第4課百丈山記朱文公一生治經(jīng)講學(xué)，皓首窮經(jīng)，暢游于經(jīng)山書海，集大成而緒千百年絕傳之學(xué)，開愚蒙而立億萬世一定之歸。險奇幽靜的百丈山就曾留下朱文公的足跡。踏石磴，過澗水，夜宿聽泉；觀瀑布，賞夕陽，探幽尋勝，不禁讓人思緒飄然，逸興暢飛。在朱夫子細(xì)膩的筆觸下，那俊美的山峰，險奇的石磴如現(xiàn)眼前。百丈山承載了朱文公的游玩意興，朱文公的文字又為百丈山注入了文化的厚重。秀美景色，歷歷如繪，讓人瞻言見貌，如臨其境。知識鏈接一、作者簡介朱熹(1130—1200)，南宋理學(xué)家、文學(xué)家。字元晦，又字仲晦，號晦庵，別稱紫陽，謚文，世稱朱文公，徽州婺源(今江西婺源)人。在哲學(xué)上，朱熹繼承并發(fā)展了程顥、程頤的理氣關(guān)系學(xué)說，完成了客觀唯心主義的理學(xué)體系，世稱“程朱理學(xué)”。他認(rèn)為“理”是世界的本原，說“理在先，氣在后”，精神派生物質(zhì)。把“天理”和“人欲”對立起來，提出“存天理，滅人欲”的主張，他的理學(xué)后來成為封建地主階級統(tǒng)治人民的理論工具。朱熹學(xué)識淵博，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律乃至自然科學(xué)，都有較深刻的研究。在自然科學(xué)方面，他吸收了當(dāng)時已有的成果，提出一些對自然變化的見解，如關(guān)于陰陽二氣的宇宙演化說、地質(zhì)變遷說等。朱熹的著作有《四書章句集注》、《周易本義》、《詩集傳》、《楚辭集注》、《通鑒綱目》等。經(jīng)后人編輯的還有《晦庵文集》、《朱子語類》、《朱子遺書》等。二、背景資料宋孝宗淳熙二年(1175)，作者與劉充父、平父、呂叔敬、表弟徐周賓同游百丈山，“皆賦詩，以紀(jì)其勝”，復(fù)又“敘次其詳如此”，詩文并作，記其游覽之勝，目的在于引導(dǎo)人們?nèi)ビ斡[百丈山的勝景。文白對照eq\f(登百丈山三里許，右俯絕壑，,攀登百丈山三里多路，右邊是又深又險的山谷。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(百丈山：位于福建建陽縣東北。許：約計的數(shù),量。俯：屈身，低頭。絕壑：又深又險的山谷。))eq\f(左控,左臨懸)eq\f(垂崖，疊石為磴，,崖絕壁，壘疊石頭作為階梯，)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(控：臨。疊石為磴：壘疊石,頭作為階梯。磴，石臺階。))eq\f(十余級乃得度，山之勝蓋自此始。,經(jīng)過十多級方才能通過，山上美景也從此處開始。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(乃：才，,副詞。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(度：通過。勝：美景。,蓋：大概，一般。))eq\f(循磴而東，即得小澗，,沿著石階向東走，就可以見到一個小溪澗，)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(循：順著。,東：名詞作))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(動詞，向東走。,即：就，就是。))eq\f(石梁跨于其上，皆蒼藤古木，,一道石梁橫跨溪上，周邊蒼藤古木，)eq\f(雖盛夏亭午無暑氣。,即使是盛夏正午時分也無暑熱之氣。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(石梁：山石天然形,成的橋?？纾涸竭^。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(其：指代小溪。雖：表示假設(shè),或讓步關(guān)系。亭午：正午。))eq\f(水皆清澈，自高淙下，,水很清澈，從高處淙淙流下，)eq\f(其聲濺濺然。,發(fā)出清脆的流水聲。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(皆：都，全。自：從。淙：水,流聲。濺濺然：流水聲。))eq\f(度石梁，,渡過石梁，)eq\f(循兩崖曲折而上，得山門。小屋三間，不,順著兩崖，曲折向上攀登，見到了山門。有三間小屋，甚至不)eq\f(能容十許人。,能容下十來個人。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(度：渡過。循：順著。上：名詞作動詞，向,上攀。容：容納。許：表示約計的數(shù)量。))eq\f(然前瞰澗水，后臨石池，風(fēng)來兩峽間，,但是前面可以俯瞰澗水，后面靠近水池，山峽間的來風(fēng)，)eq\f(終日不絕。,終日不斷。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(然：連詞，表轉(zhuǎn)折，可是，但，,卻。臨：接近，將近。終：盡。))eq\f(門內(nèi)跨,山門內(nèi)橫跨)eq\f(池，又為石梁，度而北，躡石梯數(shù)級入,水池的，又是一道石梁，渡過石梁向北走，踏著石梯進(jìn)入一個)eq\f(庵。,小庵。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(跨：橫跨。北：名詞作動,詞，向北走。躡niè：踏。))eq\f(庵才老屋數(shù)間，卑庳,庵也只有幾間老屋，低矮)eq\f(迫隘，無足觀，獨其西閣為勝。