2023-2024學年新高考高三上學期語文月考試題及參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1至5題。

材料一：

法治是人類文明的重要成果之一，法治的精髓和要旨對于各國國家治理和社

會治理具有普遍意義，我們要學習借鑒世界上優(yōu)秀的法治文明成果。

最早給“法治”下定義的亞里士多德指出：“法治應包含兩重意義：已成立

的法律獲得普遍的服從，而大家所服從的法律又應該本身是制訂得良好的法律?！?/p>

后人對法治的定義無非是對亞里士多德原初“法治”定義的不斷修正。19世

紀英國憲法學家戴雪結合英國法治的歷史實踐對法治（法律主治）的概念作過三

個層面含義的概括：一是法律具有至尊性；二是人民在法律面前平等；三是憲法

保障個人權利。戴雪的法治定義強調了個人權利的憲法保障。20世紀英國法理

學家約瑟夫?拉茲認為，“法治”一詞意味著法律的統(tǒng)治，它由一些重要的原則

構成，如法律的公開性、明確性、不溯及既往、相對穩(wěn)定性、公正審判、司法審

查、司法程序的簡便性及不得濫用自由裁量權等。1955年6月，來自48個國家

的法學家受國際法學家委員會邀請

在希臘雅典舉行的第一次國際大會上，對“法治”的概念作了三點闡述：國

家必須遵從法律；政府應當根據(jù)法治原則尊重個人權利，并為實施個人權利提供

有效的手段；法官應當受法治引導，公平地捍衛(wèi)和實施法治。1959年1月5日

至10日，在印度新德里召開的國際大會上再次肯定了雅典會議通過的法治原則，

由于本次國際大會有來自53個國家的185名法官、律師和法律教師參加而使法

治精神廣為傳播。

材料二：

中國式現(xiàn)代化為人類實現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇，是對世界現(xiàn)代化理論的重

大創(chuàng)新。黨的二十大報告提出，在法治軌道上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家（法

治建設是中國式現(xiàn)代化的內在要求和重要保障，中國式現(xiàn)代化也對法治建設產(chǎn)生

深刻的塑造作用，有力推動中國特色社會主義法治理論與實踐創(chuàng)新發(fā)展，為人類

法治文明進步貢獻中國智慧、中國方案。

一個現(xiàn)代化國家必然是法治國家?，F(xiàn)代化與法治內在聯(lián)結、相互依存、伴生

發(fā)展?？v觀世界近現(xiàn)代史，凡是順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，沒有一個不是較好地解

決了法治問題的?，F(xiàn)代化進程會帶來巨大變革和利益調整，法治作為現(xiàn)代國家治

理的重要組成部分，對于規(guī)范協(xié)調現(xiàn)代化進程中涉及的各種復雜利益關系有著至

關重要的作用。如果法治不彰，社會就可能因紛爭沖突而失穩(wěn)失序，最終導致現(xiàn)

代化進程停滯或中斷。一些國家雖然也一度實現(xiàn)快速發(fā)展，但并沒有順利邁進現(xiàn)

代化的門檻，而是陷入這樣或那樣的“陷阱”，出現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展停滯甚至倒退

的局面。這種情況的出現(xiàn)很大程度上與法治不彰有關。

中國式現(xiàn)代化具有鮮明的法治邏輯，法治建設是中國式現(xiàn)代化的內在要求。

從中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略部署看，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托。這

就要求在推進中國式現(xiàn)代化中同步推進法治建設，確保各方面制度系統(tǒng)集成、協(xié)

同高效，實現(xiàn)制度體系和治理效能的銜接轉化，增強國家治理體系的系統(tǒng)性、規(guī)

范性、協(xié)調性，不斷提高國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平?！虎佟猳新時

代，人民美好生活需要求日益廣泛，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且

在法治方面的要求日益增長。中國式現(xiàn)代化要實現(xiàn)人民對美好生活的向往，必須

堅持全面依法治國、推進法治中國建設，不斷滿足人民群眾對法治的新要求新期

待。—②—。我國發(fā)展進入戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)并存、不確定難預料因素增多

的時期，來自外部的打壓遏制隨時可能升級。必須運用制度威力應對風險挑戰(zhàn)沖

擊V確保中國式現(xiàn)代化不被遲滯、中斷。

法治建設是中國式現(xiàn)代化的重要內容，對推進中國式現(xiàn)代化具有固根本、穩(wěn)

