關(guān)于

演講稿

的寫(xiě)作

演講稿，是為演講準(zhǔn)備的文

稿或演講內(nèi)容的記錄，是一種直

接面對(duì)聽(tīng)眾，憑借口頭表達(dá)，進(jìn)

行宣傳、教育、鼓動(dòng)或是思想交

流的一種論說(shuō)性文章。

演講稿的格式

標(biāo)題

正文

結(jié)尾

開(kāi)頭

主體

結(jié)尾

漂亮、簡(jiǎn)潔

具有吸引力

具有強(qiáng)烈感染力

邏輯感、說(shuō)服力

明晰有力耐人尋味

引人聯(lián)想與思索。

又名引言，開(kāi)場(chǎng)白。主寫(xiě)“呼語(yǔ)”和“開(kāi)篇”

又名收束。內(nèi)容的小結(jié)或提出希望

演講稿寫(xiě)作的基本要求

1、觀點(diǎn)要正確鮮明。

2、材料要豐富、具體、典型、生動(dòng)，適合

特定的演講氛圍。

3、結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。

A、開(kāi)頭要抓住人心。

B、主體部分要層次分明，具有邏輯性。

C、結(jié)尾部分創(chuàng)旨深遠(yuǎn)，留下余味。

4、語(yǔ)言要“上口入耳”“生動(dòng)感人”。

總之，演講稿的寫(xiě)作不同于一般文學(xué)作品的寫(xiě)作，也不同于一般格式的標(biāo)準(zhǔn)化的公文，十分重視語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

扣人心弦的演講開(kāi)頭

1、使聽(tīng)眾的心情仿佛懸在半空

“在82年前，也正是這個(gè)時(shí)候，倫敦出了一本被公認(rèn)為不朽的小說(shuō)杰作，很多人認(rèn)為它是‘環(huán)球最偉大的一本書(shū)’，這本書(shū)出版的第一天，便銷(xiāo)出1000部，兩星期內(nèi)共銷(xiāo)去15000部。自然，又再版了不知多少次，而且世界各國(guó)都有譯本。幾年前，大銀行家摩根以一筆龐大的代價(jià)，買(mǎi)到了這本書(shū)的原稿，現(xiàn)在這本原稿和摩根其他無(wú)價(jià)的寶物，一并陳列在紐約的美術(shù)館中。到底這一部世界名著是什么呢？那就是……

2、引用名人的開(kāi)頭。

3、要你張大嘴巴急欲一聽(tīng)

“有一天我走在耶路撒冷的基督街上，遇見(jiàn)一個(gè)人，身上穿著東方皇帝的華服，腰間掛著一柄穆罕默德子孫常佩的金質(zhì)彎刀，但這個(gè)人的外貌一點(diǎn)也不象阿拉伯人，因?yàn)樗难劬κ撬{(lán)的，阿拉伯人的眼睛卻是黑色或棕色的?！?/p>

4、先讓你懷疑然后往下解釋

“你知道嗎？現(xiàn)在中國(guó)還有些地方是一妻多夫制……

5、用實(shí)物來(lái)刺激聽(tīng)眾注意

在一個(gè)古錢(qián)幣展覽會(huì)中，一個(gè)先生曾經(jīng)用兩個(gè)手指拿了一個(gè)錢(qián)幣，高高舉起，觀眾都自然的注意著錢(qián)幣，然后他開(kāi)始演說(shuō)：“在場(chǎng)的諸位，有沒(méi)有人在街上撿過(guò)這樣的錢(qián)幣？”然后，他就講述這枚錢(qián)幣的珍貴和他收藏的經(jīng)過(guò)。

6、報(bào)道驚人事實(shí)

7、大家都愛(ài)聽(tīng)故事

2019年全國(guó)1卷高考作文材料“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱(chēng)“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。新時(shí)代依然需要發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)傳統(tǒng)各位老師，各位同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《新時(shí)代依然需要發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)傳統(tǒng)》。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，這是我們大家的共識(shí)。可是在我們的生活中，總有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，在我們的身邊總有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。對(duì)此我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

