學年個人總結

學年個人總結1

熱衷于參加社團活動并通過實踐來鍛煉自己，對我來說大學生活中豐富的社團活動無疑是很吸引人的，所以我在剛進入大學的時候便熱衷于參加這部分活動從而積累了不少的經(jīng)驗，在這之中需要進行自我批評的是我因此影響了自身的學習，主要是大學期間的學習與學生的自主性息息相關自然不能夠過度依賴于老師的監(jiān)督，所以因為大學生活的繁華便忽視學生的本職工作則是不正確的，還好能夠及時意識到這點并在后期的學習中逐漸轉移了自身的注意力，即便如此也不可否認社團活動的參與極大地提升了自身的人際交往能力，而且我也組織過部分小型比賽從而鍛煉了自己的管理能力。

在同學的建議下經(jīng)常去圖書館進行自學從而了解到不少專業(yè)以外的知識，事實上我在老師的教導下從未放松過對專業(yè)知識的學習，因為我明白大學期間在學習方面的努力對畢業(yè)以后的發(fā)展十分重要，所以我除了課堂學習以外也會在圖書館進行自學，主要是有著同學的陪伴從而讓我在學習的過程中也多了不少交流的機會，通過相互間的辯論了解到自己知識面的薄弱處也是提升自我的有效方式，因此我在大學期間的學習中也很感謝有著同學的幫助與理解。

通過校外兼職的鍛煉積累工作經(jīng)驗并為以后的職業(yè)發(fā)展做準備，我明白作為大學生的自己在畢業(yè)過后便會正式踏上求職之旅，若是在這之前連半點工作經(jīng)驗都沒有的話則會吃不少虧，所以我在明白自身缺少工作經(jīng)驗的情況下參加了校外兼職，雖然很大程度上占用了自己的空閑時間卻也起到了不錯的鍛煉效果，再加上我并沒有因為參加兼職便影響到自身的學習自然是值得提倡的，但由于缺乏經(jīng)驗的緣故導致我在初次兼職的時候也出現(xiàn)過被騙的情況，這讓我意識到豐富的社會閱歷對自身成長的重要性。

可以說為了自身的成長讓我在大學生活中付出了不少努力，但歸根結底還是希望自己畢業(yè)以后能夠找到較好的歸宿，所以我沒有浪費任何用以提升自身的機會并讓自己的大學生活過得很充實，我也有信心在結束大學生活以后迎接任何來自社會的挑戰(zhàn)。

對一些學生來說，假期是一種遠離課業(yè)負擔的輕松與愜意，但無所事事的光陰中，也會帶有了一絲無聊的失落與遺憾。我很榮幸的到了__分公司實習，在一個月的實習期里，我初步接觸到__公司的一些運作，積累了一定的社會經(jīng)驗。

我工作的首個任務是打電話，對使用寬帶的潛在市場進行調(diào)查，打的第一個話，自己心里很緊張，說話語無倫次的，而且是位老阿姨接的，我剛說兩話，她聽的不耐煩一下就把電話掛了。當時心里有一種突然的失落感，但我很快的調(diào)整態(tài)態(tài)，等自己心情穩(wěn)定下來又打了下一個電話，終于沒有出現(xiàn)錯誤的地方。

在與客戶的對話中，慢慢的學會怎樣客戶溝通，琢磨溝通的技巧，總結經(jīng)驗，就這樣過了兩三天，感覺在與客戶的對話中，自己的話語流暢多了，而且也使自己的`語言更生動，客戶聽了心里很高興而不是急著掛電話，這樣客戶就多一點購買我們產(chǎn)品的意愿，從而提高我的業(yè)績。

在__實習期間，我體會到態(tài)度認真與不認真所得到的待遇差別。其實，在公司里最關鍵的態(tài)度應該要認真踏實，面對任何事情任何工作的時候，要有一個穩(wěn)健的心態(tài)和端正的態(tài)度，這樣才會被認可，自己也才會進步。作為實習生，看似我沒有工作壓力，但是在處理事情，工作時候的態(tài)度也是要將自己看成是這個大家庭的一員，努力讓自己的工作績效提高，而不是簡單完成任務就好。尤其與同事接觸過程中，他們嚴謹而虔誠的工作態(tài)度給我留下深刻的印象。

在__實習時間不算長，所以對于公司里的人際交往感受不是特別強烈，但還是有些覺悟。人與人之間要坦誠相待，和睦共處。在__工作，為人處事也是一門藝術，它的能動性很大，而且反映一個人的素質(zhì)或能力。它不僅僅是涉及公司內(nèi)部氛圍，而且也體現(xiàn)在對待客戶上。

得到了實際工作中以后，用實踐來檢驗真理，具備較強的處理基本實務的能力，與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我實習的真正目的。

