吉林省延邊朝鮮族自治州（本年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.我會(huì)把字工整、美觀地抄寫(xiě)在田字格里。

父親英雄合奏翅膀

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求填空。

①爭(zhēng)(

)斗艷②守(

)待兔③相(

)并論④杞人(

)天

⑤(

)揚(yáng)中外⑥學(xué)(

)五車(chē)⑦欣然(

)放⑧沒(méi)精打(

)

（1）形容書(shū)讀得多，學(xué)識(shí)淵博的詞語(yǔ)是_________（填序號(hào)）。

（2）②和④的成語(yǔ)出自_________故事，這樣的詞語(yǔ)我還會(huì)寫(xiě)一個(gè)：______________

（3）《清明上河圖》有八九百年的歷史，早已_________（填序號(hào)）。2）.比一比，再組詞。

刺(

)燙(

)

敕(

)蕩(

)3）.連詞成句，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)（寫(xiě)序號(hào)）。

（1）①淘氣的②歡快地③在④表弟⑤翻跟頭⑥草坪上

___________________

（2）①在②小鳥(niǎo)③動(dòng)聽(tīng)的④窗外⑤唱起了⑥歌⑦清晨

___________________

（3）①曹操②曹沖③帶著④和⑤去看大象⑥官員們⑦一同

___________________4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)槠渲杏小叭粘鼋t勝火，______”的生機(jī)，有“爆竹聲中一歲除，______”的歡樂(lè)景象，有“梅子黃時(shí)日日晴，______”的季節(jié)變換，也有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______”的思鄉(xiāng)之情。

（2）造紙術(shù)是東漢時(shí)代的______改進(jìn)的，《清明上河圖》是北宋杰出畫(huà)家______畫(huà)的。

（3）大家都說(shuō)他是個(gè)壞孩子，但我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做壞事。媽媽讓我不要輕信傳聞，她告訴我：“______，______?！?）.給下面漢字加偏旁組新字，再組詞。

秀_____(

)_____(

)

喬_____(

)_____(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．和外形小巧而“肚量”超大的電子課本相比，笨重的傳統(tǒng)圖書(shū)只好甘拜下風(fēng)了。B．學(xué)校將進(jìn)行演講比賽，同學(xué)們都當(dāng)仁不讓地推薦能說(shuō)會(huì)道的林飛揚(yáng)同學(xué)代表班級(jí)參賽。C．面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺(jué)，是物質(zhì)生活過(guò)于豐富還是味覺(jué)麻木？D．面對(duì)困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會(huì)不一而足。2）.下列動(dòng)物與其住所搭配正確的一項(xiàng)是（）

①引蛇出（）

②狡兔三（）

③鳩占鵲（）

④龍?zhí)痘ⅲǎ〢．洞窿窩池B．窩洞巢穴C．洞窩巢池D．洞窟巢穴3）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．羸弱咆哮嘻戲出奇不意B．喧鬧針灸帳篷怪誕不禁C．泄露詫異蜷伏眼花繚亂D．取締腫脹真諦迫不急待4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1．各種顏色的喇叭花像一匹美麗的花布。（縮句）

_______________________________________________

2．根據(jù)例句改寫(xiě)句子。

例：它們的家不知在不在橋下面。它們的家會(huì)不會(huì)在橋下面呢？

花瓣被雨點(diǎn)打得直抖，不能容它們藏身。

_______________________________________________

3．它常常慎重地選擇住址。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

_______________________________________________

4．“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@是一個(gè)什么句？你能再寫(xiě)一個(gè)嗎？

_______________________________________________

5．“它有特別好的工具嗎？沒(méi)有?！边@是一個(gè)什么句？你能再寫(xiě)一個(gè)嗎？

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

shùwān一二三四五柳綠對(duì)桃紅

héngzhégōu山清對(duì)水秀金木水火土

piě江南可采蓮蓮葉何田田2）.連線

《死是千真萬(wàn)確的》唐朝縣令

《特殊需求》馬克·吐溫

《怕什么》愛(ài)因斯坦6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。

(

)爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。2）.把句子排列成一段通順的話。

(

)然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。

(

)她把每一只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。

(

)先洗筷子，再洗碗和盤(pán)子。

(

)吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。

(

)最后，她把碗和盤(pán)子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“我鮮有同齡的伙伴?！币痪渲小磅r”讀著“xiǎn”，意思是經(jīng)常。(

)

2．“春種一粒粟?！敝小胺N”與農(nóng)具“耬”有關(guān)。(

)

3．爸爸準(zhǔn)備開(kāi)名煙名酒專賣(mài)門(mén)市，他把門(mén)市取名為“百貨超市”。(

)

4．《煙臺(tái)的?！芬徽n是按春夏秋冬的季節(jié)順序描寫(xiě)海上景觀的。(

)

5．“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！笔悄纤闻~人李清照的人生觀。(

)

6．卓有成效的合作必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩(shī)歌閱讀十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1．《十五夜望月》前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“_______”一詞看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物_______的特點(diǎn)。

