九年級上學(xué)期期末語文綜合測試題

一、積累與運用（26分）

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(）（2分）

A.醞釀(niang)確鑿(zao)熱區(qū)(cen)口即出逼人（tuo）

B.涉留(zhi)婆孳(shuo)天塹(qian)前仆后繼（fu）

C.龜裂(gul)搖曳(ye)亙古(geng)革輕怕重（nian）

D.闊綽(chud)校對(jiao)自出心裁（cai）一代天期（jiao）

2.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.法官一定要嚴(yán)格依法辦事，不能摻雜私人感情。

B.一輛汽車在她跟前突然剎住，嚇得她膾住第自。

C.有聲讀物填充了人們的“碎片時間”,豐富了人們的精神生活，大家草之若簟。

D.中山市加快融合發(fā)展，就像是駛像更加寬廣海域的大船，鼓滿風(fēng)帆，;氣呵

感。

3、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.自2022年11月25日起，內(nèi)江交警對駕駛機動車違反規(guī)定停放的違法行為

進行整治，給全市人民提供一個更加安全、文明、和諧、暢通的道路通行。

B.內(nèi)江市有關(guān)部門發(fā)布《關(guān)于全域全時段禁止燃放煙花爆竹的通告》的通告，

自通告公布之日起，內(nèi)江市全部行政區(qū)域全時段禁止燃放煙花爆竹。

C.四川省第八屆農(nóng)民工技能大賽在瀘州市舉行，大賽旨在為了大力弘揚工匠精

神，讓更多的農(nóng)民工特別是青年一代脫穎而出，走上技能成才、技能報國之路。

D.內(nèi)江市2022年校園足球聯(lián)賽激情開賽。綠茵場上，盡管球員們敢拼敢搶、

配合默契，但也詮釋了競技的魅力，彰顯出昂揚向上的新時代少年風(fēng)采。

4、下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

秋天了，成熟的果實卻低下了頭，它不是在孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不

是在哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢？不是風(fēng),;

