2023年學(xué)業(yè)水平考試沖刺訓(xùn)練

語文試題

本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。

答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置。

考試結(jié)束后，按要求上交答題卡。

注意事項：

1．答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂。

2．答非選擇題時，必須使用0.5mm黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必

在答題卡題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。

一、（16分）

閱讀下面的文字，完成問題。

一個人讀過的書，會潛．移默化地改變你的氣質(zhì)，會讓你眼里有碧海藍天，心里有詩情畫

意。是的，唯有讀書，能夠讓人在?、贂r安靜下來；唯有讀書，能夠讓人在車水馬龍

的②囂中體會到靜謐．之美；也唯有讀書，能夠讓人找到生活的意義所在，不為名利所

擾、不為世俗羈③，?。貎?nèi)心的④靜。閱讀的回饋是豐厚的，含英咀．華不僅使

人口齒生香，也會讓思想和心志充滿蓬勃的能量。

（）

1.上面語段中加點字的讀音完全正確．．．．．．的一項是（）3分

A.潛．移默化(qián)靜謐．(mì)恪．守(kè)含英咀．華(jǔ)

B.潛．移默化(qiǎn)靜謐．(mì)?。?gè)含英咀．華(jǚ)

C.潛．移默化(qiǎn)靜謐．(bì)恪．守(gè)含英咀．華(jǚ)

D.潛．移默化(qián)靜謐．(bì)?。?kè)含英咀．華(jǔ)

2.上面語段中的詞語，書寫完全正確．．．．的一項是（）（3分）

A.①燥②喧③拌④甜

B.①躁②暄③絆④恬

C.①燥②暄③拌④甜

D.①躁②喧③絆④恬

3.下列句子中加點成語使用．．恰當(dāng)．．的一項是（）（3分）

A.濟南泉水文化資源豐富，我們應(yīng)該巧立名目．．．．，開發(fā)出更豐富的泉水旅游項目。

B.春日里，漫步濟南老商埠，我們用相機捕風(fēng)捉影．．．．，尋找城市記憶，厚植家國情懷。

C.紙一方，素凈明朗，與方方楷書渾然一體；字行行，群蟻排衙．．．．，如整隊歸家的鴻雁。

D.看著別人有說有笑，自己卻在角落里默默不語，顯得鶴立雞群．．．．，心里很不是滋味。

語文試題第1頁（共8頁）

（）

4.下列句子沒有語病．．．．的一項是（）3分

A.黨和國家決定加快高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴招。

B.通過這次考試，使我認識到語文學(xué)習(xí)要立足于課本的重要性。

C.濟南成立了全國首個農(nóng)民工黨工委，出臺了超過120余項政策，促進農(nóng)民工群體融入城市。

D.傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要立足于現(xiàn)實生活，不忘本來、吸收外來、面向未來。

5.閱讀材料，回答問題。(4分)

在母親節(jié)和父親節(jié)期間，學(xué)校開展以“孝”為主題的綜合性通關(guān)活動，請你參加。

（1）【第一關(guān)：猜“孝”義】參考“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。

(1分)

本義：

（2）【第二關(guān)：說“孝”理】好友小明向你傾訴自己的煩惱，他覺得媽媽

管得太多，為此還和媽媽吵了一架。如果你是他的好友，將怎樣勸說小明？

請引用以下《論語》中的名言進行勸說。（50字左右）(3分)

事父母幾諫。（意思是侍奉父母，他們有不對的地方，得委婉勸阻。）

二、（36分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（共9分）

周亞夫軍細柳

司馬遷

①文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍

棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。

②上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，

銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將

軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)

詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不

得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”

天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

③既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，

其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

3

6.下列加點詞解釋有誤．．的一項是（）（分）

A.軍．霸上軍：軍營

B.軍士吏被．甲被：同“披”，穿著

語文試題第2頁（共8頁）

C.

居．無何居：經(jīng)過

D.

曩．者霸上曩：先前

7.3

下列各項中加點詞意義和用法相同．．．．．．．的一項是（）（分）

A.

