小說二輪復(fù)習(xí)主觀簡(jiǎn)答題

環(huán)境描寫的手法

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握分析自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫的鑒賞技巧（手法）（重點(diǎn)）2、提高鑒賞自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫的能力。（難點(diǎn)）二、考點(diǎn)解讀小說所塑造的人物形象和所構(gòu)設(shè)的故事情節(jié)，總是出現(xiàn)于一定的時(shí)空位置，這就是小說的環(huán)境。環(huán)境作為小說三要素之一，是小說閱讀的重要考查點(diǎn)之一。小說中的環(huán)境描寫包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。

什么是環(huán)境描寫的手法環(huán)境描寫的手法是指作者在交代環(huán)境時(shí)運(yùn)用的各種技巧，包括描寫的具體方法(修辭手法、描寫技巧等)、描寫的角度(寫作順序、觀察角度、感覺角度等)。三、知識(shí)梳理：怎樣考環(huán)境描寫的手法考題有的側(cè)重于考查具體方法，有的側(cè)重于考查描寫角度，更多的則是綜合性考查?？疾樽匀画h(huán)境描寫的手法高考真題命題特點(diǎn)(2023·新高考乙卷)文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（曹多勇《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》)題干常有“分析”“賞析”等作答動(dòng)詞和“環(huán)境”“描寫”“作用”等表答題方向的名詞。(2023·全國(guó)Ⅱ卷)本文是如何描寫社戲的儀式感的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。(沈從文《社戲（節(jié)選）》)考查社會(huì)環(huán)境描寫的手法怎樣答環(huán)境描寫的手法

環(huán)境描寫的手法題思考三角度1．從描寫技巧角度看：①白描(粗筆勾勒，突出特征)與細(xì)描(精雕細(xì)刻、濃墨重彩)；②動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合（正面描寫、側(cè)面描寫結(jié)合），點(diǎn)面結(jié)合，色彩的渲染、襯托、想象。2．從修辭角度看：借助比喻、擬人、夸張等修辭手法來描寫。3．從寫景角度看：①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺等(形、聲、色角度)；②觀察角度——定點(diǎn)觀察、移步換景、俯視仰視，等等；③寫景順序——由遠(yuǎn)及近(或由近及遠(yuǎn))、由高到低(或由低到高)，等等。賞析環(huán)境描寫手法題答題模板：景物描寫的手法＋具體分析＋手法效果答題示范1：閱讀下面的文字，完成第3題。《峽谷》阿城3、小說開頭的八段文字，作者是如何突出峽谷的“靜”的？（分析自然環(huán)境描寫的手法）題目要求分析如何突出峽谷的“靜”。要注意全面考慮，如除描寫技巧角度（白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、渲染、襯托、想象等），還要考慮修辭方法（比喻、擬人、夸張等）、寫景角度（感覺角度、觀察角度、寫景順序）等技巧角度，還要考慮修辭方法、寫景角度等1、從描寫技巧角度分析：虛實(shí)結(jié)合：“似乎有了噪音，細(xì)聽卻什么也不響”。以動(dòng)襯靜：人走動(dòng)、落些許小石的聲音驚走鷹。直接描寫：直接突出特征，“布旗靜靜垂著”“一世界都靜著”2、從修辭方法的角度分析：運(yùn)用比擬手法：說四腳蛇“與石頭們賽呆”，石屋“像睡覺的人”。3、從寫景角度（感覺的角度）分析：運(yùn)用多種感官：如“峽谷中有一點(diǎn)異響，卻不辨來源”“一匹馬負(fù)一條漢…….悶悶響成一團(tuán)”將視覺、聽覺等結(jié)合在一起。答題示范2《童年隨之而去》（節(jié)選）（木心）（湖南高考閱讀下面的文字，完成后面的題目）（分析自然環(huán)境描寫的手法）

一陣搖晃，漸聞櫓聲欸ǎi乃，碧波像大匹軟緞，蕩漾舒展，船頭的水聲，船梢搖櫓者的斷續(xù)語聲，顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去，獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過大雨，還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠，水里的倒影鮮活閃裊，迎面的風(fēng)又暖又涼，母親為什么不來。

