2024學年廣東省深圳市九年級（下）語文模擬試卷（三）

學校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)

必使游覽者無論站在哪個眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究

亭臺軒榭的講究假山池沼的一，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的_。

A.點上配合布局層次

B.地方配合層次布局

C.地方布局層次配合

D.點上布局配合層次

二、填空題

2.在下面橫線處填寫合適的詞語。

和中國大多數(shù)城市一樣，今天的南通匯聚了來自全國、乃至全球各地—（神通廣

大/琳瑯滿目）的美食。

三、基礎(chǔ)知識綜合

3.閱讀下面的文字，按要求作答。

“嘉庚瓦、燕尾春、紅磚墻、坡屋頂”，?、伲?）（）俊秀、端莊典雅的嘉庚建

筑是廈門的一張城市名片。橙紅鮮亮的嘉庚瓦是其具有代表性的特色之一。

陳加俊祖祖輩輩都居住在龍海榜山鎮(zhèn)，以燒瓦為生。嘉庚瓦制作工藝，是他的家族

幾代人努力守護百年。在創(chuàng)辦集美小學前，陳嘉庚到龍?？疾?，（）遇到陳加俊的爺

爺陳元盛。兩人相談甚歡，決定由陳元盛為陳嘉庚（）一種美觀、堅固、耐用的瓦片。

歷經(jīng)百年風雨，集美學村和廈門大學屋頂?shù)哪且虎冢╩b）（）橙紅，依舊鮮亮。

每一片嘉庚瓦，都體現(xiàn)了嘉庚先生③（rui）（）意革新、精益求精的（）□

（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.偶然冶煉精神

B.偶然燒制精神

C.偶爾冶煉風骨

D.偶爾燒制風骨

（3）文中畫橫線的句子有語病，請修改。

四、名句名篇默寫

4.經(jīng)典詩文默寫。［在（1）—（6）題中，住造瑪博；在（7）—（8）題中，住旌7博］

（1），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）

（3），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4）油蛉在這里低唱，o（魯迅《從百草園到三味書屋》）

（5）,定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）

（6）從這點出發(fā)，。（毛澤東《紀念白求恩》）

（7）小語學習時習慣死記硬背，從不愛動腦思考，你可以用《〈論語〉十二章》中的

“，"來勸誡他，讓他明白學習與思考的關(guān)系。

（8）陸游《十一月四日風雨大作?其二》中的“,”兩句，借風雨夢境，

抒發(fā)了報國之志和憂國憂民的拳拳之心。

五、語言表達

5.《昆明的雨》成功運用比喻的修辭手法，繪形描物，極為生動形象。請運用比喻的修

辭手法來寫一段話，可以寫一處風景，也可以表達心中的感悟。

六、文言文閱讀

閱讀以下文言文選段，按要求回答問題。

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻

之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵

革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之

界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，

親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必

勝矣。

（《得道多助，失道寡助》）

【乙】

帝置酒洛陽南宮，上日：”列侯諸將毋敢隱朕皆言其情吾所以有天下者何項氏之所

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以失天下者何?”高起、王陵對日：“陛下使人攻城略色地，所降下者，因②以予之，與

天下同其利；項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人

利，此所以失天下也。”上目：“公知其一，未知其二。夫運籌帷帳之中，決勝于千里

之外，吾不如子房（張良，字子房）；鎮(zhèn)回國家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧

道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾

能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不用，此所以為我所禽④也?！比撼颊f⑤

服。

（《劉邦論得天下之道》）

【注】①略：奪取。②因：就。③鎮(zhèn)：這里是“使……安寧”的意思。④禽：同“擒”，擒

獲。⑤說：通“悅”，愉快。

6.下列各組句子中，加點詞語意思和用法相同的一項是（）

A.寡助之至連百萬年軍

B.以天下之所順因以予之

C.天時不如地利與天下同其利

D.環(huán)而攻之則不勝項羽有一范增財不用

7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。

②夫運籌帷帳之中，決勝于千里之外。

8.對乙文劃線句子斷句正確的一項是（）

A.列侯諸將毋敢隱/朕皆言其情/吾所以有天下者何/項氏之所以失天下者何

B.列侯諸將毋敢隱朕/皆言其情吾/所以有天下者何/項氏之所以失天下者何

C.列侯諸將毋敢隱/朕皆言其情/吾所以有天下者何/項氏之所以失天下者何

D.列侯諸將毋敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何/項氏之所以失天下者何

9.甲文哪句話可以揭示劉邦得天下和項羽失天下的根本原因？

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

①“黑科技隨處可見，智能化無處不在”是本屆亞運會的真實寫照。在日常辦公時，

工作人員可以打開“亞運釘”，使用其自帶的AI翻譯功能，與外籍人士無障礙溝通。

亞組委工作人員和亞奧理事會官員跨國溝通賽事技術(shù)問題時，通過“亞運釘”的“釘釘

會議”功能，可以實現(xiàn)中英日字幕實時翻譯。

②作為統(tǒng)一的在線知識協(xié)同平臺，“亞運釘”的文檔服務(wù)支持亞組委各業(yè)務(wù)領(lǐng)域、

場館運行團隊等上傳下達政策文件，開展文檔在線快速預(yù)覽審閱、多方同時修訂、多版

本保存分享等工作?；I辦過程中，“亞運釘”上數(shù)萬個專屬賬號和數(shù)十萬份數(shù)字資產(chǎn)文

件，承載了10萬辦賽人員的經(jīng)驗和記憶，將作為杭州第19屆亞運會的資產(chǎn)保留在云端，

也將為后續(xù)系列賽事的舉辦提供寶貴經(jīng)驗。

③我國運動員每贏得一枚金牌，都會激起億萬國人無比強烈的自豪感。"智能亞運”

