版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁雅安市高2021級第三次診斷性考試數(shù)學(xué)(理科)試題(本試卷滿分150分,答題時間120分鐘)注意事項:1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名,考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上,并檢查條形碼粘貼是否正確.2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上;.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi),超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙,試題卷上答題無效.3.考試結(jié)束后,將答題卡收回.一?選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)在每小題給出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的,1.已知集合,集合,則(
)A. B. C. D.2.已知復(fù)數(shù),則(
)A. B. C. D.3.已知平面向量,則向量在向量方向上的投影是(
)A.-1 B.1 C. D.4.已知如圖中程序框圖的輸出結(jié)果為1275,則判斷框里可填(
)
A. B. C. D.5.在等差數(shù)列中,若,則(
)A.21 B.24 C.27 D.296.二維碼與我們的生活息息相關(guān),我們使用的二維碼主要是大小的特殊的幾何圖形,即441個點.根據(jù)0和1的二進制編碼規(guī)則,一共有種不同的碼,假設(shè)我們1萬年用掉個二維碼,那么所有二維碼大約可以用(
)(參考數(shù)據(jù):)A.萬年 B.萬年 C.萬年 D.萬年7.直線與曲線相切的一個充分不必要條件為(
)A. B.C. D.8.從五個數(shù)字組成的沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中任取一個數(shù),則該數(shù)為偶數(shù)的概率為(
)A. B. C. D.9.如圖,在正方體中,已知點為底面的中心,為棱的中點,則下列結(jié)論中錯誤的是(
)
A.平面B.平面C.異面直線與所成的角等于D.直線與平面所成的角等于10.在平面直角坐標系中,設(shè)橢圓與雙曲線的離心率分別為,其中且雙曲線漸近線的斜率絕對值小于,則下列關(guān)系中正確的是(
)A. B.C. D.11.已知函數(shù),則下列說法中正確的個數(shù)是(
)①當(dāng)時,函數(shù)有且只有一個零點;②當(dāng)時,函數(shù)為奇函數(shù),則正數(shù)的最小值為;③若函數(shù)在上單調(diào)遞增,則的最小值為;④若函數(shù)在上恰有兩個極值點,則的取值范圍為.A.1 B.2 C.3 D.412.若拋物線的焦點為,直線與拋物線交于,兩點,,圓為的外接圓,直線與圓相切于點,點為圓上任意一點,則的取值范圍是(
)A. B. C. D.二?填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)將答案填寫在答題卡相應(yīng)的橫線上.13.已知點的坐標滿足條件,則的最大值為.14.已知函數(shù)是偶函數(shù),則實數(shù).15.已知在直三棱柱中,,且此三棱柱有內(nèi)切球,則此三棱柱的內(nèi)切球與外接球的表面積之比為.16.已知四邊形中,,設(shè)與的面積分別為,則的最大值為.三?解答題(本大題共6小題,共70分)解答應(yīng)寫出必要的文字說明?證明過程或演算步驟.17.已知數(shù)列的前項和為.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)令,求數(shù)列的前項和.18.跑腿服務(wù)是隨即時物流發(fā)展出現(xiàn)的非標準化服務(wù),省時省力是消費者使用跑腿服務(wù)的主要目的,隨著消費者即時需求和節(jié)約時間需求的提升,跑腿經(jīng)濟的發(fā)展空間有望逐步擴大,某跑腿服務(wù)公司隨機統(tǒng)計了800名不同年齡消費者每月的跑腿服務(wù)使用頻率得到如下頻數(shù)分布表:每月1次50404090每月2~4次808010060每月5~10次60755647每月10次以上10543(1)若把年齡在內(nèi)的人稱為青年,年齡在內(nèi)的人稱為中年,每月使用跑腿服務(wù)低于5次的為使用頻率低,不低于5次的為使用頻率高,補全下面的2×2列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認為跑腿服務(wù)的使用頻率高低與年齡有關(guān)?青年中年合計使用頻率高使用頻率低合計(2)從樣本中每月使用跑腿服務(wù)2~4次且年齡在內(nèi)的消費者中按照年齡段利用分層抽樣的方法抽取8人,再從這8人中隨機抽取3人,記這3人中年齡在與內(nèi)的人數(shù)分別為X、Y,若,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.參考公式:,其中附:0.0500.0100.0013.8416.63510.82819.四棱錐中,,底面為等腰梯形,,為線段的中點,.