預期、利長遠的保障作用。首先，推進中國式現(xiàn)代化是一項前無古人的開創(chuàng)性事

業(yè)，必須依靠高效的國家治理能力，解決現(xiàn)代化建設中的各種實際問題，戰(zhàn)勝前

進道路上各種困難和挑戰(zhàn)。法治對國家制度和國家治理體系具有固根本的保障作

用。法律具有強制力和權威性，得到廣泛認同和普遍遵從。以法律形式確立國家

制度和國家治理體系，能夠有效保證國家制度和國家治理體系的穩(wěn)定性和長期性,

推動制度優(yōu)勢轉化為治理效能。其次，中國式現(xiàn)代化是一個跨越式、并聯(lián)式的發(fā)

展進程，許多歷時性問題需要共時性解決，其中涉及的思想變革之深、利益調整

之大世所罕見。法治通過實施公開、穩(wěn)定的制度機制和行為規(guī)范，對各種利益關

系予以保護、規(guī)范和調整，從而穩(wěn)定社會成員預期、維護現(xiàn)代化進程中的社會秩

序，為現(xiàn)代化提供牢固基礎、持久動力和廣闊空間。第三，實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化是

一個長期的歷史過程。堅持全面依法治國是著眼于長遠目標和發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃，

具有利長遠的保障作用。只有厲行法治，中國式現(xiàn)代化才能行穩(wěn)致遠。

中國式現(xiàn)代化是艱巨性和復雜性前所未有的現(xiàn)代化，必將對法治建設產(chǎn)生深

刻影響。從“在法治軌道上推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”到“在法治軌

道上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家”，中國式現(xiàn)代化與法治走向深層次融合，推

動中國特色社會主義法治理論與實踐創(chuàng)新發(fā)展，既賦予中華法治文明新內涵，又

為人類法治文明進步貢獻更多中國智慧、中國方案、中國力量。

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.戴雪對法治的定義是在結合英國法治歷史實際后對亞里士多德所做定義

的修正。

B.法治精神在新德里國際大會后被廣為傳播，是因為有多國法律相關人士的

參與。

C.法治建設作為中國式現(xiàn)代化的內在要求和重要保障，對其產(chǎn)生深刻的塑造

作用。

D.作為現(xiàn)代國家治理重要組成部分的法治如鼎不被彰顯，現(xiàn)代化進程將較難

推進。

2.根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是（3分）

A.材料一先后對“法治”的要旨、作用、內涵與原則等進行闡釋，條理清晰。

B.材料二通過比喻論證強調法治對現(xiàn)代化國家的影響，增強了文本的說服力。

C.材料二反復強調法治的重要性,相較而言，材料一比材料二更加客觀理性。

D.如果中國式現(xiàn)代化要想行穩(wěn)致遠，就必須厲行法治，走向二者深層次融合。

3.下列選項中不符合法律原則的相關論述的一項是（3分）

A.法律簽署后，法律文本及發(fā)布的公告、法律草案的說明、審議結果的報告

等，應及時在全國范圍內發(fā)行的報紙上刊載。

B.只有當人民代表的法意志被清楚地規(guī)定于條文中，才能使得法官不可能做

出主觀擅斷的判決，法之保留方能發(fā)揮效力。

C.新的刑事法律生效以后，對此前發(fā)生的未經(jīng)審判或者判決未確定的行為，

必須依照新的刑事法律進行重新審判或判決。

D.行政處罰裁量基準的制訂應當客觀、公正，善意、適度，符合常規(guī)，合乎

理性；裁量結果應當符合法律的原則和幅度。

4.請結合材料內容，在①②處填寫合適的分論點。（4分）

5.請根據(jù)材料二、給“中國式現(xiàn)代化”下一個定義。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6至9題。

