第第頁學(xué)校健康管理規(guī)章制度學(xué)校健康管理規(guī)章制度介紹度：學(xué)校健康管理規(guī)章制度（大全5篇）在不絕進(jìn)步的時(shí)代，接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)定或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)定蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行稱贊著一個(gè)社會(huì)的秩序。信任很多伙伴都對(duì)擬定制度感到特別苦惱吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校健康管理規(guī)章制度，歡迎大家共享。學(xué)校健康管理規(guī)章制度1第一條協(xié)會(huì)主席職能1、負(fù)責(zé)確定本協(xié)會(huì)各個(gè)階段的工作和任務(wù)。2、領(lǐng)導(dǎo)各部門及下屬組織的日常工作，主持協(xié)會(huì)例會(huì)。3、監(jiān)督各部門工作，對(duì)各部門工作進(jìn)行考評(píng)。4、負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)重點(diǎn)活動(dòng)的籌備和組織。5、加強(qiáng)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)，充分調(diào)動(dòng)各方面樂觀性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，爭(zhēng)取各方支持。第二條理事長(zhǎng)緊要幫忙主席處理日常工作，做好分工負(fù)責(zé)非各項(xiàng)工作，主席不在時(shí)，代理主席工作。第三條部門負(fù)責(zé)制：協(xié)會(huì)各項(xiàng)事務(wù)按各職能部門分工管理機(jī)構(gòu)訂立決策。第四條檔案制度：秘書處實(shí)在負(fù)責(zé)檔案管理，對(duì)協(xié)會(huì)的`各項(xiàng)活動(dòng)和人員信息要及時(shí)記錄、整理、存檔。第五條財(cái)務(wù)制度：協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)原則上自行處理，由心理健康輔導(dǎo)中心老師幫忙監(jiān)督，緊要由主席和理事長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，理事長(zhǎng)組織同學(xué)們開展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)各筆經(jīng)費(fèi)的來源、管理和用途進(jìn)行認(rèn)真的記錄，資料保管一年。學(xué)校健康管理規(guī)章制度21、疫情防控期間學(xué)生進(jìn)入寢室必需遵守寢室管理制度，按規(guī)定的床位入寢，未經(jīng)許可，不得擅自調(diào)換寢室及床位，聽從寢室管理人員的管理。2、寢室每天早、中、晚要進(jìn)行開窗通風(fēng)，寢室長(zhǎng)定時(shí)到寢室管理員處領(lǐng)取消毒水，及時(shí)、徹底的對(duì)寢室進(jìn)行全面消毒。3、疫情防控期間，學(xué)生在寢室內(nèi)減少外出，盡量不到人員密集、空間密閉的場(chǎng)合。如必需外出，則須進(jìn)行出入登記、體溫測(cè)量，并戴好口罩等，做好個(gè)人防護(hù)。不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。嚴(yán)禁在樓道內(nèi)潑水、燒紙。不得向樓外亂扔垃圾、雜物。4、禁止在樓道內(nèi)高聲喧嘩、打鬧、追趕。疫情防控期間，減少寢室與寢室之間的串門、聚會(huì)等溝通活動(dòng)，建議多利用電話、微信等方式進(jìn)行溝通溝通。不得在樓內(nèi)及寢室內(nèi)吸煙、喝酒、打牌等。5、疫情防控期間，謝絕校外人員來訪。特殊情況下，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不允許非留宿人員進(jìn)入寢室，對(duì)留宿學(xué)生，實(shí)行一人一卡，如私借門禁卡給他人或私留宿非住寢人員，一經(jīng)查實(shí)，將上報(bào)學(xué)校按相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格處理。6、講衛(wèi)生，勤洗手，注意休息，注意穿衣保暖，適當(dāng)磨練，良好的'衛(wèi)生習(xí)慣及良好的身體狀態(tài)是防范病毒侵襲的緊要法寶。節(jié)省用水用電，離開寢室時(shí)要檢查好電源等設(shè)施，寢室嚴(yán)禁使用熱得快等燒水設(shè)施。7、嚴(yán)格遵守寢室作息時(shí)間，定時(shí)就寢和起床。樂觀搭配寢室管理員做好體溫監(jiān)測(cè)工作，如有發(fā)熱、咳嗽或其他身體不適情況，請(qǐng)及時(shí)寢室管理員及班主任老師，搭配做好隔離防護(hù)工作。8、住寢同學(xué)有疫區(qū)人員接觸史或15天內(nèi)有外省返校人員的，請(qǐng)及時(shí)向?qū)嬍夜芾韱T及班主任老師報(bào)告，搭配學(xué)校做好信息上報(bào)等后續(xù)工作。9、為了自身及他人的健康安全，請(qǐng)同學(xué)們自發(fā)遵守防疫期間的相關(guān)規(guī)定，相互監(jiān)督提示，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)向班主任及學(xué)校報(bào)告。10、樂觀搭配學(xué)校開展各項(xiàng)疫情防控工作，做到不造謠、不信謠、不傳謠，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。學(xué)校健康管理規(guī)章制度3一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用1、新生入學(xué)后，及時(shí)建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的.健康檢查，有病及時(shí)治療。2、貫徹以防備為主的原則，采取有效措施，掌控和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的發(fā)病率，做好師生保健工作。3、做好學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育、健康情形、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計(jì)積累工作。4、重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。