(1)證明:平面;(2)若,求二面角的余弦值.20.設(shè)分別為橢圓的左右焦點,橢圓的短軸長為是直線上除外的任意一點,且直線的斜率與直線的斜率之比為3.(1)求橢圓的方程;(2)過右焦點的直線交橢圓于兩點,設(shè)直線的斜率分別為,判斷是否成等差數(shù)列?并說明理由.21.已知函數(shù).(1)當(dāng)時,求函數(shù)在上的值域;(2)若關(guān)于的不等式在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.選做題:請考生在22?23兩題中任選一題作答.如果多做,則按所做的第一個題目計分,作答時,請用2B鉛筆在答題卡上將所選題號后的方柜涂黑.[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程22.如圖,在極坐標系中,曲線是以為圓心的半圓,曲線是以為圓心的圓,曲線都過極點.
(1)分別寫出曲線,曲線的極坐標方程;(2)射線與曲線分別交于兩點(異于極點),求面積的最大值.[選修4-5:不等式選講]23.已知.(1)若,解不等式;(2)當(dāng)時,的最小值為3,若正數(shù)滿足,證明:.答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁1.A【分析】求出集合中函數(shù)的定義域后再根據(jù)集合的交運算即可求解.【詳解】,故,故選:A2.A【分析】利用復(fù)數(shù)的除法運算可得,再由共軛復(fù)數(shù)定義可得.【詳解】由可得,則.故選:A3.C【分析】根據(jù)平面向量數(shù)量積的幾何意義及坐標運算求解投影即可.【詳解】因為向量,所以向量在向量方向上的投影是.故選:C.4.D【分析】由已知中的程序語句可知:該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量,根據(jù)n的取值以及等差數(shù)列的知識即可得到判斷框內(nèi)的條件.【詳解】模擬程序框圖的運行過程,可知:輸入,,進入循環(huán)體得:,,進入循環(huán)體得,,,進入循環(huán)體得,,,進入循環(huán)體得,由此推出,即,解得:,這說明最后一次執(zhí)行循環(huán)體時,是進入循環(huán)體,由得,,由得,退出循環(huán),因此判斷框應(yīng)填寫:“”.故選:D.5.A【分析】由等差中項的性質(zhì)、以及等差數(shù)列基本量的計算得公差,進一步即可得解.【詳解】在等差數(shù)列中,若,即則公差,所以.故選:A.6.A【分析】利用取對數(shù)法進行化簡求解即可.【詳解】萬年用掉個二維碼,大約能用萬年,設(shè),則,即萬年.故選:A.7.B【分析】設(shè)出切點,由直線和曲線相切得的表達式,對比選項即可求解.【詳解】由題意設(shè),則,設(shè)直線與曲線相切的切點為,則,所以,所以,所以.對比選項可知直線與曲線相切的一個充分不必要條件為.故選:B.8.C【分析】分類討論分別求沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)、偶數(shù)的個數(shù),結(jié)合古典概型運算求解.【詳解】若選擇的4個數(shù)中有0,則沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)有個;若選擇的4個數(shù)中無0,則沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)有個;所以沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)共有個.若個位數(shù)為0,則沒有重復(fù)數(shù)字的偶數(shù)有個;若個位數(shù)不為0,則沒有重復(fù)數(shù)字的偶數(shù)有個;所以沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)共有個.綜上所述:該數(shù)為偶數(shù)的概率為.故選:C.9.D【分析】根據(jù)平行四邊形即可得線線平行,進而可判斷A,根據(jù),即可判斷B,根據(jù)異面直線的夾角即可求解C,根據(jù)線面角的幾何法即可求解D.【詳解】對于A,連接,,交于,則四邊形為平行四邊形,所以,因為平面,平面,所以平面,故A正確;對于B,連接,為底面的中心,為棱的中點,,由于平面,平面,所以,又,且都在面內(nèi),則平面,有平面,故,同理可得,再由平面,平面,則平面,B正確;對于C,,為異面直線與所成的角所成的角,△為等邊三角形,,故C正確;對于D,因為平面,為直線與平面所成的角,由于,故不等于,故D不正確故選:D
