大班社會《我喜歡我自己》第1頁設(shè)計意圖：

大班幼兒自我意識逐步增強，已經(jīng)含有了認(rèn)識自我能力，初步認(rèn)識到自己在班級中位置，能夠意識到自己外部行為和內(nèi)部活動并形成獨立自我評價。能到達(dá)評價自己好方面和不足之處。這符合《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域內(nèi)容里“幼兒對自我和對他人認(rèn)知，態(tài)度和行為”。為此我選擇并設(shè)計了這個活動。第2頁活動目標(biāo)：1.了解故事內(nèi)容，學(xué)會看到自己優(yōu)點。2.經(jīng)過與同伴交流，了解自己，認(rèn)識自己，喜歡自己。3.展示自己優(yōu)點，能樹立自我意識和信心。活動準(zhǔn)備：

1.青蛙圖片2.《我喜歡我自己》故事幻燈片第3頁《我喜歡我自己》“我會游泳，我能跳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我還會呱呱呱地唱歌，我穿著綠色衣裳。”青蛙大聲地喊：我是最漂亮、最能干青蛙。第4頁野鴨聽見青蛙喊聲，就問他：“你會飛嗎？”野鴨拍著翅膀飛得很高很高。第5頁青蛙拼命地想飛起來，可是，他沒有翅膀，怎么也飛不起來。第6頁青蛙心里極難受，就到小松鼠家去。青蛙問小松鼠：“你會飛嗎？”小松鼠說：我沒有翅膀，當(dāng)然不會飛，可是，我會爬樹，誰也沒有我爬得快。第7頁青蛙也像小松鼠那樣抱住大樹往上爬，四條腿一起蹬，蹬了半天也沒有爬上去。第8頁青蛙更難受了，他往山羊家走去。山羊正在看書，青蛙問：“你會爬樹還是會飛？”山羊說：“我不會爬樹，也不會飛。我會看書，我會認(rèn)很多很多字！”第9頁“我不會爬樹，不會飛，又不會認(rèn)字。你們都比我能干。我什么也不會?！鼻嗤苋滩蛔】蘖似饋?。第10頁山羊?qū)η嗤苷f：“你會游泳，會跳，還會‘呱呱呱’地唱歌。你綠衣服尤其漂亮，你是漂亮能干青蛙。”第11頁“是啊，我就是青蛙，會做青蛙做事兒。朋友們都喜歡我，我也喜歡自己?！钡?2頁活動重點：觀賞故事，了解故事內(nèi)容，能夠看到自己優(yōu)點?；顒与y點：展示自己優(yōu)點，樹立自我意識，對自己有信心，喜歡自己。第13頁活動過程：一、出示圖片，提問導(dǎo)入，引出故事《我喜歡我自己》引發(fā)幼兒興趣。教師提問:（一）兒童們知道這是什么動物嗎？

教師講訴故事并提問：這只青蛙本認(rèn)為自己最能干，最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心，這到底是怎么回事？第14頁三：引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自己優(yōu)點教師：兒童，聽了這個故事后，你們像故事中小青蛙那樣找到自己優(yōu)點了嗎？你們優(yōu)點有哪些尤其地方呢？教師小結(jié)：小青蛙看到了自己本事，朋友們很喜歡它，它自己也喜歡自己了，兒童們都有自己本事，我們也應(yīng)該喜歡自己。第15頁二、了解故事內(nèi)容，圍繞活動重點討論。教師提問：（一）青蛙為何會難受？

（二）青蛙會什么本事，野鴨，小松鼠，山羊有什么本事？

（三）青蛙為何感到難受后又高興了呢？教師小結(jié)：青蛙感到難受是因為它不會其它動物本事，以后感