奇死

成麻子帶領鬼子兵轟炸完村里的草鞋窖子后，終于獲得解放。他倚在一棵樹

上喘著氣，聽著從各家各戶傳來的鬼哭狼嚎聲，腿自動地萎縮。他的背擦著柳樹

枯燥的皮，一滑到底。他忽然感覺到自己罪惡深重。村東頭偏僻角落上那個數(shù)一

數(shù)二的大窖子，每天夜里都聚著三十二十的男人，一邊編草鞋，一邊說笑。日本

人往這個害子里投進去四十多顆炸彈，爆炸過后，窖子就成了一個頹平的墳墓，

只有一根支撐頂蓋的柳木棍子從泥土中伸出來，像槍口一樣指著紅彤彤的天。

他掙扎著回到家里時，發(fā)現(xiàn)他漂亮的妻子和十三歲的女兒躺在院子里，肝腸

涂了一地。他眼前烏黑，直挺挺地摔倒了。……他躺著，有時自覺死去了，有時

又覺得還活著……他追趕著玫瑰色天空中漂游著的一大片圓圓的紅云，妻子、女

兒，村里許多熟悉的男女老幼，都站在上邊。他在地上飛跑，仰著臉，追趕那片

緩緩移動的云。云上的人都不理他，都對著他碎唾沫，連妻子女兒也對著他碎唾

沫。他急急忙忙地辯解著，說自己給日本人帶路是怎樣萬般無奈?？墒悄窃评锏?/p>

唾沫更像雨點般落下。他眼見著云團越飛越高，終于變成一個血紅的亮點……他

醒過來后又開始尋找兒子，八歲的兒子頭朝下腳朝上立在水甕里，身體僵硬如一

段棍棒。

成麻子把繩子拴在大門框上，挽出一個圓圓的圈套……一個小伙子高舉一把

腰刀，橫著把繩子斬斷。

一九四。年早春，天氣異常寒冷。這時，成麻子已是膠高大隊里有名的虎膽

英雄。他不愿用槍，只愿用手榴彈，每次戰(zhàn)斗，他都沖到最前邊，把一枚枚木柄

手榴彈閉著眼亂扔。距離敵人七八米遠，他也敢扔手榴彈，而且從不彎腰躲避，

說也奇怪，那些彈片像飛蝗一樣從他身邊飛過，卻從沒碰傷過他的肉體。

這天，大隊長江小腳召開干部會議。一個書生氣十足的中隊長站起來：“我

們是共產(chǎn)黨，餓死不低頭，凍死不彎腰，誰要認賊作父，喪失氣節(jié)，我就和他刀

槍相見！”臉色枯黃的干部也毫不示弱，說；“共產(chǎn)黨就是要把人餓死凍死嗎？

共產(chǎn)黨是最聰明的人，應該機動靈活，投降偽團長，是假投降。小忍為大謀，只

有保存革命力量，才能贏得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利！”成麻子說：“大隊長，我有

一條

計可解決這問題。”

膠高大隊采納了成麻子的計策，趁著暗夜，偷走了我父親和爺爺釘在村里斷

壁殘墻上的一百多張狗皮，又盜走了爺爺藏在枯井里的幾十支鋼槍。他們四處打

狗，補充了營養(yǎng)，恢復了體力，籌齊了避寒衣一一每人一張狗皮。那年漫長寒冷

的眷天里，高密東北鄉(xiāng)廣闊的大地上，出現(xiàn)了一支身披狗皮的英雄部隊，使鬼子，

尤其是使偽團聞狗叫而喪膽。

第一場戰(zhàn)斗發(fā)生在古歷二月初二，傳說中龍?zhí)ь^的日子。日頭將落時，膠高

大隊離的村，村里有人曾看見過當時情景：在血紅的暮色里，二百多個土八路哈

著腰出了村。他們每人披一張狗皮，狗毛朝外；狗尾巴拖在兩腿間。成麻子披著

一張黑狗皮，胸前掛一個布袋。布袋里裝著二十八顆手榴彈。

他們潛入馬店鎮(zhèn)時，已是半夜，寒星滿天，嚴霜遍地。為了行動方便，成麻

子把掛在胸前的一袋手榴彈摘下來，摸出了一枚披在腰里。他把手榴彈袋子遞給

一個身材高大的隊員，說：“我在門口得手后你快點送上來?！蹦顷爢T點點頭。

微弱的星光照耀著大地，日偽營房掛著十幾盞馬燈，院子里昏黃如傍晚。大

門口游動著兩個鬼魂般的偽軍，影子長長地投在地上。從大門不遠修建炮樓的磚

石堆后邊，跳出了一只黑色的老狗，他顛顛地跑著；緊跟在他身后，又追出了一

條白狗，一條花狗。他們廝咬著，翻滾著，趨著暗影，靠近了大門。在離大門只

有十幾步的一堆木料暗影里，三條狗咬成一團。遠遠地看，像三條狗在爭奪著什

么美味佳肴。

大隊長江小腳在磚石堆后，滿意地聽著看著成麻子他們的精彩表演，不由想

起成麻子剛參軍時那副木訥懦弱的樣子,那時候他動輒流淚抹鼻涕,像個老娘們。

成麻子他們在木料堆的暗影里耐心地廝咬著。一個偽軍彎腰尋到一塊磚石，

用力投過去，怒罵一聲：“這群瘟狗！”