以科技創(chuàng)新向世界展示“數(shù)字杭州”“數(shù)字中國”的新優(yōu)勢，同樣是“為國爭光”，它

帶來的長尾效應(yīng)將持續(xù)發(fā)揮作用。

（摘編自陳衛(wèi)強《半月談》）

材料二

①杭州亞運會前夕，一個關(guān)于開幕式的劇透，既出乎意料，又在情理之中：本屆亞

運會開幕式將打破以往大型活動既定的“煙花表演”模式，全程不燃放煙花。開幕式總

導演、總制作人沙曉嵐表示，取消實體煙花表演是環(huán)保意識的體現(xiàn)，也更能彰顯綠色亞

運主題。

②“綠色”是杭州亞運會的辦賽理念之一。為此，組委會提出打造首屆碳中和亞運

會的目標，通過實施綠色行動，最大限度減少碳排放量；對一些不能減少的碳排放，通

過單位和個人捐贈碳配額、碳信用、碳普惠等方式進行碳抵消，最終實現(xiàn)碳中和。這項

舉措不僅為未來舉辦各類重大國際體育賽事提供范例，也將深刻影響人們的生活方式，

讓低碳生活理念持續(xù)深入人心。

（摘編自央廣網(wǎng)）

材料三

①“江南憶，最憶是杭州?！鼻О倌陙?，杭州不僅是古今文人墨客眼中的“人間天

堂”，更被馬可?波羅譽為“世界上最美麗華貴之天城”。作為此次亞運盛會的東道主，

杭州如何為世界留下新的“江南記憶”？

②憶江南，是江南文化浸潤于亞運的角角落落。

③在此次亞運會的視覺設(shè)計和活動籌辦中，江南元素多有呈現(xiàn)。吉祥物“江南憶”

