靜聽萬籟，獨享自由——《荷塘月色》教學設(shè)計學習目標：

1.初讀感知，以聲音描寫為線索，梳理文本思路。2.由景及情，通過虛實結(jié)合的聲音描寫，體會作者情景交融的寫作方法，并感受比喻、通感等修辭激發(fā)讀者聯(lián)想和想象的效果。3.對比聲音描寫的實寫部分和虛寫的部分，感悟作者的思想感情。教學重難點：目標2、3課時：1課時教學過程導入：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“明月幾時有，把酒問青天”“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”（語出王建《十五月望月》）……古人筆下的月色是那么的美好而又多情。其實，月色之美不僅能看得見，還能聽得見。比如辛棄疾就曾說：“聽月樓頭接太清，依樓聽月最分明”，另外，還有今天我們要學的《荷塘月色》。夜晚視覺不若聽覺，寫夜景的文章中自然有許多關(guān)于聲音的描寫。接下來，讓我們一起循文覓“聲”，探尋作者在荷塘月色下的獨特心境?；顒右唬簩の囊捖?，按順序，找出描寫聲音的相關(guān)語句。明確：月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。微風過處，送來縷縷清香，彷佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。樹上的蟬聲和水里的蛙聲，但熱鬧是他們的，我什么都沒有。她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。輕輕推門進去，什么生息也沒有。活動二：因從真實/虛寫的角度，將描寫聲音的相關(guān)語句進行分類，并分析其表現(xiàn)特色。預(yù)設(shè)：A實寫環(huán)境（襯托）—這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。B虛寫環(huán)境(含人物)—采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。（虛實結(jié)合）C直接揭示人物心情—我愛熱鬧，也愛冷靜。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。D通感（借用，寫環(huán)境）—微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。E實寫人物（襯托）—月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。F虛寫人物（含環(huán)境，襯托）——采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。（虛實結(jié)合）活動三：因聲辨因，從虛實描寫的角度，對比探究作者寫作的原因及意義。聲音是不同物體之間摩擦、碰撞、交流、共振的產(chǎn)物，具有社會關(guān)系的天然隱喻意義。聲音和諧與否便可反映社會關(guān)系和諧與否。預(yù)設(shè)1.實寫的聲音無法滿足我的需要，只能去懷想虛寫的聲音—說明作者逃避現(xiàn)實的態(tài)度，對理想生活的向往。2.作者討厭現(xiàn)實的蛙聲和蟬鳴等噪音，只能通過想象，獲得“渺茫的歌聲”、“少女的艷歌”帶來的內(nèi)心的安慰。江南的是月下之荷觸發(fā)的鄉(xiāng)愁；艷歌是靈魂的深情寄托，因為那里有再也回不去的青春時光。3.文化傳統(tǒng)《禮記·樂記》云：“凡音者，生于人心者也；樂者，通倫理者也。是故知聲而不知音者，禽獸是也；知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子為能知樂?！敝熳郧逑壬P下有聲、有音、有樂，并且明確地傳達出對“樂”的向往與追求。因此，可以看得出來，作者在現(xiàn)實中是孤獨的，唯有在荷塘月色下才能享受有限的自由。作者“最后到底惦記著江南了”，心情重新回到了不平靜的狀態(tài)。探索“不平靜”背后的深層原因（PPT呈現(xiàn)）知人論世：本文寫于1927年。朱自清在青年時代曾參加過“五四”運動，向往過俄國十月革命，后來也投身過反對北洋軍閥的斗爭。1927年蔣介石叛變革命，中國革命處于低潮，蔣介石、汪精衛(wèi)的法西斯暴行激起中共黨人和廣大革命人民的奮起反抗，同時引起一部分正直的知識分子的不滿和譴責。朱自清是一位有正義感的作家。他不滿于反動派的血腥屠殺，但因受階級的局限性，沒勇氣正視血淋淋的現(xiàn)實，只能用消極態(tài)度表示不滿和反抗。此文正是通過“我”在荷塘月夜的獨步、深刻地表現(xiàn)了作者在時代的政治背景下，寂寞、苦悶、彷徨無路的情緒和出淤泥不染、潔身自好的情操追求?？偨Y(jié)：中國古今文人以揚棄現(xiàn)有價值以追求理想為己任，因而常對現(xiàn)實不滿。由于不為世俗所，便常常于苦悶之中靜觀萬物，靜聽萬籟，甚或閉目塞聽，對世俗聲音的敏感已成為潛意識，于是有意無意地逃避以獲得心靈的寧靜。朱自清對塵囂的觀照和逃避是此文冰山水下的部分，這成就了《荷塘月色》最獨特的魅力：在以視覺意象為主體的世界中穿插聲音意象，形成了獨特的意境?！拔L過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”，通感寫景，由味覺到聽覺；“但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，通感寫景，由視覺到聽覺。這兩句是潛意識支配促成的妙境！朱自清筆下的聲音有樂音，有噪音。對樂音的鐘情隱喻著對和諧的向往，對噪音的厭棄隱喻著對自由的向往。和諧與自由是朱自清先生的精神家園。在現(xiàn)實與美好理想背離的境遇中，憤青式的無謂的粗豪不若尋覓寧靜呵護幽情。人類的精神家園永遠高于也理應(yīng)高于現(xiàn)實。課后作業(yè)“人生不如意十有八九”，當遭遇人生困境時，柳宗元有他的西山，蘇軾有他的赤壁，朱自清有他的荷塘，史鐵生有他的地壇……同學們，你是否也有一處心靈棲息地？請借鑒本文的寫作方法，靈活地使用比喻、通感、擬人等修辭，以“我有我的……”為題，撰寫一篇800字的散文。高考鏈接2020年全國I卷語用題考過比喻。北京的二環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏糊糊的河。比喻具有相似性，請對句子用的比喻進行簡要分析。II卷放飛時百哨齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨特的魅力，大大增加了放風箏的趣