小學語文六年級小升初模擬試卷測試題（及答案）觀察下邊的字，再照樣子寫一寫，并注意行款和布局?，F(xiàn)在還有許多人生活在那個城市里，我卻常常生活在那個小城過去給我的印象里。（沈從文）______________________下列句中加點字的讀音不正確的一項是（

）A．他一手拿著布，一手攥（zuàn）著錢，慢慢地轉(zhuǎn)過身子。B．我這張笨拙（zhuó）的嘴，想到的話也說不出來。C．我們應該本著“懲（chéng）前毖后，治病救人”的態(tài)度開展批評與自我批評。D．他勉強（qiǎng）從座位上站了起來。下面幾組詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．穿流不息

置之不理

陰謀詭計

興高彩烈B．不計其數(shù)

眼花繚亂

鄭重其事

莫明其妙C．別出心裁

迫不急待

再接再厲

出類拔萃D．德高望重

不攻自破

走投無路

漫不經(jīng)心下列句子中運用比喻修辭手法不恰當?shù)囊豁検?)A．鮮嫩的蘆花像一片展開的柔軟的絲絨。B．她的臉黑中泛紅,像一朵大紅的玫瑰花。C．同學們的學習勁頭像決了堤的洪水,勢不可當。D．一朵朵盛開的花像一片片小小的白帆。下面句子中沒有語病的一項是（

）。A．我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B．經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C．聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D．在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。下列句子標點符號使用不正確的一項是（

）。A．其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。B．學校就像一個溫馨的家，讓我們感到安全、親切、溫暖、快樂。C．的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。D．“哦！”我恍然大悟：“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！毕铝杏嘘P(guān)文學常識的表述，正確的一項是（

）。A．《史記》《漢書》《后漢書》與《三國志》被稱作前四史，它們與《資治通鑒》一樣都是被稱為“正史”的二十四史的組成部分。B．羅貫中的《三國志通俗演義》是我國第一部長篇章回體歷史演義小說，它與《水滸傳》《西游記》等書都是古典白話小說的典范。C．樂府本是漢武帝時掌管音樂的官署，后來成為詩體名稱，宋元以后有時將詞、曲也稱為樂府。D．與湯顯祖生活年代相同的英國莎士比亞的戲劇作品很多，如《哈姆雷特》《威尼斯商人》《偽君子》等。下面句子順序排列正確的是（

）①花壇中間有十多種奇花異草。②走進學校大門，迎面便是美麗的大花壇。③花壇外圈擺著十幾盆盛開的月季花，招人喜愛。④這花壇有一米多高，有半間教室那么大。⑤花壇最后面是兩行高大的大麗花，綠葉茂盛，把花壇襯托得更美了。A．④③①⑤② B．②③①⑤④ C．②③①④⑤ D．②④③①⑤讀下面的句子，按要求完成練習。

簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。（1）、句子運用了________的寫法。（2）、仿照句子的寫法，請你寫一寫放學后的校園。___________________________積累運用。（1）古詩中，許多詩人借物抒懷，表達自己的志向。《馬詩》中的“______，______”借馬抒發(fā)了自己懷才不遇的憤慨和為國建功立業(yè)的抱負；《石灰吟》中，于謙的“_________，__________”借石灰表明自己堅貞不屈、潔身自好的品質(zhì)和不同流合污的情操。（2）時光昐逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感嘆道：“在默默里算著，八千日子已經(jīng)從我手中溜去，________，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，________?！蔽視谩堕L歌行》的“________，________”告誡自己不要虛度光陰。（3）在即將離別之際，我要用“勸君更盡一杯酒，________”表達我和同學的依依惜別之情，要用“_______，潤物細無聲”感謝老師對我們默默無聞的培育。（4）王強總是很樂意接受別人的批評和意見，有的同學不理解，王強說：“_________，忠言逆耳利于行。”學校食堂里張貼著“常將有日思無日，_________”的標語來教導大家要注意節(jié)約，不要浪費。口語交際。臨近小學畢業(yè)。請你按要求寫幾句畢業(yè)贈言。要求既符合人物特點又能展現(xiàn)自己的才華。（1）、寫給語文課代表，語句中含有語文：_______________________________（2）、寫給最調(diào)皮的學生，用名言提醒他珍惜時間：_______________________________（3）、寫給你的同桌：_____________________________文言文閱讀。薛譚學謳①薛譚學謳于秦青，未窮②青之枝，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗③止，餞④于郊衢⑤，撫節(jié)⑥悲⑦歌，聲振林木，響⑧遏⑨行云⑩。薛譚乃謝，求反，終身不敢言歸。（選自《列子·湯問》）【注釋】①謳（ōu）：歌唱。②窮：窮盡。③弗：不。④餞（jiàn）：以酒食送行。⑤衢（qú）：四通八達的道路。⑥撫節(jié)：按著節(jié)拍。⑦悲：悲壯。⑧響：聲音。⑨遏：阻住。⑩行云：飄浮的云。乃：于是。謝：認錯。12、“謂”的意思是：________________；“反”的意思是：________________。13、“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：_________________。這里運用________的修辭手法，寫出了_______________________。14、薛譚“辭歸”是因為_________________________，“求反”又是因為______________。15、這篇文言文向我們闡述了一個深刻的道理。下列各項中描述正確的一項是（

