統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷（含答案）期末模擬測(cè)試卷

近幾年，“中國(guó)式浪漫"一詞頻繁地出現(xiàn)。東方美學(xué)，正如細(xì)雨春風(fēng)般浸潤(rùn)到文藝創(chuàng)作、大國(guó)重器、國(guó)際盛會(huì)等方方面面。讓我們開(kāi)啟“浪漫”之旅，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

觀漢字，感受浪漫之基礎(chǔ)

一、你了解漢字嗎讀下面有關(guān)漢字的介紹，完成練習(xí)。(15分)

漢字，是中華文化的dútè()符號(hào)，是中華民族的血脈(màimò),shǎnshuò()著智慧的火花。書(shū)畫(huà)同源的事實(shí)，決定了早期漢字的寫意特征。如甲骨文的“象"字，像一頭長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子和jiànzhuàng()身軀的大象，惟妙惟肖，充滿(靈活靈動(dòng))之美。從甲骨文到楷書(shū)，每個(gè)階段都呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)風(fēng)格，gòuchéng()了漢字歷史上一道道亮麗的風(fēng)景線。一個(gè)個(gè)字符，蘊(yùn)(wēnyùn)含著(豐富豐厚)的古代文化信息，就如同中華文化的活化石，miáohuì()著中華文化發(fā)展演化的歷史軌跡。漢字_________給漢民族帶來(lái)了文化的fánróng(),___________在其他少數(shù)民族的文化發(fā)展中fāhuī()著重要作用。

1.看拼音，寫詞語(yǔ)，并用“——”畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音及恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(11分)

2加占詞語(yǔ)“惟妙惟肖"的音思是_____________。(2分)

3.在橫線處填寫合適的關(guān)聯(lián)詞，使句子通順。(2分)

二、漢字家族千千萬(wàn)。讀下面有關(guān)“水”的自白，了解“水"字家族，完成練習(xí)。(7分)

我是水。我的源頭叫“泉”,山泉A.匯成(huìchéng)“jiàn",流到地面匯成“溪”,眾多小溪匯成“川",眾多川流匯成的大川叫“河”,最大的河叫“江"。我從天上飄落下來(lái)，人們叫我“雪”;我在空中飄浮，人們叫我“霧",B.徜徉(chángyáng)其中，有一種C.朦朧(méngnóng)的美；晚上，氣溫下降，我冷凝成“冰”?？墒牵珼.禁不住(jīnbuzhù)太陽(yáng)的照射，我很快就融化了。

1.語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音有誤的一項(xiàng)是(2分)()

2.語(yǔ)段中的“jiàn"應(yīng)用下面的哪個(gè)字(2分)()

A.漸：逐步，逐漸。

B.澗：山間流水的溝。

C.濺：液體受沖擊向四外射出。

D.建：設(shè)立，成立。

3.讀語(yǔ)段，漢字“水”可以演變成部首_________、________、_______等。(3分)

賞詩(shī)文，品味浪漫之韻味

三、讀影評(píng)，用修改符號(hào)修改其中的錯(cuò)誤。(共5處)(5分)

168分鐘，48首唐詩(shī)，動(dòng)畫(huà)電影“長(zhǎng)安三萬(wàn)里"讓電影院直接秒變大型背詩(shī)現(xiàn)場(chǎng)。李白、杜甫、王維……熠熠生輝的一串名字，從書(shū)中走上銀暮，再現(xiàn)中國(guó)歷史上大約1300多年前的“群星璀璨”時(shí)刻。以絢麗的畫(huà)面效果、恢宏的盛唐故事、偉大先賢的精神和風(fēng)骨，展現(xiàn)著“獨(dú)屬中國(guó)人的浪漫"。

四、參加“詩(shī)文大會(huì)”,領(lǐng)略詩(shī)文之美。(14分)

【積累闖關(guān)】詩(shī)中有趣。宋代詩(shī)人________筆下的“___,飛入菜花無(wú)處尋",讓我們仿佛看到了兒童找蝶時(shí)四處張望，或跳或蹲的可愛(ài)樣子。詩(shī)中有景。唐代詩(shī)人王昌齡筆下的“_____,_______”,連山水都染上了離愁別緒。詩(shī)中有情。往事涌上心頭，正如冰心寫的：“這些事—_____:______,____(8分)

【理解闖關(guān)】下列古詩(shī)文中加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.過(guò)是溪(這)B.則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)(白色薄絹?zhàn)龅目诖?