5、做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期舉辦2—3次衛(wèi)生講座（包含青春期教育）。定期地進(jìn)行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識(shí)的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實(shí)采取措施掌控近視眼發(fā)病率。6、實(shí)行衛(wèi)生檢查評(píng)比，督促師生做好常常性的衛(wèi)生清掃工作。二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，防備近視。要求老師做到：1、向?qū)W生和家長(zhǎng)常常宣傳保護(hù)視力的緊要性，督促學(xué)生做好眼。2、隨時(shí)注意矯正學(xué)生不正確的閱讀、寫字姿勢(shì)，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。3、板書要字體端正清楚，大小適中。4、嚴(yán)格掌控作業(yè)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。5、上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員學(xué)生走出教室。6、不占用學(xué)生的自習(xí)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間。7、常常督促學(xué)生注意以下幾方面。（1）注意閱讀、寫字姿勢(shì)，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指離筆尖一寸。（2）定時(shí)做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。（3）課間十分鐘不閱讀報(bào)，不寫字，自發(fā)走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。（4）用眼時(shí)間不能過長(zhǎng)，一般用眼45分鐘要休息一次。（5）不在光線過強(qiáng)或過弱的地方和直射陽光下閱讀、寫字，不在臥床、坐車、步行時(shí)閱讀看報(bào)。學(xué)校健康管理規(guī)章制度4一、組織領(lǐng)導(dǎo)1.落實(shí)國家政策。全面貫徹國家方針和有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)校心理健康教育引導(dǎo)綱要（_年修訂）》，樂觀推動(dòng)本校心理健康教育工作。2.納入學(xué)校規(guī)劃。將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和，一般應(yīng)有3年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，有學(xué)期或?qū)W年心理健康教育工作計(jì)劃和。3.健全工作機(jī)制。建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以專職心理健康教育老師為核心，以班主任和兼職心理健康教育老師為骨干，全體教職員工共同參加的心理健康教育工作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)，各司其職。4.成立工作機(jī)構(gòu)。成立學(xué)校心理健康教育工作引導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每學(xué)年至少召開1次專題工作會(huì)議，并有會(huì)議紀(jì)要。有明確的心理健康教育工作責(zé)任部門，有專人負(fù)責(zé)心理健康教育的實(shí)在組織與實(shí)施，有相關(guān)的工作檔案。5.完滿規(guī)章制度。完滿心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度。完滿心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干涉等方面的工作制度。二、條件保障1.配齊配好老師。在核定的編制范圍內(nèi)，學(xué)校對(duì)學(xué)校、中學(xué)、高中每個(gè)學(xué)段至少配備1名專職心理健康教育老師，并依據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育老師。心理健康教育老師要有相關(guān)懷理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書，經(jīng)過崗前培訓(xùn)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。2.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。將心理健康教育列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全體老師的心理健康教育培訓(xùn)。每年對(duì)專兼職心理健康教育老師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時(shí)。定期開展心理健康教育學(xué)習(xí)溝通和教研活動(dòng)。3.保障老師待遇。專兼職心理健康教育老師開展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)要計(jì)入工作量。保證心理健康教育老師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受班主任同等待遇。關(guān)注老師心理健康，訂立維護(hù)和調(diào)適老師心理的相關(guān)。4.加強(qiáng)陣地建設(shè)。有完備的心理輔導(dǎo)場(chǎng)合、設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，運(yùn)作正常。心理輔導(dǎo)室要有個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理等功能空間及相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，能滿足學(xué)生心理輔導(dǎo)的需要。心理輔導(dǎo)室或?qū)W校圖書館要配備心理健康教育類的報(bào)刊、圖書。5.加大經(jīng)費(fèi)投入。設(shè)立心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元，保證心理健康教育工作的正常開展。三、教育教學(xué)1.保證課堂教學(xué)。開設(shè)特地的心理健康教育課程，并列入課程表，課時(shí)可在地方課程或?qū)W校課程中布置，一般每班每?jī)芍?