第第頁創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)7篇?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇1為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，進(jìn)一步推動(dòng)青少年素養(yǎng)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，本年度，我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀參加，加高校校育人環(huán)境建設(shè)力度，樂觀開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，并取得了較好的成績(jī)。一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全員參加創(chuàng)建。在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)中，我們首先建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)負(fù)組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、德育組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員為領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員，并由教導(dǎo)主任實(shí)在分管。做到人人都是環(huán)保者，人人都是參加者，使學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)化，同時(shí)，將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校日?；顒?dòng)結(jié)合起來，納入班級(jí)評(píng)比之中。工作有布置、有引導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能樂觀采取查閱資料、上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不絕提高自身的環(huán)境知識(shí)水平。學(xué)校里存有永久性醒目的環(huán)保宣傳標(biāo)語，圖書室、閱覽室添置了很多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負(fù)責(zé)，讓師生查閱方便。二、改善學(xué)校環(huán)境，營(yíng)造綠色氛圍。我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，多方籌措資金，整修修了學(xué)校操場(chǎng)、教室，校舍建設(shè)總體規(guī)劃科學(xué)合理、布局乾凈美觀，既解決了師生的工作學(xué)習(xí)需要，又確保了學(xué)校環(huán)境的美妙、生活質(zhì)量的提高。校領(lǐng)導(dǎo)極其重視學(xué)校文化建設(shè)，先后籌集資金，投入學(xué)校綠化、美化工作。學(xué)校聘請(qǐng)了園林工人及臨時(shí)工，搞衛(wèi)生管綠化。學(xué)校的衛(wèi)生常態(tài)有了很大的改觀，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣起到了正面的影響作用。二、強(qiáng)化宣傳，利用多種形式進(jìn)行環(huán)保教育在創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)中，我們重視了宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站，定期播送環(huán)保知識(shí)。大隊(duì)部舉辦知識(shí)講座，讓學(xué)生了解環(huán)保的緊要性，環(huán)保常識(shí)，國(guó)內(nèi)外環(huán)保動(dòng)態(tài)和典型事例。我們還建立了環(huán)保專題板報(bào)，定期介紹環(huán)保知識(shí)。緊要內(nèi)容有什么是污染，我們只有一個(gè)地球，可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學(xué)生辦環(huán)保手抄報(bào)，一至六年學(xué)生書畫大賽，通過辦報(bào)宣傳了環(huán)保知識(shí)，又提高了自我認(rèn)得水平。少先隊(duì)召開了主題班隊(duì)會(huì)，圍繞環(huán)保教育，同學(xué)們開展討論，明辨是非，紛紛表決心，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。少先大隊(duì)開展了“彎彎腰凈學(xué)?！?、“學(xué)校垃圾袋裝化”、“愛心回收飲料瓶”等活動(dòng)，成立了學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”讓學(xué)生在每一次活動(dòng)里都加強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。利用節(jié)假日和紀(jì)念日開展環(huán)保的繪畫和小報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，樂觀開展環(huán)保主題班會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，珍惜花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。洗手間干凈，無臭味。學(xué)生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，學(xué)校育人環(huán)境美妙如畫、清新怡人。三、加強(qiáng)課堂教學(xué)中環(huán)保教育我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的滲透作用。要求各學(xué)科老師結(jié)合教材特點(diǎn)，圍繞有關(guān)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育。他們利用美術(shù)課、語文課、科學(xué)課等陣地，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透環(huán)保教育，學(xué)生加深了對(duì)環(huán)保緊要性的認(rèn)得，知識(shí)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從小做起，從小事做起。四、開展豐富多彩的教育活動(dòng)在創(chuàng)建綠色學(xué)校過程中，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種各樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中教育，在教育中充實(shí)，在充實(shí)中提高。1、結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、無煙日、生物多樣化日、地球日等開展宣傳教育活動(dòng)。出板報(bào)、辦講座、發(fā)資料、開隊(duì)會(huì)等，使學(xué)生受到多方面教育。2、開展三好一帶活動(dòng)。我們要求學(xué)生在校做個(gè)好隊(duì)員，在社會(huì)做個(gè)好市民，在家做個(gè)好孩子。