2．“不知秋思落誰(shuí)家”中的“落”可否換成“在”？為什么？____________________

3．對(duì)《十五夜望月》的賞析不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)的開(kāi)篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫(xiě)秋思作鋪墊。B．“冷露無(wú)聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫(xiě)庭院中的桂花，但又可以聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹(shù)、吳剛、嫦娥等，詩(shī)的意境十分悠遠(yuǎn)。C．詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言，優(yōu)美的想象，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情思表現(xiàn)得委婉動(dòng)人。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

“一個(gè)人小時(shí)候的經(jīng)歷是他生命的基石，他后來(lái)的人生怎么走，一般都能在小時(shí)候的生活中找到源頭?！闭?qǐng)選擇你印象最深的一段生活經(jīng)歷，把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)文段：守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走（跳跑）觸株，折頸而死。因釋（放下拿起）其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為（wéiwèi）宋國(guó)笑。1．在文中括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字選擇正確注釋或讀音，打“√”。

2．以下哪一項(xiàng)不是農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話的原因？（）A．得到了撞死在樹(shù)樁上的兔子。B．幻想偶然發(fā)生的事能變成經(jīng)常發(fā)生的事。C．抱僥幸心理，指望不勞而獲。3．假如你在宋人身邊，看著宋人那荒蕪的田地，你會(huì)對(duì)宋人說(shuō)些什么呢？11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。①我們的語(yǔ)文老師丁方方，為人方方正正，重視規(guī)矩，課堂上從不允許浪費(fèi)一分鐘。如果個(gè)別同學(xué)違反了課堂紀(jì)律，丁老師就讓同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?！绑w驗(yàn)”課堂45分鐘。一方面，家長(zhǎng)端端正正坐在后面，哪個(gè)孩子再敢交頭接耳？另一方面，家長(zhǎng)親身體驗(yàn)了孩子的課堂，才能切實(shí)幫孩子改掉課堂上違反紀(jì)律的毛病。丁老師心里這樣想過(guò)，也把想法對(duì)我們說(shuō)過(guò)。②那天上語(yǔ)文課，丁老師正在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫（cuò）地朗讀課文。突然，他銳（ruì）利的目光直直地刺向我的同桌。我斜眼一瞧，同桌的臉正對(duì)著窗戶。我輕輕用腳踢了踢她。同桌一轉(zhuǎn)頭，就對(duì)上丁老師的目光。她嚇得一激靈，馬上站起來(lái)，頭壓得低低的，大氣都不敢出一口，淚水很快在眼眶里打起轉(zhuǎn)來(lái)。③看到這場(chǎng)景，丁老師蹙起眉，揮了揮手，示意我同桌坐下，上完課再說(shuō)。然而同桌一動(dòng)不動(dòng)站著，就像沒(méi)看見(jiàn)老師的手勢(shì)。我輕輕扯了扯她的衣服。她像是鼓足了勇氣，嘴中吐出啜（chuò）泣的聲音：“丁老師，我錯(cuò)了，我不該在課上想爸媽。他們?cè)谏钲冢▃hèn）打工，回來(lái)不容易，您別叫他們……”她這么一說(shuō)，帶得我們很多同學(xué)想念起爸媽來(lái)。我們同情地看著她，又齊刷刷地看向丁老師，不知平日那么堅(jiān)持原則的他這一回會(huì)不會(huì)放過(guò)我同桌。丁老師不語(yǔ)。須臾（yú），他在講臺(tái)上來(lái)來(lái)回回踱（duó）步。不一會(huì)兒，他猛地站定，合上課本，說(shuō)：“停課五分鐘！同學(xué)們都好好地想想自己的爸媽?！雹苁裁?？停課五分鐘！好好想想自己的爸媽？丁老師課堂紀(jì)律抓得嚴(yán)是最有名的……我們這些父母在外打工的孩子，平日里多么想念自己的爸媽??！可怎么敢在上課時(shí)間想呢？想的時(shí)候，只能悄悄躲在操場(chǎng)的旮旯兒或宿舍的床上，苦苦地思，痛痛地想，有時(shí)候想著想著，情不自禁淚流滿面。這下可好，停課五分鐘，讓我們堂而皇之地想爸媽，我們的心一下子和和暖暖起來(lái)。⑤五分鐘，三百次嘀嗒——短暫卻悠遠(yuǎn)，平靜卻波瀾壯闊。⑥五分鐘后，四十九條在愛(ài)之港灣溫馨（xīn）甜蜜停泊了一會(huì)兒的小船，在舵（duò）手丁老師的指揮下，重新有序地起錨揚(yáng)帆。1．給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前橫線上。

2．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

______：受驚嚇猛然抖動(dòng)。______：角落；狹窄偏僻的地方。

情不自禁：______

3．短文運(yùn)用了哪幾種人物描寫(xiě)方法刻畫(huà)丁老師？從這些描寫(xiě)中，可以看出丁老師是個(gè)怎樣的人？

______________________________

4．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線語(yǔ)句的理解。

______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語(yǔ)，把序號(hào)填在下面的括號(hào)中。

A．千里馬B．老黃牛C．紙老虎D．領(lǐng)頭羊

（1）這兩個(gè)歹徒看上去兇惡，其實(shí)就是(

)。

（2）王叔叔是默默工作的(

)，任勞任怨，從不叫苦。2）.給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。

（1）盡（jǐnjìn）管天都峰很陡，我們還是盡（jǐnjìn）力去爬。

（2）天氣悶（mēnmèn）熱