,局促，沒什么好看的，只有它的西閣還有點景致。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(才：僅僅，,只有。數(shù)：))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(幾，幾個。卑庳bēi迫隘ài：低矮局促。隘，狹,小。足：值得，配。觀：游覽。獨：唯獨，只有。為：有。))eq\f(水自西,西谷中)eq\f(谷中循石罅奔射出閣下，南與東谷水并注池中。,的水沿著石縫奔射出閣下，在南邊與東谷中的水一起注入池中。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(罅xià：裂縫，,縫隙。并：一起。))eq\f(自池而出，乃為前所謂,又從池中流出，就是前面提到的那條)eq\f(小澗者。,小溪澗了。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(謂：叫作，稱作。所：用在動詞之前，,構(gòu)成名詞性的詞組，代指小溪。))eq\f(閣據(jù)其,閣子建在)eq\f(上流，當(dāng)水石，峻激相搏處，,水上，正對著水石相激處，石峻水激，互不相讓，勢如搏斗，)eq\f(最為可玩，乃壁其后無所睹。,很值得玩味，卻又筑壁在閣后面，就看不到什么了。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(據(jù)：居，處。,其：代小澗。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(當(dāng)：面對，向。處：時刻。為：表判斷。,乃：表轉(zhuǎn)折，卻。壁：筑壁。睹：看見。))eq\f(獨夜臥其上，則枕席之下,夜里獨臥閣上，枕席之下)eq\f(終夕潺潺，久而益悲，為可愛耳。,通宵潺潺之聲不絕，聽久了不禁悲從心起，這是一種可愛的境界。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(則：表示范圍，相當(dāng)于僅，只。終：整個，盡。夕：,夜，晚上。而：連詞。益：更加。耳：語氣詞。))eq\f(出山門而東十許步，得石臺，下臨峭岸，,出山門向東走十多步，是一個石的平臺，下臨陡峭的巖岸，)eq\f(深昧險絕。,幽暗深險。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(昧mèi：幽暗不明，極,深。絕：僻遠(yuǎn)，極遠(yuǎn)的。))eq\f(于林薄間東南望，,在密林中向東南望去，)eq\f(見瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數(shù)十尺，,見到前面巖穴形成的瀑布噴涌而出，從空中拋下有數(shù)十尺高。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(于：在。林?。好芰?。瀵fèn,涌：水同源而分流。投：擲，扔。))eq\f(其沫乃如散珠噴霧，,它的水花就像飛散的珍珠噴灑著霧氣，)eq\f(日光燭之，璀璨奪目，不可正視。,陽光一照，璀璨奪目，不可正眼觀看。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(乃：就。日光：陽,光。燭：照，照耀。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(之：指代水花。正視：,正眼觀看。視，觀看。))eq\f(臺當(dāng)山西南缺，前揖,平臺正對著山的西南缺口處，前面正)eq\f(蘆山，一峰獨秀出，,對著蘆山，一峰獨秀，)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(當(dāng)：面對，向。,揖：正對著。))eq\f(而數(shù)百里間，,而數(shù)百里范圍內(nèi)，)eq\f(峰巒高下，亦皆歷歷在眼。,也是峰巒起伏，歷歷在目。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(而：表轉(zhuǎn)折。間：中,間。亦：也。皆：都。))eq\f(日薄西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫數(shù)。,太陽迫近西山，余光橫照山上，紫色和綠色重重疊疊，不可勝數(shù)。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(薄：迫近。,殫：盡。))eq\f(旦起下視，白云滿川，如海波起伏，,早上起來往山下一看，白云滿川，如海浪起伏，)eq\f(而遠(yuǎn)近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌,而遠(yuǎn)近各座山峰出沒云中，若飛若浮，來來往往，又或如波濤涌出)eq\f(或沒，頃刻萬變。,或如波濤伏下，頃刻萬變。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(旦：早晨。諸：眾多，各。其：指代,云。者：作代詞，指山?；颍河袝r。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(沒：沉沒，,淹沒。))eq\f(臺東徑斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作,平臺的東面沒有路了，當(dāng)?shù)厝髓徥癁槁?