六年級小升初畢業(yè)語文試卷測試卷看拼音，寫詞語。xìnì

kāizáo

xīshuài

páihuái()

()

()

()dǒupenɡ

zhòurán

kānɡkǎi

shùnjiān()

()

()

()下面加點字讀音不正確的一項是（

）A．犬牙（quǎn）凹陷（āo）機杼（zhòu）初旬（xún）B．蟈蟈（ɡuō）和面（huó）關(guān)押（y?。┠瑫荆╞ù）C．韁繩（jiānɡ）叛亂（pàn）瓊結(jié)（qiónɡ）唾沫（tuò）D．榛子（zhēn）木屐（jī）蘄水（qí）學(xué)弈（yì）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．腦顱

美餐

響午

點睛之筆 B．詳細

跟據(jù)

脫離

天之驕子C．鴿子

膨大

前肢

五彩斑斕 D．開僻

除臭

疾病

震耳欲聾選出對下列各句運用的修辭方法依次正確判斷的一項（

）①這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。②天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。③兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。④火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花，都笑盈盈地開著。A．比喻

擬人

排比

對偶B．排比

比喻

對偶

擬人C．?dāng)M人

比喻

夸張

排比D．排比

擬人

對偶

比喻下列句子沒有語病的一項是（

）A．本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。B．有些科學(xué)家認為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。C．中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。D．能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。對下面句子中引號的作用表述準確的一項是（

）

中國有句俗話：“三個臭皮匠，賽過諸葛亮?！敝v的就是“人心齊，泰山移”的道理。A．表示特定稱謂。

B．表示需要強調(diào)的內(nèi)容。

C．表示引用。

D．表示諷刺和否定。下列說法不正確的一項是（

）A．《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志的追悼會上所作的演講稿，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)。B．《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。作者借石灰表達自己為國家甘于犧牲的意愿和高尚的節(jié)操。C．法國作家笛福以第三人稱寫了長篇小說《魯濱遜漂流記》。D．唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。下列句子排序正確的一項是（）①有的書必須多讀，特別是那些范文，最好是能夠讀到可以背誦的程度。②“讀書破萬卷，下筆如有神”這話是有道理的。③總之，多讀多抄，這個“二多”是必須保證的。④除了多讀之外，還得多抄，把關(guān)鍵的詞語抄下來，時時翻閱，這樣就可以記得牢靠，成為自己的東西。A．③①②④ B．③②①④ C．②①④③ D．①②③④讀下面的句子，按要求完成練習(xí)。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（1）、這句話中反復(fù)出現(xiàn)“________”一詞，強調(diào)了夕陽下的金字塔及周圍景象顏色的美麗。（2）、請你仿照句子，描寫雪后的美麗世界。_____________________填空。（1）詩以言志。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________”，那是保家衛(wèi)國之志；“我勸天公重抖擻，___________”，那是變法圖強之志；“如今直上銀河去，___________”，那是興國安邦之志；“___________，快走踏清秋”，那是渴望建功立業(yè)之志。（2）文以抒情。“我何曾留著_________呢？我___________來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將_______地回去吧？但不能平的，為什么偏要_________?。俊敝熳郧逵靡贿B串的問句，表達了_________。（3）請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容，排列下列情節(jié)順序：________（填序號）。由此可見，這是一個________、___________的魯濱遜。A．種植麥子B．煙葉治病C．燒制陶器綜合性學(xué)習(xí)。親近經(jīng)典可以滋潤心靈，涵養(yǎng)大氣。啟航小學(xué)決定動員全校師生開展誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的活動，請你參與到活動中，完成下面的題目。（1）板報組決定選幾則經(jīng)典來勸告同學(xué)們學(xué)會友愛，請你在以下幾條里選出一條。（

）A．兄則友，弟則恭 B．親師友，習(xí)禮儀。 C．聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻。（2）故事組搜集到以下句子，請你寫出下列句子里所包含的典故或故事。冬則溫，夏則清。()

昔孟母，擇鄰處。()昔仲尼，師項橐。()

如負薪，如掛角。()（3）學(xué)校決定于下月第一個周五下午三點在學(xué)校大禮堂舉行《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》朗誦大賽，想邀請某著名大學(xué)教授羅博士來做評委，請你以大隊部的名義給羅博士發(fā)一則邀請函。尊敬的羅博士：您好！______________________________________啟航小學(xué)大隊部×年×月×日文言文閱讀?？袢粲幸粐?，國有一水，號曰“狂泉”。國人飲此水，無不狂，唯國君穿井而汲，獨得無恙。國人既并狂，反謂國主之不狂為狂。于是聚謀，共執(zhí)國主，療其狂疾?；鸢標?，莫不畢具。國主不任其苦，遂至泉所酌水飲之，飲畢便狂。君臣大小，其狂若一，眾乃歡然。12、解釋文中加點的詞。①汲()

