2023屆語文高考押題主題作文：“觀變謀新”

作文話題+題目+素材運用+金句+范文展示

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）

20中國外交官華春瑩曾在推特上發(fā)出以下對比資料，引發(fā)廣泛關注。

過去現(xiàn)在

1900年，北京的東便門角樓被八國聯(lián)軍炮轟，冒出滾滾濃煙。2022年，北京的東便門角樓巍然矗立，車輛在繁華的城市里

穿梭。

1970年，中國發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”。2022年，中國的天宮空間站正在建設當中。

1980年，新中國第一次參加冬奧會。2022年，北京成為唯一一座舉辦過夏季和冬季奧運會的城市。

1994年，在上海浦東陸家嘴，東方明珠塔正在建設。2022年，陸家嘴高樓林立,燈火輝煌。

2018年，云南一位母親抱著孩子通過溜索橫渡怒江。2020年，怒江上架起大橋，昔日的溜索已成為游客體驗景點。

興中學將舉辦“觀變謀新”主題論壇，作為中華民族偉大復興新征程的參與

者，上述材料帶給你怎樣的思考？請寫一篇發(fā)言稿與你的同學和老師分享。

要求：選準角度，確定立意，明確文體；不要套作；不得泄露個人信息；不

少于800字。

審題立意

分析一

本題是一道任務驅(qū)動型材料作文題，材料類型是引語式材料。

本次作文采用了常規(guī)材料作文題型，材料以表格對比的形式出現(xiàn)，通過比對

信息，感受祖國之變。本作文題由三部分組成，分別為材料、引導語和寫作要求。

對材料的理解：

本題材料5組的“過去”和“現(xiàn)在”信息對比。第1組對比：“1900年的北

京的東便門角樓，被八國聯(lián)軍炮轟，冒出滾滾濃煙”與“2022年的北京東便門角

樓，巍然矗立，車輛在繁華的城市里穿梭”對比，“炮轟”“濃煙滾滾”與“繁

華的城市”“車輛穿梭”構(gòu)成比較點，比較說明：一百年前祖國綜合實力弱，備

受侵略，一百年后是祖國綜合實力強、人民走向繁榮富強。第2組對比：“1970

年，中國發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星'東方紅一號'”與“2022年，中國的天宮空間站

正在建設當中”對比，“發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星”與“天宮空間站建設”構(gòu)成比較

點，比較說明：以前是科技剛起步，現(xiàn)在是科技世界領先。第3組對比：“1980

年，新中國第一次參加冬奧會”與“2022年，北京成為唯一一座舉辦過夏季和冬

季奧運會的城市”對比，“第一次參加奧運會”與“北京是唯一舉辦過夏冬奧運

會的城市”構(gòu)成比較點，比較說明：以前是體育事業(yè)剛起步，現(xiàn)在已然體育強國。

第4組對比：“1994年，在浦東陸家嘴，東方明珠塔正在建設”與“2022年的

陸家嘴，高樓林立，燈火輝煌”對比，“標志建筑正在建設”與“群體標志性性

建筑形成”構(gòu)成比較點，比較證明：以前是改革開放經(jīng)濟起步，現(xiàn)在的改革開放

創(chuàng)造經(jīng)經(jīng)濟輝煌。第5組對比：“2018年，在云南怒江，一位母親抱著孩子通過

溜索橫渡怒江”與“2020年，怒江上架起大橋，昔日的溜索已成為游客體驗景點”

對比，“使用溜索渡江”與“溜索渡江從生活功能轉(zhuǎn)變?yōu)轶w驗功能”構(gòu)成對比點，

比較說明：以前人民生活困難，現(xiàn)在的人民生活美好。在材料的五組對比里，我

們應該要讀出“祖國之變”分別表現(xiàn)在“綜合國力”“科技”“體育”“經(jīng)

濟”“人民生活”方方面面的變化，變化說得比較具體，寫作容易有真情實感。

本作文題第二段為引導語，規(guī)定了寫作任務。

題干要求為“觀變謀新”主題論壇寫發(fā)言稿?！坝^變謀新”是三個不同任務

的共同主題?！坝^變”包含對祖國之變的總結(jié)，這是評價與感受的過程；“謀新”

