01

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）《歸園田居（其一）》中"，"兩句，自然真切地

描繪出“雞犬之聲相聞”的鄉(xiāng)村生活環(huán)境。

（2）君子敬“小”而慎微，如司馬遷《屈原列傳》“"，表明“小”可以表

達(dá)深遠(yuǎn)的意義；又如歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》""，指出“小”也會(huì)釀

成大的禍患。

（3）古代很多節(jié)日記錄著先民們的農(nóng)事勞動(dòng)生活，如社日，社日有春社和秋社?！吧纭边@

個(gè)詞語(yǔ)頻繁出現(xiàn)在古詩(shī)詞中，如“,”。

答案

⑴狗吠深巷中雞鳴桑樹(shù)顛

（2）其稱文小而其指極大夫禍患常積于忽微

⑶示例一：簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（陸游）

示例二：佛貍祠下，一片神鴉社鼓（辛棄疾）

示例三：桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸（王駕）

示例四：柘柳陰濃春社罷，牛羊日夕牧童來(lái)（張素）

02

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）人生如登山，一路有甘苦。正如《登泰山記》中說(shuō)的，有時(shí)因一路上大霧彌漫、冰凍

溜滑。以致“"；但只要堅(jiān)持登到山頂，回首往事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“

有如杜甫的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的效果。

（2）“自”在古詩(shī)中出現(xiàn)的頻率比較高，含義豐富，如有“王孫自可留”（王維《山居秋

暝》）中的“自愿”之意；還有“"（高適《燕歌行》）中的“本來(lái)”之意;

亦有""（杜甫《蜀相》）中的“徒然，白白地”之意。

（3）詩(shī)歌中的某些意象具有暗示性，只要一提到它們，就會(huì)聯(lián)想到某些事物，比如一提到

某些樂(lè)器，就會(huì)聯(lián)想到邊塞，例如“,”。

答案

(1)磴幾不可登(而)皆若僂

(2)男兒本自重橫行映階碧草自春色

(3)羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)(琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情/角聲滿天

秋色里，塞上燕脂凝夜紫)

03

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《列子?湯問(wèn)》中的“瓠巴鼓琴而鳥(niǎo)舞魚(yú)躍”極寫(xiě)音樂(lè)之美妙，李賀《李憑箜篌引》

中“”和蘇軾《赤壁賦》中“”兩句都是化用此句。

(2)回望自己的年輕歲月，陸游在《書(shū)憤》中回味了當(dāng)年“”的豪情壯志，劉克莊

在《賀新郎》中回憶了“”的軍旅生活。

(3)每個(gè)人都難免有自己的知識(shí)盲區(qū)，遇到不懂的領(lǐng)域，應(yīng)該虛心聽(tīng)取專業(yè)人士的意見(jiàn)，

正如《師說(shuō)》所謂“,"。

答案

(1)老魚(yú)跳波瘦蛟舞舞幽壑之潛蛟

(2)中原北望氣如山少時(shí)棋柝曾聯(lián)句

(3)道之所存師之所存也

04

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1在《致全國(guó)青聯(lián)十二屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十六大的賀信》中指出，國(guó)家的前

途、民族的命運(yùn)、人民的幸福是中國(guó)當(dāng)代青年必須承擔(dān)的重任，他引用《論語(yǔ)》中“,

"兩句勉勵(lì)中國(guó)當(dāng)代青年。

(2)白居易《琵琶行》中“,”兩句，寫(xiě)出了琵琶曲余音裊裊、余意無(wú)窮

的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。(3)李煜《虞美人》中“,”兩句，寫(xiě)出詞

人于馳騁的想象中，恍然回到了宮中，看到風(fēng)物依舊、人事全非，流露出極度失望之情。

答案

（1）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

（2）別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

（3）雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

05

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）春晚中，一曲《上春山》引發(fā)了人們對(duì)山水美景的熱愛(ài)，就像王安石在《桂枝香?金

陵懷古》中借“，”兩句表達(dá)對(duì)晚秋時(shí)節(jié)江流及峰巒壯美之景的

喜愛(ài)之情。

（2）高三百日，小明想用歐陽(yáng)修《伶官傳序》中所說(shuō)的“,”