C.欲將輕騎逐(騎著)D.樹(shù)頭新綠未成陰(樹(shù)蔭)

【表達(dá)闖關(guān)】聯(lián)系上下文，把詩(shī)歌補(bǔ)充完整，再選擇合適的朗誦語(yǔ)氣。(4分)

什么是一本書(shū)

花朵是一本書(shū)，定格了四季的變化。

大樹(shù)是一本書(shū)，留下了鳥(niǎo)兒的蹤跡

___是一本書(shū)___，

世界是一本書(shū)，寫滿了美好的故事。

誦讀這首詩(shī)，應(yīng)用()的語(yǔ)氣。(2分)

A.激情澎湃B.嚴(yán)肅低沉C.哀婉傷感D.輕柔舒緩

看設(shè)計(jì)，體會(huì)浪漫之巧思

五、亞運(yùn)元素花樣詮釋“中國(guó)式浪漫"。請(qǐng)完成下面的非連續(xù)性文本閱讀。(12分)杭州亞運(yùn)會(huì)的“中國(guó)式浪漫”

【材料一】___主場(chǎng)館“大蓮花"

亞運(yùn)會(huì)的主場(chǎng)館杭州奧體中心體育場(chǎng)由28片大花瓣、27片小花瓣組成，被形象地稱為“大蓮花”,其動(dòng)感飄逸，靈感源于錢塘江水的波動(dòng)和杭州絲綢的嫵媚，將原本生硬的鋼筋骨架轉(zhuǎn)化為呼應(yīng)場(chǎng)地曲線的柔美形態(tài)。

【材料二】___火炬“薪火"

“薪火”,寓意著中華文明薪火相傳?；鹁嬖煨妥韵露稀吧L(zhǎng)",整體高730毫米，凈重1200克。炬基，以八條水脈為文明之脈，代表浙江八大水系；炬身，以良渚螺旋紋為演化，形似指紋，自然交織，精致細(xì)密；炬冠，以玉琮(cóng)的語(yǔ)意為特征，方圓相融，昂然而立；出火口設(shè)計(jì)源自“琮”最早的甲骨文字形，寓意“光在內(nèi)周而復(fù)始"?；鹁嬲w輪廓曲線猶如手握薪柴，在動(dòng)靜之中迸發(fā)出由外向內(nèi)融合的力量感和匯聚態(tài)勢(shì)。

【材料三】___獎(jiǎng)牌“湖山”

杭州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌名為“湖山",形狀取自良渚文化中的禮器玉琮，外方內(nèi)圓，別具一格。獎(jiǎng)牌正面勾勒出山巒和西湖，斷橋、三潭印月鑲嵌其中；背面刻有本次亞運(yùn)會(huì)名稱和亞奧理事會(huì)的太陽(yáng)會(huì)徽；上方帶有倒影的三孔橋，取自京杭大運(yùn)河最南端的拱宸橋。

一塊獎(jiǎng)牌，將杭州的三處世界文化遺產(chǎn)——良渚、西湖、大運(yùn)河都融入其中，體現(xiàn)開(kāi)放包容的東方審美，向世界展示了中國(guó)文化，也講述了中國(guó)故事。

根據(jù)材料一的表述，下列圖片中是杭州奧體中心體育場(chǎng)的一項(xiàng)是(2分)()

A___B___C___D

2.閱讀材料二、三，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是(2分)()

A.杭州亞運(yùn)會(huì)火炬“薪火”造型自下而上“生長(zhǎng)",整體輪廓曲線猶如手握薪柴。

B.杭州亞運(yùn)會(huì)火炬“薪火”出火口設(shè)計(jì)源自“琮"最早的甲骨文字形。

C.杭州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌“湖山”的形狀取自良渚文化中的禮器玉琮，外圓內(nèi)方。

D.杭州亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌“湖山"融入了杭州的三處世界文化遺產(chǎn)——良渚、西湖、大運(yùn)河。

3.材料二中畫(huà)“——”的句子使用了_________的說(shuō)明方法，畫(huà)“~~~"的句子使用了_____的說(shuō)明方法。請(qǐng)任選其中一種說(shuō)明方法描寫一種事物。(4分)

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4.用自己的話說(shuō)說(shuō)“光在內(nèi)周而復(fù)始”的意思。(2分)

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5.西湖是杭州的著名景點(diǎn)。你知道哪些有關(guān)西湖的詩(shī)句試著寫兩句。(2分)()

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品民俗，領(lǐng)會(huì)浪漫之智慧

六、二十四節(jié)氣，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，一句句耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)盡顯“中國(guó)式浪漫"。閱讀下面的短文，完成練習(xí)。(17分)

小暑

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?/p>

歌謠中的“暑相連",指的是二十四節(jié)氣中的小暑和大暑。當(dāng)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)一百零五度時(shí)，就迎來(lái)了二十四節(jié)氣中的小暑，夏的威力開(kāi)始散發(fā)出來(lái)。人們像是處在天地之間的大蒸籠中，悶熱無(wú)比。但即使在酷熱的暑天里，人們也會(huì)想辦法尋找快樂(lè)。