有的同學(xué)說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了?！睂W(xué)習(xí)忙當(dāng)然可以理解，而且學(xué)習(xí)也是勞動(dòng)，是腦力勞動(dòng)。但是學(xué)習(xí)累了，需要休息，我們提倡勞逸要結(jié)合，要學(xué)習(xí)也要娛樂(lè)。同理，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)也要結(jié)合，我們需要通過(guò)腦力勞動(dòng)來(lái)鍛煉我們的大腦，也需要用體力勞動(dòng)來(lái)鍛煉我們的四肢。也許你會(huì)說(shuō)，我可以選擇參加體育鍛煉呀，而我想告訴你的是，在高度智能化的社會(huì)，體育鍛煉就是體力勞動(dòng)，體力勞動(dòng)也是體育鍛煉，只不過(guò)方式不同，何必要厚此薄彼呢？所有的舞蹈、運(yùn)動(dòng)方式，其實(shí)都脫胎于勞動(dòng)。所以沒(méi)有必要排斥體力勞動(dòng)，學(xué)習(xí)太累也不是理由，正因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累了，我們才需要選擇運(yùn)動(dòng)或者勞動(dòng)來(lái)休息調(diào)節(jié)。

有的同學(xué)說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”

此言差矣。人工智能時(shí)代，即使我們不需要通過(guò)體力勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造物質(zhì)文明，也依然需要通過(guò)體力勞動(dòng)來(lái)鍛煉一下我們的四肢。我們需要通過(guò)體力勞動(dòng)這種記憶方式記憶人類(lèi)進(jìn)化的歷史，就如同人類(lèi)雖然發(fā)明了各種交通工具卻依然不能放棄走路一樣，哪怕你是一個(gè)腦力勞動(dòng)者。何況即便是在人工智能時(shí)代，也并不是所有的勞動(dòng)都能夠被人工智能代替，尤其是個(gè)性化的創(chuàng)造性勞動(dòng)是不可能被替代的，而這其中不僅有腦力勞動(dòng)，也有體力勞動(dòng)。

有人說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”

這種思想更要不得。勞動(dòng)是不是只有苦和累？過(guò)去生產(chǎn)勞動(dòng)條件低下，有些勞動(dòng)確實(shí)是很苦很累的。但是在高度智能化的社會(huì)，苦和累的工作基本上都被人工智能代替了?！皠趧?dòng)這么苦，這么累”，只是你個(gè)人的認(rèn)識(shí)，暴露出來(lái)的是好逸惡勞的思想。在分工高度精細(xì)化的社會(huì)，一個(gè)人通過(guò)某一種勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域通過(guò)價(jià)值交換請(qǐng)人代勞，這是可以的。但如果好逸惡勞，凡事都想出錢(qián)請(qǐng)人代勞，這是不可以的。需要提醒大家的是，未來(lái)社會(huì)人力資本會(huì)非常昂貴，如果自己不想勞動(dòng)、不愿創(chuàng)造價(jià)值，只想出錢(qián)讓別人代勞，那是需要付出昂貴代價(jià)的。

總而言之，勞動(dòng)傳統(tǒng)不能丟，勞動(dòng)精神不可無(wú)，讓我們大家糾正錯(cuò)誤意識(shí)，樹(shù)立勞動(dòng)思想，做一個(gè)勤勞奮斗的新時(shí)代勞動(dòng)者。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)——“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”主題演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天是5月5日，勞動(dòng)節(jié)返校第一天。很榮幸作為學(xué)生代表參加這次“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的主題演講，我演講的題目是《別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)》。就在昨天下午，我眼見(jiàn)多位家長(zhǎng)把自己的孩子送到寢室，手提包裹，肩扛重物，雖是五月天氣，他們卻已大汗淋漓，而孩子們則脖掛耳機(jī)，兩手空空，悠閑自在；就在今天早上，我眼見(jiàn)班主任老師拾起教室里的紙屑，用抹布重新擦拭垃圾桶蓋，而我們的值日生，早已埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事；就在剛才集會(huì)之前，我聽(tīng)有學(xué)生抱怨：“我們學(xué)習(xí)這么忙，還召開(kāi)勞動(dòng)主題演講，太占用時(shí)間了”。

同學(xué)們，我們以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了太多家庭勞動(dòng)的美好。高爾基說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！蔽覀冨e(cuò)過(guò)了勞動(dòng)，就是錯(cuò)過(guò)了美好的生活。試想，每逢假期，和父母一起參與家庭勞動(dòng)，刷碗拖地洗衣服，把自己的小家打扮得干凈溫馨；甚至陪同父母回到農(nóng)村老家，干一場(chǎng)酣暢淋漓的農(nóng)活，用勞動(dòng)感知生活，在勞動(dòng)中體驗(yàn)親情的美妙，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，該有多么美好?？墒俏覀兊募倨诳偙惠o導(dǎo)班填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。