亞夫乃．傳言開壁門乃．不知有漢

B.

請以．軍禮見屬予作文以．記之

C.

天子為．動為．人謀而不忠乎

D.

稱善者久之．公將鼓之．

3

8.下列對文章理解與分析有誤．．的一項是（）（分）

A.本文節(jié)選自《史記》，這是我國的第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢歷史學(xué)家司馬遷。

B.本文主要記敘了漢文帝到細柳營勞軍的故事，刻畫了周亞夫“真將軍”的形象。

C.文帝慰問過程中，在棘門軍那里可以直馳入，而在細柳軍那里卻不得驅(qū)馳，兩相對比，突

出細柳軍軍紀(jì)嚴明。

D.文中“介胄之士不拜，請以軍禮見”，從側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷膭傉话ⅰ?/p>

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9～11題。（共8分）

貞觀①初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以

啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽③

嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民。”貞觀六年，太宗謂侍臣

曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重④，不

能盡見天下事，故布之卿等以為朕之耳目。莫以天下無事，四海安寧，便不存意⑤。

（節(jié)選自《貞觀政要》）

【注釋】①貞觀:唐太宗李世民年號。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內(nèi)。⑤存意：用心操勞國

事。

9.2

用“/”給下面句子斷句。（畫一處．．．）（分）

故布之卿等以為朕之耳目

10.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

莫以天下無事，四海安寧，便不存意。

3

11.結(jié)合文章內(nèi)容．．．．．．，說說選文體現(xiàn)了唐太宗怎樣的治國主張。（分）

（三）詩歌閱讀和傳統(tǒng)文化常識

閱讀下面的古詩詞，完成12～13題。（共7分）

野歌

李賀①

鴉翎羽箭②山桑③弓，仰天射落銜蘆鴻。

語文試題第3頁（共8頁）

麻衣④黑肥⑤沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。

男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。

寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條看即煙濛濛。

【注】①李賀：公元808年遭讒落第回到家鄉(xiāng)，此詩寫于落第回鄉(xiāng)之時。②鴉翎羽箭：用烏鴉羽毛做成的

箭。③山桑：桑樹的一種，木可制弓。④麻衣：舊時舉子所穿的麻織的衣服。⑤黑肥：衣上的污垢。

12.下列對詩歌內(nèi)容理解不正確．．．的一項是（）（3分）

A.“鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。”一語雙關(guān)，既寫詩人仰天射鴻的高超射技又

指詩人的遠大理想抱負。

B.“帶酒日晚歌田中”寫了作者在田野中飲酒高歌，直到暮色四起，黃昏來臨，與題目

相照應(yīng)。

C.“男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公”，“心不窮”，寫出了詩人一蹶不振，意志消

沉；“嗔”，寫出了詩人的懊惱、憤怒。

D.此詩前四句緊扣詩題敘事，后四句詩人脫口抒懷，脈絡(luò)清晰，基調(diào)昂揚，意境深遠。

13.詩歌的最后兩句闡發(fā)了怎樣的道理？（4分）

14.下列說法不正確．．．的一項是（）（3分）

A.“朔氣傳金柝”中的“金柝”指古時軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。

B.鄉(xiāng)試中舉，第一名稱“狀元”，第二至十名稱“亞元”。

C.中醫(yī)診病的四種方法即望診、聞診、問診、切診。望診是第一步，即觀察病人氣色。

D.“射者中，弈者勝”一句中的“射”，指投壺，宴飲時的一種游戲。

（四）根據(jù)原文默寫

15.按要求填寫相應(yīng)語句。（每空1分，共9分）

（1）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺歌》）

（2）______________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

（3）晴川歷歷漢陽樹，____________。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）________，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）____________，雪擁藍關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）

（6）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句是

_______________，________________。

（7）白居易《賣炭翁》一詩中描繪了賣炭老人矛盾心理的句子是：___________________

_______,____________________。

三、（7分）

16.名著閱讀。（7分）

(1）你作為名著閱讀推廣大使，分享了“初中經(jīng)典名著分類復(fù)習(xí)表”，請完成表格。(4分)