又一個暑假要到了，但是那個時候我已經(jīng)不是大一新生了。讀了大學，也知道大學不是保險。大學不努力，以后還是會面臨失業(yè)的危險。

所以，這個暑假，我不打算在休息中度過。我打算把它花在更有意義的事情上?？紤]到我們要實習，需要找工作，身邊的長輩和學長推薦我找一份和自己專業(yè)對口的暑期工作來體驗實習。我對這個提議也很感興趣，想嘗試一下實際工作的經(jīng)驗。于是，我今年夏天作為醫(yī)院實習生的旅行開始了。我對這次實習經(jīng)歷做了如下匯報：

這次第一次實習選擇了離家比較遠的__醫(yī)院，所以還是希望能在更大的醫(yī)院學到更多更專業(yè)的護理知識。

第一次穿上白色護士服，還是覺得有點不習慣，感覺自己突然長大了。昨天抱著一個學生的心態(tài)來到這里，現(xiàn)在卻穿上了白色的護士服。

我在這里實習期間，主要是在護士長的帶領下學習，做一些簡單的工作，但即使是簡單的工作，只要涉及到患者，護士長都會親自檢查?？粗?，明明每天都有那么多事，卻有一種不放過小事的責任感，讓我覺得深深的佩服。

護士長忙的時候，我會跟著其他老護士學習。在這段時間里，我看到他們在為病人工作，照顧病人，給病人注射，給病人換藥，這些都很順利，很簡潔，但是很用心。我自己也想象過入門的情況，但是很難想象我能做的這么好。難怪我們在學校都是學習理論知識比較多，大部分都是為了學習而學習，但是在這里，護士是為病人工作的?？粗麄兊男量?，我也決定以后要為患者學習!

短暫的實習期過得很快。我是抱著在大醫(yī)院多學習的心態(tài)來到這里的，但是現(xiàn)在我更加知道我的知識是多么的匱乏。儀器、藥品、護理。我缺點太多了。但是，我真的在這里工作過，這也讓我明白了這些事情。我知道我還不是一個稱職的護士，但是我有明確的方向!我會抓住這最后一次好好學習，好好工作，為病人努力!學年個人總結2

本學期我擔任高二年級1、7、8三個班的地理課。并擔任高二地理備課組長的工作，遵循教學計劃，根據(jù)學生實際，認真專研課程標準，結合備課組的教學計劃，我們圓滿完成各項教育教學工作，現(xiàn)將一學期的具體工作總結如下：

一、政治思想方面

堅持政治學習，始終堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教學方針，嚴格要求自己，注重教師形象，敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上，把忠誠獻給事業(yè)，把愛心獻給學生。工作中勤勤懇懇，學校分配的任務都能樂意接受并盡力完成好。

二、教育教學工作方面

(一)為提高個人素質(zhì)，積極主動地進行了業(yè)務學習

積極參加省、市及學校組織的業(yè)務學習，包括教育理念的學習、學科知識的學習、教學技巧的學習，“__”遼寧省地理學科培訓，校本教研“六個一”活動等，并積極參與研討。

(二)精心備課

充分利用每周的集體備課活動時間有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。所有教師都認真學習了教育理論和新課程標準，刻苦鉆研教材，充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了這個學期的地理課的教學任務。

(三)全力上好每一節(jié)課

(1)、在課堂教學中，堅持探究式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式教學模式，把學習知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

(3)課堂教學精講多練。教學本身就是通過知識的.傳授，使學生掌握技能，最終達到解決問題的目的。而技能的形成需要一個認識、理解、練習、再認識、再理解、再練習……最后達到熟練的過程。尤其是新課結束以后的復習更是注意精講精練。

(4)、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。

這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學生的綜合思維能力，培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。

(四)精心編寫單元練習

力求每一份單元練習能覆蓋該單元的重點內(nèi)容，有較大份量的讀圖分析題，亦增加一些反映當前最新的科技，經(jīng)濟，環(huán)境動態(tài)的題目。嚴格要求學生認真完成，全部收回批改。講評練習時，不是單純告訴學生正確答案，而是對題目所體現(xiàn)的知識點進行一次交流復習，辯析錯誤所在，適當變換練習的提問角度，啟發(fā)學生思維教育學生學會如何審題，如抓住“題干”(關鍵詞)等，以及如何更規(guī)范，體現(xiàn)地理學科特色的表述來回答問題，提高學生和文字表達能力是近一、二年，著重考察的方面，因此，練習中適當讓學生練習此類題目。讓學生的所學知識得到鞏固、提高，這是提高學生成績的重要方面。

