四川省宜賓市觀音片區(qū)2023-2024學年中考適應性考試化學試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關安全知識的說法，正確的是A．通過降低可燃物的著火點可以滅火B(yǎng)．燃氣泄漏時應馬上打開排氣扇C．高層建筑發(fā)生火災時，應乘坐電梯撤離D．用滅火器滅火時，要對準火焰根部噴射2．下列歸類正確的是（）選項歸類內容A清潔能源風能、煤炭、太陽能B營養(yǎng)物質糖類、油脂、蛋白質C常見的鹽小蘇打、苛性鈉、純堿D金屬材料玻璃鋼、硬鋁、黃銅A．A B．B C．C D．D3．地殼中含量最多的金屬元素，非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物是A．Al(NO3)3 B．CaCO3 C．Al2(SO4)3 D．Fe(NO3)34．下列四種粒子的結構示意圖中，表示陽離子的是（）A．①②③④ B．①② C．③④ D．②④5．在實驗室里，可用下圖所示實驗來測定空氣中氧氣的含量。下列有關說法中錯誤的是（）A．紅磷燃燒可除去其中的氧氣B．瓶內水的作用是吸熱和吸收生成的P2O5C．實驗中要將點燃的紅磷緩慢地伸入集氣瓶D．如果沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾會導致進水偏少6．芒果中含有芒果苷（化學式為C19H18O11），芒果苷具有使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列關于芒果苷的說法正確的是（）A．芒果苷不屬于有機化合物B．相對分子質量為422gC．芒果苷質量分數(shù)最大的是碳元素D．每個芒果苷由48個原子構成7．食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是A．乙酸是一種化合物B．乙酸的相對分子質量為60C．乙酸中碳元素的質量分數(shù)為60%D．乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1∶2∶18．如圖表示等質量的金屬Mg和Al分別與足量的某稀硫酸反應，下列敘述正確的是（）A．X表示反應所用時間，Y表示生成氫氣的質量B．X表示生成氫氣的質量，Y表示反應所用時間C．X表示滴加稀硫酸的質量，Y表示生成氫氣的質量D．X表示參加反應的金屬的質量，Y表示生成氫氣的質量9．維生素C（化學式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能增強人體對疾病的抵抗力，下面關于維生素C的說法正確的是（）A．它由6個碳元素，8個氫元素，6個氧元素構成B．維生素C中，C、H、O元素的質量比是6：8：6C．它是一種氧化物D．它是由C6H8O6分子構成的10．下列關于化學的認識不正確的是A．化學是一門具有創(chuàng)造性的科學，可以利用化學知識創(chuàng)造出自然界中不存在的物質B．隨著化學的發(fā)展，人們最終會實現(xiàn)通過化學變化使水變油的夢想C．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段D．物質的性質決定物質的用途，而用途反映物質的性質二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化如圖一，請分析并回答問題：由圖一可判斷，該反應的實驗過程是按照圖二中的________(填“圖甲”或“圖乙”)來進行的。圖一中A、B、C三點表示的溶液，兩種反應物恰好完全反應的點是________點，加入紫色石蕊溶液會呈現(xiàn)紅色的是________點的溶液，此時溶液中的含有的陽離子是________________。加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應后的生成物，小軍的實驗過程如下：實驗過程：先按圖甲操作，振蕩后加入硝酸銀溶液。觀察現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀。得出結論：證明生成了氯化鈉。小明認為這個結論不正確，合理的解釋是________________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學為探究鐵合金中鐵的質量分數(shù)，先后進行了四次實驗（除鐵外其它成分不與稀硫酸反應），實驗數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)該同學的實驗，試回答以下問題：第一次第二次第三次第四次所取合金的質量∕g10102030所加稀硫酸的質量∕g10012080X生成氫氣的質量∕g0.20.20.2Y（1）上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應，則其中X=__Y=__。