強調(diào)勝過前人的成就、追求更高的價值。在內(nèi)容層面，“觀變”既體現(xiàn)了對中國

取得偉大成就的看法，也體現(xiàn)了一代代中國人建設美好家園的愿望與精神追求。

“謀新”可理解為從“知”（思）到“行”的跨越，也可理解為祖國的美好從古

至今的超越，還可理解為一代又一代的中國人不斷取得成就，不斷突破自我、華

麗蝶變的飛越?！坝^”的是一代代中國人的實踐與行動，“謀”在一代代中國人

為勇于接棒、敢于挑戰(zhàn)，在行動上表現(xiàn)為繼往開來、勇于超越，二者缺一不可。

在時間層面，“觀”和“謀”的過程涵括了中國的過去、現(xiàn)在和未來?！坝^變”

既是對中國歷史的回顧，也是對中國現(xiàn)狀的描體：課解既是對中國變化的蠢續(xù)，

更是中國青年對未來的展望。在哲學層面，“謀新”說明一代又一代中國人對前

人事業(yè)的繼承、對前人精神的傳承，“謀新”的背后，體現(xiàn)的是凄續(xù)傳奇，百尺

竿頭，更進一步的精神；“謀新”意味著我們這代人不能只躺再前人的功勞簿上

唱贊歌，我們要有讓祖國變得更好更喜人魄力，“謀新”的背后，展現(xiàn)的是青年

奮斗、團結(jié)協(xié)作、超越自我的精神?！坝^變”與“謀新”兩者相輔相成。

寫作身份：命題指向是寫作的主體是“中華民族偉大復興新征程的參與者”，

也就是說考生寫作時要以“中華民族偉大復興新征程的參與者”對材料發(fā)表感

受和思考。

寫作時，文體應寫成“一篇發(fā)言稿”。發(fā)言稿的特點為語言明白曉暢，內(nèi)容

生動，結(jié)構(gòu)簡潔，主題集中，情感相對充沛，手法上多用呼告等手法營造現(xiàn)場熱

烈氣氛，讓讀者有親臨現(xiàn)場的真實感，要滿足發(fā)言稿的格式。正文部分可以采用

舉例論證和正反對比論證等論證方法，以充實有力地說理。可列舉中國百年屈辱

史中的被侵略事例，以論證落后就會挨打，發(fā)展才是硬道理；可列舉中國航天從

無到有過程中的典型事例，以論證迎接挑戰(zhàn)，自主創(chuàng)新，奮勇向前。

參考立意

1.促變化，謀發(fā)展。

2.抓住機遇，促突破。

3.發(fā)展是硬道理。

4.迎接挑戰(zhàn)，奮勇前行。

分析二

［精準審題］

1.材料語解讀

圖表材料取材于我國外交官華春瑩在推特上發(fā)出的反映我國近代以來的滄

桑巨變的對比材料。

第一欄:政治主權(quán)上的滄桑巨變。由被動挨打，到國泰民安。（民族獨立）

第二欄:航空航天為代表的科技上的飛速發(fā)展。（科技創(chuàng)新）

第三欄：以北京為代表的中國體育的飛速發(fā)展。（素質(zhì)提升）

第四欄：以上海為代表的中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展。（經(jīng)濟發(fā)展）