“六月六曬龍衣，龍衣曬不干，連陰帶晴四十五天?！毕窕鹨粯拥奶?yáng)炙烤著大地的時(shí)候，人們會(huì)把衣服、被子、鞋，還有家里的一些器具拿到大太陽(yáng)下曬一曬，用陽(yáng)光驅(qū)走隱藏的蟲(chóng)蟻。在鄉(xiāng)村房前屋后的空地上，架起的竹竿上曬滿了被子和衣物。衣被下面成了孩子們捉迷藏的好去處。傍晚，人們把曬的東西收好，聞一聞，被子和衣物里都藏著太陽(yáng)的味道，心中的快樂(lè)油然而生。

小暑中另一件快樂(lè)的事，就是吃美味的食物。小暑節(jié)氣一過(guò)，三伏也到來(lái)了。烈日炎炎，人們常常覺(jué)得疲倦無(wú)力，不想吃東西。伏天的一些習(xí)俗，便是給人的身體增加能量?！邦^伏餃子，二伏面，三伏烙餅攤雞蛋。"長(zhǎng)沙人會(huì)在伏天吃老姜炒雞，徐州人入伏吃羊肉，有些地方嘗新米，有些地方吃新藕……總之，開(kāi)胃解饞，安度苦夏。

小暑中快樂(lè)的事，還有欣賞那迷人的夜色?？刺爝吿?yáng)落入山的懷抱時(shí)，在天空畫(huà)下的絢麗圖畫(huà)。天黑了，可以仰頭觀星星，看看你認(rèn)識(shí)哪些星座。蟲(chóng)兒們也會(huì)奏起美好的音樂(lè)。聽(tīng)蟲(chóng)鳴，數(shù)星星，小暑的夜晚，讓人感受到愜意。

人們根據(jù)節(jié)氣物候特點(diǎn)，把每個(gè)節(jié)氣分為“三候”,五天為“一候"。不知經(jīng)歷了多少春秋，人們將小暑的“三候”描述為：“溫風(fēng)至",即風(fēng)中都帶著熱浪；“蟋蟀居壁”,即蟋蟀開(kāi)始從田野逐漸移入庭院；“鷹始擊",即幼鷹從巢中飛出來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)飛行、搏殺獵食的技能。這就是人們對(duì)于小暑物候特點(diǎn)的記憶吧!

(有刪改)

閱讀短文，寫下你不懂的問(wèn)題以及解決方式。(4分)

不懂的問(wèn)題：________

解決方式：________

2.下列關(guān)于第4自然段末尾“苦夏”的說(shuō)法中，文中沒(méi)有提到的一項(xiàng)是(3分)()

A.夏季氣溫升高，蚊蟲(chóng)增多，人們出行不便。

B.夏季氣溫升高，人們常常覺(jué)得疲倦無(wú)力，不思飲食。

C.夏季氣溫升高，人們喜歡吃開(kāi)胃解饞的食物。

3.小暑的物候特點(diǎn)是“__________"“__________”“__________"。(3分)

4.文中從三個(gè)方面寫小暑時(shí)節(jié)人們想辦法尋找快樂(lè)，請(qǐng)你照樣子，試著進(jìn)行概括。(4分)

①晾曬衣物，享受陽(yáng)光的味道。

②________

③________

5.二十四節(jié)氣反映了四季變化，你喜歡哪個(gè)節(jié)氣仿照例句的表達(dá)方式，寫一寫你喜歡的原因。(3分)

例：北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)雪花，我能在厚厚軟軟的雪地上踩出一排排腳印!

我喜歡_________________。因?yàn)開(kāi)________

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繪生活，書(shū)寫浪漫之情感

七、習(xí)作。(30分)

“哇，多美的日出!”“看哪，我找到了琥珀!"多好的人哪!”……你是否也曾發(fā)出過(guò)這樣的感嘆旅途中的風(fēng)景、有趣的經(jīng)歷、遇到的人，一定給你留下了深刻的印象，任選一處風(fēng)景、一件事或一個(gè)人寫一寫。題目自擬，400字左右。

參考答案

一、

1.獨(dú)特mài閃爍健壯靈動(dòng)構(gòu)成yùn豐富描繪繁榮發(fā)揮

2.形容描寫或模仿得非常好，非常逼真

3.不僅還

二、

1.C2.B3.示例：水

三、

①把“長(zhǎng)安三萬(wàn)里"上的引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。

②調(diào)換“熠熠生輝的”和“一串"的位置。

③把“暮”改為“幕"。④刪去“大約”或“多"。

⑤在“以絢麗的畫(huà)面效果”前加“這部電影"。

四、

【積累闖關(guān)】楊萬(wàn)里兒童急走追黃蝶寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦率怯啦宦绲幕貞浽旅鞯膱@中藤蘿的葉下母親的膝上

【理解闖關(guān)】C

【表達(dá)闖關(guān)】示例：海洋記載了魚(yú)類的行跡D

五、

1.D