三、積極組織參與教研活動

1、堅持每周一次集體備課活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。

2、我們按照學校的要求及有關計劃，積極的相互聽課評課，坦誠的分享在授課中的優(yōu)點和問題，取長補短。

一個學期的工作結束了，我們面對的又將是一個新的起點，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，為一高的發(fā)展做出更大的貢獻。學年個人總結3

時光如流水，歲月如歌。大學四年轉瞬即逝，回首幾年來的大學校園生涯及社會實踐生活，有甜有苦，有笑有淚，有成功也有失敗。我孜孜不倦，憑著超強的戰(zhàn)斗力，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，希望能為將來投身社會、實現(xiàn)人生價值打下夯實的基礎。

大三是我四年大學生涯之中最關鍵的一年。我選擇了一條與我本身新聞專業(yè)大為不同的路子，經(jīng)歷了一些新鮮、有趣，甚至是我從未料想到會這樣發(fā)生的'事情。20__年初，因為一次偶然的機會，在一位同班同學的拉扯下我毅然考取了國家導游資格證。同年暑假，又是在這位同學的拉扯下，我們啥也沒準備便直闖廣州南湖國旅接待部要求面試，沒想到竟然一擊即中。于是就開始了我的學生兼職導游生涯。

剛開始接觸導游這一行，感覺非常辛苦;經(jīng)過了一年多的歷練，感覺還是非常辛苦。做導游經(jīng)常是起早摸黑，服務必須到位，有時又免不了看客人臉色，生理與心理上的壓力都著實不小。疲憊，苦惱，猜疑，失落則是家常便飯。但是，無可否認，這個職業(yè)，充滿挑戰(zhàn)，也充滿機遇，它為年輕人提供了一扇窗口去窺探這個社會和世界。第一次坐飛機，第一次有機會全國各地到處跑，第一次站在旅游巴前方跟一大群萍水相逢的陌生游客說話，第一次跟一個第一次見面也許一輩子也只有見一次面的地陪導游并肩作戰(zhàn)，第一次遇到我從來未曾碰到過的棘手問題并學會如何解決問題，第一次拿到一份來之不易的我應得的工資，第一次獲得別人誠摯的鼓勵與贊賞。有精彩，也有不堪。一切一切，都是我人生中非常寶貴和難忘的經(jīng)歷，不管將來我從事旅游行業(yè)還是從事其它，做事抑或做人都會終身受用。

做導游的日子里，我有幸走訪了不少名勝古跡，接觸到社會上許多不同類型不同層次的人士，結交了一些志趣相投的朋友，學會如何跟人溝通交流，曾經(jīng)幫助過別人，同時也得到過別人的幫助。比情緒更大的需求是了解。一個人不管有沒有才，出不出眾，真誠與敬業(yè)都值得別人欽佩，哪怕工作再細小卑微。

學習上，我一直堅持自己務實的個人作風，認真學習專業(yè)課程，終于憑著耐力，在20__年-20__年度大學第三學年最后一次綜合測評中喜出望外地中了個尾彩——獲得學校的優(yōu)秀學生綜合獎學金。

工作上，我還稚嫩也欠缺經(jīng)驗。但我年輕并充滿熱情。我有頑強的戰(zhàn)斗力，自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，實現(xiàn)自我目標及人生價值。學年個人總結4

時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。

我總結了以下四點：

一、在思想上，重新認識了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的`原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！

二、在工作中，我熱愛了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時，我們會為他們準備水果（午點），一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手！”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢？

三、在實踐工作中，讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。雖然只是園里的老師參加，可對于一個“新手”而言，還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢？我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來！

四、現(xiàn)在的成績經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導教師（顧老師），從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！

在以后的日子里，我會更加努力的學習，工作，向您們看齊！千萬不要忘記教師資源網(wǎng)，否則下次找不到很遺憾，謝謝。學年個人總結5

光陰荏在，畢業(yè)在即，回首四年求學，是一個不斷完善自己，不斷充實自己的四年。本著“立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學問，學做人”的準則從及“一專多能，全面發(fā)展”的目標，我在專業(yè)文化知識，思想素質(zhì)，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

在思想方面，積極參加政治學習活動，關心國家大事，遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步。

在專業(yè)知識方面，憑著自己對本專業(yè)的熱愛和對知識的強烈迫求，勤于專研，積累了較為扎實的理論知識，并具有較強的動手操作能力。同時，在學好基礎課和專業(yè)課之余，我也充分注意到了知識結構面的橫向發(fā)展，大力擴展自己的知識面，提高自己的知識水平，并自學了管理學方面的知識。

在社會實踐和課外活動方面，我從大一加入學生會，一直努力工作，熟悉業(yè)務，積極拓新。曾組織策劃了校團委暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，校青年志愿者聯(lián)合會的'各項活動，校園歌手大賽等大型文體活動。在擔任青年志愿者聯(lián)合會秘書長期間，組織策劃各項活動，去企業(yè)拉贊助，使得我的個人組織策劃能力、交際能力、管理協(xié)調(diào)能力有了明顯的提高。