老師們，我們以學(xué)習(xí)為名，異化了太多勞動(dòng)教育課程。家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)，漠視勞動(dòng)教育，那么學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育課程給予了足夠的重視嗎？遲到學(xué)生會(huì)被罰打掃衛(wèi)生，當(dāng)勞動(dòng)成了懲罰的方式之一，學(xué)生怎能不滋生厭惡勞動(dòng)的心理；勞動(dòng)異化為休閑娛樂(lè)課——菜園參觀、水果采摘品嘗、手工藝學(xué)習(xí)、植樹(shù)節(jié)班會(huì)、雷鋒日的公益活動(dòng)等等，都被冠以勞動(dòng)教育課的名義，學(xué)生走馬觀花、淺嘗輒止，多了參觀體驗(yàn)的輕佻，少了教育樹(shù)人的厚重。

同學(xué)們，老師們，別讓?xiě)卸璧牟《韭樱嗽诚嘁緞e，勞動(dòng)最光榮。馬克思早就說(shuō)過(guò)：“體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑?！睉卸枋欠N病毒，學(xué)生是易感染人群。曾有這樣一個(gè)報(bào)道，一個(gè)孩子帶了個(gè)雞蛋到學(xué)校，放學(xué)后雞蛋卻被原封帶回了家，媽媽問(wèn)他為什么不吃，孩子回答說(shuō)：“外邊有殼，我不知道該怎么吃。”再不重視勞動(dòng)教育，我們的孩子怕連基本的生活能力都沒(méi)有了。有人?？床黄痼w力勞動(dòng)者，認(rèn)為“勞心者治人，勞力者治于人”，可是萬(wàn)丈高樓平地起，郵件千里一日達(dá)，長(zhǎng)橋如虹跨海灣，高速盤(pán)翻高山，昔日黃沙漫漫，而今魚(yú)肥稻香……其中哪一個(gè)離得開(kāi)那些普普通通、默默無(wú)聞的勞動(dòng)者？同學(xué)們，從今日開(kāi)始，多做一些家務(wù)，勤維護(hù)校園環(huán)境，踏實(shí)上好每一節(jié)勞動(dòng)課，端正勞動(dòng)態(tài)度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技巧，形成勞動(dòng)習(xí)慣，在勞動(dòng)中找到生活的美與樂(lè)，讓勞動(dòng)成為崢嶸歲月的底色吧！

切記，青春最靚，勞動(dòng)最美，別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，書(shū)寫(xiě)榮光復(fù)興中學(xué)親愛(ài)的同學(xué)們：①勞動(dòng)光榮，成就夢(mèng)想；熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。②“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；發(fā)展中的各種難題，都是通過(guò)勞動(dòng)破解曲：生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。③“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。自古以來(lái)，中華民族，辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，在自強(qiáng)不息的奮斗中，鑄就了改天換地的人間奇跡。70年滄桑巨變，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。70年取得的成就，是我們擼起袖子干出來(lái)的。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，更是追夢(mèng)人的舞臺(tái)。無(wú)數(shù)奮斗者用實(shí)際行動(dòng)證明，有夢(mèng)想，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。

④可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。⑤熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，讓我們大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。勞模精神、勞動(dòng)精神，是他們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐中錘煉形成的寶貴品格，是彌足珍貴的精神財(cái)富。從“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”的掏糞工人時(shí)傳祥，到摘取數(shù)學(xué)皇冠上明珠的陳景潤(rùn)；從港口裝卸自動(dòng)化的創(chuàng)新者包起帆，到做著“禾下乘涼夢(mèng)”充實(shí)天下糧倉(cāng)的袁隆平……他們共同鑄就了“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新”的精神豐碑。