第四欄：以云南為代表的老少邊窮地區(qū)的滄桑變化。（共同富裕）

總體來說，百年來，中國在走向民族復興之路上發(fā)生的滄桑變化，在各個領

域有了跨越式發(fā)展，增強了民族自信心，增強了民族復興之路的必勝信念。

2.引導語解讀

情境驅(qū)動:復興中學將舉辦以“觀變謀新”為主題的論壇。

主題闡釋：“觀變謀新”就是要求考生仔細觀察材料圖表中的對比變化，在

民族復興之路上謀求新突破，新跨越。

角色驅(qū)動:作為中華民族偉大復興新征程的參與者。

文體驅(qū)動：“發(fā)言稿”。結(jié)合“思考”，發(fā)言稿格式要求之外，主體部分應

為議論文。但與一般議論文不同的是，發(fā)言稿的受眾為師生，在有理有據(jù)的同時，

要有一定的情感，去感染聽眾，去激發(fā)聽眾，從而獲得認同感。當然，在情感上，

它介于一般議論文與演講稿之間。

［高遠立意］

材料的主題詞有兩個，觀變與謀新。在立意上，抓住二元話題之間的關系立

意，就是準確立意。觀變是基礎，謀新是目的，是發(fā)展。

立意示例如下：

觀滄桑之變，謀發(fā)展之新

回首來時路，領航新長征

樂已有之變，創(chuàng)未來之基

潮平兩岸闊，風正好揚帆

乘舊篇之颶風，揚新篇之云帆

不忘初心，創(chuàng)新不怠

握緊接力棒，走好新征程

長征須接力，復興必有我

老鳳高歌未歇，雛鳳清聲已起

感前輩之功，發(fā)我輩之力

觀變而自信，謀新以自強

分論點

【總論點】唯謀新求變方能文以化人

【分論點一】謀新求變，可激活資源

【分論點二】謀新求變，可改善服務

【分論點三】謀新求變，可發(fā)揚文化

“謀新”的句子素材50例，筆桿子養(yǎng)成

1.創(chuàng)新是一條極速賽道，能超越的都是高手；創(chuàng)新是一場寂寞長跑，能堅持

的都是高人。

2.創(chuàng)新是敢為人先、勇立潮頭的奮斗之路；創(chuàng)新是永無止境、不斷超越的奮

進之路。

3.充滿不甘落后、敢于爭先的激情，形成勢如破竹、銳意發(fā)展的局面。

4.以戰(zhàn)略視野、超前意識搶抓機遇，以創(chuàng)新思維、超常舉措勇闖新路。

5.奮楫揚帆，才能引領潮流之先；干字當頭，才能打開機遇之門。

6.走出“山重水復疑無路”的困境，迎來“柳暗花明又一村”的喜悅。

7.短板是不足，也是爭先空間；弱項是壓力，也是創(chuàng)優(yōu)潛力。

8.站上發(fā)展新起點，其形已成；迎來競爭窗口期，其勢已至。

9.?來一次觀念上的“頭腦風暴”，打一場思想上的“突出重圍”。

10.既要瞄準前沿勇攀“新高峰”，更要趁勢而進打開“新空間”。

11.用愛國之志點燃創(chuàng)新激情，把報國之情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造之力。

12.敢為人先，才能發(fā)展領先；敢闖新路，才能開創(chuàng)新局。

13.少一分“等、靠、要”思想，多一分“闖、冒、試”勁頭。

14.以廣闊的視野開拓新局，以超前的眼光引領變局。

15.在比學趕超中狠抓落實，在爭先進位中奮發(fā)向上。

16.在獨創(chuàng)獨有上奮力拼搏，在核心技術(shù)上嶄露頭角。

17.在求真務實中開拓創(chuàng)新，在大膽探索中實現(xiàn)突破。

18.在堅守正道中發(fā)展事業(yè)，在改革創(chuàng)新中鞏固事業(yè)。

19.敢為人先的“首創(chuàng)精神”，追求卓越的“專業(yè)精神”。

20.做科技創(chuàng)新的“開路者”，做改革開放的“攀登者”。

21.百舸爭流、千帆進發(fā)，不進則退、慢進也退。

22.把創(chuàng)造活力激發(fā)出來，把發(fā)展?jié)撃茚尫懦鰜怼?/p>

23.思想解放要快人一拍，推動創(chuàng)新要高人一籌。

24.創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)換區(qū)，創(chuàng)新驅(qū)動的示范區(qū)。

