第1課時6和7的認(rèn)識R·一年級上冊6~10的認(rèn)識和加減法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過觀察、操作、演示，使學(xué)生熟練地數(shù)出6、7兩數(shù)，會讀、會寫這兩個數(shù)，并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小?！緦W(xué)習(xí)重點】2.通過學(xué)生觀察、操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置，會比較它們的大小。一、新課導(dǎo)入誰能按順序排一排呢？435201有多少個?二、探索新知你看到了什么?數(shù)出6根小棒。擺一擺。用7根擺一擺有6個珠子，添上1是（）。7有5個珠子，添上1是（）。66的前面是（）。6的后面是（）。6的相鄰數(shù)是（）和（）。57()57()看著尺子圖，還能想到什么?675665＜＞6776＜＞有7條的是第缸，從左邊數(shù)第7缸有條，。一共有缸魚。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53條1條4條6條67同桌之間像這樣互相提一個問題。第7缸2條7條第6缸7條5條先觀察，再試著寫一寫。6像什么？哨子從日字格的上線，偏右一點起筆，向左下方寫一個弧線，碰左線，底線繞圈，向上寫成一個圓，圓上面超虛線，不能把圓寫得太小。怎么寫？7像什么？鐮刀從日字格的左上角附近起筆，寫一橫線到右線，在折線向左下，到日字格底線中間偏左停筆。怎么寫？涂一涂，填一填6516666423324157個分成兩堆，有幾種分法?761752743看到每一組，你還能想到什么？1.生活中的數(shù)。（1）我有（

）只手，（

）根手指頭。（2）一周有（

）天。（3）我有（

）只耳朵。達(dá)標(biāo)檢測210722.畫一畫。畫出6個三角形和7個圓形。6個三角形7個圓形3.連一連。（1）湊成6。（2）湊成7。4.在里填上“>”“<”或“=”。74 5706 6775 66>><<<=三、鞏固提高1.6324732536472.再畫幾個就是7個？請你接著畫。四、課堂小結(jié)5<66<76>57>61.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思

本節(jié)課學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，敢想、敢說、敢問，思維活躍。在課堂教學(xué)中，我還發(fā)現(xiàn)他們的好奇心強(qiáng)，渴望動手參與的愿望強(qiáng)烈，也非常喜愛表達(dá)自己的見解，特別喜愛動手操作和游戲活動。在學(xué)習(xí)6和7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識時，通過動手操作和游戲的方式組織教學(xué)，學(xué)生對數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、數(shù)的順序及數(shù)的大小比較掌握較好。但在認(rèn)識基