，又造?eq\f(神祠于其東，水旱禱焉。,神祠在東邊，旱澇時節(jié)便來祈禱。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(徑：小路。容：可，當(dāng)。,鄉(xiāng)人：當(dāng)?shù)厝恕Ｒ裕河茫?)eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(使用。于：介詞，在。,水旱：旱澇時節(jié)。))eq\f(畏險者或不敢度。然山之可,畏險的人就有不敢過的了。而山的)eq\f(觀者至是則亦窮矣。,美景，也到這里為止了。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(畏：怕。或：有的。然：連詞，表轉(zhuǎn),折。至：到。是：指示代詞，此。亦：))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(也。窮：止息。,矣：語氣詞。))eq\f(余與劉充父、平父、呂叔敬、表弟徐周賓游之，既皆,我與劉充父、平父、呂叔敬、表弟徐周賓一起旅游，又都)eq\f(賦詩，以紀(jì)其勝，余又?jǐn)⒋纹湓斎绱恕６钇淇捎^者，,賦詩以記勝，我又依次說細(xì)敘述了一行人游覽的經(jīng)過。它最好看的是：)eq\f(石磴、小澗、山門、石臺、西閣瀑布也。因各別為小詩以識其處，,石磴、小澗、山門、石臺、西閣瀑布。大家于是各作小詩記述這風(fēng)景，)eq\f(呈同游諸君，又以告夫欲往而未能者。年月日記。,給同游的各位看并告知那些想來又未能成行的人。某年某月某日記。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(余：我。既：連詞。敘次：依次敘述。因：于是。識zhì：記,述。作者所作小詩是五絕《百丈山六詠》，見《朱子全書》。))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(呈：恭敬地送上，呈報。告：告知。夫：那。欲：想。,年月日：古文寫作慣例，作者通常省略具體數(shù)字。))痛并快樂著——《百丈山記》中作者的感情《百丈山記》中，作者朱熹究竟表達(dá)了什么樣的感情？是快樂的，還是憂傷的？作者踏石磴、過澗水、入山門而至西閣，描寫西閣環(huán)境的優(yōu)美和夜宿聽泉的感受。然后又描寫瀑布、夕照與云海，充滿了對大自然的贊美和熱愛之情。我們單憑這就可以斷定作者是愉快的、輕松的、愜意的嗎？其實這都是淺層次的，作者的感情在表面上看來是快樂和閑適的，但他的內(nèi)心也許因為仕途的坎坷和在學(xué)術(shù)上的不完全被認(rèn)可，充滿了寂寞和悲涼?！蔼氁古P其上，則枕席之下終夕潺潺，久而益悲”的美景竟然惹起悲思，不恰恰證明作者心中有悲嗎？其實，一篇文章的寫成，避免不了各種感情的糾結(jié)。人的感情是復(fù)雜的，不可能總是用一種感情去看待事物和問題。賞風(fēng)景時，作者的熱愛是真的，悲涼也是真的，可能是不經(jīng)意間的一瞥，就會在快樂的時候添進(jìn)悲的因素，這是很自然的事情。因此朱熹此時“痛并快樂著”。類文品悟心近，自然來你是否沉浸在從電視網(wǎng)絡(luò)上獲取全球天氣的便利中，卻早已遺忘庭前靜觀云卷云舒的坦然樂趣？你是否醉心于輕點鼠標(biāo)即知萬千生物的進(jìn)化歷程、綱目屬種，卻不曾細(xì)嗅薔薇的暗香浮動？你是否偏安于水泥森林的一隅，滿足于隔著厚厚的玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著自然，卻未想過掙脫這高科技的牢籠，與天地同呼吸、共起舞？我們的心啊，不知不覺中已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。當(dāng)自然僅僅化成屏幕上的數(shù)字幻影，它便抽離了我們的心，留下的是干涸，是機(jī)械，是缺少感知自然美的生命。若想真正徜徉于自然之中，唯有將一顆心放逐自然，讓它流轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)野田園、茂密森林、高山溪澗、渺遠(yuǎn)天際，心貼近了自然，自然才會款款而來。荷爾德林說：“人，詩意地棲居在大地上?！笨芍^精妙。人本是集山川日月之精華而成的萬物靈長，有什么理由脫離自然這生命之泉的源頭呢？于是，屠格涅夫潛入深邃的廣闊森林，心與林中生靈的脈搏一起跳動，他所感知到的，不僅有生機(jī)勃發(fā)的四時美景，更有天人合一的舒暢——這才是真正的感知自然。其著作《獵人筆記》，不知要比當(dāng)下數(shù)字化了的“自然美景”鮮活百倍，縱使所見所感難逾目力之所及又有何妨？所謂心近，自然的真諦便會隨風(fēng)而來，滋養(yǎng)你心，而自然無窮無盡的魅力，正在于此。心之近，亦需身之到也。我們運用現(xiàn)代科技觀天象識地理探究萬物奧妙無可非議，然而這些科技越是入侵著生活，我們切身回歸自然的時間與精力越少，便越難深入體會感知自然的全貌。當(dāng)今時代，提倡人與自然之間的心近，更是倡導(dǎo)一種人與自然和諧相處的生活態(tài)度。臺灣學(xué)者的《田園之秋》中強(qiáng)調(diào)：脫離了自然的人，疏遠(yuǎn)了自然的人，肉體逃避了自然的人，終有一天會走入過分掠奪自然的怪圈，從而被自然的憤怒吞噬。心近，自然來。有美景須自去看，勿將科技當(dāng)成你唯一的“眼睛”。心貼近自然，自然方會用它的懷抱擁抱你