10.D【分析】由題意及雙曲線的漸近線的斜率可得,再由橢圓,雙曲線的離心率的求法,分別判斷出所給命題的真假.【詳解】由題意可得雙曲線的漸近線的斜率的絕對值為,則,所以,所以,,所以C不正確;,所以,所以B不正確;,所以A不正確;,且,則,所以D正確.故選:D.11.B【分析】利用輔助角公式化簡函數(shù),由圖象分析判斷①;由正弦函數(shù)的性質(zhì)判斷②③;由極大值的意義結(jié)合正弦函數(shù)的性質(zhì)判斷④.【詳解】依題意,,函數(shù),對于①:,令,即,作出函數(shù)和函數(shù)的圖象,如圖,
觀察圖象知,兩個函數(shù)在上只有一個零點,,當(dāng)時,,當(dāng)時,,因此函數(shù)與函數(shù)的圖象有且只有一個交點,①正確;對于②:為奇函數(shù),則,,即正數(shù)的最小值為,②正確;對于③:當(dāng)時,,由在上單調(diào)遞增,得,解得,正數(shù)有最大值,③錯誤;對于④:當(dāng)時,,而在上恰有兩個極值點,由正弦函數(shù)的性質(zhì)得,解得,因此的取值范圍是,④錯誤.綜上,共2個正確,故選:B.12.B【分析】借助焦半徑公式計算可得,結(jié)合外接圓的定義即可求得該外接圓方程,借助切線性質(zhì)可得點的坐標,設(shè)出點坐標,借助坐標表示出,結(jié)合輔助角公式計算即可得解.【詳解】由,可得,故,則,令,則,即,分別為,令圓心坐標為,則有,解得,故圓的半徑為,即圓的方程為,設(shè),,則有,化簡得,即,則,由圓的對稱性,不妨設(shè)在第一象限,即,設(shè),,則,其中,由,故,故.故選:B.
【點睛】關(guān)鍵點點睛:本題關(guān)鍵點在于借助三角函數(shù)設(shè)出、的坐標,從而只用一個變量表示該點,用角表示出后,結(jié)合輔助角公式計算即可得.13.15【分析】畫出不等式組表示的可行域,結(jié)合的幾何意義計算即可得.【詳解】如圖所示,畫出不等式組表示的可行域,令,則,則為直線的縱截距,由圖象可知,直線過點時,截距最大,,解得,即,則.故答案為:.
14.【分析】根據(jù)偶函數(shù)的定義,即可列關(guān)系式求解.【詳解】定義域為,,所以,故,故答案為:15.【分析】設(shè),結(jié)合條件可求,根據(jù)三棱柱有內(nèi)切球求出此三棱柱的內(nèi)切球半徑,再求外接球的半徑,結(jié)合球的表面積公式求結(jié)論.【詳解】設(shè),因為,所以,設(shè)的內(nèi)切圓的半徑為,則,即,解得,因為三棱柱有內(nèi)切球,所以,因為,,所以直三棱柱的外接球的直徑就是以為棱的長方體的對角線,其長為,所以三棱錐的內(nèi)切球的表面積為,三棱錐的外接球的表面積為,所以三棱柱的內(nèi)切球與外接球的表面積之比為.故答案為:.16.14【分析】根據(jù)余弦定理可得,繼而根據(jù)面積公式可得表達式,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可求解最值.【詳解】四邊形中,,,則,.在中,利用余弦定理:,所以:.在中,利用余弦定理:,所以:.所以:.則當(dāng)時,最大值,最大值為14,故答案為:14.17.(1)(2)【分析】(1)由的關(guān)系分是否等于1進行討論即可求解;(2)首先得,進一步結(jié)合錯位相減法以及等比數(shù)列求和公式即可得解.【詳解】(1)當(dāng)時,當(dāng)時,,兩式相減得,,數(shù)列是以2為首項,2為公比的等比數(shù)列,(2)由(1)可知,記,,,兩式相減得.18.(1)列聯(lián)表見解析,有;(2)分布列見解析,.【分析】(1)根據(jù)給定數(shù)表完善列聯(lián)表,再計算的觀測值并與臨界值表比對作答.(2)求出8人中兩個年齡段的人數(shù),求出的可能值及各個值及各個對應(yīng)的概率,列出分布列并求出期望作答.【詳解】(1)補全的列聯(lián)表如下:青年中年合計使用頻率高150110260使用頻率低250290540合計400400800所以,所以有99%的把握認為跑腿服務(wù)的使用頻率高低與年齡有關(guān).