走出象牙塔，接觸社會，將成就了我成熟的心態(tài);荊棘叢生，風吹浪打，磨練了我堅忍不拔的意識和吃苦耐勞的精神。天將降大任于斯人亦，比將苦其心志，勞其筋骨，今后，在社會的大熔爐里，我將用自己的光和熱為社會創(chuàng)造財富，體現(xiàn)人生的價值。學年個人總結6

馨香中。大學本科四年了，大三留給我的是美麗的記憶，當我捧起記憶的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場長大的蛻變。

酸甜的,苦澀的,辛辣的,正是這些不同的元素,才構成了我五味雜陳的大學生活,有歡笑。有淚水,有感動,有成長。

大三的課不同于大一大二的基礎，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關鍵的一年，直接與我們未來的事務掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃，需要花很多的.精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把所以大三的進修是苦澀而充實的。雖然理論課學習成績不是很理想，值得自責，但自己確實是學得比較踏實，也沒什么好說的。

另外值得一提的是學校為我們專業(yè)配置的實驗課，基本上一些重要的課程都涵蓋了。這些課程帶給我們的是理論與實踐的結合，給予我們的是寶貴的”臨床”經(jīng)驗。特別是為期六周的暑期實踐，帶給我的絕對是質(zhì)的飛躍。當然像我們這種做提取分析的，實驗的過程是繁瑣枯燥的，可是對實驗儀器的嫻熟駕馭，對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我們還學到了一些很實用

的實踐經(jīng)驗，老師對我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。同時我還和好友申報了“大學本科生挑戰(zhàn)杯”項目，并獲得學院推薦一等獎的戰(zhàn)績。雖然未在省里的比賽獲獎，但已經(jīng)足夠讓我們長大，

回顧整個進修過程，可以用一句話來概括:“一份耕耘，一份收獲。”

三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我的大學畢業(yè)生自我鑒定范文于此，在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會環(huán)境征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。學年個人總結7

一、__屆歷史科高考備考工作總結

（一）制定學年教學方案，并加以落實

第一輪復習：20__年9月至__年1月。主要工作是以通史的形式落實各個學問點，使同學把握教材的基礎學問。

其次輪復習：__年2月至__年4月10日左右。進行專題式復習，重點是構建相關的學問體系，同時加強綜合型題目的訓練，以培育同學的綜合學問的應用力量。

第三輪復習：__年4月中下旬至__年5月中旬。協(xié)作學校進行套題式訓練，同時規(guī)范答題方式。

第四輪復習：__年5月下旬至6月3日。回歸教材，查漏補缺，同時進行相關信息題的訓練。

（二）實施手段

1、以考綱為依據(jù)，下苦功夫形成自己的理解。

2、以學情為考量，要求同學對每次統(tǒng)考進行必要的總結，準時了解同學的狀況。

3、以雙基為基礎，要求同學落實和把握基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史大事和歷史方法。

4、以落實為手段，如老師提問、同學合作探究、同學間相互提問、每節(jié)課前至少給出5分鐘的時間讓同學背誦等。

5、以訓練為主線。我們在平常選題時，貫徹以下幾個標準：

（1）試題的情境性。

（2）問題設置的價值性。

（3）題目本身的理念性。

6、以其它學校先進閱歷為輔，完善和充實自身的教學水平。

7、以合作求進取，發(fā)揮科組同仁的合作精神，力爭收獲。

二、__屆歷史科高考備考工作的反思

__年高考，對文科班而言，我們當然有許多圓滿，而更多的是反思。

我們結合每次統(tǒng)測后同學的總結和問卷調(diào)查，發(fā)覺了部分同學歷史科的癥結所在，當然，也發(fā)覺我們自身在教學方面所存在的.一些問題。我們?nèi)颊J為其表現(xiàn)如下：

（一）第一方面，“學”的癥狀

1、孤立地學習歷史，沒有整體史觀的意識。存在這種問題的同學

也許在50%左右。這是我們不容忽視的問題。

2、平常沒有仔細進行系統(tǒng)的復習。存在這種問題的同學也許在25%左右。

3、對歷史科缺乏學習的信念，有畏懼心理。存在這種問題的同學也許在10%左右。

（二）其次方面，“考”的癥狀

1、主觀題綜合力量、概括力量、分析力量、比較力量和閱讀力量不高。存在這種問題的同學也許在20%左右。

2、回答主觀題的角度不精確、不全面、方向把握得不好、思路不清楚，審題不認真。答題多泛泛而談，內(nèi)容空洞，沒有做到史論結合。存在這種問題的同學也許在30%左右。