兩句提醒同學(xué)們要注意細(xì)節(jié)，防微杜漸。（3）小李在讀羅貫中的《三國(guó)演義》時(shí)，看到徐

庶的一句評(píng)價(jià)“經(jīng)天緯地之才；出鬼入神之計(jì)”，他立刻想到“，"

兩句詩(shī)來(lái)評(píng)價(jià)此人的功績(jī)。

答案

（1）千里澄江似練翠峰如簇

（2）夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺

（3）出師一表真名世千載誰(shuí)堪伯仲間（三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心/功蓋三分

國(guó)，名成八陣圖）

06

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）在《燕歌行并序》中，高適飽含著悲憫和禮贊，用“，”描寫(xiě)戰(zhàn)士

們與敵人短兵相接、浴血奮戰(zhàn)的情景，說(shuō)明他們并不是為了取得個(gè)人功勛而視死如歸。（2）

在《登泰山記》中，姚鼐用“，”賦予靜態(tài)的青山以人的動(dòng)態(tài)，賦予積雪

以明亮的光彩，用語(yǔ)新穎傳神。

（3）小剛參加了成都大運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，不僅震撼于這盛大的典禮，還被成都這座城市的文化

吸引。在觀看比賽之余，他參觀了杜甫草堂，拍攝了不少照片。他想發(fā)朋友圈，可選用

“，”這兩句杜甫的詩(shī)句，作為杜甫草堂風(fēng)景圖片的文案。

答案

（1）相看白刃血紛紛死節(jié)從來(lái)豈顧勛

（2）蒼山負(fù)雪明燭天南

（3）舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)

兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。（每空1分，有錯(cuò)別字該空不給分。如有其他答案，只

要符合要求，即可給分）

07

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）古詩(shī)中不乏摹寫(xiě)聲音的至文，其想象之豐富，充滿浪漫主義色彩，如《李憑箜引》中

的“,石破天驚逗秋雨”，《琵琶行并序》中的“，鐵騎突出刀槍鳴”。（2）

黃庭堅(jiān)《登快閣》中的“，”兩句，營(yíng)造了闊遠(yuǎn)澄清的意境，流露出黃庭堅(jiān)了

卻公事后登閣遠(yuǎn)眺、暫得放松的喜悅之情。

（3）時(shí)空對(duì)舉是指詩(shī)人從時(shí)間和空間兩個(gè)角度描寫(xiě)景物來(lái)營(yíng)造意境，讓讀者在時(shí)空交錯(cuò)中

獲得審美體驗(yàn)?！霸?shī)圣”杜甫即擅長(zhǎng)在近體詩(shī)中運(yùn)用時(shí)空對(duì)舉的創(chuàng)作方法，如“,”

答案

（1）女婿煉石補(bǔ)天處銀瓶乍破水漿迸

（2）落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明（每空1分，多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分）

（3）示例一：萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)

示例二：窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬(wàn)里船

示例三：錦江春色來(lái)天地玉壘浮云變古今

示例四：五更鼓角聲悲壯三峽星河影動(dòng)搖（每空1分，多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分；如

有其他答案，只要符合要求，即可給分）

08

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)賈誼在《過(guò)秦論》中寫(xiě)，天下諸侯率領(lǐng)百萬(wàn)雄師，攻打函谷關(guān)，而秦國(guó)打開(kāi)關(guān)口迎擊

諸侯之軍，結(jié)果是“,”。

(2)李賀在《李憑箜引》中，以石為之破、天為之驚等神話傳說(shuō)來(lái)表現(xiàn)彈奏者的超凡技藝

的兩句是“,”。

(3)小明想要?jiǎng)?chuàng)作一篇?dú)v史小說(shuō)《飛將軍李廣》，他在前言中想引用一句褒揚(yáng)李廣的

古代名句，比如",”。

答案

(1)九國(guó)之師逡巡而不敢進(jìn)