(2)由數(shù)表知,利用分層抽樣的方法抽取的8人中,年齡在,內(nèi)的人數(shù)分別為5,3,依題意,的所有可能取值分別為為1,3,所以,,所以的分布列為:13P所以的數(shù)學(xué)期望為.19.(1)證明見解析(2)【分析】(1)借助等腰三角形三線合一可得線線垂直,再結(jié)合相似三角形的性質(zhì)與線面垂直判定定理及性質(zhì)定理即可得;(2)建立適當(dāng)空間直角坐標系,借助空間向量計算即可得.【詳解】(1)因為為線段的中點,所以,在等腰梯形中,作于,則由得,所以,所以,因為,所以,所以與相似,所以,所以,所以,因為,、平面,所以平面,因為平面,所以,因為平面,所以平面;(2)因為,所以,取的中點,連接,則,因為平面,所以,又,、平面,所以平面,如圖所示,以為原點,以所在的直線為軸,以所在的直線為軸,建立空間直角坐標系,
則,,令平面法向量,,取,則,,即,由(1)知平面,則平面的法向量,設(shè)二面角所成平面角為,則,所以二面角的余弦值為.20.(1)(2)成等差數(shù)列,理由見解析【分析】(1)由橢圓的短軸長為,求出,再由是直線上除(2,0)外的任意一點,且,求出,進而得到橢圓標準方程;(2)①當(dāng)直線的斜率為時,不妨設(shè),表達斜率,推出結(jié)論;②當(dāng)直線的斜率不為時,設(shè)的方程:.聯(lián)立方程,求出,表達出來斜率,得到結(jié)論.【詳解】(1)由已知得.設(shè),則,,所以橢圓的方程為.(2)①當(dāng)直線的斜率為時,的方程:,不妨設(shè),,所以②當(dāng)直線的斜率不為0時,如圖,設(shè)的方程:.由,得.則又,所以.綜上,.所以成等差數(shù)列.21.(1)(2).【分析】(1)求導(dǎo),根據(jù)可得,即可根據(jù)單調(diào)性求解最值,(2)對求導(dǎo),根據(jù)的分類即可根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求解最值求解,或者根據(jù)得.利用放縮法可得,進而可求解,根據(jù)可得矛盾求解.【詳解】(1)當(dāng)時,,,,在上單調(diào)遞增,,的值域為(2)法一:令,①當(dāng)時,在上恒成立.②當(dāng)時,,在上單調(diào)遞增,成立.③當(dāng)時,,,在上單調(diào)遞增,即在上單調(diào)遞增,,存在使得當(dāng)時,故在上單調(diào)遞減,則,不合題意.④當(dāng)時,令,則,在上單調(diào)遞增,即在上單調(diào)遞增,,即在上單調(diào)遞增,成立.綜上,的取值范圍是.法二:令,,令得.①當(dāng)時,,令,,單調(diào)遞增,故在上單調(diào)遞增,恒成立.②當(dāng)時,,,使,這與恒成立矛盾.綜上,.【點睛】方法點睛:1.導(dǎo)函數(shù)中常用的兩種常用的轉(zhuǎn)化方法:一是利用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 殘障活動兒童策劃方案(3篇)
- 班級團年活動策劃方案(3篇)
- 車間清潔衛(wèi)生管理制度(3篇)
- 《GAT 974.58-2011消防信息代碼 第58部分:消防水源分類與代碼》專題研究報告
- 中學(xué)學(xué)生社團活動經(jīng)費保障制度
- 養(yǎng)老院心理健康支持制度
- 養(yǎng)鴨技術(shù)培訓(xùn)課件
- 企業(yè)人力資源配置制度
- 養(yǎng)鴨保苗技術(shù)培訓(xùn)課件
- 交通違法行為舉報獎勵制度
- 深圳市鹽田區(qū)2025年數(shù)學(xué)六上期末綜合測試試題含解析
- DB5203∕T 38-2023 特色酒莊旅游服務(wù)等級劃分與評定
- 四川省成都市嘉祥外國語學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 華為客戶分級管理制度
- 雙向轉(zhuǎn)診職責(zé)與患者體驗提升
- 2025年中考道德與法治三輪沖刺:主觀題常用答題術(shù)語速查寶典
- 2025屆北京豐臺區(qū)高三二模高考語文試卷試題(含答案詳解)
- 《四川省普通國省道養(yǎng)護預(yù)算編制辦法》及配套定額解讀2025
- 論語的測試題及答案
- 《機械制圖(第五版)》 課件 第9章 裝配圖
- 教師年薪合同協(xié)議
評論
0/150
提交評論