②既()

③執(zhí)()

④任()13、下列加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．反謂國主之不狂為狂

愿為市鞍馬 B．療其狂疾

其狂若一C．莫不畢具

飲畢便狂 D．眾乃歡然

蒙乃始就學(xué)14、翻譯文中畫線的句子。_________________15、國主的可悲在于：__________。（多選）①不識時務(wù)

②屈從

③無自知之明

④不能堅持真理

⑤獨斷閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。下面是端午節(jié)期間南陽的小明同學(xué)報名參加“華山三日游”時查詢到的天氣預(yù)報表格，請你仔細閱讀下面的表格，并回答問題。南陽6月20日晴20℃~32℃6月21日晴23℃～30℃6月22日晴20℃~34℃華山6月20日多云轉(zhuǎn)陰，有陣雨10℃~15℃6月21日陰，有陣雨8℃~13℃6月22日多云轉(zhuǎn)晴10℃~13℃77．小明的出發(fā)地是_____目的地是______。17、從天氣預(yù)報表格中，我們可以提取到兩地端午節(jié)期間的天氣信息，分別是_____；_____。18、根據(jù)這個天氣預(yù)報表格，請你以導(dǎo)游的身份向游客提出簡短溫馨的出行提示。_________________________19、在我們的日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們可以通過撥打電話向有關(guān)部門求助，所以我們應(yīng)記住一些緊急求助的電話號碼。下列電話號碼按火警、治安報警、交通事故、醫(yī)療急救的順序排序正確的是（

）A．119122110120 B．122110120119C．119110122120 D．119110120122課外閱讀。咬人草小記在新疆，有一次到山里訪問哈薩克族牧人，很偶然地認識了一種奇怪的植物。如果不是新疆友人介紹，我決不會注意它們的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大聲喊起來：“小心！咬人草！”咬人草？草會咬人？我有點不相信。這是生在路邊的一種普普通通的草本植物，葉色暗綠。有點像深秋經(jīng)霜后的菊，沒有什么可怕的地方?！翱蓜e輕視它，碰它一下，就像被毒蜂蜇了一樣，手上要腫痛好幾天呢！”友人正兒八經(jīng)地關(guān)照我，絕無開玩笑的意思。這愈發(fā)激起了我的好奇心。我俯下身子，繞著一叢咬人草仔細看了半天，除了發(fā)現(xiàn)葉瓣上有些細小的透明的刺之外，沒有任何特別之處。我掏出隨身帶的旅行剪刀，用攤開的筆記本接著，小心翼翼地剪下兩片葉瓣。我要把它們帶回去，讓上海的朋友也能見識一下這種奇怪的草?！八懔税?，它會咬你的?！庇讶诵χ鴦裎??！安慌??！蔽液茏孕诺鼗卮?。咬人草夾進了我的筆記本，我卻安然無恙。這葉瓣似乎有些桀驁不馴，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了兩頁紙。但不管怎樣，它們是我的俘虜了，這種小草會咬人，如同河豚的有毒，如同海膽的有刺，如同貝類的有殼，只是它在同其他生物的生存競爭中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)。它足以使覓食的野馬和羚羊們望而卻步，然而，在人類面前，這些低級的生物的小小把戲又算得了什么呢？幾天之后，我?guī)缀醯诉@小草。一次，我翻開筆記本準備記一些什么時，還沒有來得及寫一個字，只覺得手指上猛地一陣劇痛，就像被尖利的牙齒狠狠咬了一口。我一下子把筆記本摔得老遠，那咬人草的干葉從本子里掉出來，落在我的腳邊——依然是硬硬的，一副倔強的模樣，仿佛一對暗綠色的眼睛，冷冷地嘲笑著我……??！咬人草，它終于咬了我！咬是被咬了，我卻并沒有記恨，相反，倒生出一種敬佩的心情來——這任人踐踏的、可憐的小草，性格的剛強不屈竟至于此！它似乎要提醒我一些什么……我沒有再把草葉夾進筆記本，而是任它們在沙土中躺著。因為我確信，假如帶著它們，我一定還會被咬的，我不可能老是警覺地惦記著它們，防著它們，也不可能改變它們的性格。與其強迫它們耿耿于懷地跟著我，不如讓它們在自己的泥土中找到歸宿。然而，關(guān)于這咬人草的故事，我是很難忘記了。20、咬人草從外表看“普普通通”，骨子里卻_______、____________（選用文中的兩個成語概括）。20、“依然是硬硬的，一副倔強的模樣，仿佛一對暗綠色的眼睛，冷冷地嘲笑著我……”這句話運用了_______的修辭手法來描寫咬人草，這樣寫的好處是______________。22、“如同河豚的有毒，如同海膽的有刺，如同貝類的有殼”，意在說明什么？_______________________________23、下列對文中畫線句子理解正確的一項是（