）A．學無止境，不可驕傲自滿。B．不恥下問，要虛心向所有人學習。C．觸類旁通，學習要講究方法。D．不畏艱難，學習要迎難而上。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。尼斯湖水怪位于蘇格蘭的尼斯湖長38千米，深200余米，湖水冰冷而又看不到底，據(jù)說那里生活著一頭水怪。第一篇關(guān)于水怪的報道，出現(xiàn)在1565年。據(jù)說這頭水怪用尾巴把一棵橡樹掃斷了，砸死了三個人。1872年至1903年之間，還有許多有關(guān)水怪的目擊報告。有一篇發(fā)表于1933年5月2日：在一個陽光明媚的下午，一對夫婦看到一頭巨大的怪獸在300米開外的水中游動，它的背上長著兩個長達6米的黑色的駝峰?，F(xiàn)在尼斯湖水怪幾乎人盡皆知，許多人都聲稱看到過這樣一頭怪物：天鵝般的長頸伸出水面2米多，體長至少9米，皮膚呈黑色。人們采用回聲探測器、水下攝像機以及小型潛艇等設備對這頭怪物進行探測，但都一無所獲。當然，這頭水怪很有可能因為船只的驚嚇，躲進了湖水的深處，探測器無法探測其位置。但生物學家們一直懷疑是否真有這頭怪物存在。如果真有人類不曾知道的生物存在，它就不應該只是單獨的個體，應該是一個種群。但是尼斯湖根本無法為這么大的種群提供足夠的食物。最著名的尼斯湖水怪照片拍攝于1934年。這張照片一直以來被當作尼斯湖水怪存在的最有力的“證據(jù)”，但是現(xiàn)在卻被證實是假的。拍攝者在去世前承認，他當時自己制作了模型，并將模型放入了湖中拍了下來。他只是想和報社惡作劇一下?，F(xiàn)在有一些專門研究未知動物的研究方向，那就是“神秘動物學”。神秘動物學家們收集相關(guān)的目擊報告，嘗試在自然界中找到報告中所描述的動物。事實上，許多被神秘動物學家找到的動物，之前一直都被認為只存在于傳說中。非洲東部盧旺達的農(nóng)民向白人獵手報告說，常有巨大的猴類在樹林中出現(xiàn)，它們用手在樹梢上攀緣。獵人們一直把這些信息當作是迷信。但他們在1901年成功錯殺了一只這樣的猴類?；艏游遥ㄒ敉芭保⒖颇帻埡痛笮茇堅?jīng)也一度被認為是傳說中的動物。在墨西哥，流傳著一種貓科動物的恐怖傳說，它比美洲豹和美洲獅更兇猛、更快。沒人相信這個傳說。1986年，有人捕到一只巨型美洲獅。1994年，研究人員在老過和越南發(fā)現(xiàn)了中南大羚（索拉羚）和一巨鹿的痕跡。16、“神秘動物學”是指（

）（填序號）A．專門研究神秘動物的學科。B．專門研究稀有動物的起源、發(fā)展、進化的學科。C．專門研究未知動物的學科。17、人們對尼斯湖水怪描述正確的一項是（