成麻子摹仿出狗被擊中的嗷嗷叫聲。確實是惟妙惟肖，江大隊長憋不住想笑。

偽軍耐不住了，端著上著刺刀的步槍，小心翼翼地往木料堆旁走。狗廝咬得

更加歡快。偽軍走到離木料堆三五步遠時，成麻子他們從地上飛一樣騰起，兵營

里馬燈射出的昏黃光線照耀著他們的皮毛，好像三道閃電飛向兩個偽軍。兩個偽

軍都像裝滿沙土的布袋沉甸甸地倒了。

成麻子在大門口接住了他那一袋子手榴彈，發(fā)瘋地往瓦房撲去。他對準一個

窗口，接二連三地投進去二十顆手榴彈，屋子里的爆炸聲和受傷鬼子的慘叫聲使

他想起幾年前日本鬼子往草鞋害子里扔炸彈的情景。這類似的情景并沒有使他體

會到報仇雪恨的快感，反而卻有一線銳利的痛苦，像尖刀一樣，在他心臟上劃出

一道深刻的裂痕。

這場戰(zhàn)斗，是膠高大隊組建以來最大的戰(zhàn)斗、絕對輝煌的勝利。在這次戰(zhàn)斗

中立了大功的成麻子竟吊死在村頭一棵柳樹上。他穿著那張狗皮，從后邊看，好

像吊著一條狗；從前邊看，吊著一個人。

6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A.成麻子為了保命出賣鄉(xiāng)親，帶鬼子兵轟炸了村里的草鞋窖子，讓人覺得可

恨；發(fā)現(xiàn)妻子和兒女被害死，他生無可戀，想要自殺，又讓人心生憐憫。

B.成麻子剛參軍時動輒流淚抹鼻涕，后來每次戰(zhàn)斗都沖鋒在前，扔手榴彈從

不彎腰躲避，說明經(jīng)過戰(zhàn)火洗禮，他的思想發(fā)生蛻變，自覺為革命獻身。

C.臉色枯黃的干部提出了假投降來解決隊里的饑寒問題，說明他處事機動靈

活；中隊長認為這是認賊作父，堅決反對，表明他堅持原則、看重氣節(jié)。

D.小說結尾成麻子在村頭柳樹上吊自殺，一前一后、亦人亦狗的視覺形象描

寫，既蘊含作者對歷史人生的理性反思，也使讀者反復咀嚼，回味深思。

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說開頭寫村民在村東大窖子編草鞋、說笑的情景，加重了成麻子的罪惡

感，為下文他作戰(zhàn)勇猛、悍不畏死及最后自縊的情節(jié)做了鋪墊。

B.小說寫暮色、寒星、嚴霜的景象，為馬店鎮(zhèn)戰(zhàn)斗渲染了清冷肅殺的氣氛;

星光微弱、馬燈昏黃的交代，也使戰(zhàn)士扮狗騙偽軍的情節(jié)顯得合理。

C.成麻子他們偽裝成狗，廝咬、翻滾、嚎叫，引得偽軍投石怒罵、大隊長憋

不住想笑，寫出了戰(zhàn)士們的表演以假亂真、惟妙惟肖。

D.作者善于運用色彩詞匯，特別是紅色系詞匯，如一、二段中“紅彤彤的天”