學(xué)生家長(zhǎng)相互帶動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們把環(huán)保內(nèi)容加了進(jìn)去，使家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境，清掃小區(qū)衛(wèi)生等。使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。3、建立紅領(lǐng)巾活動(dòng)點(diǎn)。我們將興勝社區(qū)做為義務(wù)清掃的活動(dòng)點(diǎn)兒，由學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護(hù)小區(qū)干凈乾凈。4、成立護(hù)綠小隊(duì)。學(xué)校以少先大隊(duì)名義成立了三十二個(gè)護(hù)綠小隊(duì)。節(jié)假日，他們來到草坪、綠地、花壇樹墻撿垃圾，保持一片清凈。5、開展征文和書畫展活動(dòng)。圍繞環(huán)保教育我們?cè)谌亮觊_展征文活動(dòng)，一至六年開展書畫展活動(dòng)，本學(xué)年收到征文100余篇，書畫作品300余幅。6、開展美化家庭、美化教室，保護(hù)綠色活動(dòng)。我們要求全校學(xué)生每人栽植一盆花。我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步提高環(huán)保認(rèn)得，強(qiáng)化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代合格的接班人。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇2依據(jù)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》提出的要求以及北京市關(guān)于開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的《通知》精神，“十五”期間，我區(qū)以樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為，加強(qiáng)素養(yǎng)教育為重點(diǎn)，樂觀開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，緊密搭配，狠抓落實(shí)，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得了明顯成效，全區(qū)163所中學(xué)校校，近60萬人次的中學(xué)校生受到環(huán)境教育，目前已創(chuàng)建了國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校1所，北京市級(jí)綠色學(xué)校7所，豐臺(tái)區(qū)級(jí)綠色學(xué)校17所。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立機(jī)制環(huán)境教育是素養(yǎng)教育的緊要內(nèi)容，人的素養(yǎng)直接影響著環(huán)境的情形，要實(shí)現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，重在提高人的素養(yǎng)，培養(yǎng)人的素養(yǎng)要從學(xué)生抓起，抓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校是關(guān)鍵。區(qū)環(huán)保局、區(qū)教委聯(lián)合成立了豐臺(tái)區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)建辦公室，使全區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了組織保障。為做好此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中宣部、國(guó)家教育部、國(guó)家環(huán)保總局聯(lián)合頒發(fā)的《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)（1996—2023年）》的精神，深刻領(lǐng)悟綠色學(xué)校理念，提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的認(rèn)得，同時(shí)定期聽取工作匯報(bào)；創(chuàng)建辦公室還組織有關(guān)科室座談，研究如何在全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，使此項(xiàng)工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的推動(dòng)。全部被考評(píng)的學(xué)校也特別重視，校長(zhǎng)、書記任本校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，良好的機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校各部門共同參加、共創(chuàng)共建的局面的形成。二、廣泛宣傳，提高認(rèn)得創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小構(gòu)成員不定期的深入到有關(guān)中學(xué)校校給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生宣講，宣講綠色學(xué)校理念，宣講可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建綠色學(xué)校與可連續(xù)發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，通過宣講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的理解和認(rèn)得大為提高，正如有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講：過去我們認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化學(xué)校，不就是多種幾棵樹、多栽點(diǎn)草，使環(huán)境多一點(diǎn)綠色就是了。通過宣講，我們才明確了綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校，綠色學(xué)校是學(xué)校整體行為，不是個(gè)人行為，綠色學(xué)校與學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作不是對(duì)立，而是融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中并形成有機(jī)的結(jié)合。三、完滿標(biāo)準(zhǔn)，訂立細(xì)則為保障綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)范的開展，我們依據(jù)北京市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合外省市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中學(xué)校校的實(shí)際情況，在進(jìn)行反復(fù)調(diào)研，反復(fù)修改的基礎(chǔ)上訂立出了《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)?？