該銅鐵合金中鐵的質量分數(shù)是多少__？所加稀硫酸溶質質量分數(shù)為多少______？（結果保留至0.1%）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氧氣和二氧化碳均為我們日常生活中常見的兩種物質，為了區(qū)別氧氣和二氧化碳，請分別寫出檢驗他們的辦法，檢驗氧氣_____，檢驗二氧化碳_____．14．化學學習中常常需要控制變量、設計對比實驗對物質進行探究．圖1所示實驗中，兩杯水都變紅，但熱水變紅的時間比冷水要短．由此說明_____．如圖所示實驗中，觀察到_____現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件是：需要溫度達到可燃物的著火點和_____．圖3所示實驗觀察到的現(xiàn)象是_____，為探究CO2能跟水反應，還應補充的實驗是_____．CO2與水反應的化學方程式為_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在“新冠肺炎”的醫(yī)療中會使用大量的溶液，而大部分溶液都可分為酸、堿、鹽是初中化學學習的重要內容。（1）鹽酸、硫酸等常見的酸都具有相似的化學性質，是因為它們在水溶液中都解離出___________（填離子符號）。（2）向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液中的pH隨所加氫氧化鈉溶液的體積變化如圖1所示。下列有關敘述正確的是_________。Ab、d點對應溶液的pH：b>dB向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈無色C所用氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)一定為30%Dd點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH（3）己知某“84消毒液”瓶體部分標簽如圖2所示：①該瓶“84消毒液”中NaC1O的質量為_________g。②工業(yè)可用氯氣和氫氧化鈉溶液反應來制取NaClO，同時生成食鹽的主要成分和水，寫出該反應的化學方程式_____________。（4）實驗室有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，為確定其成分，小組同學進行了如下探究。①根據(jù)實驗方案二確定該瓶溶液的溶質成分是什么_________？②實驗方案一不能準確確定溶質成分，請說明理由_________。③實驗室為防止NaOH溶液變質，可采取什么措施_________？（5）某造紙廠產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水需經(jīng)處理呈中性后再排放。小明取51g該廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應時，共消耗稀硫酸49g，計算所得溶液溶質質量分數(shù)_________。16．在學習了鹽的性質后，同學們分組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究。（查閱資料）碳酸氫鈉受熱分解生成一種固體、一種液體和一種氣態(tài)的氧化物；碳酸鈉受熱不分解。探究環(huán)節(jié)甲組的探究乙的探究（提出問題）碳酸氫鈉溶液的酸堿性？碳酸氫鈉受熱分解后產(chǎn)物是什么？（猜想假設）猜想一：碳酸氫鈉構成中含有氫離子，溶液顯酸性猜想二：碳酸氫鈉構成中含有碳酸根離子，溶液顯堿性猜想一：碳酸鈉、水和二氧化碳猜想二：氫氧化鈉、水和二氧化碳（實驗驗證）（1）小紅將pH試紙用蒸餾水潤濕后測得碳酸氫鈉溶液的pH=8。小明認為小紅的操作有誤，請你簡述錯誤所在及對檢驗碳酸氫鈉溶液的酸堿性是否有影響？_____（2）小明取少量碳酸氫鈉溶液，滴入酚酞溶液，溶液____________，證明猜想二正確（1）取少量干燥后的碳酸氫鈉粉末按圖進行操作：觀察到試管A的試管口有無色流體，試管B澄清石灰水變渾濁，試管B中發(fā)生反應的化學方程式是________（2）待完全反應后，取冷卻后的白色粉末溶于水，滴入氫氧化鈣溶液，觀察到_________，猜想一成立（反思交流）乙組的實驗(1)中取干燥后的碳酸氫鈉粉末的意圖是_________________________。（拓展遷移）請你設計一種區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉的簡易方案：________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A．著火點是可燃物的屬性，不會人為的改變，故錯誤；