“玫瑰色天空”“紅云””血紅的亮點”等，給殘酷的戰(zhàn)爭帶來溫暖的底色。

8.小說第一、二段是如何表現(xiàn)成麻子痛苦掙扎的心理的？請結合文本簡要分

析。（4分）

9.本文題目最初叫“狗皮”，后來改為“奇死”。對于這兩個題目，你認為哪

個更好？請結合文本簡要分析。（6分）

二、古詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10至14題。

材料一：

韓魏公以元勛舊德，夷夏具瞻。熙寧初，公在咸秦，平?jīng)鼋?jīng)略使蔡挺建議，

欲城白塔，公許之。及本路兵馬夫丁既興，而虜騎亦至塞下，挺恐兵敗而事不濟，

且已任其罪，乃走使京師，具事勢如此，及其可憂之狀，請命于朝廷。朝廷惟責

公以不當增修保障，致一路溝城懼于奔沖，而不知始建謀者挺也。公亦不自辨明，

泊城成，無事，公復奏挺之功，而乞加獎諭焉。公鎮(zhèn)大名，魏之牒訴甚劇，而事

無大小，公親視之。雖在疾病不出，亦許通問請命，而就決于臥內。人或以公任

勞事過多勉其略于總劾委于佐屬而少自便安。公曰：“兩詞在官，人之大事或生

或死，或予或奪，至此一言而決，吾何敢略也？吾恐有所不盡，而未嘗輒敢有以

略也。況其可以委之人乎？”公當政府十有余年，贊輔三朝，黜陟群材，其入踐

臺省，外總方鎮(zhèn)，出于門下者過半矣。然其知恩感義于公者幾稀，人或以此為說，

公曰：“吾以至公之道薦人，而不求人知；以至公之道責人，而不避人怨。但無

愧于天地，豈復要于人心也？”熙寧中，留守北都，遼使每過境，必先戒其下日：

“此韓侍中境內，慎勿亂需索，以辱我也?！边|使與京兆尹書，故事，紙尾止押

字，至是，悉書名，其為遼人尊畏如此。每使至其國，必問侍中安否。其后，公

子忠彥奉使遼，遼主問嘗使中國者曰：“國使類丞相否？”或曰：“類」即命工

圖之。

材料二：

韓公當國時，最被司馬溫公激惱，然韓公包容聽受，無幾微見于顏面。常朝

一不押班，王陶至便指為跋扈，而公亦無慍色。蓋已為侍從臺諫，則能攻宰相之

失；已為宰相，則能受侍從臺諫之攻。此正無意無我、人已一視之道，實賢人君

子之盛德，亦國家之美事也。

10.材料一中畫橫線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置

的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

人或以公任勞A事過B多C勉其略D于總劾E委于佐屬F而少G自便H安

11.下列對文中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.“路”，是宋元時期的行政區(qū)域名。辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》

中的“望中猶記，烽火揚州路”中的“路”與此意思相同。

B.“走”，使動用法，“走使”在文中指讓使者趕赴京城。我們平常所說的“販

夫走卒，引車賣漿”中的“走”與此意思相同。

C.“見”通“現(xiàn)”，意思是“表現(xiàn)”?！睹┪轂榍镲L所破歌》中“何時眼前突

兀見此屋”的“見”也通“現(xiàn)”，意思是“出現(xiàn)”。

D.“攻”，在文中是“指責，抨擊”的意思。韓愈的《師說》中“術業(yè)有專

攻”的“攻”字則是“研究，從事”的意思。

12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A.蔡挺先向韓公建議在白塔建城，后造使進京奏報以推貴免罪。朝廷只責備

韓公修城時機不當，而韓公對此未加分辯。

B.韓魏公主政大名，事無巨細，務必躬親，即便臥病在床，依然親自斷案,

不敢隨意處事，唯恐用心不盡，有負百姓。

C.韓魏公作為三朝重臣，提攜眾多才俊，受提拔的那些人雖身居臺閣高位,

把持地方軍政，卻很少有人對他感恩戴德。

D.韓魏公贏得了遼國的尊重：他鎮(zhèn)守北都時，遼國使者不敢在他的轄區(qū)肆意

妄為；后來遼主還讓人為他畫像以示紀念。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）泊城成，無事，公復奏挺之功，而乞加獎諭焉。

（2）遼使與京兆尹書，故事，紙尾止押字。

14.韓琦被稱道有“賢人君子之盛德”，試簡括兩則材料用什么藝術手法來塑

造其光輝形象。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15至16題。

始聞秋風

昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。

五夜颼颼枕前覺，一年顏狀鏡中來。

馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。

天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。

15.下列對這首詩的理解和賞析，正確的一項是（3分）

A.這是一首七言律詩，四聯(lián)八句，每聯(lián)均對仗工整，二、四、六、八句押同

一個韻。

B.首聯(lián)“黃菊”“玄蟬”，點明“秋”的時令；“昔”“今”暗示一年已過，秋

風又回。

C.頷聯(lián)前一句正面點題，后一句感慨秋風蕭殺，不但使草木凋落，也使自己

容顏衰老。

D.首聯(lián)和尾聯(lián)用擬人手法寫秋風，“為君”與“與君”首尾照應，兩個“君”

都指秋風。

16.清代沈德潛評此詩：“下半首英氣勃發(fā)，少陵操管不過如是?！闭埥Y合全

詩，談談沈德潛為什么說這首詩“下半首英氣勃發(fā)”。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《屈原列傳》中“,”兩句明確指出了屈原詩作以

小見大、由淺入深的藝術特色。

（2）杜甫在《詠懷古跡五首?其五》中留下“伯仲之間見伊呂，指揮若定

失蕭曹”的名句，陸游在《書憤》中也留下了與此內容相關的名句：“,

（3）孟子倡導“生于憂患，死于安樂”的理念，影響深遠。你還知道哪些

理念與此類似的古代名句呢？比如“,”兩句。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成18至19題。