語文試題第4頁（共8頁）

分類經(jīng)典名著閱讀關(guān)注重點

科普作品《①__________》科學(xué)精神、思想、方法，藝術(shù)趣味

②_______《紅星照耀中國》紀(jì)實性，理想信念、愛國情懷

《西游記》《水滸傳》《儒

中國小說③_____________

林外史》《駱駝祥子》

《海底兩萬里》《鋼鐵是

④_______敘事角度，文化內(nèi)涵

怎樣煉成的》《簡·愛》

（2）“圓形人物”是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。如《朝花夕拾》中的長媽媽

愚昧無知又真誠善良。《儒林外史》中的匡超人從善良孝敬到虛偽狡詐。請你從以下名著中

任選一個“圓形人物”，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其性格的復(fù)雜性。（3分）

《簡·愛》羅切斯特《西游記》孫悟空《水滸傳》楊志

四、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）閱讀下面的文章，完成17～19題。（共10分）

玉石之路

①中華文明源遠流長。就其起源來說，從新石器時代中晚期到夏商周時期是中華文明誕

生和早期國家形成的關(guān)鍵階段。這一時期也是中華玉文化的形成和初步發(fā)展階段。

②在中國傳統(tǒng)文化中，玉文化獨具魅力。“石之美者為玉”，是華夏先民對玉石的最基

礎(chǔ)認知。在石器時代，先民發(fā)現(xiàn)了玉石這種特殊的材質(zhì)。玉石的顏色比普通石頭漂亮,色澤

溫潤,硬度高于一般石材，且具有韌性，不易斷裂。特別是大部分玉石具有與天類似的顏色，

如青玉、白玉等。因此，玉石在先民的想象中一開始就和天有聯(lián)系，在原始宗教信仰中占據(jù)

了顯著位置。據(jù)《淮南子》記載，“女媧煉五色石以補蒼天”?！拔迳本褪怯袷Ｏ让?/p>

認為，玉石具有修補蒼天的神奇功能。

③玉與石逐漸分化后，華夏先民開始將天然玉石加工為生產(chǎn)工具和裝飾物，以滿足日常

生活、原始審美的需要。自新石器時代中晚期開始，玉器在華夏大地上大量涌現(xiàn)。有學(xué)者把

這一時期稱之為“玉器時代”，作為連接新石器時代與青銅器時代的一個完整時代，時間跨

度長達4000年左右．．。從考古學(xué)的成果來看，從距今8000年左右的興隆洼文化，到距今4000

年左右的石家河文化，都出土了大量各類玉器。這一時期的玉器是“神器”，基本上為原始

社會巫師作法通神所用，是祭祀或與天神溝通的“事神玉”。

④“玉器時代”對于中華文明的誕生具有重要意義。這一時期，社會階級開始出現(xiàn)，成

組的玉器出土于大墓中。與之相伴，還出現(xiàn)了更大的人群聚落，意味著城市初現(xiàn)規(guī)模，同時

出現(xiàn)了青銅冶煉技術(shù)，產(chǎn)生了最古老的文字?？梢哉f，玉器是中華文明的催生者。

⑤特別重要的是，根據(jù)學(xué)者研究，這一時期還存在“北玉南傳”(從北方到廣東地區(qū))、

“東玉西傳”(從東部沿海地區(qū)到河西走廊)的玉文化傳播，以及以新疆和田玉為代表的西部

語文試題第5頁（共8頁）

玉石資源“西玉東輸”等現(xiàn)象。這些“玉石之路”串聯(lián)起了中華文明的版圖。

⑥新石器時代末期，“巫覡”集團通過對神權(quán)的壟斷，逐漸掌握了部族社會的政權(quán)、軍

權(quán)，大巫與王的身份合二為一。王權(quán)開始崛起，早期國家開始形成，華夏大地由多元化的邦

國文明走向一體化的王朝文明。這一時期，玉器逐漸演變?yōu)轶w現(xiàn)王權(quán)威儀和政治禮儀的重要

禮器?？梢哉f，它是王權(quán)國家形成的見證者。

⑦1936年在良渚遺址中出土的大量文物充分證明良渚先民在社會生活中廣泛使用玉器,

形成獨具特色的用玉體制。他們以玉琮、玉鉞和玉璧代表神權(quán)、軍權(quán)和王權(quán)。良渚文化中的

部落首領(lǐng)，頭戴大巫的標(biāo)志玉冠飾，身掛玉管玉珠串，臂戴玉鐲，彰顯通神能力。這說明當(dāng)

