第頁2024年《朱鹮飛回來了》教案《朱鹮飛回來了》教案1

教學目標：

1.借助課文拼音和字典學會生字詞，理解課文內(nèi)容。

2.了解瀕臨滅絕的朱鹮，懂得保護野生動物的意義，積極參加保護野生動物。

3.有感情朗讀課文。

教學重、難點：（目標1、2）

教學課時：（1課時）

教學準備：（朱鹮鳥的標本）

教學過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：

1.出示圖片，認識朱鹮鳥。

2.導(dǎo)入新課，板書課題。

二、初讀課文，了解大意。

1.讀課文，理解課文講一件什么事？

2.再讀課文，理清課文思路，理解課文內(nèi)容。

1）小光路遇科考人員。

2）科考工作得到村民的支持。

3）發(fā)現(xiàn)并保護朱鹮，使它得到繁殖。

4）成群的朱鹮在自然保護區(qū)快樂地生活著。

三、討論、理解課文內(nèi)容。

1.小光生活在哪兒？向往的是什么？小光的靦腆說明了什么？

2.理解“向往”、“靦腆”的意思。

3.小光路上遇到的.是些什么人？

4.路人想小光問了哪些問題？

5.路人跟爸爸說了些什么？

6.是什么事情引起亞洲國家的關(guān)注？

7.科考人員做了哪些工作？

8.理解“尋覓”、“推敲”的意思。

9.小光和小朋友做了些什么？

10.考察中遇到哪些困難？他們是怎樣對待的？

11.這兩只鳥是什么樣兒？發(fā)現(xiàn)朱鹮后他們又是怎么做的？

（劃出有關(guān)詞語）

12.小朱鹮的出生說明了什么？

四、總結(jié)課文。

1.有感情朗讀課文。

2.小光和伙伴們?yōu)閷ふ摇⒈Ｗo朱鹮，做了哪些工作？

3.他們的做法給了我們什么啟示？

4.課文是怎樣一步一步敘述的？

五、布置作業(yè)。

1.把這故事講給小弟弟小妹妹聽。

2.學會保護珍惜動物。

《朱鹮飛回來了》教案2

第一、教學過程：

1、認識并掌握本課生字新詞。

2、引導(dǎo)學生正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會人與自然的關(guān)系;細細體會文章的題目飽含了作者怎樣的感情。

3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生復(fù)述課文內(nèi)容。

第二、教學重、難點：

1、了解尋找、發(fā)現(xiàn)、保護朱鹮的經(jīng)過。

2.通過抓住重點句子體會文章表達的思想感情。

3、深思人與自然的關(guān)系，體會文章的題目包含的.作者的情感。

第三、教具準備：多媒體課件搜集朱鹮的有關(guān)信息

第四、教學課時：兩課時

第五、教材分析：

這篇課文講的是科學考察隊的叔叔們在幾個山里的小學生幫助下，尋找并保護瀕臨滅絕的珍稀動物朱鹮的故事。表現(xiàn)了孩子們?yōu)榱酥禧q的生存做出的努力以及對野生動物的珍愛和保護意識。文章敘述語言生動親切，所表達出的感情豐富自然。

第六、學生狀況分析：

四年級學生已具備了一定的獨立學習的能力，對作品的感受和理解已逐漸接近作品本身傳達的思想感情，通過朗讀、感悟，對作品的感受和理解能形成大體共識。因此，應(yīng)加強學生學習的自主性。

《朱鹮飛回來了》教案3

１、認識本課６個生字。

２、默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序。

３、增強學生保護野生動物、保護環(huán)境的意識。

一、揭示課題

１、交流課前查找的相關(guān)資料，重點介紹朱鹮。

２、讀了課題，你最想知道什么？

二、自讀課文，初步了解課文內(nèi)容

要求：讀準字音，不理解的詞語查字典。

三、再讀課文，想想課文講了一件什么事

四、理清文章的脈絡(luò)

自由讀課文，想想課文是怎樣一步步敘述的。

五、學習課文重點部分

１、小組學習

⑴朱鹮是什么樣子的`？找出有關(guān)語句讀一讀。

⑵小光和小伙伴們?yōu)榱藢ふ?、保護朱鹮做了哪些事？

⑶科考隊員們是怎樣辛勤工作的？

２、討論交流

３、人們的做法給我們什么啟發(fā)？（從保護野生動物和保護環(huán)境兩方面談感受）

４、朗讀自己喜歡的段落或句子。

５、摘抄課文中描寫朱鹮的有關(guān)句子。

六、總結(jié)

經(jīng)過小朋友們和科考隊員們的努力，瀕臨滅絕的野生動物朱鹮終于得以生存、繁衍下來。那么在當今社會又有多少野生動物會有如此幸運呢？為了保護野生動物，保護環(huán)境，我們應(yīng)該做點什么呢？

１６朱鹮飛回來了

一、巧遇考察隊員

二、尋找朱鹮

三、養(yǎng)護朱鹮

（保護生態(tài)環(huán)境，保護野生動物）

《朱鹮飛回來了》教案4

教學目標：

1．認識本課6個生字；

2．默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過，了解課文的記敘順序；

3．增強學生保護野生動物、保護環(huán)境的意識，語文教案－朱鹮飛回來了。

教學過程：

（一）導(dǎo)入

1．介紹“朱鹮”。

朱鹮：鳥類的一科，身體大，嘴細長而彎曲，腿長，生活在水邊。

2．讀了課題，你最想知道什么？

（二）自讀課文，初步了解課文內(nèi)容

要求：讀準字音，不理解的詞查字典。

（三）再讀課文，想想課文講了一件什么事

（小光和伙伴們帶領(lǐng)科學考察隊的叔叔們尋找朱鹮并精心養(yǎng)護的事）

（四）理清文章的脈絡(luò)，

1．自由讀課文，想想課文是怎樣一步一步敘述的？

（按事情發(fā)展順序，先講小光遇到幾位尋找朱鹮的考察隊員，然后和小伙伴們帶領(lǐng)叔叔們尋找來鹮，最后講他們終于找到了朱鹮并認真觀察，精心養(yǎng)護它們）

2．朱鹮是什么樣子的？找出文中有關(guān)語句讀一讀。

3．小光和伙伴們?yōu)榱藢ふ遥Ｗo朱鹮，都做了哪些事。

4．討論：他們的做法給我們什么啟發(fā)？

（學生從保護里野生動物和保護生態(tài)環(huán)境兩方面來談感受）

（五）總結(jié)、擴展

經(jīng)過小光的小伙伴們以及考察隊員叔叔們的努力，使得瀕臨滅絕的野生動物——朱鹮得以生存、繁衍下來，那么在當今的社會中，又有多少野生動物會有如此幸運呢？為了保護野生動物，我們應(yīng)做點什么呢？

（六）布置作業(yè)

搜集一些野生動物的.資料，圖片、向人們宣傳并呼吁大家共同保護它們，保護生態(tài)環(huán)境。

（七）板書設(shè)計

一、巧遇考察隊員

二、尋找朱鹮

三、養(yǎng)護朱鹮

教案點評：

這是一篇略讀課文，課前教