浙江省臺(tái)州市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按查字典的要求填空。

“賴”字是____結(jié)構(gòu)，用音序查字法先查大寫(xiě)字母_____，再查音節(jié)____；用部首查字法先查_(kāi)___部，再查_(kāi)__畫(huà)。“賴”字的解釋有：①耍賴。②依靠。③怪罪?！耙蕾嚒敝小百嚒钡囊馑紤?yīng)選______。2）.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

舍(

)救人驚慌失(

)局(

)不安

一絲不(

)形(

)各異意味(

)長(zhǎng)3）.根據(jù)情境填寫(xiě)名言、詩(shī)句。

（1）中國(guó)詩(shī)意，滋養(yǎng)人心。詩(shī)中有志，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______”的報(bào)國(guó)之志：詩(shī)中有畫(huà)，有“______，子規(guī)聲里雨如煙”的夏日美景：詩(shī)中有趣，有“童孫未解供耕織，______”的童真童趣：詩(shī)中還有情，有“誰(shuí)言寸草心，_____”的感恩之情。

（2）《朱子語(yǔ)類》中的“______，______”告訴我們?cè)跒槿颂幨律希行邜u之心，不要做那些不該做的事。

（3）我們可以從楊氏之子的回答“______”中感受到他的機(jī)智與幽默。4）.你還能想到哪些像劉胡蘭一樣的英雄人物，請(qǐng)列舉三個(gè)。

_____________________5）.基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用

（1）唐詩(shī)宋詞博大精深，令人回味無(wú)窮。楊萬(wàn)里用“_____，忽作玻璃碎地聲”向我們展示了孩子的天真可愛(ài)；杜甫的“劍外忽傳收薊北，______”表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂；李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_______”體現(xiàn)的朋友間依依惜別之情令我們難以忘懷。翁卷的“鄉(xiāng)村四月閑人少，_________”寫(xiě)出了農(nóng)事的繁忙。

（2）《他像一棵挺脫的樹(shù)》選自______（作者）的《_________》，“他”指的是______，文中的他是一名______（職業(yè)）。

（3）“____________，仁之端也?！蔽覀儚倪@句話中能夠得知：一個(gè)人如果知道同情別人，就說(shuō)明他是一個(gè)有仁愛(ài)之心的人。

（4）面對(duì)作惡多端的壞人，我們堅(jiān)信“_______”，他們一定會(huì)受到法律的制裁。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.不是和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)是（）A．雨夾雪B．冰雹C．災(zāi)難2）.選擇加點(diǎn)字讀音正確的一組是（）A．微笑（wēi）蘿卜（luó）窗外（chuāng）B．結(jié)束（sù）旁邊（páng）勇敢（gǎn）3）.與其他兩項(xiàng)不同的詞語(yǔ)是（）A．顏色B．火紅C．金黃4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會(huì)看圖寫(xiě)句子。（不會(huì)寫(xiě)的用拼音代替）

小兔在____________。

______在水里游。

______zài在______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

甜津津的蘋(píng)果茁壯的柳條

軟綿綿的太陽(yáng)松軟的樹(shù)苗

火辣辣的面包細(xì)長(zhǎng)的泥土

酸溜溜的梅子難忘的日子2）.將相關(guān)的詩(shī)句與作者連起來(lái)。

一片冰心在玉壺王維

勸君更盡一杯酒王昌齡

笑問(wèn)客從何處來(lái)李白

唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流賀知章6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)我們找來(lái)了繩子和竹竿，冒著風(fēng)雨去支撐小樹(shù)苗。

(

)暴風(fēng)雨來(lái)了，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。

(

)風(fēng)小了，雨止了，小樹(shù)苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點(diǎn)頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹(shù)苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹(shù)苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。2）.按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。

1.中秋重陽(yáng)端午除夕清明

__________________________________

2.頭部身體上身牙齒嘴

__________________________________

3.施工竣工勘測(cè)設(shè)計(jì)

__________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“心驚肉跳”按字母表的順序排列應(yīng)是“驚心跳肉”。()

2．五音是“宮、商、角、徵、羽”，它是中國(guó)古樂(lè)的基本音階。()

3．《橋》和《窮人》《在柏林》這三篇課文的結(jié)尾都非常新穎別致，富含深意。()

4．課堂筆記可以記錄老師講的內(nèi)容和疑問(wèn)，不需要記錄聽(tīng)課過(guò)程中的想法。()

5．“我素不知道天下有這許多新鮮事”中的“素不知道”是“我”對(duì)外面生活的向往。()