時玉器既用以祭神，也用于標(biāo)識身份、區(qū)分等級，反映了政教合一的早期國家形態(tài)。

⑧夏商周時期是中華文明“大一統(tǒng)”格局建立并不斷鞏固的關(guān)鍵時期。這一時期，玉器

作為國家祭祀等重要政治活動中的“禮器”，歷代統(tǒng)治者都視玉為“國之重器”。文獻中也

多次記載了王朝最高統(tǒng)治者與玉有關(guān)的事件。特別是在改朝換代的戰(zhàn)爭中，玉器的歸屬是一

個重大問題，《史記》也進行了專門記載。

⑨總之，對于中華文明起源和演進來說，玉文化具有重要地位。對中華傳統(tǒng)政治、禮儀、

宗教、信仰、習(xí)俗、審美情趣等方面的影響，沒有任何．．．．古器物能夠和玉器相比。玉文化經(jīng)久

不衰，自新石器時代一直綿延至今，而且隨著中華文明長河的延伸，其生命力會越來越旺盛。

17.下列的表述與文章內(nèi)容不相符．．．的一項是（）（3分）

提示2B

【．．：請用鉛筆將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對應(yīng)題號后】

A.新石器時代中晚期到夏商周時期是中華玉文化的形成和初步發(fā)展階段。

B.玉石的顏色比普通石頭漂亮,色澤溫潤,因此，玉石在先民的想象中和天有聯(lián)系，在原始宗

教信仰中占據(jù)了顯著位置。

C.興隆洼文化、石家河文化、良渚文化中的玉器有祭神的作用。

D.“北玉南傳”、“東玉西傳”、“西玉東輸”等現(xiàn)象，串聯(lián)起了中華文明的版圖。

18.下列對本文的理解和分析不正確．．．的一項是（）（3分）

提示2B

【．．：請用鉛筆將本題答案填涂在答題卡選擇題區(qū)域的對應(yīng)題號后】

A.本文運用了總分總的結(jié)構(gòu)形式，邏輯和時間順序相結(jié)合，條理清晰。

B.第②段引用了《淮南子》中“女媧煉五色石以補蒼天”，說明了玉石在先民的想象中和天

有聯(lián)系，在原始宗教信仰中占據(jù)了顯著位置。

C.第③段加點詞“左右”是大約的意思，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

D.第⑧段畫線句，運用了舉例子的說明方法，具體真實地說明了良渚先民在社會生活中廣泛

使用玉器。

19.閱讀第⑨段，分析下面句中加點詞語的表達作用。(4分)

對中華傳統(tǒng)政治、禮儀、宗教、信仰、習(xí)俗、審美情趣等方面的影響，沒有任何．．．．古器物

語文試題第6頁（共8頁）

能夠和玉器相比。

（二）閱讀下面的文章，完成20～23題。（共21分）

硯池

包利民

①那一天下著很大的雨，我抱著一撂作業(yè)本穿過長長的走廊去辦公室，數(shù)學(xué)老師并不在，

只有一個年輕的男老師正在專心地寫毛筆字。我把作業(yè)放在數(shù)學(xué)老師的桌上，然后悄悄走到

近前去看寫什么字。

②年輕的老師剛剛寫完四句：“靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人?！?/p>

很美好的隸書，很美好的詩句，十五歲的我站在那兒看呆了。直到老師去蘸墨，才把我的目

光和心神牽引到那一方古樸的硯臺上去。硯池里半盈著墨，老師提起筆來，一滴墨落回去，

微小的漣漪便漾開，然后空氣中也微微流淌著淺淺淡淡的墨香。

③對于硯臺我并不陌生，雖然我剛從鄉(xiāng)下搬進城里不久。兒時就常見爺爺對案揮毫，他

的字多是楷書或行書。爺爺有一方硯臺，很大，看樣子很古老，身上還雕著花草和字。我和

姐姐們最喜歡給爺爺研墨，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我們才知道研墨也是很講究的一件事。幾滴清

