江西省鷹潭市（本年度）小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請抄寫下面句子，注意字體工整，結構美觀。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

___________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.7.給下列形近字或音近字組詞。旋(

)著(

)欣(

)載(

)孝(

)旅(

)這(

)新(

)栽(

)考(

)2）.3.按課文內容填空。（1）群兒(

)，一兒(

)，足(

)。眾皆棄去，光持石(

)，水(

)，(

)。（2）大自然是一本(

)，是一部(

)，里面有無窮的(

)，有無盡的(

)。（3）遙望洞庭山水翠，(

)。（4）(

)，江上秋風動客情。3）.日積月累。

（1）風雨送春歸，___________________。_____________，猶有花枝俏。

（2）《綠》……所有的綠集中起來，_____________________，_____________________，靜靜地交叉在一起……

（3）《芙蓉樓送辛漸》_____________________，平明送客楚山孤。_____________________，一片冰心在玉壺。4）.補充詞語，并填空。

提(

)吊(

)披(

)散(

)(

)牙(

)爪

(

)飄香春華(

)五谷(

)

第二行詞語描寫的季節(jié)是___，我還積累了描寫其他季節(jié)的詞語，如___、___。5）.把下列詞語補充完整，并選詞填空。

①無()無()②沒完()()③屏()凝視

④()折()落⑤變()多()⑥生氣()()

（1）紅紅在鄉(xiāng)下奶奶家度過了________的童年時光。

（2）少年要像新生的朝陽一樣_______。

（3）不要被生活中_______的瑣事絆住腳步，作為學生，我們要專注于學業(yè)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.課外閱讀

1．在《小兔和五個朋友》這個故事里，小兔的第五個朋友是誰（）A．小青蛙B．小熊C．小刺猬2．外婆桌子上的照片里的人是（）A．叔叔和小姐姐B．外公和媽媽C．外公和外婆3．月亮升起來的時候小樂說那是外婆（）A．煎雞蛋B．開燈了C．洗衣服4．在《奇怪的雨傘》這個故事告訴我們（）A．雨傘很奇怪B．媽媽很愛孩子C．雨傘很神奇5．哪一個故事告訴我們，家不需要很大，很氣派，只要溫暖，舒適，適合自己就好(

)A．《巢》B．《夕陽和大海》C．《獅子的大樹林》D．《小哨子》6．哪一個故事告訴我們：幸福藏在幫助別人和接受幫人幫助的喜悅里（）A．《陶醉》B．《當蘋果和月亮低語》C．《小精靈念錯了咒語》7．贊美蜜蜂勤勞的一首詩是（）A．《蜂》B．《江南春》C．《清明》8．下面哪首詩不是描寫春天的？（）A．《江南春》B．《清明》C．《江上漁者》9．在《脖子上的漂亮鞋》這個故事里，這雙鞋子是誰的（）A．小浣熊B．白頭翁C．小熊10．在《換一個爸爸》故事中，小熊為什么喜歡自己嚴厲的媽媽()。A．媽媽讓它不變成熊爺爺B．媽媽很高C．媽媽很美麗2）.“明”的反義詞是（）A．暗B．亮C．舊3）.“金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜?！边@句話運用了以動襯靜的寫法，表現了荷蘭牧場的寧靜。下列詩句中，沒有運用這種寫法的一項是（）A．月出驚山鳥，時鳴春澗中。B．草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。C．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。D．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。從那以后，我每年都把熟透了的金黃金黃的杏分給大家吃。

改寫成簡潔明了的句子：______5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，連一連。

飄著綠色涼棚挑著糧食

掛著小葫蘆戴著書包

搭起房屋背著草鞋

沖毀薄薄的霧穿著斗笠2）.連一連，組成詞語。

大柏同樹青娃

手伯銅學水洼

松帕桐號女蛙6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)《賣火柴的小女孩》講述的是一個在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運。

