本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁月考語文考試總結(jié)與反思本文是月考語文考試總結(jié)與反思的范本，針對(duì)月考語文考試總結(jié)與反思做了肯定整理修編，該范文內(nèi)容完整，嚴(yán)謹(jǐn)有效，可直接套用。下面跟我來看下。

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)整自己的心情。那要怎么寫好作文呢?這里為大家共享一些關(guān)于月考語文考試總結(jié)與反思，盼望能關(guān)心到大家!

月考語文考試總結(jié)與反思1

時(shí)間過得飛速，一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來時(shí)，再認(rèn)真地掃瞄多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺原來自己是多么地馬虎、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，假如一遇到不懂得題目是便開頭慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“假如說，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。學(xué)問是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。

因此，我們肯定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出很多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，始終錯(cuò)下去。假如該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜愛集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成果。要做到必需每天的學(xué)問積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試!

月考語文考試總結(jié)與反思2

月考的語文成果令老師與父母大失所望，也令我也非常震動(dòng)，沒錯(cuò)，我考砸。我不得不進(jìn)行一下月考后的深刻反思，反思之后我發(fā)覺失敗的緣由有許多。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理支配時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有樂觀參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思索問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)很多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀力量仍有待提高。

最終，則是我最大的弱點(diǎn)：馬虎?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯很多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡潔而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前學(xué)問的把握，是必要性的。

通過對(duì)本次語文考試的反思，我解更多自己的不足之處，知道，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只要功夫深鐵，杵磨成針。一分耕耘一分收獲，盼望下次我能更進(jìn)一層樓!

月考語文考試總結(jié)與反思3

月考過去了，迎來的是七天長假，可我總是打不起精神，日日夜夜都在思念著我那珍寶試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月，低頭思試卷”。最終，漫長的七天過去了，而我的心情也變得更加的緊急、感動(dòng)。星期天，我懷著忐忑擔(dān)心的心情來到學(xué)校。我打開課本，一邊無聊地翻著書，一邊卻在不停地望著講臺(tái)上，看有沒有試卷。

可是這天卷子并沒有發(fā)下來，弄得我心中的石頭總掉不下去，過了兩天多老師都沒有提月考的事，就在星期三晚上數(shù)學(xué)和英語卷子發(fā)了下來，我數(shù)學(xué)考了99，英語考了96，我開頭洋洋得意了，我在歡樂中度過了一天。就在星期四晚上其次節(jié)自習(xí)上課前，有傳言說月考的語文成果出來了，我悄悄為自己祈禱著：千萬別考砸了，千萬別考砸了?！岸ｂ忊彙彪S著一陣死板的鈴聲，班主任：趙老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，他的手上拿著一疊卷子，原來吵聲不斷的教室立即變得寧靜下來，靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。

然而此時(shí)，我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般，“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著，老師開頭發(fā)語文試卷了，隨后教室里也有了同學(xué)們的談?wù)撀?。我向四周的同學(xué)望了望：發(fā)到試卷的同學(xué)，有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑;沒有發(fā)到試卷的同學(xué)，有的交頭接耳，東張西望，有的滿臉緊急，著急不已……看到這些，我更是心亂如麻?！靶∶?，69.5分?！笔裁?69.5分?我沒有聽錯(cuò)吧?我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了69.5分!”我的心破裂了。

我拖著長長的步伐走上講臺(tái)取回試卷。這時(shí)，我早已崩潰，原本以為可以考80分左右的語文，竟然考了69.5分，數(shù)學(xué)竟比語文高了30分。

放學(xué)以后，我回到寢室，趕忙把這個(gè)壞消息打電話匯報(bào)給媽媽，媽媽沒有說什么讓我早點(diǎn)休息，我躺在床上，望著天花板，只覺得腦子一片混亂。這一切都是那么的突然。我下定決心，肯定要把語文成果提高上去。

月考語文考試總結(jié)與反思4

月考成果一出來，成果令我也非常驚訝，是的，考得很不抱負(fù)了，尤其是我自認(rèn)為最好的語文。我認(rèn)真地把語文考卷從頭至尾看一遍，才發(fā)覺大多數(shù)簡潔的錯(cuò)題是由于馬虎大意。當(dāng)然還有就是該記的沒記住，該理解的學(xué)問點(diǎn)沒有理解。于是我覺得有必要總結(jié)了這次語文失利的緣由。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)，沒有合理支配時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常要寫作業(yè)很久，導(dǎo)致上課沒有精神。

其次，上課沒有樂觀參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有認(rèn)真思索，以致思路不活躍，把握的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，雖然學(xué)校要求讀課外書，也規(guī)定了摘抄美麗句子，但真正記住和敏捷運(yùn)用的卻很少很少，導(dǎo)致寫作文反而覺得沒有素材，詞匯的積累少，語言沒有規(guī)律性。對(duì)很多美麗文章的結(jié)構(gòu)，寫作手法理解不夠。因此自己寫出來的文章就顯得非常雜亂，詞藻空洞，導(dǎo)致考試中的作文得不到高分。

最終，則是我最大的弱點(diǎn)：馬虎。做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，做完試卷后沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯了很多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。所以這次我除了象以前一樣把試卷中的錯(cuò)題寫在錯(cuò)題本上，還特地打上標(biāo)記并說明錯(cuò)的緣由?告誡自己以后做這些題的肯定要認(rèn)真，不能由于題目簡潔而不去在意導(dǎo)致沒必要的失分。

通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得勝利。

月考語文考試總結(jié)與反思5

月考的風(fēng)一下子就過了，面對(duì)自己的成果，我無話可說;面對(duì)自己漏洞百出的試卷，我哭笑不得;面對(duì)自己的馬虎，我無法彌補(bǔ)。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次留意，父母沒有感到絕望，究竟我沒有退步。但是我卻特別的失落，沒有達(dá)到心里的目標(biāo)，而且差距并沒有拉小，該錯(cuò)的我還是錯(cuò)了不該錯(cuò)的我也錯(cuò)了，但是我還是很快樂，究竟我沒有放棄。

看著試卷，我哭笑不得，那些錯(cuò)誤錯(cuò)得離譜。每個(gè)同學(xué)都埋怨著“我不該錯(cuò)的”，假如每個(gè)人都不會(huì)出錯(cuò)，那不是100分滿街都是了。有篇作文里寫到“珍惜自己的錯(cuò)誤”，究竟我們所犯過的錯(cuò)誤也是一種提示一種警告，但若是再錯(cuò)，那不便是自己的罪過了嗎?其實(shí)傾聽同學(xué)們的埋怨，從中得知錯(cuò)誤的緣由不也是很好嗎?

馬虎犯下的錯(cuò)誤無法彌補(bǔ)，對(duì)于過去的事情，我們是無法再補(bǔ)過再重新來過，但對(duì)于以后還未發(fā)生過的事情，我們完全可以掌握，使自己的錯(cuò)誤不再消失，人都會(huì)馬虎，天下沒有永久不馬虎不出錯(cuò)的天才。只有更細(xì)心更專心能做打不出錯(cuò)。

父母總是鼓舞我們總是在我們前面提示我們關(guān)心我們，對(duì)于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí)，都是我