不是雨，；不是光，；不是熱，o世界上有不

經(jīng)過風(fēng)吹雨打而成熟的果實嗎？世界上有不經(jīng)過光射日曬而成熟的果實嗎？

①我怕早已霉?fàn)€了②我怕早已憔悴了③我怕早已蒼白了④我怕早已干癟了

A.①②③④B.②①③④C.②④①③D.①④③②

5.下列句子排序完全正確的一項是（）（2分）

①一分部署，九分落實。

②沿著先輩的足跡前行，初心就永遠不會被遺忘。

③站在新中國成立70周年的歷史節(jié)點上，黨員干部以一個個實際行動書寫時代

答卷，必將凝聚起再出發(fā)的磅礴偉力！

④不久前，習(xí)近平總書記來到中央紅軍長征的出發(fā)地江西于都，在與革命烈士家

屬交談時，總書記動情地說：你們的前輩都犧牲了，我們要記住他們。

⑤記住他們，就是要記住初心與使命。

A.④②⑤①③B.①②④⑤③C.④⑤②①③D.①③④⑤②

6.反抗是人性被壓迫時覺醒的行動?！栋嘣娺x》和《水滸傳》中都有體現(xiàn)反抗

的內(nèi)容，請在兩部作品中各舉一例說明。（4分）

7、用詩文原句填空。（7分）

（1），邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）

（3）,直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）

（4）“思鄉(xiāng)”是古代詩歌常見的主題，正如溫庭筠《商山早行》中的“,

"一句，就直接點出了游子思鄉(xiāng)的悲苦之情。

C5）今年7月以來，受極端高溫干旱天氣影響，洞庭湖水位驟降，水域面積劇

減，和《岳陽樓記》中“,”的景象已迥然不同。

8、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

（1）"愛國、報國〃思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，古往今來胸懷愛

國心，踐行報國志的人數(shù)不勝數(shù)。請參照下面示例，為一位大家熟知的愛國人士

寫幾句贊詞。（2分）

示例：岳飛一一報國精忠，三字獄冤千古白；仰天長嘯，一曲詞唱滿江紅。

⑵被譽為“中國人的年度精神史詩"的CCTV"感動中國”已經(jīng)走過十年。閱讀下列

“感動中國”獲獎人物頒獎詞，從形式和內(nèi)容兩方面概述你的發(fā)現(xiàn)。（3分）

【材料一】2010年度感動中國人物"雷鋒傳人"郭明義:他總看別人還需要什么，

他總問自己還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣、每一滴血，都滾燙火熱。他

越平凡，越發(fā)不凡；越簡單，越彰顯簡單的偉大！

【材料二】2011年度感動中國人物“公仆本色"楊善洲I：綠了荒山，白了頭發(fā),

他志在造福百姓；老驥伏楊，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，

直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。

【材料三】2012年度感動中國人物"悲莫悲兮生別離"高秉涵：海峽淺淺，明月

彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。

少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇,

都是滿滿的鄉(xiāng)愁。

二、閱讀理解（44分）

（一）古詩鑒賞：閱讀下面這首詞，完成后邊題目。（4分）

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又

恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月

有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

9、天上宮闕如此美好，但作者畢竟更熱愛人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思

轉(zhuǎn)向人世情懷的過渡？（2分）

10、說說你對“但愿人長久，千里共嬋娟”這個名句的理解。（2分）

（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（14分）

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余

孥一小舟，擁囊衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一

白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此

人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟

子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

（《湖心亭看雪》）

11.解釋文中加點詞語的意思。（3分）

（1）湖中人鳥聲俱絕（2）膽囊衣爐火（3）各此

12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。

【乙】

戊寅冬，余攜竹兜一、蒼頭①一，游棲霞，三宿之。山上下左右鱗次而櫛比

之，巖石頗佳，盡刻佛像，與杭州飛來峰同受黑京剿②，是大可恨事。山頂怪石蟾

吭，灌木蒼郁，有癲僧住之。與余談，荒誕有奇理，惜不得窮詰之。日晡③，上

攝山頂觀霞，非復(fù)霞理，余坐石上癡對。復(fù)走庵后，看長江帆影，老灌河、黃天

蕩，條條出麓下，悄然有山河遼廓之感。一客盤礴余前，熟視余。余晉與揖問之

為蕭伯玉先生因坐與劇談。庵僧設(shè)茶供。伯玉問及補陀④，余適以是年朝海歸，

談之甚悉。《補陀志》方成，在篋底，出示伯玉，伯玉大喜，為余作敘。取火下

山，拉與同寓宿，夜長，無不談之，伯玉強余再留一宿。

（選自《陶庵夢憶?棲霞》，有刪改）

【注】①蒼頭：老仆人。②粽鼻h古代殘毀人身體的酷刑。③日晡：天將暮時。

④補陀：即普陀山。

13.解釋文中加點詞語的意思。（2分）

（1）熱視余（2）伯玉強余再留一宿

14.請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

余晉與揖問之為蕭伯玉先生因坐與劇談

15.【甲】【乙】兩個文段都談到了作者之“癡”。你認為兩個文段中的“癡”有何

相似之處？請結(jié)合文意分析。（4分）

（三）閱讀《中國人失掉自信力了》選段，回答問題（12分）

從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實;