分析文中畫波浪線段落景物描寫手法。題目要求分析文中畫波浪線段落景物描寫手法。要注意全面考慮，如除描寫技巧角度，還要考慮修辭方法、寫景角度等1、從描寫技巧角度分析：運(yùn)用反襯（襯托），以水聲、搖櫓聲、語聲、雷聲、雨聲，襯托周圍環(huán)境的寧靜，動(dòng)靜皆宜。2、從修辭方法的角度分析：運(yùn)用比喻，如碧波像大匹軟緞。形象生動(dòng)。3、從寫景角度（感覺的角度）分析：聽覺（櫓聲、水聲、語聲、雨聲、雷聲）觸覺（風(fēng)“又暖又涼”）視覺（碧波、山色蒼翠、水里倒影鮮活閃裊）描寫景物，有聲有色，使人如身臨其境。答題示范3⑤鴿群仍在天上飛舞，要等陽光融化了積雪，它們才能降落到翻耕過的土地里找尋食物。但它們好像不為積雪是否來臨所焦慮，那樣子奮力地凌空飛舞，在天地間拋撒歡樂的音符。第⑤段的環(huán)境描寫主要采用了哪些表達(dá)技巧？試簡(jiǎn)要分析。（分析環(huán)境描寫手法）如除描寫技巧角度（白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、渲染、襯托、想象、抑揚(yáng)等），還要考慮修辭方法（比喻、擬人、夸張等）、寫景角度（感覺角度、觀察角度、寫景順序）等①動(dòng)靜結(jié)合的描寫手法。鴿子的飛舞、鳴叫是動(dòng)景，而雪、翻耕過的土地是靜景。②擬人、比喻修辭手法。賦予鴿子人的特征，說鴿子不“焦慮”，會(huì)“拋撒”；把鴿子的叫聲比喻成“音符”。③想象的表現(xiàn)手法。想象積雪融化，鴿子出來覓食的情景。

(2023·全國(guó)乙卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。長(zhǎng)出一地的好蕎麥

曹多勇

這年里，德貴最后一次來種河灘地已是臘月里，這期間，他先后種過一次黃豆，兩次綠豆，兩次麥子，莊稼還是顆粒無收。這情況，德貴還有歲數(shù)更大的犁都沒經(jīng)歷過。兒子兒媳說這怪氣候叫厄爾尼諾現(xiàn)象，德貴不聽這道理，罵天，說這是要絕人啊！

大河灣土地分兩種：一種在圍堤壩里，淮河水一般淹不掉，是大河灣人賴以生存的保障；另一種地在堤壩外，無遮無攔地緊挨淮河，一年里能收季麥就不錯(cuò)了，秋季天都荒著——這地叫河灘地，也叫荒地，大河灣只德貴一人秋季天還耕種河灘地。

村人說德貴，那點(diǎn)河灘地還能結(jié)出金豆豆、銀豆豆？

德貴家人也說德貴，年年秋季天見你河灘地種呀種呀種，可臨了收幾次？

德貴先是不愿搭理話，落后才說，俺見河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)俺心口窩，痛得夜夜睡不著覺呀！河灘地位于村東兩里地，德貴村東里出了莊，趕頭牛，扛張犁，沿河堤一直往東去，人老，牛老，犁也老。牛老，蹄邁得很遲緩，遠(yuǎn)處里還以為牛是站堤壩上不動(dòng)彈；人老，老在脊梁上，肩上掛一張犁，側(cè)斜身顯得更佝；犁呢是犁鏵小，犁把細(xì)，還滿身裂出一道一道暗裂紋，像老人手上臉上的皺紋皮。牛前邊領(lǐng)，德貴后面跟，牛韁繩牽連他們倆，一副懶懶散散的模樣，弄不清是德貴趕牛，還是牛牽德貴。至河灘地頭，德貴說一聲“吁——”，牛停下蹄，瞪一對(duì)大牛眼瞧德貴，德貴下堤壩往河灘地里走，牛也側(cè)轉(zhuǎn)身頭低屁股撅，挺住蹄緩下堤壩追德貴，關(guān)鍵時(shí)才分出牛還是受人支配著。四、考題講練

德貴沒有即刻套牛犁地，他知道牛跟自己還有犁都得歇息喘口氣。犁榫眼松，趴德貴肩“吱呀、吱呀”一路不停歇地叫，德貴說犁，俺知道你榫sǔn眼咧著嘴，不濕潤(rùn)濕潤(rùn)水，你準(zhǔn)散架；牛嘴也“吧嗒，吧嗒”扯黏水吐白沫，德貴說牛，俺知你嗓子眼冒著火，得去淮河里喝個(gè)飽；于是，德貴、牛和犁三個(gè)老貨徑直朝淮河走去。