）A．咬人草咬人的目的是回到泥土中，作者被咬后向它屈服。B．咬人草葉落歸根，生長在泥土中，不能離開它。C．咬人草成為干葉都未忘記自衛(wèi)、反抗，作者對它既愛護又贊美。D．作者憎恨它，把它拋回泥土中讓它消失。24、作者在這篇散文中借寫咬人草來歌頌一種剛強不屈的性格，表達了作者對咬人草_______的思想感情，這是運用了_______的寫法。習(xí)作。請在下面兩題中任選一題完成習(xí)作。要求：①將題目補充完整。②寫自己親身經(jīng)歷、所見所聞。要求語句通順，條理清楚，敘述生動，有真情實感。③字數(shù)不少于450字。題目一：我不再了提示：①把題目補充完整，如：任性、拖延、莽撞、自卑、孤獨、馬虎、懶惰等。②圍繞所選詞語，回顧相關(guān)事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，把自己的情感變化寫清楚。題目二：一個的人提示：①六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，你的身邊一定有給你留下深刻印象的同學(xué)、老師或其他人，將題目補充完整，如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風(fēng)趣等；②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．

細膩

開鑿

蟋蟀

徘徊

斗篷

驟然

慷慨

瞬間【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“膩”“蟀”“篷”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A解析：A【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A．犬牙，quǎnyá；凹陷，āoxiàn；機杼，jīzhù；初旬，chūxún。B．蟈蟈，guōguō；和面，huómiàn；關(guān)押，guāny??；默書簿，mòshūbù。C．韁繩，jiāngshéng；叛亂，pànluàn；瓊結(jié)，qióngjié；唾沫，tuòmo。D．榛子，zhēnzi；木屐，mùjī；蘄水，qíshuǐ；學(xué)弈，xuéyì。3．C解析：C【詳解】本題考查字形。要注意“晌午”的“晌”偏旁是“日”。辨析形近字時，可根據(jù)偏旁部首進行區(qū)分。4．B解析：B【詳解】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。①連用三個“使……”句式相同，結(jié)構(gòu)相似，是排比修辭。②把“白云”比作“絨毛”，是比喻修辭。③字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱，是對偶修辭。④“笑盈盈”是形容人的，用來形容“桃花”、“梨花”、“海棠花”是擬人修辭。5．C解析：C【詳解】此題考查病句辨析能力。A．句式雜糅，去掉“顯示出”或“可見一斑”均可；B．句子成分殘缺，缺少賓語中心語，在句未加上“的狀況”即可；C．沒有語??；D．兩面與一面不搭配，“能否”包含兩個方面，“是”僅包含一個方面，去掉“能否”即可；6．C解析：C【詳解】考查引號的作用，做題細讀句子，掌握句子意思，進步去分析句子中引號的作用。故答案為C7．C解析：C【詳解】本題考查了課文理解和作者生平及代表作，理解課文內(nèi)容要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。A.《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志的追悼會上所作的演講稿，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務(wù)。說法正確。B.明代詩人于謙的《石灰吟》中的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。作者借石灰表達自己為國家甘于犧牲的意愿和高尚的節(jié)操。說法正確。C.英國作家笛福以第一人稱寫了長篇小說《魯濱遜漂流記》。說法不正確。D.唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。說法正確。8．C解析：C【詳解】本題考查句子排序。先把每個句子都讀一遍，分析每個句子之間的關(guān)系，按句子之間的關(guān)系排序即可。在本段話中，先說明“讀書破萬卷，下筆如有神”這話是有道理的。然后在舉例子要去多讀書，尤其是讀范文。緊跟著寫除了讀，還要多抄。最后再總結(jié)，要多讀多抄。故正確排序為：②①④③9．

金色

雪悄然無聲地停了，各種各樣的樹上都開滿了銀白的花朵。那落了葉的樹木上，掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚。冬夏常青的柏樹上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球，如一朵朵白玉雕成的棉桃一樣晶瑩發(fā)亮。幾只麻雀在樹枝上叫個不停，它們可能是在贊美雪景吧！【點睛】1．本題考查學(xué)生信息篩選和理解能力，注意題目要求。閱讀句子可知，句子反復(fù)出現(xiàn)，且強調(diào)了夕陽下的金字塔及周圍景象顏色的美麗的詞語是“金色”。（2）、本題旨在考查學(xué)生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。仔細觀察可知，例句運用了比喻的修辭手法，用上這種修辭描寫出雪后的世界即可，答案不唯一。10．B解析：