據(jù)有幾個文學史家的意見，詩的發(fā)展是先有史詩，次有戲劇詩，最后有抒情

詩。_A_。中國沒有史詩，中國人缺乏伏爾泰所謂“史詩頭腦”，中國最好的戲

劇詩，產(chǎn)生遠在最完美的抒情詩以后。純粹的抒情詩的精髓和峰極，在中國詩里

出現(xiàn)得異常之早。所以，中國詩是早熟的?！狟_①史國詩一蹴而至崇高的境界，

以后就逐漸腐化，而且缺乏變化。②這種現(xiàn)象在中國文化里習以為常。譬如中國

繪畫里，客觀寫真的技術還未發(fā)達，而早已有“印象派”“后印象派”那種“純

粹畫”的作風；③中國的邏輯極為簡陋，而辯證法的周到，足使黑格爾羨妒。中

國人的心地里，沒有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻經(jīng)》說一

個印度愚人要住三層樓而不許匠人造底下兩層，中國的藝術和思想體構，往往是

飄飄凌云的空中樓閣，④這因為中國人聰明，流毒無窮的聰明。

貴國愛倫?坡主張詩的篇幅愈短愈妙，“長詩”這個名稱壓根兒是自相矛盾,

最長的詩不能需要半點鐘以上的閱讀。他不懂中文，太可惜了。⑤中國詩是文藝

欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過二、三分鐘。⑥西洋的中篇詩和中國的長詩比，中國

長詩也只是聲韻里面的輕鶯剪掠。當然，一篇詩里不許一字兩次押韻的禁律限制

了中國詩的篇幅?？墒?，假如鞋子形成了腳，腳也形成了鞋子；詩體也許正是詩

心的產(chǎn)物，適配詩心的需要。比著西洋的詩人，中國詩人只能算是櫻桃核跟二寸

象牙方塊的雕刻者。不過，簡短的詩可以有悠遠的意味,收縮并不妨礙延長,_c_

每把眉眼顰蹙。外國的短詩貴乎尖刻斬截。中國詩人要使你從“易盡”里望見了

“無垠”。

18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼

切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）

19.文中標序號的6句話中有四處錯誤，請指出其序號并做修改，使語言表

達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（4分）

（二）語言文字運用（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成20至22題。

二月里一個平淡寧靜的早晨，春寒料峭，街巷里了山起賣罐罐兒饃的梆子聲。

馬駒和騾駒聽見梆子聲就歡叫起來，拽著奶奶的衣襟從上房里屋走出立白趙氏被

兩個孫子拽得赳赳起起，臉上卻洋溢著慈祥溫厚的笑容。兩只手在衣襟下掏著銅

子和底錢。嘉軒蹺出廈屋門檻，在院庭里擋住了婆孫三人的去路：“媽，從今日

往后，給他倆的偏食斷了去。"白趙氏慈和的臉頓時沉陰下來，瞅著兒子，顯然

是意料不及而愣住了。嘉軒解釋說：“不該再吆偏食了，他倆大了。人說‘財東

家慣驟馬，窮漢家慣娃娃'。咱們家是騾馬、娃娃都不興嬌慣。"白叔氏似有所悟，

臉上泛出活色來，低頭看看偎貼在腰上的兩顆可愛的腦袋，揚起臉對兒子說：“今

兒個算是尾巴巴一回?！奔诬幦匀徊桓目冢骸爱敂嗑蛿唷Ｋ懔?，就從今兒個斷起?！?/p>

白趙氏把已經(jīng)碼到手心的銅子和麻錢又塞進大襟底下的口袋，慍怒地轉過身去：

“①你的心真硬！”馬駒和騾駒窩火委屈得哭喪著臉，被奶奶拽著手怏怏地往上

房里屋走去。

街巷里的梆子聲更加頻繁地敲響，干散清脆的吆喝聲也愈加洪亮：“罐罐兒

饃一一兔兒饃一石榴兒饃一一賣咧一一”仙草從織布機上轉過頭說：“你去把那

個賣饃客攆走，甭叫他對著門樓子吆喝了，引逗得娃們盡哭?！奔诬幏炊φf：

“人家在街巷里吆喝，又沒有鉆到咱們院子里來吆喝，憑啥攆人家？吆喝著好,

吆喝得馬駒騾駒聽見賣饃賣糖的梆子鈴鼓響，就跟聽見賣辣子的吆喝一樣就好

了?！跋刹菀е齑街貜鸵槐槠牌诺脑挘骸阿谀阏嫘挠玻　?/p>

20.”今兒個算是尾巴巴一回”的意思與“今兒個算是最后一回”的意思相

同，文中的說法好在哪里？試作分析。（3分）

21.請結合句子中破折號的作用分析文中畫波浪線的句子的效果。（3分）

22.文中畫橫線的兩個句子意思類似而又有細微的差別，請結合其中加點的