B．打開排風扇在開關時會產(chǎn)生電火花，燃氣泄漏，遇到明火或電火花極易發(fā)生爆炸，故錯誤；

C．高層建筑發(fā)生危險時，樓梯在火災中就成為煙的通道，同時可能會停電，所以不能乘坐電梯逃生，故錯誤；

D．用滅火器滅火時，要對準火焰根部噴射而迅速滅火，故正確。

故選：D。2、B【解析】

A、煤炭屬于化石燃料，燃燒后會產(chǎn)生大量的污染物，不屬于清潔能源，故錯誤；B、糖類、油脂、維生素、蛋白質、無機鹽和水是人體必需的六大營養(yǎng)素，故正確；C、苛性鈉是氫氧化鈉的俗名，屬于堿，故錯誤；D、玻璃鋼是復合材料，不是金屬材料，故錯誤。故選B。3、A【解析】試題分析：地殼中含量最多的金屬元素是鋁，非金屬元素是氮元素和空氣中含量最多的元素是氧元素三者組成的化合物是Al(NO3)3。故選A.考點：化學式4、C【解析】

①、核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=8，為原子結構示意圖，故不符合題意；

②、核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為原子結構示意圖，故不符合題意；

③、核電荷數(shù)=質子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為陽離子結構示意圖，故符合題意；

④、核電荷數(shù)=質子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽離子結構示意圖，故符合題意。

故選：C。5、C【解析】

A、紅磷燃燒，可除去其中的氧氣，不符合題意；B、瓶內水的作用是吸熱和吸收生成的P2O5，不符合題意；C、實驗中要將點燃的紅磷迅速伸入集氣瓶，緩慢伸入，會使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會導致實驗結果偏大，符合題意；D、如果沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾，此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，導致進水偏少，不符合題意。故選C。【點睛】在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)。6、C【解析】

A、根據(jù)有機物的概念來分析；B、根據(jù)相對分子質量的單位來分析；C、根據(jù)化合物中元素的質量比來分析；D、根據(jù)分子結構來分析?！驹斀狻緼、芒果苷是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物，選項A錯誤；B、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項B錯誤；C、芒果苷（化學式為C19H18O11）中，碳、氫、氧元素的質量比為（12×19）：（1×18）：（16×11）＝228：18：176，可見其中質量分數(shù)最大的是碳元素，選項C正確；D、芒果苷是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，選項D錯誤。故選：C。【點睛】此題是對化學式意義的考查，重點是從宏觀與微觀進行的設計，抓住化學式反映的信息是解題的關鍵。7、C【解析】

A、乙酸是由C、H、O三種元素組成的化合物，故A正確；B、乙酸的相對分子質量=12×2+1×4+16×2=60，故B正確；C、乙酸中碳元素的質量分數(shù)是：，故C錯誤；D、乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1∶2∶1，故D正確。故選C8、C【解析】

鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣?！驹斀狻緼、兩種金屬的活動性不相同，所以它們反應所需的時間也不相同，Mg比Al活潑，因此反應時間短，因此當橫坐標為時間時，相等時間內鎂反應的速率快，產(chǎn)生的氫氣多，斜率不同，故A不正確；B、X表示生成的氫氣的質量，Y表示反應所用時間，由于鎂比鋁活潑，產(chǎn)生等量氫氣所用時間應該是鎂少鋁多，故B不正確；C、X表示滴加稀硫酸的質量，Y表示生成氫氣的質量；因為根據(jù)化學方程式，在滴加稀硫酸時由于滴加硫酸的量很小，金屬相對于硫酸就是過量。此情況下，每滴入的等質量的稀硫酸全部與金屬反應，生成等質量的氫氣，根據(jù)化學方程式，Al產(chǎn)生氫氣的質量比Mg產(chǎn)生氫氣的質量多，因此后來Mg反應完后Al繼續(xù)反應，Al消耗的硫酸質量也比Mg消耗的硫酸質量多，故C正確；D、X不能表示參加反應的金屬的質量，因為X相同時，即“質量相等的Fe和Zn與足量且質量分數(shù)相等的稀硫酸反應”時，產(chǎn)生的氫氣的質量不同，也即Y值不同，故D不正確。故選C。9、D【解析】

A、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤。

B、維生素C中，C、H、O三種元素質量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項說法錯誤。

C、維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。

D、維生素C是由C6H8O6分子構成的，故選項說法正確。

故選D。10、B【解析】

A.化學是一門具有創(chuàng)造性的科學，其中化學變化就是有新的物質生成的變化，可以利用化學知識創(chuàng)造出自然界中不存在的物質，選項正確；B.據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，水是由氧元素和氫元素組成的化合物，石油的主要成分是碳氫化合物，不可能通過化學變化實現(xiàn)使水變油的夢想，選項錯誤；C.學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，選項正確；D.物質的性質決定物質的用途，而用途反映物質的性質，如：因為干冰易升華，升華時吸收大量的熱，使周圍空氣中水蒸氣冷凝成水滴，所以可用于人工降雨。選項正確。故選B二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）圖甲（2）CA氫離子和鈉離子（3）稀鹽酸也會與硝酸銀溶液反應生成白色的氯化銀沉淀【解析】試題分析：（1）由圖一可判斷，是往酸溶液中滴加堿溶液的過程，故該反應的實驗過程是按照圖二中的甲來進行的；（2）圖一中A、B、C三點表示的溶液，兩種反應物恰好完全反應的點是溶液既不顯酸性也不顯堿性，pH等于7，故為C點；加入紫色石蕊試液會呈現(xiàn)紅色的是顯酸性的溶液，故為A點的溶液，此時溶液中的含有的陽離子是氫離子和鈉離子；（3）小明認為不合理的理由為稀鹽酸也會與硝酸銀溶液反應生成白色的氯化銀沉淀考點：酸堿中和反應三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2400.656％12.3％【解析】