）（填序號）A．尼斯湖水怪是一個龐大的生物種群，尼斯湖為它們的生存提供足夠的食物。B．尼斯湖水怪人盡皆知，人們都聲稱看到過這樣一頭怪物。C．人們采用回聲探測器、水下攝像機等設備對水怪進行探測，但是一無所獲。D．1934年拍攝的尼斯湖水怪照片，證實了尼斯湖水怪確實存在。18、你認為尼斯湖水怪存在嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，概括闡述你的理由。（不少于兩點）_________________19、第一自然段中加點的兩個詞語“據(jù)說”“目擊報告”，能否去掉，為什么？__________________閱讀下面的短文，完成練習。陽光地帶①春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。②我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去了。③下班回來，我一進家門便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在了陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。④我走到我的被予面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。⑤它們當然是溫暖的，溫暖如母親的手心。⑥我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。⑦它們當然是清涼的，清涼如母親的手背。⑧我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。⑨我知道，對于母親來說，這些情節(jié)不是偶然的。⑩在人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光。?母親是永遠的陽光地帶。20、第5段和第7段運用了____________的修辭手法，其中“溫暖”和“清涼”有兩層意思，第一層意思是指____________，第二層的意思是指____________，這兩段和下文____________相呼應（標明哪一段哪一句）。20、第8段作者連用了五個“最”的作用是什么？______________________________22、第9段中為什么說“這些情節(jié)不是偶然的”？_____________________________23、文中多次寫到“陽光地帶”，它們有哪幾層意思？在全文中起到哪些作用？___________________________24、結(jié)合文章所抒發(fā)的思想感情和你的實際生活感受，仿照第八段畫線句的句式，把省略的內(nèi)容補寫完整。___________________________妙筆生花人生何處不相逢，與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華?？傆幸淮蜗喾?，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請以“一次相逢一份暖”為題，寫一篇文章，表達真情實感。不少于450字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．現(xiàn)在還有許多人生活在那個城市里，我卻常常生活在那個小城過去給我的印象里。（沈從文）【詳解】本題考查抄寫句子。書寫時要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的字。書寫時要注意“城、常、象”容易寫錯。2．B解析：B【詳解】本題考查的是加點字的讀音，注意正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。在本題中讀音不正確的是B項。笨拙zhuó——zhuō3．C解析：C【解析】略4．B解析：B【解析】略5．A解析：A【詳解】略6．D解析：D【解析】略7．C解析：C【詳解】試題分析：A選項中《資治通鑒》不屬于二十四史，《資治通鑒》，是北宋司馬光所主編的一本長篇編年體史書。二十四史從第一部《史記》記敘傳說中的黃帝起，到最后一部《明史》，是中國的一部比較完整、系統(tǒng)的“編年大史”；B選項中《三國志通俗演義》是歷史小說的典范，不是古典白話小說的典范。白話小說，發(fā)源于唐代的一種文學形式。中國白話小說的前身是民間故事和所謂的“街談巷語”。其代表作品有：《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》等；D選項中《偽君子》是法國作家莫里哀，他是法國喜劇作家，代表作品《無病呻吟》《偽君子》《慳吝人》等。莎士比亞主要作品有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。8．D解析：D【解析】略9．

動靜結(jié)合

同學們背著書包，滿臉笑容地行走在路上，有些三五成群，結(jié)伴而行，互相說著在學校發(fā)生的趣事，互相追逐打鬧，笑聲傳得很遠很遠。那些參天的大樹蒼翠欲滴，正揮動著枝葉跟同學們說“再見”呢！漸漸地，嘈雜的校園安靜了下來，沉浸在暮色中?！驹斀狻勘绢}考查靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫。靜態(tài)描寫：是指記敘文中對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法；動態(tài)描寫：是指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。（1）、“簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音”這句話運用了動態(tài)描寫手法，寫出了河道上運動狀態(tài)下的景象?！八嫔蠞u漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃”運用了靜態(tài)描寫手法，寫出了水面靜止狀態(tài)下的景象。這句話運用了動靜結(jié)合的寫法。（2）、根據(jù)題干，仿寫的句子要運用動靜結(jié)合的寫法，寫出放學后校園中靜止狀態(tài)下的景象與運動狀態(tài)下的景象。要做到語意連貫，表述合理。10．