組合（琮琮、宸宸、蓮蓮），分別對應(yīng)杭州的三大世界文化遺產(chǎn)——良渚古城遺址、京

杭大運河、西湖。代表西湖的“蓮蓮”戴著荷葉形頭飾，以三潭印月為頂，獨具山水意

0

④在杭州的多家官方特許商品零售店內(nèi)，紀念徽章、毛絨玩偶、紀念郵票只要

帶有吉祥物圖案，各類周邊產(chǎn)品總是供不應(yīng)求。不少外國記者在了解到吉祥物背后的文

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化底蘊后連連下單，準備將各色紀念品帶回去送給親朋好友。

⑤此外，諸多亞運場館也呈現(xiàn)出江南韻味，如杭州奧體中心體育場、體育館等充分

展現(xiàn)了建筑和人文之美。斷橋、三潭印月等西湖勝景鑲嵌在亞運會獎牌“湖山”之上。

頒獎禮儀人員的服裝也串聯(lián)起“西湖十景”，將脫胎自古詩詞的“虹韻紫、月桂黃”等

亞運色彩鉤織相連，展現(xiàn)云舒霞卷的江南之美。

（摘編自中國新聞網(wǎng)）

材料四

①杭州亞運會吉祥物“江南憶”中，“琮琮”代表良渚古城遺址，名字源于遺址中

的文物玉琮；“蓮蓮”代表西湖，名字源于西湖中的蓮葉；“宸宸”則代表京杭大運河，

名字源于大運河杭州段的標志性建筑拱宸橋。

②除此之外，豐富的人文底蘊體現(xiàn)在亞運視覺形象的方方面面——

③會徽“潮涌”是杭州亞運會發(fā)布的首個亞運視覺形象標志，造型宛如扇面，將錢

塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形等元素融合在一起，

展現(xiàn)了江南特色和時代活力。

④“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，紅和藍組合，生出紫色。杭州亞運主視

覺形象標志里，“虹韻紫”成為主形象色。

⑤杭州素有“絲綢之府”之稱，亞運會核心圖形“潤澤”取自絲綢元素，呈現(xiàn)出飄

逸舒展、溫潤細膩、揮灑靈動的視覺效果，體現(xiàn)了“溫潤萬方、澤被天下”的氣韻與胸

襟。

⑥從亞運會獎牌“湖山”中的西湖意象，到頒獎花束“碩果累累”里的特色花枝，

再到中國體育代表團禮服“星耀”中的青花瓷元素……傳統(tǒng)文化滲透在諸多細節(jié)里，體

現(xiàn)著杭州的人文之美。

（摘編自《人民日報》）

10.下列表述與上述材料意思不相行的一項是（）

A.“亞運釘”這個統(tǒng)一的在線知識協(xié)同平臺作為“黑科技”之例，向世界展示了“數(shù)字

杭州,，“數(shù)字中國,，等科技創(chuàng)新的新優(yōu)勢。

B.杭州亞運會前夕曾有開幕式劇透：本屆亞運會的“煙花表演”模式為全程不燃放

煙花，這是大膽創(chuàng)新的嘗試，彰顯綠色亞運主題。

C.在此次亞運會的視覺設(shè)計和活動籌辦中，江南元素多有呈現(xiàn)，如杭州奧體中心

體育場、體育館等全部亞運場館都呈現(xiàn)出江南韻味。

D.材料四作者為了向讀者展示杭州亞運會的設(shè)計理念，具體羅列了吉祥物命名、

會徽、獎牌、頒獎花束和服裝等多個設(shè)計實例。

11.結(jié)合上述材料，請簡述杭州亞運會的辦賽特色。

12.小海在杭州亞運會期間準備選購富有中華文化特色的紀念品贈與海外友人。請從下

列商品中選擇一個，結(jié)合上述材料，以店員身份給小海寫一段推薦語。

13.根據(jù)要求答題。

風沙行——河套憶舊（節(jié)選）

①1968年冬我大學畢業(yè)后分到臨河縣，頭一年在小召公社光明大隊勞動鍛煉。我

們住的房子旁長著兩排很密的沙棗叢。第二年春天，柳樹開始透出了綠色，接著楊樹也

發(fā)出了新葉，它卻沒有一點兒表示。我想大概早已干死了，也不去管它。

②后來，不知不覺中它發(fā)綠了，葉很小，灰綠色，較厚，有刺，并不顯眼，我也并

不十分注意。只是每天上井臺擔水時，小心不讓它的刺鈞著身子。

③6月初，我們勞動回來，天氣很熱，大家就在門前空場上吃飯。隱隱約約飄來一

種花香，我一下就想起香山腳下夾道的丁香，一種清香醉人的感受。但我知道這里是沒

有丁香樹的。

④第二天傍晚我又去擔水，照舊注意不讓刺掛了胳膊。啊，原來香味是從這里發(fā)出

的。真想不到這么不起眼的樹叢，卻有這種醉人的香味。我開始注意它。

⑤去年4月下旬，找到杭錦后旗參加了一期盟里舉辦的黨校學習班。黨校院里有很

大一片沙棗林。學習到6月9日結(jié)束。這段時間正是沙棗發(fā)芽抽葉、開花吐香的時期。

我當時曾寫了一首小詞記錄了自己的感受：“干枝有刺/葉小花開遲/沙理根，風打枝/

卻將暗香襲人急?！?/p>

⑥去年秋天，我到杭錦后旗太陽廟公社的太榮大隊去采訪，又一次看到沙棗的壯觀。

⑦這個大隊緊靠烏蘭布和大沙漠，十幾年來，當?shù)厝搜刂衬倪吘壴炱鹆艘粭l

20多里長的沙棗林帶，沙棗林帶后面還有柳樹、楊樹、榆樹等其他樹的林帶，再后才

是果木和農(nóng)田。這長長的林帶鎖住了咆哮的黃沙。那浩浩的沙海波浪翻滾，但到沙棗林

帶前卻停滯不前了。沙浪先是兇猛地打在樹干上，但立即被撞個粉碎，又被氣流帶回幾

尺遠，這樣，在林帶下就形成了一條無沙通道，像有一個無形的磁場擋著似的，黃沙總

是不能越過，并且還逐年“樹進沙退”。高大的沙棗帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海

邊上，迎著風發(fā)出豪壯的呼叫。

⑧沙棗有頑強的生命力。一是抗旱，無論怎樣干旱，只要插下苗子，就會茁壯生長,

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雖不水嫩可愛，但頑強不死，直到長大。二是它能自衛(wèi)，枝條上長著尖尖的刺，動物不

能傷它，人也不能隨便攀折它。沙棗林常被用來在房前屋后當墻圍子，栽在院子外護院，

在地邊護田。三是它能抗堿。它的根扎在白色的堿土里，枝卻那樣紅，葉卻那樣綠，在

嚴酷的環(huán)境里照樣茁壯生長。

⑨在這里我見到了林業(yè)隊隊長。他是一位近60歲的老人，花白的頭發(fā)，臉上深而

密的皺紋，古銅色的臉膛兒，粗大的雙手，20多年一直在栽樹。我一下就想到，他多

么像一株成年的沙棗,年年月月在這里和風沙搏斗。他那質(zhì)樸、頑強、吃苦耐勞的品質(zhì)，

在育苗時通過滿是老繭的手，注入沙棗中；在護林時通過期盼的眼神，注入古銅色的樹

干中。不是人像沙棗，是沙棗像人。

⑩今年，又是初夏，而我在去冬已移居到臨河縣中學來住。這個校園其實就是一個

沙棗園。一進大門，大道兩旁便是密密的沙棗林。每天上下班，特別是晚飯后、黃昏時，

或皓月初升的時候，那沁人的香味便四處蒸騰，從八方襲來，飄飄漫漫，流溢不絕。初

夏的一切景色便都融化在這股清香中，充盈人的心懷。

名床人詠梅有一名句：“暗香浮動月黃昏?！逼鋵?，這句移來寫沙棗何嘗不可？

（梁衡/文，選自《人民文學）2022年第8期，有校改）

散文閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學們一起賞讀《風沙行——河套憶舊（節(jié)選）》。