3、答題速度慢，考試時間安排不合理。存在這種問題的同學也許在8%左右。

4、考試心態(tài)不佳、心理不穩(wěn)定。存在這種問題的同學也許在15%左右。

（三）第三方面，“教”的癥狀

1、講課速度過快，同學看書和消化的時間沒有保障

2、內(nèi)容分析和講解還不夠細化。

3、無法滿意同學對學問的追求欲望。

4、讀題、解題思路、主觀題答題技巧傳授不夠到位。

5、在學問網(wǎng)絡構建方面不夠完善，還有欠缺。

為吸取以往的教訓，也為__屆歷史科高考備考工作的順當進行，特提如下建議：即解決同學在“學”和“考”方面的問題，同時解決老師在“教”方面的問題。

三、__屆歷史科高考備考工作的建議

（一）解決“學”的問題

1、指導同學在各個復習階段要求同學不能孤立地學習，必需做到前后章節(jié)融會貫穿，同時與其它課目緊密聯(lián)系，從整體上把握各個階段的歷史階段特征。

2、強調(diào)用在歷史科的復習時間不能少，必需對歷史科乃至整個文綜有足夠的重視。

3、鼓舞同學要多一點信念，少些畏懼心理，那么，他就會有意外的收獲。

（二）“考”的策略

為解決主觀題的綜合力量，必需加強主觀題的訓練，要求同學學會反思；再者要學會舉一反三，融會貫穿；第三要仔細地回憶、整理高三各復習階段老師曾經(jīng)講過的各類題型的解題方法；第四，把有關分析大大事的學問結構角度、各種學問點所包含的（特殊是背景、過程、結果及緣由、特點、影響、意義）分析角度當作一般的規(guī)律性來熟悉，盡量做到熟識課本，記住歷史大事，融于腦海；第五，考生做題應本著“一慢一快”的原則，即審題要慢，做題要快，該出手時就出手，爭取在規(guī)定時間內(nèi)又快又好地完成答題任務，同時遵循先易后難的原則做題。

（三））“教”的策略

1、深研考綱，按教學方案實施教學，把握好教學進度和速度。

2、重視學情，準時了解同學的學習狀況，并作出適當調(diào)整。

3、利用教學案，通過教學案落實基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史大事和歷史方法。

4、連續(xù)以落實為手段，堅持課前5分鐘朗誦或背誦。

5、結合近年材料型題目居多的特點，加強材料式題目的訓練和答題技巧的指導。

6、連續(xù)加強科組成員的團隊合作精神，分工合作，互助互愛。學年個人總結8

又一個學年即將結束，回顧這一年，忙碌而又充實，學年個人工作總結。本學期我擔任三、四、五、六，四個年級信息技術的教課任務，我盡職盡責，盡自己所能將每項工作都作好，同時在校領導和老師們的支持和幫助下，我比較順利地完成了本學年的教育教學工作。一學年里，凡事我都能夠腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲。回頭看看一年來自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味，而每當看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動。為了今后更好地開展教育教學工作，現(xiàn)對本學年的工作做出總結，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

一、學習中不斷充實自己，更新知識

信息技術是一門更新很快的科目，只有不斷的學習才能掌握更新知識，應對更多的問題，為此，我在掌握教科書要求教授的內(nèi)容之外，還根據(jù)工作性質(zhì)的要求，通過網(wǎng)絡自行學習了一些相關的專業(yè)知識，通過不斷的學習，使自己更能勝任這份工作。

我認真研究《信息技術課課程要求》，不斷更新教學方法，充分利用現(xiàn)有的教學設施，使用信息技術教學在本學期取得了更突出的成績。

二、加強教學方法的改變抓好教學方法的改革是提高課堂教學效率的重要途徑。首先，我在思想上對計算機教育有正確的認識，以及發(fā)展趨勢和信息教育在教育教學中的重要性。信息技術課是一門理論性和實踐性都很強的學科，在教學方法和教學手段上與其它學科有極大的區(qū)別。針對信息技術的課程特點、后期齊全的計算機設備，我注意提高課堂中學生操作水平和能力，力求深入淺出，同時加強學生的理論知識。在上機實踐中，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)他們動手、動腦的能力。另外，在教學中注重學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。通過精選教學內(nèi)容，有計劃有目的地向學生提出問題，尋求解法，為發(fā)展創(chuàng)造性思維能力留有廣闊的空間。另外，加強實踐操作環(huán)節(jié)，通過學生上機操作，在實踐中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力。

三、在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如師生談話等形式對學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發(fā)展。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用點評機會端正自己；從行動上參加電腦技術學習，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。