不破樓蘭終不還

不拘一格降人才

同到牽?？椗?/p>

何當(dāng)金絡(luò)腦

像游絲樣的痕跡

赤裸裸

赤裸裸

白白走這一遭

對時間流逝的不舍和留念

BAC

積極樂觀

機智勇敢【詳解】本題考查課文內(nèi)容的識記。（1）唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。清代龔自珍的《己亥雜詩》，全詩為：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。唐代劉禹錫的《浪淘沙·其一》，全詩為：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。唐代李賀的《馬詩》，全詩為：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（2）出自課文《匆匆》，是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。語段為：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？朱自清用一連串的問句，表達了對時間流逝的不舍和留念。（3）《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。按照故事情節(jié)順序可概括為：一、流落荒島，創(chuàng)建家園；二、搭蓋住所；三、醫(yī)治瘧疾；四、播種糧食；五、做面包；六、制作陶器；七、馴養(yǎng)野羊；八、造獨木舟；九、拯救星期五；十、救星期五的父親；十一、奪船回國。通過魯濱遜在島上的種種表現(xiàn)，我們可以看出他是一個不畏艱險、機智堅強、聰明能干樂觀積極的人。11．B解析：（1）B（2）

黃香溫席

孟母擇鄰

仲尼師項橐

負薪掛角（3）啟航小學(xué)將于下月第一個周五下午三點在學(xué)校大禮堂舉行《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》朗誦大賽，特邀您參加，歡迎您的蒞臨！【分析】本題考查的是語文的綜合性學(xué)習(xí)，要注重平時的積累以及仔細審題，明確題目的考點。（1）本題告誡同學(xué)學(xué)會友愛，即應(yīng)該選B項，AC兩個選項是說朋友的重要性。（2）本題根據(jù)每句話的含義聯(lián)想到所蘊含的典故，寫出所含典故即可。主要不要寫錯別字，要加大平時的積累和文學(xué)常識的攝取。（3）本題中寫一則邀請函，要注意邀請函的格式，仔細審題，注意說話的語氣和態(tài)度。12．D解析：12、

打水

已經(jīng)

抓住

承擔(dān)、承受13、D14、于是去了“狂泉”所在地。舀泉水喝了下去。15、②④【分析】譯文：從前，某國有一眼泉水，名叫“狂泉”。國內(nèi)的人喝了這泉水，沒有不發(fā)狂的。只有國君食用井水，不患狂病。全國的人已經(jīng)都狂了，反而認為國君的不狂是真狂。于是合伙捉住國君，要治療他的狂病。他們對國君又用火艾燒，又拿銀針扎，又熬藥汁灌，什么辦法都施出來。國君受不了折磨，也只好喝下“狂泉”，也開始發(fā)狂。國家群臣大小，個個都顛狂成一個樣子，大家才歡心樂意。12、本題考查的是解釋加點字詞，結(jié)合語句所在語境進行分析。“唯國君穿井而汲”意思是只有國君食用井水，所以“汲”的意思是打水?！皣思炔⒖瘛币馑际侨珖娜艘呀?jīng)都狂了，所以“既”的意思是已經(jīng)?！肮矆?zhí)國主”的意思是于是合伙捉住國君，所以“執(zhí)”的意思是抓住?！皣鞑蝗纹淇唷币馑际菄懿涣苏勰?，所以“任”的意思是承擔(dān)、承受。13、本題考查的是加點字詞的意義和用法，結(jié)合原文的語境進行分析。在本題中，意義和用法相同的是D項。A項：“反謂國主之不狂為狂”意思是反而認為國君的不狂是真狂?！盀椤钡囊馑际恰笆恰??！霸笧槭邪榜R”意思是愿意去買來馬鞍和馬匹，“為”的意思是“為此(指代父從軍)”B項：“療其狂疾”意思是要治療他的狂病?！捌洹笔侵杆?。“其狂若一”意思是個個都顛狂成一個樣子，“其”是指每個人。C項：“莫不畢具”意思是什么辦法都施出來?！爱叀钡囊馑际嵌??！爱叡憧瘛币馑际且查_始發(fā)狂?！爱叀钡囊馑际情_始。14、本題考查的是翻譯句子，結(jié)合語句中重點字詞的理解和分析。以及結(jié)合上下文的語境進行分析。整段話的語句要連貫完整，不要寫錯別字即可。本題中，劃線句的翻譯是于是去了“狂泉”所在地。舀泉水喝了下去。15、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析。國王的可悲之處在于屈從和不能堅持真理。13．C解析：16、

