變廢為寶變廢為寶（一）一個星期天的上午，小強和小明約好了到小明家寫作業(yè)。中午小明的媽媽留小強在她家吃飯，小強欣然同意了。小明的媽媽給他們做了幾道菜，他們吃的津津有味。吃完飯后媽媽有急事出去了，他倆都爭著搶著收拾桌子。小強端著幾個沉重多大盤子一搖一晃地走向廚房，一不小心，“啪”兩個盤子打碎了，小明說：“把盤子扔了吧，省著被媽媽罵一頓?！蓖蝗挥幸粋€奇思妙想閃現在小強的腦海里，忙叫住了小明，對他說“別仍，扔了就太浪費了，看我來變廢為寶?！闭f著，他拿起打碎了的盤子去廚房清洗干凈，又讓小明拿來毛筆和顏料，在上面精心的畫了起來。不一會兒，精美的藝術品就誕生了。然后他們又找來繩子把它們掛在墻上，遠遠望去就像兩條魚在水里游動，小明感嘆道："哇多好的創(chuàng)意??！”這時，小明的媽媽推開了家門，看見了兩幅精美的藝術品，驚奇地問：“這時誰買的藝術品？”小強大聲說：“是我和小明用打碎的盤子畫出來的！”小明的媽媽高興的說：“你們倆真聰明，能變廢為寶，真是兩個好孩子！”變廢為寶（二）今天，小明和小剛兄弟倆閑著沒事，就搶著幫媽媽干活兒。他們見水池里的碗筷沒人收拾，就開始洗。他們把盤子洗得干干凈凈，小明端著一摞盤子小心翼翼地向廚柜走去，一不留神，腳下一滑，最上面的兩個盤子掉了下來，小明惋惜地說：“呀！盤子裂了一個缺口?！彼麚炱鸨P子，正想扔了，小剛靈機一動，急忙跑上去，一把抓住了小明，胸有成竹地說：“別扔，看我來變廢為寶！”小剛接過盤子，跑進書房，拿來繪圖工具，耐心地畫著。小明半信半疑，說：“你行嗎？”“放心吧，沒問題！”小剛充滿自信地說。小剛先在盤子上勾畫了兩條弧線，又用黑筆畫出了兩個眼睛，一條熱帶魚的輪廓出現了。小剛又精心地描繪出了五顏六色的花紋，瓷盤的缺口正好當魚嘴巴。這樣，一條栩栩如生的熱帶魚就誕生了。兄弟倆齊心協(xié)力，又在另一個瓷盤上畫出了海底世界：有碧綠的水草，有美麗的貝殼，小明連聲稱贊：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”小剛把瓷盤立在客廳的桌子上當作裝飾物，并得意洋洋地站在那兒看著，很是高興。兄弟倆端詳著自己辛勤汗水的結晶，情不自禁地嘖嘖贊嘆，高興地手舞足蹈。小明感慨地說：“這樣不僅可以回收廢物繼續(xù)利用，而且還把客廳裝飾的更美麗。真是一舉兩得呀！”變廢為寶（三）一個星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩。“小華，一起出去玩吧！”小明對著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開門。小明一進門就說：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會吧。”小華剛說完，只聽“啪”的一聲，“準是什么東西又摔壞了。”小華說，“我去看看，你等著?！毙∪A一跨進廚房，就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯?！边@可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。難熬的五分鐘終于過去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說：“別扔，還有用呢?！毙∪A半信半疑地將盤子放在桌上，小明跑回家，拿來了水粉筆?水粉顏料和調色板等。小華一下子醒悟過來，也和小明一起拿起畫筆畫了起來?？尚∪A怎么也畫不好，“煩死了，煩死了！”小華說?！澳氵@樣是畫不好的?！毙∶髡f，“你應該耐心點，這樣才能畫好。”小華臉紅了，也認認真真地學著小明畫了起來。不一會兒，一對熱帶魚就畫好了。小明指著熱帶魚說：“你看，你畫的那條正在睡覺一樣，我把他掛在臥室里，我畫的那只正張著嘴，我就把它掛在餐廳里，好不好？”“嗯?！彼麄兛粗约旱淖髌罚夹α似饋?。這個小故事讓我明白：在生活中只有做有心人，東西壞了，不一定要扔，還可以像小明那樣變廢為寶哦。變廢為寶（四）有一天，李夜在把碗放進柜子里的時候，一不小心，把兩個碗給打碎了。李夜撿起碗，對一旁的葉夏說：“扔了吧！”葉夏連忙阻止他：“別扔！”葉夏把這兩個破碎的碗從李夜拿過，叫他拿來顏色筆，說：“看我來變廢為寶！”不一會，他畫出了兩條活潑可愛的小魚，并把小魚掛在了墻壁上。李夜情不自禁地連連稱贊：“哇！多好的創(chuàng)意?。　弊儚U為寶（五）今天，小麗和小紅家來了許多客人，媽媽正忙著做飯，于是媽媽就讓小麗去拿盤子，小麗心想這是一件好事呀！這樣我就可以被大人夸了，小麗很得意，一下子就拿了六個盤子，突然他手抖了一下，最上面的兩個盤子掉在了地上打破了，小麗慌忙的把手中的盤子放下，拿起地上的盤子。