四、工作中不計個人得失，努力進取

在教學中，學生們喜歡上信息技術課，但是他們不是為了學習信息課的內(nèi)容，而是想在信息技術課上玩游戲，并且在高年級中有很多學生都有一定的電腦技術，而且有的還是電腦小高手。常常在上課時做些小實驗，這不僅影響到我上課，而且也給機房的維護帶來一定的困難。面對這些，我不斷的學習，加強自己的業(yè)務水平，并且利用適當?shù)臋C會找他們談心交朋友，給他們以適當?shù)囊龑В瑤退麄儤淞⒄_目標并且為了自己的'目標而努力學習。

在課外活動小組中，我主要負責logo語言的教學，為了讓孩子們學到更多的內(nèi)容，我不僅教他們學習logo語言的操作技能，而且增強他們的美學賞析，繪畫技能等多方面的知識，為他們以后成為優(yōu)秀的設計人員打下基礎。

五、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要以"內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！"為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。學年個人總結9

我能成為這一工作室的一名成員，有些緊張，同時又深感榮幸，有機會學到更多。

半年來，在__老師的帶領下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時間匆匆流逝，轉眼間，進入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經(jīng)半年了，半年的工作、學習和實踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。

一、積極學習

在這半年中，我按照工作室計劃的具體要求認真地學習教育理論，在理性認識中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。

1.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標，是一個老師上好課的前提。本學期，我仔細研讀了英語新課程標準，做了詳細筆記。對其他所有學科的課程標準，通過各種途徑超找相關資料進行了仔細閱讀、記憶，心中對教育教學工作的目標很明確，方向也很清楚，為工作的落實打好了基礎。

2.經(jīng)常觀看各個學科優(yōu)秀課堂教學視頻，了解總結優(yōu)秀課堂的方法特點，把理論與實踐進行結合研究。

3.閱讀優(yōu)秀的教育教學文章，從中獲得啟發(fā)與提升。

二、努力實踐

1.積極開展課堂教學的有效性研究，完成了與課堂教學相關的論文。勇于承擔指導辦校學員和學校對外公開課。

2.積極參加名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學理念為基準。在培訓活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

3.積極參加聽課、評課等活動，向其他教師學習，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流。從而促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。

三、不斷反思

在不斷的探索和研究中，我認識到下面兩點是我們所有教師都應要努力追求的：

1.當好教學活動的組織者

在學習和研究中，我認為教師要充分信任學生，相信學生有完全學習的能力。要把探究的機會交給學生，讓學生充分展示自己學習的過程。新課程實施的'靈活性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注，老師的指導沒落到實處，甚至是走形式。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。

2.做好一個成功的“引路人”

一堂新課開始，我們可通過導入的設計、學習氛圍的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的意愿和動力。然后，教給學生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學生會探索、會發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標、內(nèi)容，同時加強自學方法的指導，有時的作文指導課，似乎是在紙上談兵的時間過多，學生真正動手的時間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個學生在學習路上的引路人。

四、努力方向：

一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1.在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2.及時總結，加強反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

半學年度的工作結束了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有許多方面需要繼續(xù)努力。學年個人總結10

時光飛逝，我走了教師這個神圣的講臺也已經(jīng)快一年了?；仡欉@一年，我認為這是我人生中最充實的一年，最精彩的一年，最值得回味的一年。因為在這一年中，我收獲了很多，不僅在工作上獲得了教學方面的很大進步，還在與同事相處的為人處事之道上學到了很多，自己也成長了很多。

本學期我繼續(xù)擔任潘岱小學五年級的語文和三年級英語的教學工作，還擔任五（2）班的副班主任。通過上個學期的鍛煉以及這個學期的努力，經(jīng)過將近一年的實踐，我獲取了許多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我對自己本學期工作情況的總結:

一、教學工作

在教學工作中，我做到認真?zhèn)湔n、講課、輔導、批改、考核學生成績。在課內(nèi)課外對學生進行思想品德教育，激發(fā)學生學習興趣。積極參加新課程改革研討、虛心聽取別人意見，努力上好每一節(jié)課，在新教師遵循常規(guī)教學模式的基礎上根據(jù)本班學生的實際情況大膽嘗試創(chuàng)新。堅持啟發(fā)、誘導原則，采用多種教學方法和多種教學手段，結合多媒體教學手段充分調(diào)動學生的學習積極性。

教師的首要任務是教書，要備好課、上好課，因此，剛開學一拿到教材，我就認真地通讀整冊課文。并結合教學參考，使自己能很好地把握方向，把握教材的重難點以及教學策略。并在此基礎上制定了教學計劃、教學進度表、習作教學計劃、后進生輔助計劃等。