⑥熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，讓我們始終尊崇勞動(dòng)價(jià)值。實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者創(chuàng)造。從城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)連續(xù)6年超過(guò)1300萬(wàn)人，到努力改善勞動(dòng)者收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、勞動(dòng)安全等方面的條件，為廣大勞動(dòng)群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的獲得感，也讓勤勉為人、勤勞致富在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。無(wú)論時(shí)代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。⑦熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，讓我們努力提高勞動(dòng)者素質(zhì)。勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。勞動(dòng)者的知識(shí)和才能積累越多，創(chuàng)造能力就越大。我們勤于學(xué)習(xí)，學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能、學(xué)各方面知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、專(zhuān)一行，就一定能夠成就閃光的人生。⑧夢(mèng)想的花朵，需要用汗水澆灌；美好的生活，需要靠雙手創(chuàng)造。中華民族偉大復(fù)興這項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要每一個(gè)人付出艱辛努力。讓我們用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)唱響新時(shí)代的勞動(dòng)者之歌，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代勞動(dòng)者新的榮光。⑨謝謝大家！22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó)；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！庇?guó)詩(shī)人約翰?多恩說(shuō)：“沒(méi)有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！薄巴瑲膺B枝，共盼春來(lái)?！薄?020年的春天，這些寄言印在國(guó)際社會(huì)援助中國(guó)的物資上，表達(dá)了世界人民對(duì)中國(guó)的支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！薄跋О桑谝?！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話(huà)語(yǔ)印在中國(guó)援助其他國(guó)家的物資上，寄托著中國(guó)人民對(duì)世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國(guó)青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫(xiě)作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

共創(chuàng)同一世界的美好未來(lái)各位嘉賓：大家好！2020年，一場(chǎng)突發(fā)的新冠疫情讓原本高度發(fā)達(dá)的全球一體化進(jìn)程仿佛一下子放慢了腳步。但是我相信：這根本阻擋不了全人類(lèi)共謀發(fā)展的大趨勢(shì)，更加阻擋不了“人類(lèi)命運(yùn)共同體”意識(shí)成為全人類(lèi)的共識(shí)。我們?nèi)詫⒊祟?lèi)美好未來(lái)的星辰大海繼續(xù)努力地前進(jìn)。縱觀中國(guó)歷史，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：中國(guó)始終和世界保持著密切廣泛的聯(lián)系。有些聯(lián)系有時(shí)甚至能夠改變中國(guó)歷史的進(jìn)程。在商周時(shí)代，很多來(lái)自?xún)珊恿饔虻娜祟?lèi)族群就曾遷徙到中國(guó)的腹地，帶來(lái)了很多先進(jìn)的文化與技術(shù)。漢代時(shí)，張騫開(kāi)通了西域的絲綢之路，不僅帶回來(lái)了很多植物的種子，還讓凱撒穿上了來(lái)自中國(guó)的絲綢。唐代時(shí)以西域的風(fēng)物為時(shí)尚；宋代時(shí)中國(guó)的海船走遍南洋。馬可波羅在元代時(shí)來(lái)到中國(guó)，開(kāi)啟了歐洲對(duì)東方的向往。三寶太監(jiān)的寶船多次下西洋，甚至到達(dá)了非洲沿岸。正是由于來(lái)自美洲的土豆和玉米，使清代的人口大幅增加，活人無(wú)數(shù)……中國(guó)的歷史說(shuō)明了：世界一體化的進(jìn)程從人類(lèi)存在的一刻就已經(jīng)開(kāi)始了！這一進(jìn)程不可阻擋，更不能逆轉(zhuǎn)，因?yàn)檫@是全人類(lèi)的福祉和未來(lái)！世界是全人類(lèi)的世界，不是某個(gè)國(guó)家或某個(gè)個(gè)人的。如果某些國(guó)家或個(gè)人因?yàn)橐患旱乃嚼鴦兿?、欺詐、侵略、蹂躪其他國(guó)家或個(gè)人的話(huà)，那他們必將成為全人類(lèi)的公敵，而受到全人類(lèi)的唾棄。只有在“同一世界”的理念下，才能讓經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)慢慢發(fā)展起來(lái)；才能水深火熱中的人們安居樂(lè)業(yè)；才能共同面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，就是要全人類(lèi)共同進(jìn)步，共同走向和諧幸福。

盡管在新冠疫情下，我們不得不各自封閉了國(guó)門(mén)。但交通可以封閉，世界人民團(tuán)結(jié)一心的精神聯(lián)系卻從未斷絕。各國(guó)對(duì)中國(guó)的援助，我們牢記在心；我們也開(kāi)始援助世界各國(guó)，世界人民的友誼在禮尚往來(lái)中逐步加深。這時(shí)，我們離“同一世界”的夢(mèng)便更近了！作為中國(guó)青年，我們有幸能夠生活在這樣一個(gè)偉大的全球一體化高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。我們會(huì)繼承歷史的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用“一帶一路”、“人類(lèi)命運(yùn)共同體”等先進(jìn)的思路方法，和全世界的青年人攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造更加先進(jìn)、更加幸福、更加和諧的“同一個(gè)世界”！為人類(lèi)的未來(lái)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。希望大家都能認(rèn)同這一現(xiàn)實(shí)，一起攜手，共創(chuàng)未來(lái)！“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