何當金絡腦

快走踏清秋

千磨萬擊還堅勁

任爾東西南北風

像針尖上一滴水滴在大海里

也沒有影子

少壯不努力

老大徒傷悲

西出陽關(guān)無故人

隨風潛入夜

良藥苦口利于病

莫把無時當有時【詳解】本題考查現(xiàn)代文默寫、名言警句的積累、詩歌默寫。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。（1）“何當金絡腦，快走踏清秋?！背鲎蕴拼钯R的《馬詩二十三首》。意思是駿馬何時才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場！借馬抒發(fā)了自己懷才不遇的憤慨和為國建功立業(yè)的抱負?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷贰Ｒ馑际墙?jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。借石灰表明自己堅貞不屈、潔身自好的品質(zhì)和不同流合污的情操。（2）出自朱自清先生的《匆匆》。課文原句：在默默里算著，八千日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！吧賶巡慌Γ洗笸絺背鲎詢蓾h漢樂府的《長歌行》。意思是年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強，到老來悲傷也沒用了。告誡自己不要虛度光陰。（3）“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”出自唐代王維的《送元二使安西》。意思是老朋友請你再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。表達我和同學的依依惜別之情?！半S風潛入夜，潤物細無聲。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是隨著春風在夜里悄悄落下，無聲地滋潤著春天萬物。感謝老師對我們默默無聞的培育。（4）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：好藥雖然很苦，讓人難以吞咽，卻能讓病痊愈；忠誠的話雖然有點讓人聽了不舒服，卻能幫助人們改正自己的一言一行?！俺⒂腥账紵o日，莫把無時當有時”意思是在過富有的生活的時候，要想到以后可能會過貧窮的日子，不要到了一無所有的時候再來回想以前的美好生活。在物資豐富時要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時才后悔。11．

祝你以后一帆風順，做事兩全其美，不三心二意，朝著四通八達的夢想奮斗，五湖四海的人將為你歡呼，六神無主將與你無緣，七情六欲也不會動搖你，你永遠八面玲瓏，就算是九面楚歌，你也依然十全十美。

時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。

畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦！【詳解】考查了口語交際和實踐作業(yè)，完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。語句要通順，要有條理。本題考查了學生寫臨別贈言的能力，結(jié)合部編人教版六年級下冊綜合性學習“難忘的小學生活”的學習及平時的閱讀積累完成。12．A解析：12、

以為，認為

返回13、

（秦青）打著節(jié)拍，唱著悲壯的歌，歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天上飄浮的云朵都停了下來。

夸張

秦青的聲音嘹亮、動聽14、

自以為把老師的本領學到手了

意識到自己驕傲自滿了15、A【分析】譯文：薛譚向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，就以為學盡了，于是便告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。那歌聲使路邊的樹林都振動了，使空中的飛云也停住了。薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并請求能返回（繼續(xù)跟秦青學習唱歌），（從此）一輩子不再說回去的事了。13．C解析：16、C17、C18、尼斯湖水怪不存在。理由：水怪照片只是拍攝者想和報社惡作劇一下沒有被證實；尼斯湖水怪的存在只是傳說，沒有證據(jù)說明真正存在。19、不能去掉。因為“據(jù)說”表達此信息的來源并非發(fā)言人，信息的真實性不確定?！澳繐魣蟾妗北硎臼怯H眼看到。說明水怪只是聽說的，沒有真實依據(jù)，這體現(xiàn)說明文語言的準確性?！痉治觥?6、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“現(xiàn)在有一些專門研究未知動物的研究方向，那就是“神秘動物學”。”可知，“神秘動物學”是指專門研究未知動物的學科。17、本題主要考查對內(nèi)容的理解。A．說法錯誤。從“果真有人類不曾知道的生物存在，它就不應該只是單獨的個體，應該是一個種群。但是尼斯湖根本無法為這么大的種群提供足夠的食物。”可知，尼斯湖不能為它們的生存提供足夠的食物。B．說法錯誤。從“現(xiàn)在尼斯湖水怪幾乎人盡皆知，許多人都聲稱看到過這樣一頭怪物”可知，并不是所有人都看到過這樣一頭怪物。C．說法正確。從“人們采用回聲探測器、水下攝像機以及小型潛艇等設備對這頭怪物進行探測，但都一無所獲?！笨芍f法正確。D．說法錯誤。從“最著名的尼斯湖水怪照片拍攝于1934年。這張照片一直以來被當作尼斯湖水怪存在的最有力的“證據(jù)”，但是現(xiàn)在卻被證實是假的。拍攝者在去世前承認，他當時自己制作了模型，并將模型放入了湖中拍了下來。他只是想和報社惡作劇一下?！笨芍荒茏C實了尼斯湖水怪確實存在。18、本題主要考查對內(nèi)容的理解。尼斯湖水怪不存在。從“最著名的尼斯湖水怪照片拍攝于1934年。這張照片一直以來被當作尼斯湖水怪存在的最有力的“證據(jù)”，但是現(xiàn)在卻被證實是假的。拍攝者在去世前承認，他當時自己制作了模型，并將模型放入了湖中拍了下來。他只是想和報社惡作劇一下?！笨芍?，這是惡作劇，沒有被證實。從“事實上，許多被神秘動物學家找到的動物，之前一直都被認為只存在于傳說中?！笨芍崴购值拇嬖谥皇莻髡f，沒有證據(jù)說明真正存在。19、本題考查說明文語言的特點。對策：表態(tài)（刪還是不刪）；體現(xiàn)了語言的準確性。示例：第一自然段中加點的兩個詞語“據(jù)說”“目擊報告”不能去掉。據(jù)說：根據(jù)別人說。表達此信息的來源并非發(fā)言人，信息的真實性不確定。目擊報告：意思是親眼看到。用這兩個詞，一方面說明水怪只是聽說的，沒有真實依據(jù)，另一方面，又說明有的人親眼看見，這體現(xiàn)說明文語言的準確性。14．20、