（1）初讀?貴在梳理：文章在寫沙棗時，多次寫到沙棗花的香，請你把作者感受沙棗花香

的過程補充完整。

①在門前空場上吃飯，隱約聞到花香，充滿疑惑。

②_________________________________

③_________________________________

④住縣城中學，校園就是一個沙棗園，聞到飄飄漫漫、流溢不絕的沙棗花香，直抒贊美

之情。

（2）精讀?貴在思考：文章第⑦段如何表現(xiàn)沙棗的特點？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

（3）思讀?貴在探究：第⑨段畫線處“他多么像一株成年的沙棗”和“不是人像沙棗，是沙棗

像人'’是否矛盾？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

八、名著閱讀

14.成長是一個不斷突破自我、超越自我的過程。請在下列兩個人物中任選其一，結(jié)合

作品內(nèi)容說說人物的成長變化過程。

A.魯迅（《朝花夕拾》）B.孫悟空（《西游記》）

九、作文

15.承天寺的月色、西北的白楊、蘇州的園林、昆明的美食、父親的背影……都曾成為

作家眼中不可錯過的“風景你成長的經(jīng)歷中也一定有這樣的“風景”。請你結(jié)合自己的

生活體驗，進行寫作。

請從以下題目中任選一題，寫一篇不少于600字的文章。

題目一：不可錯過的“風景”題目二：記憶深處的

寫作提示:①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷

面整潔；④如果選擇題目二，請務(wù)必先補全題目。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.D

【詳解】本題考查語語運用。

第一空：“點上”相對于“地方”來說，要更加具體，更加細小。分析語義可知，此處強調(diào)的是

無論在蘇州園林的哪個位置，眼前都是一幅完美的圖畫。故應(yīng)用“點上”。

配合：各方面相互協(xié)作完成共同的任務(wù)。

布局：對整體作出全面安排。

層次：相關(guān)的各個方面。

第二空：根據(jù)“亭臺軒榭”可知，應(yīng)用：布局，指亭臺樓閣的分布；

第三空：根據(jù)“假山池沼”可知，應(yīng)用：配合。指假山池沼相互搭配；

第四空：根據(jù)“近景遠景”可知，應(yīng)用：層次。形容蘇州園林景色更具層次感；

故選D。

2.琳瑯滿目

【詳解】本題考查詞語的使用。

神通廣大：法術(shù)廣大無邊，形容本領(lǐng)高超，無所不能。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西，形

容美好的事物很多。結(jié)合語境可知，句中所填詞語是用于形容南通的美食種類豐富，故應(yīng)選

填“琳瑯滿目”。

3.(1)①峨；②抹；③銳。

⑵B

(3)示例：嘉庚瓦制作工藝，是他的家族幾代人努力守護百年的技藝。

【詳解】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

巍峨，weie,意思是形容山或建筑物高大而雄偉。

一抹，yimo,意思是猶一條，又指一片。

銳意，ruiyi,指勇于進取，意志堅決專一。

(2)本題考查詞語的運用。

第一空，偶然：意想不到的；與必然相反，指事情的發(fā)生、出現(xiàn)不是經(jīng)常的。偶爾：有時候；

間或。句中形容陳嘉庚和陳元盛的相遇是意想不到的，應(yīng)使用“偶然”。

第二空，冶煉：用焙燒、熔煉、電解等方法從礦石中提煉出所需要的金屬。燒制：以火燒的

方法制造。句中形容陳元盛為陳嘉庚以火燒制造瓦片，應(yīng)使用“燒制”。

答案第1頁，共10頁

第三空，精神：指人的意識、思維和一般心理狀態(tài)。風骨：指人的品格，性格有剛正的氣概；

或指文學作品剛健遒勁的格調(diào)。句中形容陳嘉庚先生的精神思想，應(yīng)使用“精神”；

故選B。

（3）本題考查病句的修改。注意病句一般有搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)

混亂、不合邏輯、表意不明等類型。

該句語病為成分殘缺，應(yīng)在句末補充賓語，故可修改為：嘉庚瓦制作工藝，是他的家族幾代

人努力守護百年的技藝。

4.楊花落盡子規(guī)啼歸雁洛陽邊枯藤老樹昏鴉蟋蟀們在這里彈琴

我想那縹緲的空中就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜藢W而不思則罔思而不學則

殆夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來

【詳解】本題考查古詩文的默寫。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別

字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫

要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。本題易錯字有：落、雁、藤、

鴉、蟋蟀、縹緲、罔、殆、闌。

5.放眼望去，千姿百態(tài)的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽，被歲月消泯了生命顏色的身軀紫黑