水，墨條與硯底細細地磨，就這樣漸漸地一池墨滿。寫完字后，爺爺洗凈硯臺，再往硯池中

注滿清水，就那樣養(yǎng)著硯，也養(yǎng)著日月流年。爺爺去世后，那方硯臺就不知遺失于何處，于

是在鄉(xiāng)下我再沒見到過硯臺。

④我盯著硯臺悠然神飛．．．．，老師叫了我一聲，才發(fā)現(xiàn)硯池已枯，司空曙的那首五律早已完

成，而且還寫完了另外四個大字——風(fēng)雨如磐。我小心地去給老師洗硯，洗好后，又在硯池

里盛滿清水。老師驚訝地問我怎么懂這個，我講了兒時的事。老師越發(fā)來了興致，在窗外密

集的雨聲里，給我看他的一套篆刻作品，是劉禹錫的《陋室銘》。講的時候，看的時候，那

一池小小的水靜靜地清澈著，仿佛正孕育著鳥語花香。

⑤那時起，我就有了很強烈的愿望，我小小的書桌上，若是有一方小小的硯臺該多好，

它一定在書紙之間占盡風(fēng)情?；蛴灰怀啬蛴迫灰怀厮?，都會倒映著我心底所有的天光

云影。有一次從一戶人家的窗前路過，無意間看到屋里的窗臺上放著一方硯臺，沒有了蓋子，

落滿了灰塵。硯池如枯寂的湖，盛滿了空空的寂寞和遙遠的墨香時光。是誰曾經(jīng)持一管柔毫

與它輕觸，然后在古老的宣紙上流淌成山水花鳥或真草隸篆？是誰在寒冷的日子里，化一抔

清水與墨相擁，然后濃烈成一個燦爛的春天？又是誰把它遺忘，讓它在這個角落里孤獨生塵？

失去了墨的陪伴，失去了那一雙手的溫度，硯臺就真的空了，如一個枯萎的季節(jié)，只有記憶

在塵封中瘋長。

⑥后來，我終于買了一方小硯，普普通通的石硯，每日里我的毛筆撩動著一池怡然，化

作許多舊報紙上的筆筆稚嫩，就像我從青澀走向成熟的光陰?！爸睾煵痪砹粝憔茫懦幬?/p>

聚墨多”，那一池濃濃淡淡的墨水里，也融進了我許多青春的心情。我喜歡著那方硯，雖然

語文試題第7頁（共8頁）

它那么便宜，可是因為相伴而價值無限。而看到新聞里那些拍賣百萬千萬的古硯，難以想象

的天價，供在博古架上的珍而重之，難道可以慰藉它們千年的寂寞嗎？

⑦爺爺曾經(jīng)說過，人心如硯。在數(shù)不清的歲月中，我終于明白，心如硯臺，堅硬中帶著

細膩，就可以把那些黑暗的失意的種種，研磨成一池春水，然后在生命的宣紙上流淌成一個

春暖花開。

⑧許多年后的某一天，我夢見了爺爺?shù)哪欠匠幣_，它盛著清水默默地站在夜里……

20.通讀全文，根據(jù)已有提示，概括文章以“硯臺”為線索依次寫了哪幾件事。（4分）

人物事件

①用一方古樸的硯臺，寫字。

爺爺②

③把一方硯臺放在屋里的窗臺上。

我④

我夢見爺爺?shù)某幣_

21.品味語言，回答下面問題。（共6分）

（1）結(jié)合語境，賞析第④段中加點詞語。（3分）

我盯著硯臺悠然神飛．．．．，老師叫了我一聲，才發(fā)現(xiàn)硯池已枯，司空曙的那首五律早已完成，

而且還寫完了另外四個大字——風(fēng)雨如磐。

2⑥3

（）請從修辭手法．．．．的角度，賞析第段畫線句。（分）

而看到新聞里那些拍賣百萬千萬的古硯，難以想象的天價，供在博古架上的珍而重之，

難道可以慰藉它們千年的寂寞嗎？

⑧“許多年后的某一天，我夢見了爺爺?shù)哪欠?/p>

22.請結(jié)合文章內(nèi)容．．．．．．．，談?wù)勀銓Φ诙萎嬀€句