(2)女婿煉石補(bǔ)天處石破天驚逗秋雨

(3)但使龍城飛將在不教胡馬度陰山(君不見(jiàn)沙場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍)

09

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)前人曾說(shuō)：“夫源遠(yuǎn)者流長(zhǎng)，根深者枝茂?！蔽赫鳌吨G太宗十思疏》中“”

兩句和其中“源遠(yuǎn)者流長(zhǎng)”所揭示的哲理類似。

(2)在《離騷》(節(jié)選)中，屈原以“”兩句介紹了自己的出生時(shí)間，即出

生在寅年寅月寅日。

(3)小剛想寫(xiě)一篇關(guān)于“義與利”的話題作文，欲引用古人名句加強(qiáng)論證，但一時(shí)沒(méi)想到。

汪老師給了他一些建議，如用“”就很好。

答案

(1)欲流之遠(yuǎn)者必浚其泉源

(2)攝提貞于孟隙兮惟庚寅吾以降

(3)君子喻于義小人喻于利/君子愛(ài)財(cái)取之有道/不義而富且貴于我如浮云/先義而后

利者榮先利而后

10

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)王安石在《答司馬諫議書(shū)》中，借盤庚遷都之事，以“，"兩

句道出若是行動(dòng)合乎道義，就可以無(wú)悔的道理。

(2)江西詩(shī)派在創(chuàng)作上主張“脫胎換骨”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)借鑒。黃庭堅(jiān)《登快閣》中的“,

"兩句即是對(duì)杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下”及謝眺《晚登三山還望京邑》

中的“澄江凈如練”兩句的改造化用。

(3)“杜鵑”在古代的詩(shī)歌中多為悲憤、凄婉、哀怨與愁思的象征，如：“,

答案

(1)度義而后動(dòng)，是而不見(jiàn)可悔故也。

(2)落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。

(3)示例一：其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。示例二：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托

杜鵑。

11

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《諫太宗十思疏》中魏征歸結(jié)出治國(guó)關(guān)鍵在于知人善任，這樣人們各得其所”的理想

治國(guó)境界。最終能達(dá)到“，"。

(2)《登泰山記》中，作者用““,”兩句描寫(xiě)了風(fēng)雪中登山

的情狀，突出了登山之艱險(xiǎn)。

(3)古人在詩(shī)歌之中會(huì)用早晨和晚上的變化來(lái)描寫(xiě)時(shí)光飛逝之迅速，或慨嘆韶華易逝，或

表達(dá)內(nèi)心堅(jiān)定，如“，"

答案

(1)鳴琴垂拱不言而化

(2)道中迷霧冰滑磴幾不可登

(3)君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪/朝聞道夕死可矣(每空1分)

12

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）司馬遷《屈原列傳》中“,”兩句，分析屈原產(chǎn)生

“怨”的原因，寄寓了對(duì)屈原的同情。（2）在古代詩(shī)歌中，“子規(guī)”代表著悲情，李白《蜀

道難》中“,”兩句，以子規(guī)的啼叫之聲渲染了蜀道難行

的哀愁。（3）古代詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺，往往會(huì)引發(fā)詩(shī)興，請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)登高所見(jiàn)或所感，且

含有“山”字的古詩(shī)詞：“,。”

答案

（1）信而見(jiàn)疑忠而被謗

（2）又聞子規(guī)啼夜月愁空山

（3）落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明（會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小/西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)

數(shù)山）

13

補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。

⑴在《周書(shū)》中有言“經(jīng)師易得，人師難求”習(xí)近平總書(shū)記在同北京師范大學(xué)的師生代表

座談時(shí)，也曾提到，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。韓愈在《師說(shuō)》

中，批駁童子們的老師只用‘'經(jīng)師”的機(jī)械做法在授課，對(duì)應(yīng)的句子是,。

（2）《屈原列傳》中稱贊《離騷》“言淺意深”的兩句是“,”。

⑶電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》以高適的視角講述他與李白長(zhǎng)達(dá)幾十年的友情。在唐宋的詩(shī)壇中，

贊頌友情的詩(shī)句比比皆是，比如：“，"。

答案

（1）授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（2）其稱文小而其指極大，舉類

邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)