25.以創(chuàng)新發(fā)展為核心，以銳意進取為步伐。

26.守正創(chuàng)新抓住機遇，銳意進取開辟新局。

27.重在有“謀新”之心，貴在有“求實”之心。

28.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型溯風奔跑，創(chuàng)新后浪澎湃激蕩。

29.真抓實干氛圍濃厚，干事創(chuàng)業(yè)激情迸發(fā)。

30.善于積勢蓄勢謀勢，善于識變求變應變。

31.在創(chuàng)新中化解矛盾，在創(chuàng)新中推動工作。

32.危難面前爭相前進,創(chuàng)新面前勇于競爭。

33.百舸爭流奮楫者先，千帆競發(fā)勇進者勝。

34.創(chuàng)新要素是“燃油”,體制機制是“發(fā)動機”。

35.面對風雨迎難而上，放開手腳大干一場。

36.打的都是“優(yōu)勢”牌，走的都是“特色”路。

37.處處是創(chuàng)新之地，個個是創(chuàng)新之人。

38.創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。

39.走出一條新路子，干出一番新事業(yè)。

40.爬過轉(zhuǎn)型這個坡，邁過升級這道坎。

41.改革沒有速成班，創(chuàng)新不能急行軍。

42.闖出一片新天地，干出一番大事業(yè)。

43.拓展發(fā)展新空間，打造發(fā)展新引擎。

44.先人一步創(chuàng)新、快人一步探索。

45.敢開歷史先河，敢當時代先鋒。

46.繃緊“創(chuàng)新弦”，彈好“創(chuàng)新調(diào)”。

47.開辟新境界，攀登新高峰。

48.察時代之變，謀發(fā)展之機。

49.發(fā)展靠創(chuàng)新，創(chuàng)新靠人才。

50.走好轉(zhuǎn)型路，打造升級版。

謀新即創(chuàng)新，創(chuàng)新的素材

1、保守是創(chuàng)新最大的障礙（牛頓晚年趨于保守）

牛頓是世界上最偉大的科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。他的一

生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到

了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學說的范疇而不能自拔。他花了十

年的時間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無所得。由此看來，即使一個偉大的學者，

一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。

2、創(chuàng)新推動歷史前步（商鞅變法）

商鞅變法是戰(zhàn)國時期著名政治家商鞅為維護秦國統(tǒng)治者的利益而推行的一

系列變革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下

了一變法圖強的求賢詔令。商鞅就是在這個時候自魏國來到秦國的。

商鞅到秦國后，宣傳“強國之術(shù)”，決心協(xié)助秦孝公進行社會改革，因此得

到秦孝公的信任，任命他為左庶長。

公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦國兩次公布了新法。秦國經(jīng)

過商鞅變法，面貌煥然一新。秦國從落后國家，一躍而為“兵革大強，諸侯畏懼”

的強國，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。

正是由于它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌。

3、創(chuàng)新讓人們不斷靠近真理（揭開天體的層層面紗）

長期以來，古希臘天文學家托勒密的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦。

托勒密認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運行。哥白尼在

《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說：太陽是宇宙的中心，地

球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限

的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統(tǒng)。

伽利略通過望遠鏡觀察天體發(fā)現(xiàn)：月球表面凹凸不平，木星有四個衛(wèi)星，太

陽有黑子，銀河由無數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開普勒分

析第谷。布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定

律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律打下了基礎……因此可以這樣說：科學是不斷發(fā)現(xiàn)