不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，

改為一味求神拜佛，懷古傷今了一一卻也是事實。

于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。

如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，

后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說

中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力也都失掉了。

失掉了他信力，就會疑，一個轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路,

但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，

不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至

了，有益或是有害，一時就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長久的麻醉著自

己。

中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。

“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。

然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有

舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住

他們的光耀，這就是中國的脊梁。

這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后

繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷

To說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣

o

要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所謳騙，卻看看他的筋骨

和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

16作者所要批駁的觀點是什么？所要證明的觀點又是什么？（2分）

17、文中畫線句子提到的是幾類怎樣的人？試舉例說明。（4分）

18、”于是有人慨嘆曰：中國人失掉了自信力了”,“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自

欺力'"，這兩句話中畫線詞語的含義是什么？（2分）

19、為什么對方的論據(jù)都是事實，可結(jié)論卻是錯誤的呢？（1分）

20、作者通過分析批駁，得出了怎樣的結(jié)論？（1分）

21、作者為什么要反復(fù)強調(diào)“中國的脊梁”？從中可以體會出作者怎樣的思想感

情？（2分）

（四）閱讀下面文字，完成各題。（14分）

門衛(wèi)老趙

①門衛(wèi)老趙不干門衛(wèi)了。

②整日見一個人時，往往會嫌棄他身上的毛病，一旦離開了，卻念起他的好

來。門衛(wèi)老趙便是個離開時會讓人念想的人。

③門衛(wèi)老趙個子中等，臉方腮圓，面膛紅潤，多言愛笑，笑起來像春天的花

蕾，包著嘴不漏齒，歡樂卻順著嘴角往外溢，拉起話來如暴漲的河水，你輕易走

不開。

④老趙是個極負責(zé)任的人。學(xué)校里滿是學(xué)生的時候，每天放學(xué)學(xué)生都走光了，

他會個一個教室看哪個教室還有逗留的學(xué)生，哪個教室沒關(guān)燈，哪個教室門窗忘

關(guān)了上樓下樓轉(zhuǎn)了一大圈之后，確信萬無一失了，老趙這才心安理得地消停下來，

抱著那個有些年頭的小茶壺喝茶。天黑了，學(xué)校幾乎不再有人進出了，老趙也會

倒一壺小酒，弄幾個小菜，自斟自飲，怡然自得，過著自得其樂的小日子。

⑤跟隨門衛(wèi)老趙一同來到學(xué)校的，是老趙那輛約莫兩米長的深紅色的摩托車。

日子久了便知道，摩托車在的地方老趙一定在，老趙在的地方摩托車也一定在，

摩托車跟老趙形影不離。老趙的摩托車不但服務(wù)了老趙，也服務(wù)了學(xué)校里不少老

師。不管是誰遇到緊迫的事，只要你張口，老趙從來都是二話不說騎著摩托車載

著你去，甚至有些事情你略一交代，他便騎著摩托車在寒風(fēng)或驕陽里風(fēng)一樣替你

跑一趟。

⑥對于老趙的熱心腸，起初還有點讓人難為情，時間久了，便習(xí)以為常。老

趙的熱心腸不只是對他熟識的人，對不認識的人也一樣。有家長給孩子送被褥，

他會幫忙拿上樓；有學(xué)生周末從家里拿著重物進校門，他主動詢問并幫忙整理送

到宿舍；有人來找人，他會詳細詢問并親自帶過去。老趙的熱心是骨子里的。

⑦不過，熱心腸的老趙卻是個慢性子。老趙經(jīng)常不慌不忙，即使天塌下來，

還是那副處變不驚的樣子。因為基建，學(xué)校遷到了離原學(xué)校一站路的地方，老趙

留在沒有學(xué)生的原學(xué)校當(dāng)門衛(wèi)，這座“空城”里時常會有上級檢查和搞基建的人

不時進出。有段時間，因為工作要去原學(xué)校辦事，就在門衛(wèi)室里的老趙，你千呼

萬喚，他才不慌不忙站起來，慢條斯理地走出來，看你幾眼后又看一眼，才將手

里的遙控器慢悠悠地按下去。門緩緩地開了，老趙不失禮貌地問候著，你氣鼓鼓

的一聲不吭走進門，不想理老趙，老趙卻還在和你說著你一句也不想聽的話，讓

人想氣又氣不起來。

“⑧老趙是個閑不下來的勤快人。他經(jīng)常會去干領(lǐng)導(dǎo)并沒有安排的分外事，手

持笨重的大花剪修剪花木，校門外的馬路上經(jīng)常有他揮舞著掃把的身影。魚池的

魚兒看到這個常常喂養(yǎng)它們并留它們換水的人會歡快地撒個歡就游走了。天黑的

時候，不會有人再進出了，老趙會到空無一人的學(xué)校的角角落落里再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，花