（3）示例一：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（出自《送杜少府之任蜀州》）

示例二：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。（出自《別董大》）

示例三：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（出自《送元二使安西》）

示例四：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（出自《贈(zèng)汪倫》）

示例五；呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。（出自《將進(jìn)酒》）示例六：花徑不曾緣客掃,

蓬門今始為君開(kāi)。(出自《客至》)

14

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《桂枝香?金陵懷古》中，王安石用“”收束了對(duì)金陵秋景的描寫(xiě)；而

在《念奴嬌?赤壁懷古》中，蘇軾用“”收束了對(duì)赤壁美景的描寫(xiě)。

(2)《屈原列傳》中，“，"兩句揭示了《離騷》言淺意深、

言近旨遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。

(3)在學(xué)校舉辦的“中國(guó)古典詩(shī)詞游藝會(huì)”上，小剛來(lái)到“品意象，吟詩(shī)句”專區(qū)，取下

寫(xiě)有“松”字的意象牌，脫口吟出兩句：“，"。

答案

(1)畫(huà)圖難足江山如畫(huà)

(2)其稱文小而其指極大舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)

(3)示例：連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁/明月夜短松岡/亭亭山上松瑟瑟谷中風(fēng)/明月松

間照清泉石上流

15

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

⑴自古而今，中華民族對(duì)“為官先為人”的品質(zhì)要求一以貫之。我們黨堅(jiān)持“以德為先”

的用人標(biāo)準(zhǔn)，也說(shuō)明黨對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部做人的嚴(yán)格要求。在《諫太宗十思疏》中魏征以樹(shù)木、清

泉為喻，對(duì)執(zhí)政者提出了“,”的要求。

(2)屈原《離騷》中與張九齡《感遇十二首(其一)》“草木有本心，何求美人折”用到相同意

象的一句是“，"。

⑶視聽(tīng)結(jié)合手法的使用往往能令古詩(shī)文中的景物更加生動(dòng)立體，也能為讀者創(chuàng)設(shè)身臨其境

之感，如“,”。

答案

⑴思國(guó)之安者必積其德義

(2)惟草木之零落兮恐美人之遲暮

⑶示例：狗吠深巷中雞鳴桑樹(shù)顛/半壁見(jiàn)海日空中聞天雞/風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥(niǎo)飛

回/映階碧草自春色隔葉黃鵬空好音

16

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)李密在《陳情表》中說(shuō)到動(dòng)物也知盡孝，以此引出自己也想奉養(yǎng)祖母余年的句子是:

(2)李白《蜀道難》中“,”兩句講述了蜀道的形成過(guò)程，充滿

了神奇的色彩。

(3)小剛在他的作文中寫(xiě)道：站在江邊舉目遠(yuǎn)眺，壯闊的景象使人有所感悟，不禁吟誦起

前人的寫(xiě)景詩(shī)句“,"。

答案

⑴烏鳥(niǎo)私情愿乞終養(yǎng)

(2)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連

(3)示例：無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)/落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明/星垂平野

闊月涌大江流/涌灌隨波千萬(wàn)里何處春江無(wú)月明［每空1分，第(3)小題若有其他答案,

合理亦可給分］

17

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)《阿房宮賦》中“，”兩句，寫(xiě)出秦朝統(tǒng)治者對(duì)百姓進(jìn)行

搜刮時(shí)一絲一毫也不肯放過(guò)，而自己使用起這些財(cái)物來(lái)卻毫不愛(ài)惜。

(2)《書(shū)憤》中寫(xiě)志未酬而鬢先斑，赤心為國(guó)的詩(shī)人日夜為之痛心疾首的兩句是

(3)古代的文人雅士常常通過(guò)夢(mèng)境創(chuàng)造一個(gè)美的世界，讓作品充滿藝術(shù)之美，比如古詩(shī)詞

中“,”就含有一個(gè)“夢(mèng)”字。

答案

(1)奈何取之盡錨銖用之如泥沙

(2)塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑

(3)昨夜閑潭夢(mèng)