就在這時在書房里看書的小紅聽見了聲音跑過來說：“別慌。你看這就碎了一點，而且很像魚嘴，我們就把他變成一條魚吧！你去拿一張紙再拿一盒水彩筆過來吧，看我來變廢為寶。于是小紅就在紙上畫了一條魚，然后涂上顏色，半個小時過去了，這條也終于做成了，小麗根本就不相信眼前的這條色彩鮮艷的小魚。小麗說：看來我也要好好向你學習了。變廢為寶（六）星期日，小軍在小明家吃飯。正好吃完飯，小明的媽媽聽到電話響了，說有事，就走了。小明開始洗碗，可是一不小心，兩個盤子掉在地上摔個粉碎。小明知道這回自己慘了，因為這兩個盤子是媽媽的朋友送給她的。小明拿著盤子往垃圾箱那走去。小軍說：”別扔！還有用。小明聽了，笑著說：”別拿我開玩笑了，碎了的盤子還有啥用？”小軍問：“你有沒有水彩燃料和畫筆？”小明吃驚的說：“有啊?！毙≤娬f：“拿來吧！”拿來了以后，小軍看了看這盤子的形狀，就開始畫起來。他在第一個盤子上畫了一個魚頭，在第二個盤子上畫了個魚身。曬干以后，把盤子掛到墻上。小明一拳打到小軍的肩上說：“真有你的！”小軍問：“兄弟，還扔盤子不？”小明撓了撓頭說：“不扔，成了寶貝還扔？”小明說：“哇！多好的創(chuàng)意呀！”變廢為寶（七）星期天，明明在小亮家玩。他們正玩得開心，小亮一不小心把水果盤打碎了?！鞍ィ每上а?！”小亮惋惜地說。他彎下腰把摔成兩半的水果盤撿起來，正準備往垃圾筒里扔?！暗纫幌拢　泵髅骷泵r住小亮說：“我們可以利用它做點別的東西?！毙×琳f：“好主意，即節(jié)約能源又保護環(huán)境?！庇谑?，明明到書房取來一些水彩筆，他們用彩筆分別在碎盤子上畫了一條彩色的小魚兒，不一會兒就把碎盤子裝扮成兩條美麗的小魚，把它們掛在墻上，將雪白的墻壁裝扮的生機勃勃。看著自己的創(chuàng)意作品他們開心的笑了。在生活中我們要做到節(jié)約能源，保護環(huán)境。廢物再利用，用過的練習本可以演算用，廢紙送到回收站等。從我們身邊的小事做起。做一個節(jié)能環(huán)保有創(chuàng)意的小朋友。變廢為寶（八）在快樂作文的課堂上，老師給我們帶來了一些在日常生活中常見的物品。它們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪刀、毛線?！斑@是要干什么呀？”我好奇地問老師。老師故作神秘地說道：“今天，我們要變廢為寶。一會兒你就知道了?！甭牭竭@番話，我百思不解，真想打破砂鍋問到底。開始做了。我們先把布子對折，然后把它剪成一條一條的。可我們的剪刀先生好像不太配合我們呢！我們費了半天勁，才剪了一點兒。這時，老師來幫助我們啦。她可真厲害，用手就把布子撕成了一條一條的。接著，我們把布條疊放到一起，像千層餅一樣。然后，把皮筋捆到千層餅的中間。哇！好大一個蝴蝶結！最后，我們把筷子插進蝴蝶結里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就大功告成了啦！可是，我怎么捆都固定不住。多虧老師出手相救，我才能固定住。哦！它是什么呢？它，其實是一個小拖把呀！我看著自己做的小拖把，心里美滋滋的。還懂得了一個道理：不起眼的東西經過加工就會變得美麗，讓我們贊嘆，而丑小鴨也會變成天鵝的！變廢為寶（九）圣誕節(jié)到了，天空中紛紛揚揚的大雪飄落下來，不久大地被厚厚的大雪覆蓋住啦。一對父子靠他們的聰明才智，動手制作出了一個漂亮的雪橇，來到郊外的路上玩滑雪橇。他們剛開始玩的特別開心，爸爸爬在雪橇上，兒子坐在爸爸背上，猶如兩只翩翩起舞的小鳥，許多路人都為父子倆的精彩表演贊賞。父子倆正在得意洋洋，竟忘記了掌握方向，撲通一聲撞在了路邊的大石頭上，啊！父子倆翻滾到路邊，雪橇散架了，父子倆在路人的嘲笑中撿起散架的雪橇沮喪的回家了。父子倆看著散架的雪橇，靈機一動這些東西可以做一個溫暖的鳥窩，父子倆又開心的笑了。說干就干，父子倆‘‘叮叮鐺鐺’’的做起鳥窩來。鋸子鋸，釘子釘，看??！聰明的父子倆做好一個精致的鳥窩。他們把鳥窩用木棍支撐好豎立在院子里，里面放上食物，不一會兒，嘰嘰喳喳的就飛過啦幾只小鳥。父子倆走進屋透過窗戶看著一個快樂的鳥家庭，爸爸對兒子說:‘‘變廢為寶真好呀!能為別人做點事情更開心?！缸觽z擁抱在一起開心的笑了。同學們，生活中恨多廢物可以利用，經過我們的加工成為用的物品如：易拉罐可以做成小花盆，還有塑料瓶可以做成花籃......這些都多奇妙呀！就讓我們處處變廢為寶，保護地球豐富自己吧！變廢為寶（十）只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現實，兩人面面相覷。小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”小剛神秘地拿