壇里的一根煙頭兒,風(fēng)吹落的枯枝敗葉，雨后被堵的下水道,老趙都去收拾妥帖。

⑨老趙曾下過鄉(xiāng)，但幾十年過去了，他仍對下鄉(xiāng)的地方念念不忘。當(dāng)年的生

產(chǎn)隊長已經(jīng)不在人世了，但這并沒有阻礙老趙“探親”的熱情。他常去看望和他

一起勞動過的村民兄弟們，鄉(xiāng)親們會備上一桌酒菜，熱熱鬧鬧地喝幾盅，伙伴們

會留他住幾宿。老趙說起來一臉的興奮，本就紅潤的臉膛放著光。

⑩如今，熟悉的門衛(wèi)室里已經(jīng)好久看不見老趙的身影了，新來的門衛(wèi)會早早

地把門打開迎接進出的人，但還是會懷念那個慢條斯理地開門和你不厭其煩打招

呼的門衛(wèi)老趙的樣子，也會想起自己因老趙的慢而氣呼呼的樣子，便不由得暗自

笑了起來，笑過后又有一絲悵然若失不知不覺爬上心頭。

22.按照時間順序梳理文中“我”對老趙的情感變化，完成下面的表格。（4分）

時間情感

起初①

②習(xí)以為常

有段時間③

如今④

23.從描寫的角度賞析第③段句子。（3分）

門衛(wèi)老趙個子中等，臉方腮圓，面膛紅潤，多言愛笑，笑起來像春天的花蕾，

包著嘴不漏齒，歡樂卻順著嘴角往外溢，拉起話來如暴漲的河水，你輕易走不開。

24.結(jié)合文章內(nèi)容，概括老趙的形象特點，并作簡要分析。（4分）

25.閱讀文章，說說本文通過對老趙的描寫揭示了什么主旨。（3分）

三、作文（50分）

26、閱讀下面的文字，按要求作文。

孤獨是生命的常態(tài)。陶淵明的孤獨是不愿與世俗同流合污的傲視情懷；李白的孤

獨是內(nèi)心有志卻不能伸展的憤懣，天涯游子的孤獨是對家鄉(xiāng)深深的思念。有人在

孤獨中惆悵半生，有人在孤獨中自我成長。孤獨也許是一道墻，隔斷了心靈之外

的世界;孤獨也許是冬天的樹,等待盛開出春天的花;孤獨也許是天邊的啟明星，

帶著我們走出黑夜……

同學(xué)們，在你的生命歷程中，你一定也有過孤獨的時候，對孤獨一定也有自己理

解和感悟吧。請你以“孤獨是"為題，寫一篇不少于600字文章。

要求：①補充完題目后再作文；②除詩歌除外，文體不限；③不得抄襲、套作;

④文中不出現(xiàn)真實的人名地名。

答案

1.D2.C3、B4、D5.C

6.①《艾青詩選》中《煤的對話》這首詩歌，“你已死在過深的怨憤里了嗎？/

死？不，不，我還活著一一/請給我以火，給我以火”煤遇到火就會燃燒，用對

話的方式來喚醒民眾，奮起反抗。

②《水滸傳》中武松武藝高強，性情剛烈，嫉惡如仇，他從為兄報仇開始，“斗

殺西門慶”“醉打蔣門神”“血濺鴛鴦樓”，一步步走向反抗的道路。

7、戍鼓斷人行蠟炬成灰淚始干長風(fēng)破浪會有時晨起動征

鐸客行悲故鄉(xiāng)浩浩湯湯橫無際涯

8、（1）例:杜甫一一，憂國憂民，茅屋破知百姓苦；多病登臺，一首詩嘆兵車行。

（2）示例：形式上，語言簡明優(yōu)美，多用比喻、排比、對比等修辭手法；內(nèi)容

上，都謳歌了獲獎?wù)呖思簽槿恕o私奉獻的偉大精神。

9、起舞弄清影，何似在人間。

10、唯愿兄弟（親人）彼此珍重，雖然遠隔千里，也能共享這美好的月光。

n.（l）消失，絕跡，無（2）裹，圍（3）客居12.他

們看見我，非常高興地說：“湖中怎么會有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。

13.（1）仔細地，反復(fù)地，不停地（2）盡力，竭力14.余晉與揖/問之

/為蕭伯玉先生/因坐與劇談15.①《湖心亭看雪》中作者的“癡”表現(xiàn)

為雪后獨自前往西湖，欣賞西湖雪景，與金陵客飲酒