新疆吐魯番地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版核心能力評測(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

yíliúqìnɡzhùyóuzhōnɡcíxiánɡ

shěnyuèduànliànjiājuànqiānmínɡ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文站臺

回憶《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，篩選出對理解課文最有幫助的問題，畫“√”，并回答這個問題。

（1）20世紀(jì)為什么是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？

（2）“千里眼”“順風(fēng)耳”在現(xiàn)代指什么？

（3）科技發(fā)展帶來的全是好處嗎？

回答：2）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

（1）暑假，我國多地洪水泛濫，xùnqíng(

)嚴(yán)峻。人民解放軍、武警戰(zhàn)士在共產(chǎn)黨的lǐngdǎo(

)下，奮戰(zhàn)在抗洪一線，為群眾xiūzhù(

)起一座座堡壘。

（2）圓明園是一座jǔshìwénmíng(

)的皇家園林。園中有jīnbìhuīhuáng(

)的殿堂，玲瓏剔透的tíngtáilóugé(

)，讓人流連忘返。3）.眼中的秋天，會欣賞。根據(jù)語境填上詞語。

太陽一出來，lǒngzhào(

)在湖面上的霧就zhújiàn(

)消散了。如鏡的湖面和湖邊美麗的éluǎn(

)石清晰地展現(xiàn)出來。陽光jūnyún(

)地灑在身上，很nuǎnhuo(

)，很shūfu(

)。遠處的zhuāngjia(

)長得非常màoshèng(

)，讓人心情yúkuài(

)。我站在湖邊huànxiǎng(

)著，自己也是這美景中的一部分。4）.我會查字典。

“耀”按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()；按部首查字法應(yīng)先查()，再查()畫。“耀”在字典里的解釋有：①光線強烈的照射；②顯揚，顯示出來；③光榮。請選擇序號填空。

（1）如果趕上一場耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。()

（2）那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛。()

（3）哥哥書法比賽獲得了一等獎，這是我們?nèi)业臉s耀。()5）.看拼音，寫生字。

（1）我游覽金碧huī(

)huáng(

)的宮diàn(

)，hóng(

)大壯觀的皇líng(

)，贊嘆著古人的聰明才干。

（2）他向大家解釋著，他不是故意說huǎng(

)騙人的，現(xiàn)在真的后huǐ(

)了，發(fā)shì(

)以后再也不這樣了。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“隹”字旁的字通常與什么有關(guān)系？（）A．住所B．困難C．孔雀D．短尾巴鳥2）.要查漢字“酸”的讀音可以用部首查字法，先在“部首目錄”找到什么部首？（）A．夂B．酉C．ムD．八3）.水為什么能滅火？（）A．水能隔絕空氣，水不讓空氣接近燃燒的物體。B．火怕水。C．水的溫度低一些。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”

改成轉(zhuǎn)述句：________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線搭配詞語。

懦弱的語氣悄悄地喝水

輕蔑的東西痛痛快快地逼近

勻稱的角謙虛地支起耳朵

精美別致的身段機靈地回答2）.連一連。

中秋節(jié)端午節(jié)重陽節(jié)春節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)

吃月餅吃粽子登高賞菊祭掃先人看花燈放鞭炮6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排序

________比天空的景色更壯觀。

________夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。

________那照在浪峰的霞光又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。

________大海被霞光染成了紅色。

________當(dāng)一排排波浪涌起的時候。2）.給下列句子排序。

(

)雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。

(

)忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。

(

)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。

(

)閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。

(

)漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.聽力測試：聽老師把課本第5課《翠鳥》第一自然段讀一遍，然后判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．翠鳥背上的羽毛是翠綠色的。(

)

2．翠鳥的嘴是尖尖的、短短的。(

)

3．翠鳥腹部的羽毛是赤褐色的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩鑒賞十五夜望月[唐]王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．根據(jù)詩歌內(nèi)容，下列說法不正確的是（）。A．“中庭”即庭中，庭院中；“地白”是月光照在庭院地上的樣子。B．詩歌前兩句寫景，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋月夜圖。C．“人盡望”三個字，寫詩人想象自己把天下所有人都看個遍。D．“不知秋思落誰家”用一種委婉的語氣發(fā)出疑問，表達了思念之情。2．“中庭地白樹棲鴉”使用了______的寫作手法，明寫______，暗寫_______。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.同學(xué)們，現(xiàn)在我們幾乎家家都有汽車，帶給我們方便的同時，也給我們帶來困擾，比如堵車等。請你插上科學(xué)的翅膀，想象一下，20年后的汽車，會是什么樣子？寫一個科幻故事。題目自擬，要求語句流暢，想象奇特而又令人信服，字?jǐn)?shù)500字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。舍生取義魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。1．根據(jù)本文內(nèi)容，完成填空。

本文將“生”比作“_____________”，將“義”比作“_____________”，最后將“_____________”的選擇，比作“______________”的選擇。（用原文中的文字回答）

2．下面材料與本文提出的觀點無關(guān)的一項是（）A．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。B．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。C．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。D．至今思項羽，不肯過江東。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。童心的天堂①早晨，陽光下，一個孩子蹲在一（顆棵）小草前，凝視著草葉上的一（顆棵）露珠。②母親走過來，看孩子在干什么。③“媽媽，這草葉上的露珠怎么會越來越小呢？”“被陽光蒸發(fā)了。”④“最后，整個露珠都會蒸發(fā)掉嗎？”“孩子，會的。”⑤“多美的露珠??！就這樣消失了，多可惜呀?！雹拗灰姾⒆由斐鍪终?，小心地蓋在露珠的上方。⑦“孩子，你在做什么呢？”⑧“我在為露珠遮擋蒸發(fā)它的陽光。”⑨“這樣做是沒用的，最后露珠都會消失的?！雹夂⒆诱f了一句話，令母親回味了許久：“媽媽，這樣至少可以為露珠遮住一些陽光，讓露珠多美麗一會兒?！?冬天，母親和孩子堆著雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。?孩子似乎還不滿意，繞著雪人轉(zhuǎn)起了圈兒。?母親問，還差點什么呢？孩子突然解開棉衣的紐扣。母親趕忙勸阻，說解開紐扣會凍著的。?孩子說：“這么冷的天氣，雪人一點衣服也沒穿，更會凍著，讓雪人披上棉衣，會多暖和一些?！?說完，孩子從身上脫下棉衣，披在了雪人的身上。1．用“√”選出括號里正確的字。

2．露珠變小是因為___________。孩子“伸出手掌，小心地蓋在露珠的上方”是為了_____________。

3．“繞著雪人轉(zhuǎn)起了圈兒”說明孩子___________，后來他發(fā)現(xiàn)的問題是____________________。

4．通過孩子的語言，我們可以看出這是一個什么樣的孩子？

________________________________

5．短文主要寫了什么內(nèi)容？請你用簡練的語言概括出來。

________________________________

6．這個孩子還會做什么事情？請根據(jù)孩子的特點，發(fā)揮想象寫一寫。

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。

查察

①哥倫布率領(lǐng)探險隊在一個小島上考________了一段時間后，啟程返回歐洲。

②國家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常深入基層視________工作。

③我們每天都要認(rèn)真檢________自己是否完成了作業(yè)。

漂飄

④瓶子在海上足足________流了300多年才被人們發(fā)現(xiàn)。

⑤五夷山地區(qū)水上________流活動，既驚險又有趣。

⑥天上的風(fēng)箏隨風(fēng)________舞，引起人們許多遐想。2）.請給每句話中的加點字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。

（1）雨，好像是千萬條琴弦（xiá