南陽

華山17、

華山在端午節(jié)期間的前兩天有雨

南陽在端午節(jié)期間都是晴天18、出游時需添加衣服，防止受涼，同時帶好雨具。19、C【解析】16、考查了學(xué)生從文本中獲取信息的能力。結(jié)合“南陽的小明同學(xué)報名參加“華山三日游”活動可知，目的地是“華山”，出發(fā)地是“南陽”。17、考查了從文本中獲取信息并進行總結(jié)的能力。通過觀察可知，華山在端午節(jié)期間的前兩天多云轉(zhuǎn)陰，有陣雨；南陽6月20-6月23日都是晴。18、查了學(xué)生結(jié)合信息解決問題的能力?？山Y(jié)合“有雨”及“溫差大”提出相應(yīng)的建議。19、本題考查常用的求救電話。依據(jù)掌握的安全常識，辨析題肢選項，做出正確選擇?；鹁?19，治安報警是110，交通事故是122，醫(yī)療急救是120。14．C解析：20、

桀驁不馴

剛強不屈20、

擬人

歌頌了咬人草剛強不屈的性格22、咬人草咬人不是有意害人，而是出于自衛(wèi)，同其他生物一樣是生存競爭中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)。23、C24、

敬佩、喜愛

借物喻人【分析】20、本題考查文章內(nèi)容的理解。題干要求選用文中的兩個成語概括。閱讀文章可知，從“這葉瓣似乎有些桀驁不馴，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了兩頁紙?！奔啊斑@任人踐踏的、可憐的小草，性格的剛強不屈竟至于此！”兩句子中可知可用“些桀驁不馴、剛強不屈”來概括咬人草。20、本題考查修辭手法。從“冷冷地嘲笑著我”可知本句運用了擬人的修辭，擬人的修辭手法使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之后特有的具象效果。在這里更好地體現(xiàn)了咬人草剛強不屈的性格。22、本題考查句子理解。聯(lián)系上下文理解句子意思，從“這種小草會咬人，如同河豚的有毒，如同海膽的有刺，如同貝類的有殼，只是它在同其他生物的生存競爭中形成的一種自衛(wèi)本領(lǐng)?！笨芍鸢?。23、本題考查句子理解。聯(lián)系上下文理解句子意思。根據(jù)上文中提到的咬人草在筆記本中放了那么久依舊剛強不屈，作者對它生出一種敬佩的心情，所要C選項理解正確。24、本題考查思想感情。短文記敘了在新疆，有一次我到山里訪問哈薩克牧人，很偶然地認識了一種奇怪的植物-咬人草。在好奇心的驅(qū)使下，咬人草成了“我的俘虜”。后來由于我的疏忽，而被咬人草“咬”到了。揭示了咬人草剛強不屈的性格。表達了作者對咬人草堅強性格的敬佩、喜愛之情。本文借咬人草剛強不屈的性格來比喻人的剛強不屈，表達了作者這具有剛強不屈的性格的人的喜愛之情。所以運用了借物喻人的寫作方法。15．范文：我不再任性了當(dāng)你饑餓時，她會為你盛一碗香噴噴的米飯；當(dāng)你口渴時，她會為你倒一杯熱乎乎的蜂蜜水；當(dāng)你孤獨時，她會默默地陪伴你；當(dāng)你無助時，她會循循善誘地開導(dǎo)你，這就是她——我的媽媽。解析：范文：我不再任性了當(dāng)你饑餓時，她會為你盛一碗香噴噴的米飯；當(dāng)你口渴時，她會為你倒一杯熱乎乎的蜂蜜水；當(dāng)你孤獨時，她會默默地陪伴你；當(dāng)你無助時，她會循循善誘地開導(dǎo)你，這就是她——我的媽媽。從小到大，我總是那么不懂事，只顧自己的感受，卻沒有看到自己身邊還有一個默默支持我的人。雖然那已是陳年往事了，但我仍記憶猶新……那天，我放學(xué)回家，滿腹牢騷地說：“媽，這地怎么這么臟呀？你為什么不掃一掃呀！”誰知，母親竟毫不怨怒：“好！好！好！我的寶貝，媽媽待會就掃?！钡菚r，我卻若無其事。晚飯時，我坐在桌子旁，看著眼前這些魚我就想吐。媽媽剛好幫我盛了一碗