小升初畢業(yè)考試語文模擬試卷

時間：100分鐘滿分：100分得分:

一、積累與運用（41分）

L在下面的橫線上正確、美觀地寫一句孔子的名言，并記在心里。（3

分）

2.看拼音寫詞語（8分）

gulbaozhanfangpaihuaiwanyan

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XIshengyuchunmishigeda

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3.下面各組帶點字讀音相同的一組是（）（2分）

A.號叫吹號狂風(fēng)怒號發(fā)苫施令

B.眷戀手緝疲倦入場券

C.俊俏地聲陡峭刀聊

D呼喚緩慢幻想容光便發(fā)

4.下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是（）（2分）

A.嚴陣以待杯水車薪精神飽滿一碧千里

B.美輪美煥翠色欲流銀裝素裹費寢忘食

C.襟飄帶舞高大挺秀天高氣爽天崖碧草

D.斗志高昂七零八落渾黃一體分外妖繞

5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

①課堂教學(xué)對話是平等的對話，是打破了時空_______的對話，是

心靈的交流與撞擊。

-②去年，41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達了對210名

在校大三學(xué)生的預(yù)聘o

③職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果

迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，備受重視。

A.界限、意向、由于/因而

B.界限、意見、因為/從而

C.界線、意見、由于/因而

D.界線、意向、因為/從而

6.下列句子屬于心理活動描寫的一項是()(2分)

A.她從崖壁上拉下一條枯藤，伸到泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，然

后提起枯藤，向四處揮灑。

B.商鞅立即大聲宣布:“小伙子，你按我說的做了，請上來領(lǐng)賞吧！”

C.大廳里擺放著各種各樣的工藝品。

D.這個人怎么這樣無禮?還沒有人管他，他到底是誰呢？小林心中畫

了個問號。

7.你知道下列對聯(lián)寫的人物是誰嗎？請選出正確的一項()(2分)

(1)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。

(2)四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。.

(3)鬼狐有性格，笑罵成文章。

(4)附酒花間，磨針石上；倚劍天外，持弓扶桑。

A.岳飛范仲淹蒲松齡辛棄疾

B.文天祥范仲淹蒲松齡李白

C.文天祥杜甫李白辛棄疾

D.岳飛杜甫蒲松齡李白

8.仿寫句子。(4分)

人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈，少一些愁苦。

①人生如,應(yīng)該多一些,少一些o

②人生如,應(yīng)該多一些,少一些o

9.根據(jù)積累的知識填空。(7分)

(1),有再來的時候；楊柳枯了，;桃

花謝了，o

(2)《賣火柴的小女孩》是丹麥著名作家寫的，我還讀

過他寫的《》等童話故事。

(3)____各顯神通。

(4)我想送給自己的一句名言是：o

10.根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案。(4分)

(1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。季節(jié)

(2)文房四寶名稱_________________________________________

(3)單刀赴會”“敗走麥城”作品

(4)“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。"人物

11.綜合實踐(5分)

你即將小學(xué)畢業(yè)了，在六年小學(xué)生活中，你看了多少好書？有

哪些值得推薦的？請你給大家推薦一本吧，寫出書名、作者、主要

內(nèi)容，重要的是推薦它的理由。

.二、閱讀理

解。（29分）

（一）伯牙鼓琴（14分）

伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉

乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選之間而志在流水，錘子期又曰：“善

哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓

琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（選自2019年部編版語文教材6年級

上）

1.給下列加點字注音（2分）

迤湯乎：鯉子期

2.解釋加點字詞和句子的意思（8分）

方鼓琴而有在木中-

少選之間而志在流水。

善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!

以為世無足復(fù)為鼓琴者。

3.由于這個傳說，人們常把真正了解自己的人叫做（），用

C）來比喻知音難覓或樂曲高妙。（4分）

（二）天空沒有多余的星星（15分）

①李忠義是一個工人。

②他沒有值得炫耀的地方，活得也根艱難。他從小患有腿疾，走

起路來一玻一破的。個子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有

一塊疤。因為腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報信件。李忠

義是個閑不住的人，他把自己的本取工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填

平，水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材

他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷署難當(dāng)，他主動去食堂幫廚，

吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己了卻忍著不喝。冬日，他常常

夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清早大家走出工棚，總會看

到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨

拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣頂報寫在上面，雖然版面不

.是很美觀，卻很受工友們的歡迎。

④別人有困難他跟著著急，別人高興他著快樂，別人痛苦他也跟

著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛

著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一

病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人，頭就揚不起來。位尊顯貴的人，頭就低不

下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他

充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛

勤的汗水融化冰雪。一次，工友到工地放露天電影。放到一半時，風(fēng)

把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀

上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新映，場內(nèi)響起掌聲。

⑥可在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，

還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來

的火車刮倒。被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個普通而平凡的生

命，在一個朦朧的冬晨消失了。

⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，基至有的

還背著工具，戴著安全帽，他們要送他最后一程。悼詞說的是什么他

們沒有聽到，哀樂從哪里飄他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而

下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要體息了，他安詳?shù)?/p>

合著雙眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動,

像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。

⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有

光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個工人,

但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。

⑨天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起,

不管大的小的、遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它

們也會躲在后面熠熠發(fā)光。

⑩天空沒有多余的星星。

1.文章開篇寫“李忠義是一個工人”，意在告訴讀者，他是一個

而的人。（2分）

2.文中第⑧自然段，為什么作者說李忠義在工友心中“就是一座山、

一條河”？（4分）

3.文章③一-⑤自然段寫了李忠義做的哪幾件小事？（用簡潔的語言

概括）（5分）

4.你是如何理解文章最后一自然段的？（4分）

三、習(xí)作天地。（30分）

六年的小學(xué)生活，不知不覺已經(jīng)接近尾聲了。這期間，老師誨人

不倦的身影已深深地烙在我們心頭，在記憶中顯得如此珍貴。即將離

別之際，讓我們打開記憶的閘門，重溫六年來那一幕幕動人的情景,

給親愛的老師寫一封信吧。注意書信的格式，要通過具體真實的事例

來抒發(fā)真情實感。

參考答案：

一、1.略

2.瑰寶綻放徘徊蜿蜒犧牲愚蠢覓食疙瘩

3.C4.A5.A6.D7.B

8.①人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩，少一些乏味。

②人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗，少一些灰暗。

9.（1）燕子去了有再青的時候有再開的時候（2）安

徒生丑小鴨（3）八仙過海（4）三人行，必有我?guī)熝?/p>

10.（1）冬天（2）筆墨紙硯（3）《三國演義》（4）蒲

松齡

二、（一）1、yangzhong2、志：心志，情志。太山：泛指大

山，［Wj山。

少選：形容極