我們都為消防戰(zhàn)士的真誠(chéng)所深深感動(dòng)。在這嚴(yán)冬臘月里，叔叔不畏嚴(yán)寒，以苦為樂，讓我們?cè)趫?chǎng)的所有的人――不僅是孩子們，還包括家長(zhǎng)，都為之爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

參觀的最后，孩子們和家長(zhǎng)們都紛紛要求跟消防員叔叔合影留念。并跟一個(gè)小時(shí)的參觀活動(dòng)很快就結(jié)束了，孩子們依依不舍地離開了消防指揮中心。

這次的.參觀活動(dòng)讓孩子們直觀、真實(shí)地了解了消防車、消防工具，增長(zhǎng)了許多消防知識(shí)，拓展了孩子們的視野，提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)還培養(yǎng)了孩子們對(duì)消防員叔叔的熱愛和敬佩之情。相信這次參觀活動(dòng)會(huì)成為小朋友生命中永遠(yuǎn)的記憶和珍藏！

參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)背景

對(duì)小學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，是我們教育工義不容辭的責(zé)任。開展小學(xué)生消防安全知識(shí)是保護(hù)在校學(xué)生人身安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)在校小學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學(xué)生安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年發(fā)生火災(zāi)數(shù)百起，造成經(jīng)濟(jì)損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對(duì)小學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育刻不容緩。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解消防安全知識(shí)及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、情感目標(biāo)：通過這種活動(dòng)的開展，使學(xué)生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年11月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

固安縣消防支隊(duì)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、談?wù)勏腊踩闹匾?/p>

2、實(shí)地去消防支隊(duì)進(jìn)行參觀、訪問，觀看消防安全演習(xí)，上網(wǎng)查資料。

六、活動(dòng)過程：

1、到消防隊(duì)參觀、訪問，觀看消防軍事演習(xí)。

2、觀看宣傳車短片，并認(rèn)真做好筆記。

3、小組交流討論消防知識(shí)和自救措施。

4、總結(jié)發(fā)言。

參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案篇5

一．活動(dòng)主題：

遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命

二．活動(dòng)目的：

近年各個(gè)高校火災(zāi)事故平凡，同學(xué)安全意識(shí)淡薄，為加強(qiáng)校園管理保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，故借參觀消防大隊(duì)的機(jī)會(huì)向同學(xué)介紹消防安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生校園防火安全意識(shí)，傳授基本的防火、滅火方法。配合校園安全管理。

為同學(xué)創(chuàng)建一個(gè)文明、健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建平安校園。

三．策劃主辦單位：

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全教育協(xié)會(huì)

四．活動(dòng)詳情:

1.活動(dòng)時(shí)間：xxx年xx月

2.活動(dòng)地點(diǎn)：南京市棲霞區(qū)消防大隊(duì)

3.活動(dòng)對(duì)象：安全教育協(xié)會(huì)全體會(huì)員

4.活動(dòng)口號(hào)：勿忘火警119、危險(xiǎn)時(shí)刻真朋友

5.參觀后每位同學(xué)寫一篇觀后感并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品

六．活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備好交通工具去參觀。

2.提前與棲霞區(qū)消防大隊(duì)溝通好做好參觀準(zhǔn)備。

3.準(zhǔn)備好安全教育協(xié)會(huì)會(huì)旗、相機(jī)。

4.準(zhǔn)備好觀后感的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)寫的好的同學(xué)。

七．注意事項(xiàng)：

1.師生身穿寬松、舒適服裝，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，便于行走。

2.每位同學(xué)跟隨師生隊(duì)伍，不脫離隊(duì)伍，隨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

3.活動(dòng)中教師要提高警惕，時(shí)刻注意學(xué)生安全，有情況及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

4.參觀中保持紀(jì)律，不得大聲喧嘩，注意個(gè)人衛(wèi)生不可隨意亂扔垃圾也不可以私自動(dòng)那里的東西。

5.在參觀中要展現(xiàn)出我們南工院最好的一面，給別人留下一個(gè)好印象。

參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒更好的掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育學(xué)習(xí)。通過組織全體師生參觀消防大隊(duì)，使師生多多了解消防知識(shí)，掌握遇到火災(zāi)時(shí)的逃生、自救知識(shí)。

活動(dòng)要求：

1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動(dòng)等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓(xùn)練、生活情況。

2、激發(fā)幼兒對(duì)消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強(qiáng)防火意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月14日上午

8:50準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，10:30準(zhǔn)時(shí)返園

校車安排：6號(hào)車——小一、中一；7號(hào)車——小二、中二；

8號(hào)車——小四、中四；9號(hào)車——大一、中三

10號(hào)車——大二、大三；11號(hào)車——大四、大五

活動(dòng)地點(diǎn)：諸暨市消防大隊(duì)

參加人員：天馬幼兒園全體師生

活動(dòng)流程：

1、各班級(jí)出發(fā)前進(jìn)行安全事宜教育

2、消防人員進(jìn)行演習(xí)、器材裝備展示

3、參觀消防車、內(nèi)務(wù)設(shè)置

4、小結(jié)交流、安全返回

備注：由于此次參加活動(dòng)的'人員較多，為確保更好地完成此次活動(dòng)，在觀看演習(xí)和參觀車輛器械時(shí)，注意安全。請(qǐng)全體老師一定維持好班級(jí)幼兒的秩序。

參觀消防隊(duì)活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師：太陽(yáng)公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快樂樂地成長(zhǎng)!“

2、師：過了新年，還有誰也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對(duì)著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活