通過上個學期的實踐和思考，我想出了一個有助于學生更有效、更積極地學習的方法，就是采用古老而又屢試不爽的方法——小組合作法。在開學初，我利用一天時間，給我所任教的三個班，根據(jù)班級實際，分了七到八個組。根據(jù)每個學生之間的交際情況、學習成績、學習習慣及座位安排等，把不同程度的學生分到一個小組，盡量做到各個組之間的平均。再在每組選出一個組長和副組長，在組長不在或有事的時候就讓副組長代替或幫忙。另外，小組之間其他成員也可以互相幫忙，為取得共同進步而努力。

小組的任務只要是檢查作業(yè)，檢查背誦，小組合作完成一些任務（比如一起訂正試卷、作業(yè)本），這樣既可以培養(yǎng)小組間的協(xié)作能力、組長的領導能力，又能在小組間自發(fā)地形成“一幫一”，甚至“多幫一”這樣的互助形式，幫助后進生提高成績和其它方面的能力。實踐證明，三個班特別是五（2）班的小組合作完成得非常出色，也確實取得了很大的成效。因此，這個方法在今后的教學中，我還會繼續(xù)使用。當然，這當中也存在著很多的問題，我會在今后的教學實踐中積極改正的。

另外，這個學期我上了兩堂公開課，分別是校語文組教研活動的《將相和》和新教師考核示范課《威尼斯的小艇》。這兩堂課，我備課充分，早在開課前幾個星期，我就積極準備，并和我的指導師錢老師積極討論，反復修改教案，《將相和》那課甚至還試教了兩次。功夫不負有心人，作為一名新教師，其他老師對這兩堂課的評價還是蠻高的。這也給了很大的鼓勵和勇氣，在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，鉆研教學，使自己更上一層樓！

二、副主任工作

雖然我只是五（2）班的副班主任，不過我也為五（2）班做了很多。五（2）班的好多學生有個壞習慣就是動作慢、喜歡賴在學校里。因此，每天我工作到四點半可以自行回家的時候，我都會到教室看看學生走了沒有，然后提醒、督促動作慢的學生讓他們早點回家，一直催促到五點多，直到每個學生都回家后，我才會放心回家。漸漸地，這已經(jīng)成了我這個學期的`習慣了。

小學生雖然可愛，但是非也特別多，同學之間有時候鬧點小矛盾也是正常的。每次哪個學生哭了，被欺負了等等都會來找我，我都會一一耐心地幫他們解決。因為我知道，如果你一直默認不管的話，有些學生只會更“囂張”，從小事就管起，就能很好地約束個別學生的不良習慣，讓他們養(yǎng)成良好的習慣。

還有我們班的徐志達，這個學期多次有學生家長上學?！案鏍睢?，我也是積極聯(lián)系雙方家長，幫他們解決。這個學期，我花在徐志達德育方面的時間上很多，至少他比上個學期“安分”了許多，也懂得了和班上同學的一些相處之道。一次，我們班全班要分小組排練課本劇，徐志達看著班上同學都表演得那么積極、那么開心，自己也躍躍欲試，很想?yún)⒓樱Y果他給他們那小組的同學下跪了。知道這件事后，我從正面教育了那組學生，該怎么對待，結果那次的課本劇中，徐志達雖然只是個小角色，但至少說明他已經(jīng)融入了我們五（2）班了。

另外，我還積極地與學生家長聯(lián)系，通過請家長來學校、打電話等形式，督促家長和老師一起配合，幫助學生進步。一次，我們班很多男生被一個男生帶去網(wǎng)吧，雖然沒上網(wǎng)只是看著，但情節(jié)也非常惡劣。那天中午，我叫來了這些同學的家長，沒來的也通過電話取得了聯(lián)系，事后想想還好那次我的處理比較堅決，要不以后這些正處于叛逆期的孩子會越來越叛逆啦！

三、其它工作

這個學期我及時參加學校組織的各項活動。課余時間，和幾個同事聚聚會，聊聊工作、生活上的事情，和同事之間的感情也增進很多。通過聊天，我也知道了自己的很多不足和今后教學中應該注意的地方，受益匪淺。

另外，學校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇，努力做到盡職盡責。

總之，忙忙碌碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的教學水平還有待提高，學生的學習成績還有很大的發(fā)展空間，對自己的要求還不夠高，定位還不夠明確等等，在今后的教學中，我會努力改進，爭取取得更好的成績！學年個人總結11

本次評獎評優(yōu)工作跟往常大致一樣，根據(jù)綜測排名和學年成績排名，和學生手冊部分評選細則，以及馬老師意見評出勵志3人，一等2人，二等5人，三等7人，優(yōu)干2人，三好5人。