發(fā)亮。有的似駱駝負重；有的如龍蛇蜷地；有的似獅虎雄踞；有的如駿馬嘶鳴；有的雖樹冠

被摧，肢斷骨折，卻依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。

【詳解】本題考查語言表達能力。要求運用比喻的修辭手法，可以寫一處風景，也可以表達

心中的感悟。示例：站在這個角度看，幾座鄰近的山連在了一起，宛若一個睡在碧波江面上

的巨人，江里的魚兒想看看這一奇景，紛紛躍出了水面，可還沒等看清楚，就急匆匆回去了。

6.D7.①使人民定居下來（而不遷到別的地方去），不能靠疆域的邊界，鞏固國防不

能靠山河的險要。②在營帳中出謀劃策，在千里之外決定最后的勝負。/在小小的軍帳之內(nèi)

做出正確的部署，決定了千里之外戰(zhàn)場上的勝利。（得分點：運籌策、決勝）8.D9.明

確：①劉邦得天下的根本原因：能同部屬分享利益和善于用人之長（善用人）。②甲文印證

的原句：得道者多助，失道者寡助。

【解析】6.本題考查一詞多義。

A.動詞，到達/助詞，的；

B.介詞，憑借/介詞，把；

C.動詞，有利/名稱，利益；

答案第2頁，共10頁

D.均為連詞，表轉(zhuǎn)折；

故選D。

7.本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語

的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

(1)句重點詞語：域：這里用作動詞，是限制的意思。以：憑借。封疆之界：劃定的邊疆

界線。封：劃定。封疆：疆界、邊境。固：使鞏固。國：國防。山溪：山河。險：險要的地

理環(huán)境。

(2)句重點詞語：夫：句首發(fā)語詞。運籌：運用計謀。決勝：取得勝利。

8.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

句意：列侯和各位將領(lǐng)，你們不能瞞我，都要說真心話。我之所以能取得天下，是因為什么

呢？項羽之所以失去天下，又是因為什么呢？

“列侯諸將無敢隱朕”是劉邦對眾位臣子的第一個要求，要求他們都不要隱瞞自己；在其后應(yīng)

斷開；“皆言其情”是第二個要求，要求他們都說實情，在其后應(yīng)斷開；“吾所以有天下者何”

是劉邦提出的第一個問題；“項氏之所以失天下者何”是劉邦提出的第二個問題；

故斷為：列侯諸將毋敢隱朕/皆言其情/吾所以有天下者何/項氏之所以失天下者何。

故選D。

9.本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽

妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”

可知，文邦”與天下同利“，能與部下分享既得利益，而項羽卻妒賢嫉能，不與部下分享利益。

根據(jù)“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所

以為我擒也”可知，劉邦能重用人才，而且手下人才眾多。而項羽只有一個范增一個人才，

卻不能重用。以上兩點是劉邦和項羽不同的地方，影響了他們的成敗，故劉邦得天下和項羽

失天下的原因：是否能同部屬分享利益和任用賢能。印證甲文中的“得道者多助，失道者寡

助(能行“仁政”的君王,幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少)