的過程，真理是不斷創(chuàng)新的過程。

4、創(chuàng)新即是表現(xiàn)個性（鄭板橋獨創(chuàng)一體）

鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志

掌握古今書法大家的要旨。他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步

不大，深感苦惱。據(jù)說，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問

他這是干什么，他說是在練字。

他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，你老在別人的體

上纏什么？”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別

人的碑帖，怎么行呢！從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝

術(shù)中，終于形成了自己獨特的風格一一板橋體。

思變金句示例

1.可是換個角度來看，正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖。

【適用主題】

挑戰(zhàn)自我、轉(zhuǎn)換角度

【示例】

有時候換個角度思考問題，我們的視野和心情便會開闊許多?！肚f子》里有

這樣一個故事，惠子種出了一個大葫蘆，用來裝水不夠堅硬，做成水瓢又太過巨

大。而莊子卻說，為什么非要和普通葫蘆一樣呢，如果把它做成小舟不是剛剛好

嗎。這個哲理故事告訴我們，很多時候我們的思維陷入困境，是因為過分拘泥于

固有的經(jīng)驗與觀點，而忽略了其他的可能性。正如日本作家東野圭吾所說：“可

是換個角度來看，正因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖?！庇袝r候,

我們需要把自己既定的思維暫時“清空”，讓它變成一張承載著無限可能性的白

紙，如此才能應對更多樣的挑戰(zhàn)。

2.作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世界的。

——李四光

【適用主題】

勇于創(chuàng)新，突破自我，覺醒和思考等。

【示例】

中國偉大的地質(zhì)學家李四光曾言：“作了繭的蠶，是不會看到繭殼以外的世

界的?！蹦爻梢?guī)的人即是“作了繭的蠶”，他們被嚴絲合縫的繭殼遮住了視線、

束縛住了靈魂，一切創(chuàng)新的思維都被盡數(shù)阻隔在了“繭殼”以外的世界，殼里的

人也就失去了思考的能力、失去了真正的自我。我們應該勇于剝開身上厚重的“繭

殼”，大踏步走上鋪滿名為“創(chuàng)新”和“思考”的花瓣的覺醒之路。

3.習慣會使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙。

——尼采

【適用主題】

改變習慣，打破慣性思維，突破自我，走出舒適圈，創(chuàng)新與改變等

【示例】

居果在《歡悅的智慧》中用忠言警告世人“習慣會使我們的雙手伶俐而頭腦

笨拙”，羅曼羅蘭在《約翰?克里斯朵夫》中驕傲地寫下“唯有創(chuàng)造才是快樂”，

當思維形成定式，當行事帶著慣性，我們便成了“套中人”，日益沉淪在舒適圈

營造出的安穩(wěn)假象中，而失去了創(chuàng)新的眼界和挑戰(zhàn)的勇氣。

【人物素材】

過去我們一直認為中國人百米跑不過黑人選手，每到大賽，輸竟然成了“正

常結(jié)果”。而蘇炳添的突破有力的證明了：我們要打破慣有思想，只要不放棄努

力，中國人是有潛力創(chuàng)造奇跡的！

【適用主題】

打破思想禁錮、不放棄、挖掘潛力

轉(zhuǎn)變思維方式，風景這邊獨好

人生如行路，既有趕路的艱辛，也有醉人的風景。你的目光所及，就是你的

人生境界?？吹奖任覀儍?yōu)秀的人，我們應該謙虛學習，不要埋怨，而要思變，清

楚地知道自己想要的是什么，勇于轉(zhuǎn)變思維方式，活出自己想要的樣子。

大文豪托爾斯泰說：“全世界的人都想改變別人，就是沒人想改變自己?！?/p>

在生活中，我們應該體會頗深：你同樣關注一個人，往往自信的人感受到的是你

目光中的贊許，而自卑的人卻總能從中感受到你的貶低和挑剔。樂觀的人，即便

在經(jīng)歷人生坎坷的時候，也能感覺到這個世界的善意，從而積極地克服眼前的困

難，得到成長。而悲觀的人卻總認為命運喜歡和他開玩笑，用一種消極的心態(tài)去

處理問題，認為不管自己怎么努力，結(jié)果都是一樣的，哪怕再小的事情也會在他

們消極思維的放大鏡下被無限放大，導致惡性循環(huán)。

有一位老人在下雨的時候為賣布鞋的小女兒擔憂，祈求天晴，但是晴天的時

候又為賣雨傘的大女兒擔憂，所以終日憂愁不斷。大家去勸他，為什么不能換一

種思維方式呢？雨天的時候大女兒的雨傘賣得好，晴天的時候小女兒的布鞋賣得

好，多讓人羨慕啊！由此可見，世間的“喜”與“悲”其實只在于我們的思維轉(zhuǎn)