硯臺，它盛著清水默默地站在夜里……”的理解。（5分）

23.文章第④段和第⑤段描寫了硯臺的兩種狀態(tài)，有何用意？（6分）

五、（60分）

24.按要求作文。（60分）

沒有一座高山不可逾越，沒有一個黎明不會來臨，山的后面是迷人的風(fēng)景，是越過障礙

后的欣喜，是消除隔膜后的溫暖……

我終于翻過了那座山

請以“”為題目．．．，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于700字。

語文試題第8頁（共8頁）

2023年九年級學(xué)業(yè)水平考試

三模試題答案

一、（16分）

1.A評分意見：本題3分。

2.D評分意見：本題3分。

3.C評分意見：本題3分。

4.D評分意見：本題3分。

5.（1）好好侍奉父母（晚輩要好好侍奉長輩）

評分意見：本題1分。

（2）示例一：小明，《論語》中有言“事父母幾諫”，父母一心為我們付出，不求回報，即使父母有錯

誤，也要好好交流，你說對嗎？

示例二：小明，《論語》中說“事父母幾諫”，如果你媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，你媽

媽管你也是為你好，你說對不對？

評分意見：本題3分，稱呼1分，引用文句1分，表達委婉1分。

二、（36分）

6.A（軍：駐軍）

評分意見：本題3分。

7.D（A才/竟然；B用/來；C表被動/替D補充音節(jié)，不譯）

評分意見：本題3分。

8.D(正面）

評分意見：本題3分。

9.故布之卿等/以為朕之耳目

評分意見：本題2分。

10.（你們）不要以為國家太平，各地安寧，就不用心（操勞）國事了。

評分意見：本題3分。關(guān)鍵詞“莫”、“以”，補充主語

11.從“為君之道，必須先存百姓?！笨闯鎏铺谥鲝垶槊裰耄粡摹半廾克紓渖碚卟辉谕馕?，皆

由嗜欲以成其禍”看出唐太宗主張不放縱君主的欲求；從“故布之卿等，以為朕之耳目”看出唐太宗

主張賢臣輔佐（廣開言路，賢臣要用心操勞國事）。

評分意見：本題3分。聯(lián)系原文，答對一點給2分，答對兩點給3分。

譯文：貞觀初年，唐太宗對侍臣們說：“做國君所應(yīng)當(dāng)遵循的原則，必須首先關(guān)心百姓。如果用損害

百姓的辦法來滿足自身的享樂，那就像從自己腿上割肉來充饑一樣，肚子填飽了，人也就死了。再說，

我從不敢放縱自己的欲求。使人身體受到損害的原因不在別的，都是由于自己貪欲才釀成的災(zāi)禍。如

果一味沉溺于吃喝，沉湎于聲色，那么這些欲望越多，所受到的損害也就越大，這樣既妨害國家大事，

又擾亂百姓。”貞觀六年，唐太宗對侍臣們說：“古代的昏君，他們的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些

政策是成功的，哪些政策的失敗的，帝王不知道自己有哪些過錯，于是漸漸導(dǎo)致國滅身亡。我既然住

在深宮之內(nèi)，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你們諸位起到我的耳目的作用。不要以為國

家太平，邊疆安寧，就不用心操勞國事了。”