比喻

被子的溫度

母親對“我”的關(guān)愛，為“我”遮擋風霜、承受艱辛

第10段第二句20、突出強調(diào)了母親對“我”的愛的偉大和無私。22、因為這些都是母親愛“我”而特意安排的，由此突出了母親對“我”的愛凝聚在生活中的點點滴滴。23、兩層意思：一是指陽光充足的地方；二是指母愛的溫暖?！瓣柟獾貛А辈粌H是文章主題的象征，也是全文的線索。24、家里最舒適的那張床，書桌旁最明亮的那盞臺燈?！痉治觥?0、本題考查了修辭手法及對詞語的理解能力，注意結(jié)合上下文分析。兩個句子運用了比喻的修辭手法，分別將“溫暖的被子”比作了“母親的手心”，將“清涼的被子”比作了“母親的手背”。結(jié)合“我走到我的被予面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的?！薄拔易叩轿业谋挥杳媲埃檬謸崦艘幌?，它們是溫暖的。”可知，“溫暖”和“清涼”的第一層含義是指被子的溫度。而“我”的被子是溫暖的，母親的被子卻是清涼的，這樣的細節(jié)體現(xiàn)在生活的方方面面，故其深層含義是母親對“我”的關(guān)愛，為“我”遮擋風霜、承受艱辛。這兩句寫了母親的手心是溫暖的，手背是清涼的，可知其呼應的是“她用她的手背為你阻擋著她力所能及的所有風霜，也用她的手心為你釋放著綿綿不絕的溫暖陽光”，即第10段第二句。20、本題考查學生的理解能力，注意結(jié)合上下文分析。這句話寫出“我”用的都是家里最好的東西，反復出現(xiàn)的字詞起突出強調(diào)的作用，連用五個“最”字突出強調(diào)了母親對“我”的愛的偉大和無私。22、本題考查了對文章內(nèi)容的理解能力，注意結(jié)合上下文分析。結(jié)合第8段內(nèi)容，母親給“我”用的都是家里最好的東西，這些是母親特意安排的東西，可知“這些情節(jié)不是偶然的”是因為這些都是母親愛“我”而特意安排的，由此突出了母親對“我”的愛凝聚在生活中的點點滴滴。23、本題考查了對重點詞句的理解能力。重點詞句一般包括表面含義和深層含義，注意結(jié)合文章內(nèi)容分析。“陽光地帶”的意思是陽光充足的地方，是溫暖的；而文中，母親的愛也給“我”如陽光般的溫暖?？芍?，有兩層含義。文章的題目是“陽光地帶”，且貫穿全文，起到了線索作用，點明文章主題，母愛是溫暖、偉大的。據(jù)此可以得到答案。24、本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述只要合理即可。仿照示例寫出“……最……的……”的句子即