（1）由第一次實驗和第二次實驗可知，生成0.2g氣體需要合金的質量為10g，由第一次實驗和第三次實驗可知生成0.2g氣體需要稀硫酸的質量為80g，即10g合金與80g稀硫酸恰好完全反應，則30g合金能與240g稀硫酸恰好完全反應生成0.6g氣體，故填240，0.6。解：設銅鐵合金中鐵的質量分數(shù)為x，稀硫酸溶質質量分數(shù)為y56：2=10gx：0.2gx=56％98：2=80gy：0.2gy≈12.3％答：（2）該銅鐵合金中鐵的質量分數(shù)是56％；（3）所加稀硫酸溶質質量分數(shù)為12.3％.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、把燃著的小木條伸入氣體中木條燃燒更旺通入澄清石灰水變渾濁【解析】

氧氣能支持燃燒，能使燃著木條燃燒更旺；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。把燃著的小木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳。檢驗氧氣方法是把燃著的小木條伸入氣體中木條燃燒更旺，檢驗二氧化碳方法是通入澄清石灰水變渾濁【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別。14、溫度越高，分子運動速率越快銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有燃燒與氧氣接觸紫色的石蕊紙花變紅色將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中CO2+H2O＝H2CO3【解析】

（1）此實驗說明了溫度越高分子運動速率越快，可見溫度也是影響分子運動快慢的因素；故填：溫度越高，分子運動速率越快；（2）銅片上白磷燃燒，是因為具備了物質燃燒的三個條件；銅片上紅磷未燃燒，是因為沒有達到著火點；水中白磷未燃燒，是因為沒有與氧氣接觸；故填：銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有燃燒；與氧氣接觸；（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊變紅色，但是此實驗無法證明CO2能跟水反應，還應補充的實驗是將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中進行對比；故填：紫色的石蕊紙花變紅色；將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中；。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、H+D447NaOH和Na2CO3因為NaOH、Na2CO3均可使無色酚溶液變紅，二者之中只有Na2CO3能與BaC12反生成白色沉淀，NaOH不反應，所以不能確定NaOH是否存在。（合理即可）密封保存7.1%【解析】

（1）鹽酸、硫酸屬于酸。酸具有相似的化學性質是因為酸在水溶液中能夠電離出氫離子。故答案為：H+；（2）A、由圖可知，b點溶液的pH＜7，d點溶液的pH＞7，所以b、d點對應溶液的pH：b＜d。A錯誤；B、由圖可知，b點所示溶液的pH＜7，溶液顯酸性，加入紫色石蕊試液變紅色。B錯誤；C、由化學方程式可知，NaOH+HCl=NaCl+H2O。由于題干中沒有提及兩種溶液的密度，所以無法確定所需氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)。C錯誤；D、d點所示溶液的pH＞7，所示溶液的溶質既有酸堿中和生成的氯化鈉，還有過量的氫氧化鈉。所以溶質是NaCl和NaOH。D正確。故選D；（3）①該消毒液的體積為1000mL，密度為1.2g/cm3，則質量為：1000mL×1.2g/cm3=1200g。該溶液的溶質質量分數(shù)為37.25%，所以溶質的質量為：1200g×37.25%=447g。故答案為：447；②食鹽的主要成分是氯化鈉，氫氧化鈉和氯氣反應生成氯化鈉、NaClO和水。故答案為：；（4）①根據(jù)實驗方案二，待檢測溶液中先加入足量的BaCl2溶液，碳酸鈉和氯化鋇完全反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。過濾，向上層清液中滴加無色酚酞，溶液變紅，說明溶液中還含有NaOH。所以瓶中溶液的溶質是NaOH和Na2CO3。故答案為：NaOH和Na2CO3；②因為碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使無色酚酞變紅。所以實驗方案一不能準確確定溶質一定含有NaOH。而NaOH和Na2CO3中，只有Na2CO3能與氯化鋇溶液反應生成白色沉淀，NaOH不反應。所以無法確定溶質中是否存在NaOH。故答案為：因為NaOH、Na2CO3均可使無色酚溶液變紅，二者之中只有Na2CO3能與BaC12反生成白色沉淀