【點睛】參考譯文：

【甲】

有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上

作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻

打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可

是不能取勝，這(是)有利于作戰(zhàn)的天氣時令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高

答案第3頁，共10頁

啊，護城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是,

守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團結(jié)啊。

所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的

險要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁

政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；

支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順他。憑著天下人都歸順他的條件，去攻打

那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

【乙】

漢高祖在洛陽南宮安排酒宴（招待群臣），說：“列侯和各位將領(lǐng)，你們不能瞞我，都要說真

心話。我之所以能取得天下，是因為什么呢？項羽之所以失去天下，又是因為什么呢？”高

起、王陵回答說：“陛下派人攻打城池奪取土地，所攻下和降服的地方就分封給人們，跟天

下人同享利益。而項羽卻妒賢嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就懷疑人家，打了勝仗不

給人家授功，奪得了土地不給人家好處，這就是他失去天下的原因?！备咦嬲f：“你們只知其

一，不知其二。如果說運籌帷幄之中，決勝于千里之外，我比不上張子房；治理國家，安撫

百姓，供給糧餉，保證運糧道路不被阻斷，我比不上蕭何；統(tǒng)率百萬大軍，戰(zhàn)則必勝，攻則

必取，我比不上韓信。這三個人都是人中的俊杰，我卻能夠使用他們，這就是我能夠取得天

下的原因所在。項羽雖然有一位范增卻不信用，這就是他被我擒獲的原因?！比撼夹膼傉\服。

10.C11.杭州亞運會的辦賽特色有：數(shù)字化，智能化，低碳綠色，富含傳統(tǒng)文化要素

等。12.示例一：先生您好，我推薦您買“潮涌”徽章。它造型宛如扇面，將錢塘江、錢

江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形等元素融合在一起，展現(xiàn)了江南特

色和時代活力；而且它小巧美觀，戴在衣服上有很好的裝飾效果，很適合送給外國友人。

示例二：先生您好，我推薦您買吉祥物造型鑰匙扣。上面的三個小人分別是蓮蓮、宸宸和琮

琮，分別對應(yīng)杭州的三處世界文化遺產(chǎn)西湖、京杭大運河、良渚古城遺址，設(shè)計巧妙，富含

中華文化底蘊，而且鑰匙扣方便攜帶，美觀實用，很適合送給外國友人。

【解析】10.本題考查信息篩選與辨析。

C.有誤，由材料三第⑤段“諸多亞運場館也呈現(xiàn)出江南韻味，如杭州奧體中心體育場、體育

館等充分展現(xiàn)了建筑和人文之美”可知，此項“全部亞運場館都呈現(xiàn)出江南韻味”理解有誤。

故選C。

11.本題考查材料提煉與概括。

答案第4頁，共10頁

由材料一“第①段黑科技隨處可見，智能化無處不在”“亞運釘”“釘釘會議”，第③段“數(shù)字杭

州，，“數(shù)字中國，，等可知，杭州亞運會是數(shù)字化，智能化的亞運會；

由材料二第②段“，綠色，是杭州亞運會的辦賽理念之一。為此，組委會提出打造首屆碳中和

亞運會的目標，通過實施綠色行動，最大限度減少碳排放量”等內(nèi)容可知，杭州亞運會是低

碳綠色環(huán)保的亞運會；

由材料三第②段“江南文化浸潤于亞運的角角落落”，第③段“吉祥物'江南憶'組合（琮琮、宸

宸、蓮蓮），分別對應(yīng)杭州的三大世界文化遺產(chǎn)”“諸多亞運場館也呈現(xiàn)出江南韻味”等內(nèi)容可

知，杭州亞運會富有江南文化氣息；

由材料四第②段“豐富的人文底蘊體現(xiàn)在亞運視覺形象的方方面面，，等內(nèi)容可知，杭州亞運會

充滿了江南人文底蘊，富含傳統(tǒng)文化要素。

12.本題考查推薦語。

商品一“印有杭州亞運會會徽‘潮涌'的徽章”可以結(jié)合材料四第③段“會徽‘潮涌’是杭州亞運

會發(fā)布的首個亞運視覺形象標志，造型宛如扇面，將錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號

及象征亞奧理事會的太陽圖形等元素融合在一起，展現(xiàn)了江南特色和時代活力”的內(nèi)容以及

會徽小巧美觀，有紀念意義等特點進行推薦。

示例：先生，您好！我推薦您買杭州亞運會徽章“潮涌”，它是這次亞運會的標志，它以精美

的設(shè)計和深邃的文化內(nèi)涵，成為了中華文化的一張獨特名片。這個徽章巧妙地融合了杭州的

地標性元素和亞運會的運動精神，其線條流暢，色彩鮮明，給人以強烈的視覺沖擊。在這里，

你可以看到杭州的山水之美，感受到亞運會的激情與活力。這不僅是對亞運會的獻禮，更是

對中華文化的一次精彩演繹。把它送給外國朋友，就等于把杭州亞運會的美好回憶和中華文

化的博大精深讓他帶回了家。

商品二“杭州亞運會吉祥物鑰匙扣”可以結(jié)合材料三第③段“吉祥物，江南憶，組合（琮琮、宸宸、

蓮蓮），分別對應(yīng)杭州的三大世界文化遺產(chǎn)——良渚古城遺址、京杭大運河、西湖。代表西

湖的‘蓮蓮’戴著荷葉形頭飾，以三潭印月為頂，獨具山水意蘊”的內(nèi)容以及鑰匙扣方便攜帶，

美觀實用的特點進行推薦。

示例：先生，您好！我推薦您購買杭州亞運會吉祥物造型鑰匙扣。這些吉祥物以活潑可愛的

形象，傳遞著友誼、和諧與團結(jié)的信息。每一個吉祥物都代表著一種美好的愿望，它們是這

次亞運會的快樂使者。這個鑰匙扣小巧玲瓏，設(shè)計精美，是日常攜帶的理想選擇。無論是掛

在背包上，還是放在鑰匙串上，都能讓外國朋友隨時感受到我們亞運會的熱情與活力。它不

僅是一種實用的配飾，更是一種充滿正能量的紀念品。

答案第5頁，共10頁

13.(1)傍晚去擔水，才知道聞到的香味是沙棗花發(fā)出的，開始留意。參加盟里

舉辦的黨校學習班，黨校院里有一片沙棗林，再次與沙棗花香相遇，寫詞表達對沙棗花香的

喜愛。

(2)①側(cè)面襯托。用咆哮的黃沙、翻滾的沙海在沙棗林帶前止步，襯托沙棗的抗沙能力之強。

②運用擬人的修辭手法。寫沙浪兇猛地打在沙棗樹干上，沙棗迎著風發(fā)出豪壯的呼叫，賦予

沙浪、沙棗人的行為，生動形象地刻畫了沙棗不怕風沙的特點。

(3)不矛盾。作者由林業(yè)隊隊長的經(jīng)歷和外貌，聯(lián)想到了和風沙搏斗的沙棗，說“他多么像一

株成年的沙棗”，把他比作沙棗，表現(xiàn)了他質(zhì)樸、頑強、吃苦耐勞的特點，表達了對他的贊

美之情；作者想象林業(yè)隊隊長長年累月地和風沙搏斗，通過育苗、護林等，將可貴的品質(zhì)注

入沙棗中，人樹合一，既贊美了沙棗，又進一步頌揚了林業(yè)隊隊長可貴的精神，突出了林業(yè)