新春伊始，一場(chǎng)猝不及防的肺炎疫情席卷全國(guó)大地。在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)疫面前，一群最美逆行者沒(méi)有退縮，逆風(fēng)而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻(xiàn)力量，傳遞溫暖。他們義無(wú)反顧的逆行，是最勇敢的堅(jiān)守，是最溫暖的守護(hù)!請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱(chēng)“華美中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿。倡議大家“致敬，最美逆行者！”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。致敬，最美逆行者！大家好!在全國(guó)上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線(xiàn)，是他們的堅(jiān)守和付出，筑起了一道守護(hù)人民健康的防護(hù)線(xiàn)。他們是最美“逆行者”。新春伊始，一場(chǎng)猝不及防的肺炎疫情席卷全國(guó)大地。在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)“疫”面前，一群“最美逆行者”沒(méi)有退縮，逆“風(fēng)”而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻(xiàn)力量，傳遞溫暖。他們義無(wú)反顧的“逆行”，是最勇敢的堅(jiān)守，是最溫暖的守護(hù)，值得我們每一個(gè)人點(diǎn)贊和致敬!

最美逆行者，肩負(fù)的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。責(zé)任重于泰山。面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)工作者，寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，按下鮮紅的手印，主動(dòng)請(qǐng)纓，毅然奔向這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，義無(wú)反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的第一線(xiàn)。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，他們都是最美、最帥的“逆行者”。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

最美逆行者，傳遞的是信心與力量。疫情面前，人心是大的力量。危險(xiǎn)緊要關(guān)頭，最美“逆行者”迎難而上，挺身而出，這是對(duì)生命的尊重與救助，更是為社會(huì)傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情，堅(jiān)定廣大民眾的抗疫斗志和決心，樹(shù)立戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛(ài)的偉大、愛(ài)的力量，對(duì)所有人的一顆大愛(ài)之心。正是這些“最美逆行者”的實(shí)際行動(dòng)，鼓舞了人們對(duì)抗疫情的信心，有了直面危險(xiǎn)的勇氣和眾志成城的毅力。

最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。正是這些普通平凡的最美“逆行者”，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著我們的健康，守護(hù)著人民的安危，守護(hù)著城市的平安。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的“英雄”，病毒肆虐時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士、警察……他們?cè)谀瑠^戰(zhàn)，守護(hù)我們，護(hù)佑國(guó)家，他們無(wú)愧于新時(shí)代的英雄。疫情當(dāng)前，是他們?cè)谖ｋU(xiǎn)之境中逆風(fēng)而行，以自己的生命守護(hù)著我們的生命，讓我們戰(zhàn)勝了恐懼，克服了困難，扛起了勝利希望，讓我們溫暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，勇敢逆行的他們，千千萬(wàn)萬(wàn)最美“逆行者”，譜寫(xiě)了一曲感人篇章，一首首贊美詩(shī)歌。他們都是新時(shí)代最可愛(ài)的人、最可敬的人，值得被所有人銘記、點(diǎn)贊。在這個(gè)不尋常的春節(jié)，讓我們守望相助，向最可愛(ài)的人致敬，他們是最美逆行者!閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

材料一有人稱(chēng)當(dāng)下90后、00后為“靜音一代”。一份調(diào)查報(bào)告顯示：在17歲到24歲年齡段人群中，98%的人首選智能手機(jī)聊天軟件作為溝通手段，打電話(huà)、面對(duì)面等人際交往方式變得罕見(jiàn)。

材料二“在沒(méi)有手機(jī)的情況下生活一天，不打電話(huà)，不上社交網(wǎng)絡(luò)，不回電子郵件”甚至被定義為成功者身份的象征，至于面對(duì)面的交流更成為一種奢侈。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱(chēng)“格致中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)交流面對(duì)面”，要體現(xiàn)你對(duì)“靜音一代”的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。當(dāng)堂訓(xùn)練:

【寫(xiě)作指導(dǎo)】一是從材料情感傾向看，第一則材料，陳述90后、00后成為“靜音一代”，他們高度依賴(lài)聊天工具，打電話(huà)、面對(duì)面交流非常罕見(jiàn)；第二則材料，“三不”成為一種身份的象征，面對(duì)面成為一種奢侈。材料本身具有明顯的傾向，倡導(dǎo)人文交流，真誠(chéng)溝通，面對(duì)面交流。二是從作文審題看，材料有兩種對(duì)立的態(tài)度：其一，98%的人首選智能手機(jī)聊天軟件作為溝通手段，打電話(huà)、面對(duì)面等人際交往方式變得罕見(jiàn)；其二，對(duì)“三不”倍加推崇，即不打電話(huà)，不上社交網(wǎng)絡(luò)，不回電子郵件，沒(méi)有手機(jī)，甚至定位為“成功者的身份象征”，可見(jiàn)其“稀缺性”。具體立意有：①“靜音一代”的推手為聊天軟件。它在帶來(lái)便利的同時(shí)，也壟斷了人際交往的方式。②物理空間的拉近并不意味著人心距離會(huì)拉近。在技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，如何處理科技便利與真誠(chéng)交流的關(guān)系，避免滑向單一、冰冷、技術(shù)壓迫一切的技術(shù)社會(huì)，是擺在人類(lèi)面前迫切又長(zhǎng)久的課題。

③“沒(méi)有手機(jī)的一天”只能成為假設(shè)，溫暖真切的面對(duì)面交流在技術(shù)洪流中遺失。值得慶幸的是，傳統(tǒng)人際交往中蘊(yùn)藏的真誠(chéng)價(jià)值觀，仍被看重，人類(lèi)情感、人性光芒、人文關(guān)懷，會(huì)成為駕馭技術(shù)發(fā)展方向的力量。三是從寫(xiě)作要求看，給出了多項(xiàng)任務(wù)指令。面向格致中學(xué)同學(xué)演講，體現(xiàn)了“寫(xiě)作身份”（格致中學(xué)學(xué)生身份，是新時(shí)代青年）及“寫(xiě)作對(duì)象”（格致中學(xué)師生）的要求；

倡議大家“敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)交流面對(duì)面”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議，體現(xiàn)了“寫(xiě)作內(nèi)容”上的要求；“寫(xiě)一篇演講稿”給出了文體特征上的要求，注意演講稿格式，注重演講稿的針對(duì)性、宣傳性、鼓動(dòng)性、感染力；注意語(yǔ)言上不能過(guò)于書(shū)面化等特點(diǎn)。打開(kāi)靜音，真誠(chéng)交流親愛(ài)的各位同學(xué)：你們好！我今天演講的題目是《打開(kāi)靜音，真誠(chéng)交流》。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)！”說(shuō)明了個(gè)體與群體關(guān)系的密切之處，然而，當(dāng)下90后，00后卻在高科技的“武裝”下，用冰冷的聊天軟件代替了傳統(tǒng)的面對(duì)面的交流，有人稱(chēng)之為“靜音一代”。更有甚者，干脆關(guān)閉所有軟件，拒絕一切面對(duì)面地交流，自認(rèn)為成功。但我認(rèn)為，這樣的靜音不可取，我們也無(wú)需這樣的成功，唯有打開(kāi)靜音，才能真誠(chéng)交流！

“靜音”情寡，對(duì)面交流，情感至濃。隨著高科技的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越便捷，我們交流的方式也變得多元化。我們年輕一代能用QQ軟件聊天,用MSN發(fā)送郵件，用微信編輯各種表情包來(lái)表達(dá)我們的心情與狀態(tài)。從此我們多了低頭撥弄手機(jī)的忙碌，少了面對(duì)面的交流輕松休閑；多了敲擊鍵盤(pán)揮灑自如的虛無(wú)，少了對(duì)面交流張弛有度的真實(shí)感。我們被稱(chēng)為“靜音一代”，但是我們真的能為此自鳴得意嗎？

同學(xué)們，我們承認(rèn)科技的發(fā)展讓新一代的我們享受了無(wú)窮的時(shí)代與科技紅利，高科技聊天交流軟件確實(shí)快捷方便，但過(guò)渡依賴(lài)聊天軟件來(lái)交流，人終會(huì)變得情感淡漠，諸事不驚，形同走尸。君不見(jiàn)，為了求快，我們多少次給朋友發(fā)送信息沒(méi)有添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而讓朋友猜不透我們的真實(shí)情感？君不見(jiàn)，為了娛親，我們多少次在親友聚會(huì)時(shí)，第一時(shí)間是拿起