牛飲水，人喝水，犁干脆丟河里；德貴喝幾口水站起身，罵犁，你個(gè)老貨還真能憋氣呢；罵牛，你個(gè)吃草的家伙能站俺上游飲水？

淮河水這會(huì)兒還溫溫順順躺河床里，波浪一疊壓一疊有條不紊地浪過來又浪過來。德貴、牛，還有那只淹沒水里的犁構(gòu)成一幅溫馨的田園畫，但德貴卻在這寧靜貌似溫順的淮河水里瞧看出洪水泛濫的跡象，這跡象是幾縷混濁的泥絲，曲曲折折隱河邊的水里搖曳流過，這幾縷混濁的泥絲就是上游山水下來的前兆，就像暴風(fēng)雨過來之前的一陣涼風(fēng)。

牛飲飽水抬起頭，潤(rùn)濕的嘴像涂抹油似的又黑又亮，德貴問牛，你說俺們這地犁還是不犁？牛兩眼盯著水面瞧著什么，又似乎什么也沒瞧。德貴又問犁，你說俺們這地犁還是不犁？德貴問犁沒見犁，這才彎腰伸手撈出犁，犁全身吃透水，多余的水“滴答滴答”往河面滴。這清脆的水滴聲像是回答德貴的問話，德貴說還是犁說得對(duì)，不能害怕漲水淹河灘地，俺們就不種河灘地。

不知怎么的，德貴感覺最通人性的是犁，而不是牛。

這天上午，德貴犁過河灘地；這天下午，德貴耙過河灘地；這天挨傍晚，德貴撒開黃豆種。一天時(shí)間，這塊河灘地就喧喧騰騰像塊餅被德貴精心制作好，擺放在淮河邊上。

然而，還沒等德貴的鋤伸進(jìn)去，淮河的水便漲出來，德貴赤腳跑進(jìn)黃豆地，眼前那些沒頂?shù)暮堂邕€使勁地舉著枝葉在河水里掙扎，德貴站立的地方原本還是一處干地，河水舔舔地漫過腳面，德貴往后退，罵河水，說俺是一棵會(huì)挪動(dòng)的莊稼，你們想淹也淹不住。就這么河水淹過種，種過淹，德貴從夏日里一口氣趕進(jìn)臘月天。

臘月里天寒地凍，德貴這回出村沒牽牛，沒扯犁，只扛一把大掃帚，河灘地經(jīng)河水反復(fù)浸泡幾個(gè)月，晃晃蕩蕩地如鋪展一地的嫩豆腐。這樣的地是下不去牛、伸不開犁。德貴扛的大掃帚是牛也是犁，德貴脫下鞋，“咔嚓”踩碎表層的薄冰走進(jìn)去，冰泥一下沒過小腿肚，德貴挨排排拍碎冰，而后才能撒上種。

這一次撒的是蕎麥，臘月天，只能種蕎麥。德貴畢竟是上歲數(shù)的人，又加兩腿淤進(jìn)冰泥里，那些刺骨的寒氣也就洪水般一浪一浪往心口窩那里涌，德貴仍不罷手，不急不躁，拍一截冰泥地，撒一截種子，而后再把蕎麥種拍進(jìn)泥水里，德貴知道停下手，這些拍碎的冰泥又會(huì)凝結(jié)起來，德貴還知道蕎麥種在這樣的冰泥里是長(zhǎng)不出芽的，即使長(zhǎng)出芽，也會(huì)被凍死，但德貴仍是一點(diǎn)一點(diǎn)地種。

這天，德貴回家燒兩碗姜茶喝下肚，便躺床上睡起來，夢(mèng)里的河灘地綠油油長(zhǎng)滿一地的好蕎麥，長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。

文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）四、考題講練【2023·全國(guó)乙卷

真題第3套】文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（曹多勇《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》)

人老，牛老，犁也老。牛老，蹄邁得很遲緩，遠(yuǎn)處里還以為牛是站堤壩上不動(dòng)彈；人老，老在脊梁上，肩上掛一張犁，側(cè)斜身顯得更佝；犁呢是犁鏵小，犁把細(xì)，還滿身裂出一道一道暗裂紋，像老人手上臉上的皺紋皮。牛前邊領(lǐng)，德貴后面跟，牛韁繩牽連他們倆，一副懶懶散散的模樣，弄不清是德貴趕牛，還是牛牽德貴。要注意全面考慮，如除描寫技巧角度（白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、點(diǎn)面結(jié)合、渲染、襯托、想象、抑揚(yáng)等）還要考慮修辭方法（比喻、擬人、夸張等）寫景角度（感覺角度、觀察角度、寫景順序）等四、考題講練【2023·全國(guó)乙卷