隊隊長育苗、護林的貢獻，深化了文意。

【詳解】(1)本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。

第一空：根據(jù)題干信息“在門前空場上吃飯，隱約聞到花香，充滿疑惑”可以定位到文章第③

段，由文章第④段“第二天傍晚我又去擔水，照舊注意不讓刺掛了胳膊。啊，原來香味是從

這里發(fā)出的。真想不到這么不起眼的樹叢，卻有這種醉人的香味。我開始注意它”可以歸納：

傍晚去擔水，才知道聞到的香味是沙棗花發(fā)出的，開始留意。；

第二空：根據(jù)題干信息“住縣城中學，校園就是一個沙棗園，聞到飄飄漫漫、流溢不絕的沙

棗花香，直抒贊美之情“可以定位到文章第⑩段，由文章第⑤一⑧段“去年4月下旬，找到杭

錦后旗參加了一期盟里舉辦的黨校學習班。黨校院里有很大一片沙棗林。學習到6月9日結(jié)

束。這段時間正是沙棗發(fā)芽抽葉、開花吐香的時期。我當時曾寫了一首小詞記錄了自己的感

受：‘干枝有刺/葉小花開遲/沙理根，風打枝/卻將暗香襲人急“去年秋天，我到杭錦后旗太陽

廟公社的太榮大隊去采訪,又一次看到沙棗的壯觀”可以歸納:參加盟里舉辦的黨校學習班，

黨校院里有一片沙棗林，再次與沙棗花香相遇，寫詞表達對沙棗花香的喜愛。

(2)本題考查文章內(nèi)容的理解和賞析。

首先，作者運用側(cè)面襯托的手法，通過描繪咆哮的黃沙和翻滾的沙海在沙棗林帶前止步的場

景，突出了沙棗抗沙能力之強。這種襯托方式使得沙棗的特點更加鮮明，更具說服力。其次，

作者運用擬人的修辭手法，將沙浪和沙棗賦予人的行為，生動形象地表現(xiàn)了沙棗不怕風沙的

特點。例如，“沙浪先是兇猛地打在樹干上，但立即被撞個粉碎，又被氣流帶回幾尺遠”，這

一句通過擬人的修辭手法，將沙浪兇猛的形象生動地呈現(xiàn)出來，同時也突出了沙棗樹干的堅

答案第6頁，共10頁

固和抗擊風沙的能力。再如，“高大的沙棗帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風

發(fā)出豪壯的呼叫”，這一句通過擬人的修辭手法，賦予沙棗人的豪壯氣勢和威懾力量，生動

地表現(xiàn)了沙棗頑強的生命力和不屈不撓的精神。綜上所述，文章第⑦段通過側(cè)面襯托和擬人

的修辭手法，生動地表現(xiàn)了沙棗抗擊風沙、頑強生長的特點。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。題干要求回答第⑨段畫線處“他多么像一株成年的沙

棗”和“不是人像沙棗，是沙棗像人”是否矛盾，并要求結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)効捶ā?/p>