變之間。

改變世界是很多人的夢想，但茫茫人海，我們可以改變的只有自己，既然不

能改變環(huán)境，那便改變我們的心境。當你保持樂觀心態(tài)的時候，路上一草一木皆

是風景，陪伴你左右；而當你心煩氣躁的時候，無論再美的晚霞，你也會生出“斷

腸人在天涯”的傷感寂寥。在生活中，遇到不盡如人意之事，不如換一個角度，

用一種全新的思維面對生活。對于我們來說，換個角度，換一種思維方式，更能

體會生活的精彩。多去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，要知道我們生活的模樣是靠我們自己

去經(jīng)營的。如果總是看到比自己優(yōu)秀的人，那就說明我們在走上坡路；如果總是

看到不如自己的人，那就說明我們在走下坡路。

生當如夏花，我們要轉(zhuǎn)變思維方式，發(fā)現(xiàn)人生不一樣的風景。當你保持積極

的思維方式時，你就會發(fā)現(xiàn)，風景這邊獨好，生活和人生亦然。

范文展示

在危機中育新機，在變局中開新局

親愛的同學們：大家好！

蘇軾日：“來而不可失者時也，蹈而不可失者機也。”曾經(jīng)“北京的東便門

角樓被八國聯(lián)軍炮轟，冒出滾滾濃煙”，如今“北京的東便門角樓巍然矗立，車

輛在繁華的城市里穿梭”，我們要懂得危中尋機，蓄勢待發(fā)；變中開局，面對挑

戰(zhàn)，無懼風雨。

同學們，看那疫情攻堅，“山川雖異域，風月亦同天"一一我愛我國，我們

要從危機中尋新機。

感動中國人物潘維廉說：“我贊美中國是客觀的?！币咔槿珑R，照出了國人

空前的凝聚力，也照出了國人空前的愛國熱情。誠然，疫情是危機，但我們要直

面危機，善于從危機中尋得新機。中國疫情攻堅，面對西方個別國家隔岸觀火,

甚至火上澆油的危機，中國以“投以木桃，報以瓊瑤”的中國式感恩讓一些國家

紛紛倒戈，謀得發(fā)展機遇；國際社會聯(lián)手抗疫，面對西方個別國家“推責”“甩

鍋”甚至顛倒黑白的危機，中國以“道不遠人，人無異國”的中國式大愛獲得政

治認同，從危機中尋得新機……

同學們，看那大潮滂滂，“弄潮兒向潮頭立”一一民族復興，我們要以新機

促發(fā)展。

習近平主席說：“我們要以開放、合作、共贏胸懷謀劃發(fā)展。”誠然，疫情肆虐，

荊楚大地乃至全國都按下了暫停鍵。但是，危機當頭，中華兒女清醒地認識到，

危中有機，機中有危；克服了危即是機，錯過了機就是危。于是，中國抓住了疫

情過后蓄勢待發(fā)的發(fā)展機遇，以國際馳援的大國擔當，以中非合作的大國責任,

謀得新機促發(fā)展。中流擊水，奮楫者進；大浪弄潮，紅旗不濕。疫情之后，中國

經(jīng)濟很快回歸常態(tài)，中國“世界工廠”的地位更加鞏固，上交了一份抗擊疫情和

發(fā)展經(jīng)濟“雙百分”的成績單！

同學們，看那未來可期，“山頭斜照卻相迎”一一實現(xiàn)中國夢，我們要以變

局謀新篇。

王毅說：“凡事都有一個是非判斷，國無是非，難以立世。”針對西方媒體

惡意抹黑中國的言論，針對世界經(jīng)濟因疫情大洗牌的變局，我們必須擦亮雙眼,

擁有正確的“是非判斷”，以大國擔當，一路披荊斬棘，一路跋山涉水，一路銳

意革新?；厥滓酝?，中國在應對挑戰(zhàn)中成長，在不斷革新中邁進；著眼當下，激

揚“踏平坎坷成大道”的豪情壯志，凝聚“天工人巧日爭新”的智慧力量，我們

就一定能以變局謀新篇，激活創(chuàng)造，逐夢傳奇，讓中國號巨輪繼續(xù)劈波斬浪、行

穩(wěn)致遠。

千磨萬擊還堅勁，危中尋機謀新篇。危中尋機，既要增強憂患意識，又要弘

揚創(chuàng)新精神；化危為機，既要擁有大國擔當，又要發(fā)揚進取精神。面對挑戰(zhàn)，奮

楫揚帆，才能引領潮流之先；把握機遇，在危機中尋新機，方能在變局中開新局！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

乘舊篇之颶風，揚新篇之云帆

尊敬的