(

)然而，當火柴熄滅的時候，這所有的一切都不見了。

(

)當她擦亮前三根火柴的時候，她看見了暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹。

(

)她沒有賣掉一根火柴，又冷又餓，卻又不敢回家。

(

)她擦亮第四根火柴的時候，看見了疼愛她的奶奶。她想把奶奶留住，于是擦著了一大把火柴。2）.給下面句子排序。

(

)這是一種矮小的、漂亮的樹，它的樹枝下垂著，葉子閃閃發(fā)亮。

(

)橢圓形的、橙黃色的果實也不是結在枝頭，而是結在樹上。

(

)在西雙版納，我們看到了可可樹，也就是巧克力樹。

(

)可是這種小花凋謝以后，卻能結出大果實。

(

)巧克力樹開著又細又弱的花。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“走出門，就與微風撞了個滿懷”中的“撞”寫出了和風撲面而來，整個人沐浴在和風中的愉快心情。(

)

2．“七八個星天外，兩三點雨山前”是唐代詩人杜甫所寫的《春夜喜雨》中的句子。(

)

3．“響遏行云”形容歌聲嘹亮，使天上的流云都停了下來。多用以形容聲音高昂激越。(

)

4．“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空?！边@句話的意思是：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀練習

七律?長征

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1．在橫線上把詩句補充完整。

2．讀句子，按照拼音寫出正確的漢字。

讀這首詩，我心潮pénɡpài(

)。面對xiōnɡyǒnɡ(

)的河水、yǎnɡ(

)氣稀bó(

)的雪山、páoxiào(

)的子彈，紅軍沒有zhòu(

)眉，沒有qū(

)服。

lónɡlónɡ(

)炮火中，他們tǎnɡ(

)著鮮血，揮舞著革命的旗zhì(

)。

黨領導下的隊伍就是yì(

)立不倒的diāo(

)像，就是永不xī(

)滅的明燈。

3．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

⑴這首詩的作者是中華人民共和國第一任主席毛澤東。(

)

⑵“萬水千山”是指紅軍長征渡過了一萬條河，爬過了一千座山。(

)

⑶“逶迤”“細浪”“磅礴”“泥丸”四個詞突出了長征路上的艱難。(

)

⑷“盡開顏”寫出了紅軍勝利會師的喜悅，預示了長征的最后勝利。(

)

4．讀《七律?長征》，學長征精神。下列關于長征精神的說法不恰當的一項是（）A．不怕吃苦，不畏艱難的革命樂觀主義精神B．勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義精神C．追求新穎，與眾不同的創(chuàng)新精神D．團結一致，友愛互助的集體主義精神5．詩人描述長征波瀾壯闊的場面，采用了點面結合的寫法。詩中先以“__________________，___________________”高度概括了紅軍長征途中不畏艱難險阻的英雄氣概，再現了長征宏大的場面，接著通過描寫過五嶺、___________、_____________、______________、翻岷山，表現出紅軍翻越萬水千山的艱難。

6．這首詩的作者是一位偉大的詩人，請你再寫出一句他創(chuàng)作的詩詞。

_________________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，此時，你有什么別樣的情緒在心頭？是難過，還是喜悅？是不舍，還是興奮？是忐忑，還是向往？請將題目“畢業(yè)了，我很”補充完整，并通過具體的事件表達自己的真情實感。

要求：400字以上；習作中不能出現真實的校名、人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.2.刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？1．解釋下列加點字的意思。

（1）楚人有涉江者______________

（2）遽契其舟______________

2．翻譯句子。

求劍若此，不亦惑乎!

____________________________

3．這則寓言給你的啟示是什么？

____________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。小蝦(節(jié)選)缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。1．能概括文段主要內容的句子是____________

2．“它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁?！边@句話有什么作用？從中你體會到了什么？

______________________

3．小蝦“像生了氣似的”，那是什么樣子？請你在文中找出來并寫在答題卡相應的橫線上。

______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，寫出句子中意思相反的詞。

（1）遠處的山，近處的水，都那么美。

(

)——(

)

（2）我早上出門去學校，晚上回家做作業(yè)。

(

)——(

)(

)——(

)2）.用“√”給帶點字選擇正確的讀音。

1．我和奶奶分（fēnfèn）開很久了，我分（fēnfèn）外想念她。

2．好（hǎohào）客的主人盛（chéngshèng）來美酒給客人喝。

3．老師在教（jiàojiāo）室里教