綜測排名表和成績表都發(fā)到群共享或群郵件

學生手冊細則如下：

均無曠課記錄。

國家勵志獎學金：綜測學年排名雙前十，家庭情況相對貧困。

一二三等獎學金：綜測排名分別在10%,20%,40%

三好參考綜測情況和以前是否被評過三好情況以及班主任意見。

相關說明：

勵志首先定陳蓓和凌晨兩個。盛戀戀葉美娟連續(xù)三年是排名都在前十，但考慮到葉的家庭情況相對貧困，姚遠又去年剛剛拿過，又相對靠后，所以勵志給葉美娟一個。

一二三等獎學金如果完全按照學生手冊上規(guī)定，大家都不符合條件，那就評不出來了，所以統(tǒng)一按照綜測從上往下數(shù)2個，5個，7個。

優(yōu)干根據(jù)綜測和平時做事情況。優(yōu)干輪流拿，明年還有機會。

現(xiàn)公布獲獎情況如下：

國家勵志：陳蓓凌晨葉美娟

一等：盛戀戀姚遠

二等：戴玉佩龐春梅馬麗魯春林張琳

三等：周明康廣靜汪輝李文靜王菁菁趙心愉金梅優(yōu)干：葉美娟龐良路

三好：盛戀戀魯春林康廣靜汪輝李文靜

以上獲獎同學勵志的要有家庭困難調(diào)查表，拿回家找相關部門蓋章，要速。所有獲獎同學都要填相關表格。

發(fā)到群共享的`表格大家先不用打印，可能會發(fā)，請大家保留電子檔的表格，可能需要，到時我不再發(fā)。

有意見的同學請盡快提出?。?！

08師范一班班委會學年個人總結12

光陰似箭，日月如梭。這一學期快要結束了。

先做一個簡單的總結。這一學期下來，我發(fā)現(xiàn)了學生個體差異性的存在。比如有的學生，一道題我講一遍，他就能明白；而有的學生我需要講三遍，并且得單獨的.講給他聽，他才能明白；在性格方面，有的學生是不愛說話，但是心里是都明白的；而有學生也是不愛說話，但是心里是什么都不明白的。所以就像這類接受慢的學生，作為老師的我需要多多關注他們。除了這些，我還發(fā)現(xiàn)，要多鼓勵，多表揚學生。在課堂上，一說表揚某某學生，全班就會立刻集中注意力。并且，我發(fā)現(xiàn)在課堂講課時，老師應該面帶微笑的面對學生。每當我面帶微笑的看著某個學生講課時，他就會跟著我說，積極的和我互動。但是如果我是嚴厲的看著一名學生講課時，他就會表現(xiàn)的不知所措，并且不敢跟著我說，不敢和我互動。

再說說我的反省。我明白自己還有很多不足的地方。比如，性格上，我還是急躁的，面對學生耐心不夠。而且對于學生，了解的還不夠徹底；對于教材。我沒完全做到，認真?zhèn)湔n，鉆研教材。

下學期開學后，我首先要做到認真的鉆研教材，讓知識系統(tǒng)化；讓知識前后連接起來；讓知識與生活聯(lián)系起來。并且每一次講新課之前，都先給自己講一遍。其次就是改改自己急躁的性格，變得有耐心一些，不能找理由說，我就這性格。

整個學期下來，雖然有不足，但是總體來說是好大于壞的，我還是學會了很多東西。下學期要更努力，讓自己不斷地進步，不斷地成長。學年個人總結13

在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人！

在班級活動上，我經(jīng)常參加這樣那樣的活動，在這些活動中，我鍛煉了組織能力，溝通能力，還有協(xié)調(diào)能力。當然，這些活動還使同學之間更加團結，使我們的閱歷變得豐富，使我們的視野更加開闊。

在學習上，我珍惜學習機會，努力學習專業(yè)知識，還利用課余時間學習市場營銷和心里學來充實自己。我相信自己在以后理論與實際相結合中，能有更大的進步提高。逝水年華，流金歲月。過去的時間總是讓人覺得追不回來?；厥状笠贿@一學年，有得有失。人生也就是在一得一失中緩緩渡過。得到的.，今天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好爭取。學年個人總結14

大二學年個人總結總結我在本學期初的時候給自己定的目標是要把大學學習搞好，主要是入學這三個學期來我的成績都是處于下滑狀態(tài)的，之所以下滑的原因我個人總結了以下，可能有幾點吧：

1.大一下學期大學學習上有些松懈，上課效率降低，加上世界杯的影響，所以有了下滑。不過主要是自身的原因，沒有能堅持下來，上課總是犯困。

2.由于自己沒有認識到上面的錯誤，所以大二上學期犯的錯誤幾乎相同。

這學期在開學階段自己也做了反思，現(xiàn)在想想，就是由于自己松懈的原因，而且沒有大學學習的'動力，所以才有些放縱自己。開學初我就給自