首先,理解“他多么像一株成年的沙棗”的含義。這句話表達的是林業(yè)隊長和沙棗的相似之處,

他們都具有頑強的生命力。沙棗在艱苦的環(huán)境中能夠生長得很好，而林業(yè)隊長則是在同樣的

艱苦環(huán)境中辛勤工作20多年。因此，他們之間的相似性使得這句話成立。

接下來，理解“不是人像沙棗，是沙棗像人”的含義。這句話強調(diào)的是沙棗的品質(zhì)與林業(yè)隊長

的品質(zhì)之間的相似性，而不是相反。沙棗在嚴酷的環(huán)境中依然能夠生長得很好，它的頑強和

吃苦耐勞的品質(zhì)與林業(yè)隊長的品質(zhì)相呼應(yīng)。因此，這也是一個合理的表達。

綜上所述，第⑨段畫線處“他多么像一株成年的沙棗”和“不是人像沙棗，是沙棗像人”并不矛

盾。它們從不同的角度描述了沙棗和林業(yè)隊長的相似之處，以及他們各自所具有的品質(zhì)和精

神。這兩句話都贊美了沙棗和林業(yè)隊長的品質(zhì)和精神，因此并不矛盾。

14.示例A：魯迅最初立志學醫(yī)，想要醫(yī)治像父親一樣被病魔折磨的病人，但在日本求學時

他切身體會到弱國國民倍受歧視的悲哀和國民思想上的愚昧麻木，從而決定棄醫(yī)從文，從思

想上拯救國民。

示例B：起初，孫悟空跟著唐僧西行取經(jīng)只是出于報恩心態(tài)。后來經(jīng)過三次離隊，三次回歸，

他逐漸意識到自己的責任與價值。最終，孫悟空從桀瞥不馴的“猴王”轉(zhuǎn)變成為顧全大局、勇

擔責任的“斗戰(zhàn)勝佛”。

【詳解】本題考查名著人物。任選一個人物，結(jié)合作品內(nèi)容說說人物的成長變化過程。合理

即可。

示例A：魯迅離開南京，前行日本留學，是為了救國救民。在東京看到那些清國留學生的丑

態(tài)，心中厭惡。轉(zhuǎn)而去了仙臺學醫(yī)，是想通過強健國人的體質(zhì)來拯救國家。后因匿名信事件

和看電影事件，魯迅認識到只靠改變國人的體質(zhì)不能救中國，要想救中國，就要先改變國人

的精神，而能改變?nèi)司竦?，首推文藝，決定棄醫(yī)從文，于是回到中國，開始進行文學創(chuàng)作。

示例B：孫悟空經(jīng)歷了三次“離開與回歸”。第一次：因打死六個強盜被唐僧絮叨而負氣離開；

傷人性命卻不受教誨，聞指責就發(fā)怒、不遂意就出走，表明孫悟空行為莽撞、沖動，佛心未

定，還需教誨。第二次：因三打白骨精被唐僧寫下貶書驅(qū)逐離開；打死妖魔卻被錯怪逐走，

答案第7頁，共10頁

滿心委屈卻不得不離開，表明孫悟空雖征途艱險但忠誠護師，雖屢遭懲處卻不忘師恩。孫悟

空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了

孫悟空重師徒之情。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成

長了。第三次：孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師

父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，

說明他成長了。

15.例文一：

不可錯過的“風景”

一個小賣部，一位下崗工人，一盞明燈，一道不可錯過的“風景”。

月光下，那個小屋顯得尤為靜謐，只聽見樹葉隨風而舞的“沙沙”聲，時不時地能看見一

對野貓那發(fā)亮的眼睛，那盞明燈，一直亮著，雖然暗淡，但在黑夜中卻是那么地刺眼。

我經(jīng)常路過那家小賣部，經(jīng)常向經(jīng)營那家小賣部的阿姨問好，她會給我一塊口香糖或是

一塊小點心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢，她笑了笑說：“東西你先拿著，

不用著急給我錢?！彼?jīng)常會把剩菜剩飯放到路邊，給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃，讓它

們仿佛找到了歸宿。

每天早上六點左右，天還沒亮。她便已經(jīng)到了小賣部，輕手輕腳地打開門，然后將物品

擺放好，清點完畢，她便坐到小賣部門口，托著腮，瞇著眼，仰望著蔚藍的天空或是看著車

水馬龍的街道。我曾注意過她那雙因風吹日曬而變得粗糙黝黑的手，我曾注意過她那張因歲

月的蹉花而烙下皺紋的臉。我想，她年輕的時候或許是個美人吧，可時光的流逝將她變了一

個樣。她頭上的銀絲日益增多，背仿佛也沒有曾經(jīng)那么直了。但一直沒有改變的，是她那溫

暖的、天使般的愛。

每逢過年過節(jié)的時候，每當萬家燈火通明的時候，那個本來就安靜的地方顯得更安靜了，

有些人勸她：“把這個店轉(zhuǎn)讓了吧，去找一個更好的工作?！笨伤龍远ǖ負u搖頭，說要一直干

下去。她就是這么一個有執(zhí)著追求的人，從沒放棄過。無論刮風、下雨，無論太陽是多么強

烈，寒風是多么刺骨，她始終堅持著她的工作。

我小時候曾幼稚地問她：“阿姨，您要干到什么時候??？”她笑著摸摸我頭說：“干到我

走不動為止?！?/p>

她就是這樣，日復一日，年復一年，守在小賣部旁，熱心地為別人做著好事。那個熟悉

的身影曾無數(shù)次地出現(xiàn)在我面前，她就是我心里那道最美的風景，永遠留在我心中。

一個小賣部，一位下崗工人，一盞明燈。這道“風景”，不可錯過。

答案第8頁，共10頁

例文二:

記憶深處的一堂課

“丁零零”上課鈴響了，同學們?nèi)缫恢恢浑x弦的箭沖進了教室，回到了座位上。這時，從

教室外走進了一位身穿紫色大衣的女人，她面帶笑容，邁著輕盈的步伐走上了講臺：“同學

們好，你們認識我嗎？我是楊金茹的媽媽，我叫金……”她的聲音是那樣親切，那樣溫柔，

那樣動聽，使我如癡如醉。金阿姨有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛在睫毛的襯托下

顯得格外美麗，高高的脖子上面是一張能說會道的嘴。

金阿姨向我們展示了她做的ppt,里面是有關(guān)于餃子的簡介、歷史和傳說。那一張張圖