北師大版初中生物八年級(jí)下冊(cè)第2課關(guān)注農(nóng)村環(huán)境第1頁導(dǎo)入新課希望田野第2頁導(dǎo)入新課農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)第3頁導(dǎo)入新課第4頁新課學(xué)習(xí)一、生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)不會(huì)影響環(huán)境？第5頁新課學(xué)習(xí)對(duì)比故鄉(xiāng)環(huán)境昨天和今天第6頁新課學(xué)習(xí)第7頁新課學(xué)習(xí)1.“發(fā)展經(jīng)濟(jì)必定要破壞環(huán)境”，這種說法對(duì)嗎？2.為深入美化故鄉(xiāng)環(huán)境，我們中學(xué)生應(yīng)該力所能及地做些什么？不對(duì)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時(shí)要考慮可連續(xù)發(fā)展、考慮環(huán)境保護(hù)，盡可能地保護(hù)環(huán)境，不然得不償失，先污染后治理是一個(gè)落后觀念。第8頁新課學(xué)習(xí)第9頁新課學(xué)習(xí)

什么樣農(nóng)業(yè)既能夠使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又能夠保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，預(yù)防環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可連續(xù)發(fā)展呢？二、生態(tài)農(nóng)業(yè)能改進(jìn)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境第10頁新課學(xué)習(xí)分析討論某生態(tài)農(nóng)業(yè)村結(jié)構(gòu)生態(tài)農(nóng)業(yè)能改進(jìn)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境第11頁新課學(xué)習(xí)

1.輸入這個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)總能量，起源于哪里？

2.在這個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，分解者主要分布在哪里？總能量起源于太陽能。分解者主要分布在沼氣池中。第12頁新課學(xué)習(xí)

3.圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便方式，有什么優(yōu)點(diǎn)？處理方式是經(jīng)過沼氣池發(fā)酵后再利用，也就是發(fā)酵后還田給農(nóng)作物施肥。優(yōu)點(diǎn)主要是利用農(nóng)作物秸桿中能量，殺滅糞便中病菌，降低燃燒秸稈對(duì)環(huán)境污染，降低糞便傳輸疾病機(jī)會(huì)等等。第13頁新課學(xué)習(xí)

4.這個(gè)村利用多出肉、蛋、奶辦起一家食品加工廠，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理下腳料？食品加工廠下腳料含有很多沒有被利用能量，可將它們放入沼氣池發(fā)酵后，剩下渣水再為農(nóng)作物施肥。第14頁本課收獲第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)影響環(huán)境生態(tài)農(nóng)業(yè)能改進(jìn)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境處理方法第15頁課堂練習(xí)B1.果園養(yǎng)雞屬于一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)，在果園養(yǎng)雞過程中，不會(huì)出現(xiàn)情況是（）

A．減輕害蟲對(duì)果樹危害

B．果樹產(chǎn)量下降

C．提升果園土壤肥力

D.果樹增產(chǎn)

第16頁課堂練習(xí)2.沼氣主要成份是（）

A．氧氣

B．氮?dú)?/p>

C．二氧化碳

D．甲烷D第17頁課堂練習(xí)3.以下不屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)是（）

A．動(dòng)植物種類較少

B．生態(tài)系統(tǒng)組成單一

C．生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單