“真”字分析兩個句子表意的不同。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

奔馳和寶馬是世界著名的汽車品牌,前者誕生于1886年,后者始于1916年。

長期以來，兩者既互相競爭，又彼此尊重，不斷超越，成為行業(yè)的佼佼者。2016

年3月，寶馬誕生100周年，奔馳公司發(fā)布祝賀海報，寫道：“感謝100年來的

黨爭，沒有你的那30年好孤獨?！?/p>

常言道，商道亦人道。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想和啟示？請聯(lián)系生活

實際寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案

1.C（法治建設是中國式現(xiàn)代化的內在要求和重要保障，而中國式現(xiàn)代化對

法治建設產(chǎn)生深刻的塑造作用o）

2.D（A項，材料一是按“法治的意義、內涵、原則”的順序進行闡釋的；B

項，通過引用論證強調影響，比喻論證的作用是使論證生動形象、淺顯易懂，而

非增強說服力；C項，兩則材料的態(tài)度都是比較客觀理性的。）

3.C（A項，符合公開性原則；B項，符合明確性原則；D項，符合不得濫用

自由裁量權原則；C項，所表述的內容違背了不溯及既往原則。）

4.①從中國式現(xiàn)代化的價值追求（核心目標）看（1分），必須堅持以人民為

中心（1分）。②從中國式現(xiàn)代化的發(fā)展環(huán)境（發(fā)展時期）看（1分），必須加強

涉外法治（1分）。（意思類似即可）

5.中國式現(xiàn)代化是具有鮮明法治邏輯，以法治建設為內在要求和重要保障,

以實現(xiàn)人民對美好生活的向往為價值追求，以跨越式、并聯(lián)式長期發(fā)展為目標,

艱巨復雜的新型現(xiàn)代化模式。（不必拘于句子完全一致，中心句為以“新型現(xiàn)代

化

模式”為賓語的判斷句，1分；“具有鮮明法治邏輯”，1分；“以法治建設為

保證”，1分；“實現(xiàn)人民對美好生活的向往”，1分；“跨越式、并聯(lián)式、長期發(fā)

展”，1分；“艱巨復雜”，1分。）

6.B（“他的思想發(fā)生蛻變，自覺為革命獻身”錯。成麻子作戰(zhàn)勇猛不怕死，

是因為他想復仇贖罪，最后立功后自殺也證明了這一點，并不是思想發(fā)生蛻變，

自覺為革命獻身。）

7.D（“給殘酷的戰(zhàn)爭帶來溫暖的底色”錯。色彩強烈，帶來視覺感官和心靈

的沖擊。）

8.①直接心理描寫：“他忽然感覺到自己罪惡深重”是對成麻子心理的直接

描寫，寫出了他出賣鄉(xiāng)親、害死鄉(xiāng)親后深重的負罪感。②細節(jié)動作描寫：“倚”

“喘著氣”“腿自動地萎縮”“一滑到底”等是對成麻子的動作描寫，寫出他的恐

懼、痛悔的心理。③幻覺想象描寫：第二段中，寫到成麻子追趕紅云上的人們和

被唾棄的這些虛幻境況，寫出他無奈與后悔、痛苦與掙扎的復雜矛盾的心理。（答

到一點得1分，答到兩點得3分，答到三點得4分。）

9.示例一：“狗皮”更好。①從情節(jié)上看，“狗皮”串聯(lián)了小說的主要情節(jié)。

從成麻子獻計到偷狗皮，再到膠高大隊披狗皮騙偽軍立功，最后成麻子披狗皮自

殺，“狗皮”串聯(lián)了小說的主要情節(jié)。②從人物形象上看，“狗皮”突出了成麻子

“亦

人亦狗”的形象。③從主旨上看，“狗皮”使主題深刻，意蘊豐富。成麻子

一前一后、亦人亦狗，反映了普通民眾面對戰(zhàn)爭的生死選擇，也體現(xiàn)了作者對歷

史人生的理性反思。

示例二：“奇死”更好。①從情節(jié)上看，“奇死”突出了情節(jié)的曲折離奇。既

突出成麻子舍命復仇而不死的傳奇色彩，又蘊含立大功后卻自殺死去的離奇意味。

②從人物形象上看，“奇死”突出了人物形象的不同尋常。③從主旨上看，“奇

死”使主題鮮明，意蘊豐富?！捌嫠馈斌w現(xiàn)了作者對成麻子贖罪復仇、舍命

抗日的肯定以及最終在自責與悔恨的掙扎中死去的感慨。（每點2分，意思類似

即可。）

10.CEF（句子譯文：有人認為韓琦操心的事務過多，請他簡化審核，將事務

交托給輔佐的下屬，從而讓自己稍得便利安閑。）

11.B（“販夫走卒”中的“走”并非使動用法，而是一般性的動詞，“走卒”