課時(shí)。心理健康教育課應(yīng)以活動(dòng)為主，體系完整，有各班級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案與課件等。每月至少有1次班級(jí)以上的教研活動(dòng)，每學(xué)期至少有2次班級(jí)或校級(jí)的公開課或觀摩課。2.重視學(xué)科滲透。各學(xué)科老師應(yīng)堅(jiān)持以人為本，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)的公開課、教研活動(dòng)或供應(yīng)學(xué)科滲透心理健康教育的優(yōu)秀案例，供老師學(xué)習(xí)溝通。3.加強(qiáng)建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)重視人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，每學(xué)期都要通過心理健康教育節(jié)（月、周），學(xué)生心理社團(tuán)，宣傳欄、學(xué)校廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)校媒介開展形式多樣的'心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。4.做好心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室定期對(duì)學(xué)生開放，每周不少于10小時(shí)，緊要用于對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室值班記錄、輔導(dǎo)過程記錄完整并及時(shí)歸檔，有相應(yīng)的分析、對(duì)策與輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)。心理輔導(dǎo)要在學(xué)生知情本身樂意的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證輔導(dǎo)質(zhì)量，依法保護(hù)學(xué)生隱私，謹(jǐn)慎使認(rèn)真理測(cè)試量表或其他測(cè)試手段。對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別、轉(zhuǎn)介到相關(guān)懷理診治部門并記錄在案。5.緊密社會(huì)合作。學(xué)校與家庭樂觀搭配，共同實(shí)施學(xué)生的心理健康教育工作。每學(xué)年為家長(zhǎng)舉辦1—2次心理健康教育講座或宣傳活動(dòng)，幫忙家長(zhǎng)了解和掌握孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)、規(guī)律以及教育方法。通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪等多種途徑，了解、反饋學(xué)生的心理情形，幫忙家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。充分利用校外教育資源開展心理健康教育，同時(shí)利用學(xué)校心理健康教育資源服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輻射作用。四、科學(xué)發(fā)展1.開展科學(xué)研究。樂觀開展心理健康教育科研活動(dòng)，有相關(guān)的研究課題與試驗(yàn)成績(jī)。學(xué)校至少有1項(xiàng)地市級(jí)以上心理健康教育獲獎(jiǎng)成績(jī)，有2篇公開發(fā)表的心理健康教育科研論文，或1本公開出書的心理健康教育類書籍。2.提高教育實(shí)效。學(xué)校開展心理健康教育工作5年以上，在區(qū)域內(nèi)較好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成良好的社會(huì)效益。心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才產(chǎn)生樂觀作用，老師廣泛參加相關(guān)工作，多數(shù)學(xué)生心理發(fā)展得到有益幫忙，顯現(xiàn)心理問題能及時(shí)求助并得以解決。學(xué)校師生對(duì)學(xué)校生活滿意度高，全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育工作評(píng)價(jià)良好。學(xué)校健康管理規(guī)章制度5良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的緊要構(gòu)成部分。心理健康教育是提高中學(xué)校生心理素養(yǎng)的教育，是實(shí)施素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容。中學(xué)校生正處在身心發(fā)展的緊要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及的'更改，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中學(xué)校開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推動(dòng)素養(yǎng)教育的肯定要求。結(jié)合本校實(shí)際，特訂立相關(guān)制度如下：一、開展中學(xué)校心理健康教育，要立足教育，重在引導(dǎo)，遵奉并服從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必需堅(jiān)持以下基本原則：1.依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有樂觀的認(rèn)得，使心理素養(yǎng)漸漸得到提高；關(guān)注個(gè)別差別，依據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；3.敬重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性。樂觀做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差別相結(jié)合；4.敬重、理解與真誠同感相結(jié)合；防備、矯治和發(fā)展相結(jié)合；老師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的自動(dòng)參加相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。二、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課