真題第3套】文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（曹多勇《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》)要注意全面考慮，如除描寫技巧角度（白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、點(diǎn)面結(jié)合、渲染、襯托、想象、抑揚(yáng)等），還要考慮修辭方法（比喻、擬人、夸張等）、寫景角度（感覺角度、觀察角度、寫景順序）等1、“人”“牛”和“犁”的組合，相互映襯，構(gòu)成了一幅溫馨的農(nóng)耕田園圖。解析：從內(nèi)容上看，一人，一牛，一犁，三元素的組合，相互映襯，構(gòu)成了一幅溫馨的農(nóng)耕田園圖畫。四、考題講練【2023·全國(guó)乙卷

真題第3套】文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（曹多勇《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》)要注意全面考慮，如除描寫技巧角度（白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、點(diǎn)面結(jié)合、渲染、襯托、想象、抑揚(yáng)等），還要考慮修辭方法（比喻、擬人、夸張等）、寫景角度（感覺角度、觀察角度、寫景順序）等2、使用比喻、排比、擬人等修辭手法，語言生動(dòng)，句式整齊，渾然一體。解析：從修辭手法上看，畫線句子運(yùn)用了比喻、排比、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫出了“人老，牛老，犁也老”的特點(diǎn)，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)。四、考題講練【2023·全國(guó)乙卷

真題第3套】文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（曹多勇《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》)要注意全面考慮，如除描寫技巧角度（白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、點(diǎn)面結(jié)合、渲染、襯托、想象、抑揚(yáng)等），還要考慮修辭方法（比喻、擬人、夸張等）、寫景角度（感覺角度、觀察角度、寫景順序）等解析：從表現(xiàn)手法上看，用白描的手法，用簡(jiǎn)潔的語言勾勒出一個(gè)完整和諧的農(nóng)耕世界，反映出中國(guó)農(nóng)民對(duì)土地的深厚情感，景和情相諧相生，融為一體。3、運(yùn)用白描的手法勾勒出一個(gè)完整和諧的農(nóng)耕世界，反映出中國(guó)農(nóng)民對(duì)土地的深厚感情，景和情相諧相生，融為一體。四、考題講練【2023·全國(guó)乙卷

真題第3套】文中畫線部分的描寫，人、牛、犁渾然一體，這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）（曹多勇《長(zhǎng)出一地的好蕎麥》)要注意全面考慮，如除描寫技巧角度（白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、點(diǎn)面結(jié)合、渲染、襯托、想象、抑揚(yáng)等），還要考慮修辭方法（比喻、擬人、夸張等）、寫景角度（感覺角度、觀察角度、寫景順序）等1、“人”“牛”和“犁”的組合，相互映襯，構(gòu)成了一幅溫馨的農(nóng)耕田園圖。2、使用比喻、排比、擬人等修辭手法，語言生動(dòng)，句式整齊，渾然一體。3、運(yùn)用白描的手法勾勒出一個(gè)完整和諧的農(nóng)耕世界，反映出中國(guó)農(nóng)民對(duì)土地的深厚感情，景和情相諧相生，融為一體。

怎樣答環(huán)境描寫的手法

環(huán)境描寫的手法題思考三角度1．從描寫技巧角度看：①白描(粗筆勾勒，突出特征)與細(xì)描(精雕細(xì)刻、濃墨重彩)；②動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，正側(cè)結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，色彩的渲染、襯托、想象、抑揚(yáng)。2．從修辭角度看：借助比喻、擬人、夸張等修辭手法來描寫。3．從寫景角度看：①感覺角度——視覺、聽覺、味覺、嗅覺等(形、聲、色角度)；②觀察角度——定點(diǎn)觀察、移步換景、俯視仰視，等等；③寫景順序——由遠(yuǎn)及近(或由近及遠(yuǎn))、由高到低(或由低到高)，等等。賞析環(huán)境描寫手法題答題模板：景物描寫的手法＋具體分析＋手法效果五、課堂小結(jié)

(2023·全國(guó)II卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。

社戲（節(jié)選）

沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個(gè)人，八個(gè)笨大衣箱，坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時(shí)，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個(gè)八寸大的朱紅拜帖，來拜會(huì)本村首事滕長(zhǎng)順，商量看是在什么地方搭臺(tái)，哪一天起始開鑼。半月來省里向上調(diào)兵開拔的事，已傳遍了呂家坪。不過商會(huì)會(huì)長(zhǎng)卻拿定了主意：照原來計(jì)劃裝了五船貨物向下游放去。長(zhǎng)順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦?，聽?huì)長(zhǎng)親家出主意，也預(yù)備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆?，隨時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子園邊不多遠(yuǎn)。兩個(gè)做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向家中訛詐事情，因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。六、當(dāng)堂檢測(cè)