意為“跑腿的人”）

12.C（“身居臺閣高位，把持地方軍政”的不是“受提拔的那些人”，而是韓

魏公本人。）

13.（1）等到城池建成，沒有戰(zhàn)事，韓琦又上報蔡挺的功勞，還請求朝廷下

達嘉獎詔令。（“泊”，等到；“事”，戰(zhàn)事；“諭”，詔令。各1分，整體句意1分。）

（2）遼國的使者給京兆尹寫信，按照舊例，在書信的結尾只簽上字。（“書”，

信；“故事”，舊例，慣例；“押”，簽上，寫上。各1分，整體句意1分。）

14.①正面描寫，用其自身的言行等表現(xiàn)其德行；②側面烘托，如用“夷夏

具瞻”和遼人敬畏來贊其德行；③反面對比，如拿蔡挺的小人行徑和被提攜者不

懂感恩來反襯其德行。（每點1分，共計3分。側重考查三種藝術手法，其他答

案言之成理亦可酌情給分。）

15.B［題目不難，設置三個錯誤項，目的是引導學生著眼基礎知識和文本的

準確理解。A項，“每聯(lián)均對仗工整”錯，首聯(lián)大致對仗，尾聯(lián)不對仗。C項，其

一,詩中有感慨自身衰老之意，但衰老的原因并非秋風使然,而是尾聯(lián)所說的“病”。

其二，全詩是贊秋風勁爽，而非嘆其肅殺，也沒有“使草木凋落”之意。D項，

其一，首聯(lián)寫秋風去而復返，故“為君”照應的是整個首聯(lián)，而非“與君”；其

二，首聯(lián)中的“君”指詩人自己（“與君別”是寫秋風作別詩人），尾聯(lián)中的“君”

才是指秋風。］

16.①“英氣勃發(fā)”是指詩人豪邁振作，“老驥伏物，志在千里”的倔強進取

精神和品格。②上半首（前四句）寫秋去秋回，秋風依舊，自己卻容顏衰老，這

是欲揚先抑，是為了襯托出顏狀雖衰，心如砥石的精神。③下半首（后四句）先

以比興手法寫出駿馬、大雕雄健的形象，用力一轉，激情勃發(fā)，尾聯(lián)寫自己雖病

弱衰老，也要迎秋風上高臺，翹首四望大好秋色，表現(xiàn)了詩人豪情不減、自強不

息的精神。（每點2分，意思對即可。）

17.（1）其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠

（2）出師一表真名世千載誰堪伯仲間

（3）示例：憂勞可以興國逸豫可以亡身（其他理念類似的名句皆可）

18.示例：A中國詩可（則）不然B早熟的代價是早衰（早熟意味著早衰）C

仿佛我們要看得遠些（譬如我們意欲遠觀）（每句2分，句意類似1分，語體吻

合1分。例如C句如果寫成“就像我們想看向遠方”雖然意思吻合，但太口語化，

可得1分。）

19.①“缺乏變化”和“逐漸腐化”調換位置（遞進關系前后顛倒）②“習

以為?！备臑椤皵?shù)見不鮮”或“屢見不鮮”“層出不窮”或意思類似的詞（成語

使用錯誤，“數(shù)見不鮮”偏客觀陳述，“習以為?！逼饔^感受）⑤去掉“二、三

分鐘”之間的頓號（標點符號使用錯誤，表示概數(shù)的數(shù)字中間不能加頓號）⑥''西

洋的中篇詩和中國的長詩比”改為“和西洋的中篇詩比”（中途易轍，原文為“比

了西洋的中篇詩”）（每句1分，找對句子并修改正確方可得分。）

20.①“尾巴巴”體現(xiàn)比喻的修辭，表達更為生動形象。（1分）②“尾巴巴”

運用疊詞，說起來朗朗上口，聽起來格外親切，（1分）富有濃郁的地方特色。（1

分）（按照給分點給分，意思類似即可。）

21.①句中破折號所起的作用是“表示語音的延長”。（1分）②幾個破折號連

用，生動地再現(xiàn)了生意人悠揚婉轉的吆喝聲，使人如臨其境，如聞其聲。（2分）

（按照給分點給分，意思類似即可。）

22.①第①句中的“真”修飾“硬”，表示“的確、實在”，突出“硬”的情況

與程度。（2分）②第②句中的“真”修飾“心硬”，表