12.C

評分意見：本題3分。

13.凜冽寒風(fēng)終將過去，即將到來的應(yīng)是和煦春風(fēng)拂綠枯柳，看上去正好像輕煙籠罩一般搖曳多姿（1

分）。運用比喻（虛寫、想象、借景說理）（1分），描寫了柳樹枯木逢春，生機勃勃的樣子，表明

嚴冬過后終將是生機盎然的春天（1分），生動地說明天道無私，人應(yīng)該樂觀向上的道理（1分）。

評分意見：本題4分。（道理答新事物總會代替舊事物，要用發(fā)展的眼光看問題，也可得分）

14.B(第一名稱解元）

評分意見：本題3分。

15.(1)獨愴然而涕下（2）枯藤老樹昏鴉(3)芳草萋萋鸚鵡洲(4)居廟堂之高則憂其民（5）云橫秦嶺家

何在(6)紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻(7)可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒

三、（7分）

（1）①昆蟲記②紀(jì)實作品③人物、情節(jié)，中華人文精神④外國小說

評分意見：本小題4分，每空各1分。

（2）示例一：《西游記》孫悟空嫉惡如仇、忠心耿耿，比如他三打白骨精，憑借火眼金睛識破白骨精

的三次變化，打死妖怪，即使面對唐僧的誤解也堅持除妖保護師父；同時，他虛榮心強，比如學(xué)藝時

在眾師兄面前“炫技”，與紅孩兒大戰(zhàn)前炫耀自己大鬧天宮的細節(jié)。

示例二：《簡·愛》里的羅切斯特表面上看起來有些冷漠，有點頑固，但在對簡·愛的追求，收養(yǎng)照

顧小女孩阿黛勒中體現(xiàn)了他富于感情、敢于追求愛情，以及他的心地善良。

示例三：《水滸傳》中楊志武功高強、聰明機警，例如：楊志北京斗武取勝，在押送生辰綱的過程中

他隨時提醒隨同人員注意歹人出沒；但性格孤僻，暴躁易怒，急于求成，在押送生辰綱的過程中對下

屬動輒打罵，引起同行人員不滿，導(dǎo)致行動失敗。

評分意見：本小題3分。結(jié)合情節(jié)1分，說明性格不同方面2分。

四、(31分)

（一）說明文閱讀（10分）

17.D

評分意見：本題3分。

18.D

評分意見：本題3分。

19.沒有任何的意思是沒有其他的意思（1分），說明了對中華傳統(tǒng)政治、禮儀、宗教、信仰、習(xí)俗、

審美情趣等方面的影響，沒有其他的古器物能夠和玉器相比，只有玉器，表示了一種絕對性（2分），

（1分）體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（1分）

評分意見：本題4分。解詞限制作用1分，分析2分；說明文語言的特點1分。

（二）記敘文閱讀（21分）

20.（1）年輕的數(shù)學(xué)老師（2）教我們研墨，洗硯（3）一戶人家（4）擁有了一方普普通通的小硯

評分意見：本題4分。每空1分，意思對即可。

21.（1）悠然神飛的意思是：心神飛到某個去處。（1分）生動地寫出了當(dāng)我看到年輕數(shù)學(xué)老師蘸著硯

臺中的墨汁寫字時想起了小時候爺爺教我們研墨，洗硯的往事。（1分）表現(xiàn)了我對往事的難以忘懷。

評分意見：本題3分。解釋詞語1分，分析2分（分析中為下文寫我和老師的交談往事做了鋪墊也可

得1分）。

（2）示例一：運用了反問的修辭(1分），寫出了作者看到古硯只能供在博古架上不能充滿一池墨水，

不能被人使用的遺憾（1分）。表達了作者深深的無奈，以及對硯臺真正價值的思考。（1分）

示例二：運用了擬人的修辭（1分），把古硯賦予人性化，生動形象地寫出了古硯只能供在博古架

上不能充滿一池墨水，不能被人使用的遺憾（1分）。表達了作者深深的無奈，以及對硯臺真正價值

的思考。（1分）

評分意見：本題3分。修辭1分，內(nèi)容1分，情感1分。

22.小時候爺爺教我研墨洗硯，教誨我，讓我明白，心如硯臺，堅硬中帶著細膩，這些我都深深的記在