長(zhǎng)順約集本村人在伏波宮開會(huì)，商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好，集眾唱戲是不是影響治安？末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例，出公份子演戲六天，定二十五開鑼。并由本村出名，具全紅帖子請(qǐng)了呂家坪的商會(huì)會(huì)長(zhǎng)，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、排長(zhǎng)、師爺、稅局主任、督察等，到時(shí)前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物。到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘?，照?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競(jìng)爭(zhēng)招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾，或鍍金首飾，發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾，扛一條高腳長(zhǎng)板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家。有的來時(shí)還帶了飯籮和針線，有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。

長(zhǎng)順一家正忙著把橘子下樹上船，還要為款待遠(yuǎn)來看戲親友，準(zhǔn)備茶飯，因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人。長(zhǎng)順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長(zhǎng)衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長(zhǎng)煙桿，到處走動(dòng)拜客。第一天開鑼時(shí)，由長(zhǎng)順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊，一只雄雞，燒了個(gè)申神黃表。戲還未開場(chǎng)，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商要人，都已就座。開鑼后即照例“打加官”，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺(tái)上打小鑼的檢場(chǎng)人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱?！”那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個(gè)賞金用力直向臺(tái)上摜去，惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對(duì)神示敬，對(duì)人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息，勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭(zhēng)到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤?mèng)績(jī)麻瑣碎事情。下午開鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來請(qǐng)求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。

大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇，隊(duì)長(zhǎng)和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長(zhǎng)也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)“武松打虎”，因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄，短而熱鬧，且合身份；會(huì)長(zhǎng)卻點(diǎn)“王大娘補(bǔ)缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺(tái)柱邊水牌上寫明白，給看戲人知道。開鑼后正角上場(chǎng)，又是包封賞號(hào)，這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔。最末一出雜戲多是短打，三個(gè)穿紅褲子的小花臉，在臺(tái)上不住翻跟斗，說渾話。收鑼時(shí)已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜，過呂家坪去的渡頭，尤其熱鬧。方頭平底大渡船，裝滿了從戲場(chǎng)回家的人，慢慢在平靜河水中移動(dòng)，兩岸小山都成一片紫色，天上云影也逐漸在由黃而變紅，由紅而變紫。太空無云處但見一片深青，秋天來特有的澄清。在淡青色天末，一顆長(zhǎng)庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒，因逼近薄暮，背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色，已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火?！磺泄饩盁o不神奇而動(dòng)人?？墒侨巳硕既诤驮谶@種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺所感受的新奇。本文是如何描寫社戲的儀式感的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。六、當(dāng)堂檢測(cè)【2023·全國(guó)Ⅱ卷

真題第2套】(2023·全國(guó)Ⅱ卷)本文是如何描寫社戲的儀式感的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。(沈從文《社戲（節(jié)選）》)要注意全面考慮，如除描寫技巧角度（白描、細(xì)描、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、點(diǎn)面結(jié)合、渲染、襯托、想象、抑揚(yáng)等），還要考慮修辭方法（比喻、擬人、夸張等）、寫景角度（感覺角度、觀察角度、寫景順序）等六、當(dāng)堂檢測(cè)【2023·全國(guó)Ⅱ卷

真題第2套】(2023·全國(guó)Ⅱ卷)本文是如何描寫社戲的儀式感的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說明。(沈從文《社戲（節(jié)選）》)正面描寫：

如“第一天開鑼時(shí)，由長(zhǎng)順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺了一只白羊，一只雄雞，燒了個(gè)申神黃表”，通過寫開鑼時(shí)磕頭焚香、殺牲、燒申神黃表等祭拜儀式，體現(xiàn)社戲的儀式感；

“開鑼后即照例‘打加官’，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺(tái)上打小鑼的檢場(chǎng)人叫一聲：‘某大老爺?shù)撐桓呱　桥泄偌磳⒔矸归_，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封”“第二出戲與勸忠教孝有關(guān)”“開鑼后正角上場(chǎng)，又是包封賞號(hào)”，通過寫社戲演出的固定內(nèi)容、順序、打賞等體現(xiàn)其儀式感。六、當(dāng)堂檢測(cè)【2023·全國(guó)Ⅱ卷

真題第2