6．《故宮博物院》材料一是按照“總—分—總”的行文思路來(lái)寫(xiě)的。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.3.完善朗誦稿。我的祖國(guó)，可愛(ài)的中國(guó)，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，你創(chuàng)造了huīhuáng的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，傷痕累累的jǐ背狂風(fēng)吹不huǐ，孕育出東方límíng的血紅。我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵制內(nèi)憂外患被qīnlüè的歲月。今日之責(zé)任，不在他人，___________少年智則，少年富則，少年強(qiáng)則。今朝唯我少年郎！讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，自律自立自強(qiáng)1．借助拼音把漢字寫(xiě)正確，力求規(guī)范、美觀。

2．為下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。傷痕累累________（léilěi）血紅________（xuèxiě）3．在“——”上填寫(xiě)合適的詞句。

4．朗誦稿中“內(nèi)憂外患”的中國(guó)讓你想到了成語(yǔ)_________、_________等。

5．給朗誦稿的最后一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6．朗誦稿完成了，為了更好的朗誦效果可以加上配樂(lè)。你會(huì)選用的音樂(lè)風(fēng)格。A．抒情舒緩B．節(jié)奏歡快C．慷慨激昂D．比較傷感7．如果讓你在這次朗誦會(huì)上誦讀一首古詩(shī)詞，你會(huì)選用________的（作者）_________（題目），因?yàn)開(kāi)___________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)感受最深的漢字寫(xiě)一篇習(xí)作（甜、暖、悔……）?？梢詫?xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象中的故事。

要求：（1）可以用選的字作為題目，也可以另外擬題；（2）圍繞要表達(dá)的中心意思從不同方面選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”

1．古今異義字。

日中如探湯。

湯：古義(

)今義：(

)

我以日始出時(shí)去人近。

去：古義(

)今義：(

)

2．兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論？

___________________________________________

3．從文中哪一句話可以見(jiàn)得兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？

_________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。水墨菱塘①故鄉(xiāng)江南的菱塘是散漫的，遠(yuǎn)眺像一幅幅大大小小的水墨畫(huà)，零零散散地側(cè)臥于村邊地頭，大的有幾十畝，小的僅半畝多。每年初春，熬過(guò)了一冬的菱塘便漸漸有了生機(jī)，起初菱葉漂浮于碧水間，一過(guò)黃梅時(shí)節(jié)，一張張菱葉被支棱得翹了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地漲滿菱塘，茂盛的菱葉密密麻麻。這時(shí)候，菱盤(pán)上綴滿了俏皮可愛(ài)的菱花，微鳳送來(lái)縷縷馨香，紅蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，還有鼓眼睛的青蛙在菱盤(pán)上盡情嬉戲。幾個(gè)心急的孩子時(shí)常在放學(xué)后奔到菱塘邊，折一根樹(shù)枝，撥開(kāi)兩三塊菱盤(pán)，看看結(jié)了菱角沒(méi)有。②臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開(kāi)始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤(pán)，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就被采擷下來(lái)了。剛出水的菱角，鮮嫩、清甜，剝一只丟進(jìn)嘴里□脆生生□甜津津的□勝似蘋(píng)果□柑橘。站在岸邊的孩子早已等不及了，走向涼冽冽的池水里，采菱女見(jiàn)狀，忙把“船”靠過(guò)去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸邊。③每當(dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，故鄉(xiāng)每一扇窗戶內(nèi)，都會(huì)飄出撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫在整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱角，大人小孩剝著菱角。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著余香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。④如今，我也蕩起木盆加入了采菱女的行列，并隨手將一只菱角丟進(jìn)嘴中。細(xì)細(xì)咀嚼，甜滋滋的，滿口生津，唇齒留芳。我又想起了童年時(shí)等待菱角冒出頭來(lái)的期盼，還有那得到菱角時(shí)滿心的歡喜。(1)文章中“攤攤擔(dān)擔(dān)”，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但因?yàn)椴挥绊懤斫?，所以繼續(xù)讀下去，我的這種方法叫做________，除此之外，我還知道提高閱讀速度的方法有____________________。

(2)短文第①至③段為我們勾勒了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)，請(qǐng)你為②③兩幅圖畫(huà)起一個(gè)名字。

①菱塘圖

②________

③________

(3)第②段描寫(xiě)采菱女動(dòng)作的詞語(yǔ)有“劃”“蕩”、_____、_____等，從中我感受到了________________。

(4)給短文第②段畫(huà)“”的部分加上標(biāo)點(diǎn)。這句話運(yùn)用了手法描寫(xiě)菱角的味道，這種方法的好處是。

(5)本文的結(jié)尾與下列第_____句結(jié)尾的寫(xiě)法最接近？

①白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。

②于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

兩者的共同點(diǎn)是___________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

鋪（pūpù）床床鋪（pūpù）豐盛（shènɡchénɡ）盛飯（shènɡchénɡ）

（1）這家新開(kāi)張的店鋪（pūpù）門(mén)口鋪