幼兒園科學活動球?qū)殞氄嫔衿鎸殞毴雸@。

居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學到更多的學問，教案的作用就是為了緩解同學的壓力，提升效率，有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是我為大家細心整理的“幼兒園科學活動球?qū)殞氄嫫婷睢?，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

小班科學活動球?qū)殞氄嫫婷罱贪阜此贾饕嘶顒幽繕?，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，引導幼兒樂觀探究，主動思索問題，引導幼兒感知球的主要特性：彈跳、能滾動、在水中會浮起來，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看球?qū)殞氄嫫婷罱贪赴??；顒幽繕耍?/p>

1、引導幼兒樂觀探究，主動思索問題。

2、引導幼兒感知球的主要特性：彈跳、能滾動、在水中會浮起來。

3、體驗活動的樂趣。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。

活動預備：

皮球若干，場地、一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。

活動過程：

一、設問導入：,看，這是什么（各種空心的皮球）假如我把它放在水里，假如我把球放在地上拍打，小伴侶樣都來猜猜會怎么樣？

二、反互探究，感知球的基本特征

1、第一次自由探究

師：老師給小伴侶們預備了很多的球，請你們每人拿一個球去試一下吧。讓幼兒自由的探究

提問：你發(fā)覺了什么？

2、其次次有目的的探究

師：剛才小伴侶們都用球進行了試驗，現(xiàn)在誰來告知老師你都發(fā)覺了些什么？（讓幼兒進行爭論，并回答老師的問題）

師：現(xiàn)在請小伴侶來回答老師的問題，把球?qū)殞毞诺剿?，它會怎么樣呢？（它就會浮在水面上?/p>

把球放在地上用手拍打，球?qū)殞氂謺趺礃幽?？（會向上彈起來?/p>

現(xiàn)在讓老師和小伴侶一起來做嬉戲，進行觀看吧！

（1）、把球放到水中，觀看球是否浮在水面上，和其它實心物體比較，感知球是空心的，所以能浮在水面上。

（2）、讓幼兒在地上拍球，球會彈跳起來，感知球有彈性，所以能跳起來，學習名詞“彈性”

（3）、讓幼兒把球放在不同物體上向前滾，比一比哪一個球能滾得更遠？感知球滾動的快慢和地面有關(guān)。

3、小結(jié)

師：小伴侶們真能干，都開動腦筋和老師一起想！現(xiàn)在小伴侶們都知道了，球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就會向上跳起來，還會向前后左右不同的地方滾動。

活動延長：

師：現(xiàn)在小伴侶都知道了球?qū)殞氃谒锏臅r候會浮在水面上，用手拍打它，它就會跳起來，還有球?qū)殞毧梢郧昂笞笥业臐L動，真的是太奇妙了，現(xiàn)在我請小朋來幫老師想一想哪一些球?qū)殞殨≡谒嫔系模磕囊恍┣驅(qū)殞毰呐乃鼤饋?？還有哪能些球?qū)殞毧梢郧昂笞笥蚁虿煌姆较驖L動？

活動反思：

球是幼兒在日?；顒又谐３＝佑|，喜愛玩的玩具。我在組織幼兒玩球的過程中，發(fā)覺孩子們對于球有一種與生俱來的奇怪???，使孩子們變被動學習為主動地學習，進一步激發(fā)幼兒探究的愛好，萌發(fā)愛科學的情感。

YJS21.cOm更多幼兒園教案我推舉

大班科學活動動物的尾巴真奇妙

這是大班科學活動動物的尾巴真奇妙教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、熟悉各種動物的尾巴。

2、了解動物尾巴的作用。

3、激發(fā)幼兒有探究的欲望。

教學重點：了解動物尾巴的作用。

教學難點：知道壁虎尾巴和其余動物尾巴的不同之處。

活動預備：

故事《奇妙的尾巴》磁帶，各種動物身體和尾巴分開的圖片（金魚，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）

活動過程：

1、找尾巴：

出示小動物的身體

師：小伴侶們看老師黑板上的是什么東西??？你看它們有什么特殊之處嗎？

出示動物的尾巴，讓幼兒幫小動物找尾巴并說一說小動物的尾巴像什么？

師：你覺得這些尾巴美麗嗎？這些尾巴不僅美麗他們還有很大的用處呢？

帶領小伴侶們觀看動物的圖片，引導幼兒說一說各個動物尾巴的作用。

2、觀賞故事：

師：小伴侶們說的真好，老師把小伴侶們說的話編成了一個好聽的故事。

老師放錄音后提問：

1、故事里都有誰??？

2、剛剛故事里還有哪個小動物我們剛才沒有說到的?。?/p>

師：它的尾巴與其他小動物的尾巴有什么不同的地方？

它的尾巴斷了怎么辦了？（知道壁虎的尾巴斷了，可以長出新的尾巴）

3、找一找

發(fā)給幼兒