荚u(píng)細(xì)則》等規(guī)范性的文件，對(duì)全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起到了引導(dǎo)、規(guī)范的作用。四、樂觀創(chuàng)建，各顯特色課堂滲透教育人，學(xué)校氛圍熏陶人，實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人。形式多樣的育人環(huán)境，豐富多彩的教育活動(dòng)為創(chuàng)建綠色學(xué)校注入活力。全區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作會(huì)召開后，各中學(xué)校校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則，建立健全機(jī)制，樂觀開展豐富內(nèi)容、形式多樣的創(chuàng)建工作。如云崗中學(xué)抓課堂滲透，開展“讀一本環(huán)保書、環(huán)保征文、做一件環(huán)保實(shí)事”三個(gè)一活動(dòng)，同時(shí)還開展了“征集環(huán)保提示語”，升旗后拾撿廢棄物、廢報(bào)紙、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆，全校使用再生紙等活動(dòng)；豐臺(tái)一小開展的一個(gè)主題、兩個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，四個(gè)渠道、五個(gè)建設(shè)、六個(gè)評(píng)估，讓墻墻都會(huì)說話，奧運(yùn)之星、奧運(yùn)之家、奧運(yùn)之村，廢舊物制作工藝品等活動(dòng)別出機(jī)杼；十二中學(xué)走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好；翠林學(xué)校環(huán)保融入舞蹈，學(xué)校每個(gè)教室都有一個(gè)自由寫畫園地，學(xué)校生特色濃，綠色宣言、綠色暢想園則是白盆窯學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。另外，我們還組織全區(qū)中學(xué)校樂觀參加區(qū)中學(xué)校生環(huán)保征文、環(huán)保繪畫活動(dòng)，在市環(huán)?；饡?huì)、環(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中學(xué)校生我愛地球媽媽、綠色奧運(yùn)我參加等演講競(jìng)賽活動(dòng)中，年年得獎(jiǎng)?？傊?，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但是與上級(jí)的要求和先進(jìn)單位相比還存在一些差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作，把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)一步引向深入。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇3本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農(nóng)村氣息的學(xué)校文化氛圍，我們的實(shí)在做法是：一、強(qiáng)化組織管理力度本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)負(fù)，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)引導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)實(shí)在管理工作，做到了各處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。二、強(qiáng)化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成了學(xué)校建設(shè)的一期工程，一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和努力探求。學(xué)校掂量自身腰包，積攢資金，漸漸讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能；開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國(guó)學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。學(xué)校文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的學(xué)校文化，體現(xiàn)自然美、呈現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、努力探求精神美。目前我校學(xué)校文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個(gè)版塊構(gòu)成。教學(xué)樓正廳西側(cè)以175中學(xué)50年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月、動(dòng)蕩時(shí)代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色、質(zhì)量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個(gè)版塊構(gòu)成。在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為緊要板塊構(gòu)成。二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為緊要內(nèi)容。2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高1.5米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高0.6米的空心圓柱體。3、重新改造花區(qū)4個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長(zhǎng)方形，它們的占地面積分別為50平方米、4、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門前兩偏重新蒔植了草坪，學(xué)校四周栽種了100棵梧桐樹。三、強(qiáng)化環(huán)境的教育力度（一）學(xué)校環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升?！薄拔拿鞯纳蜿柸?、高尚的中國(guó)人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的將來人”。這些反映時(shí)代意義深、教育意義固定標(biāo)語，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的學(xué)校文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)，凈化了師生的心靈。（二）課堂教育滲透環(huán)境教育課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、常?；?、規(guī)范化。各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們緊要抓三點(diǎn)：①抓知識(shí)點(diǎn)，②抓教育點(diǎn)，③抓宣傳點(diǎn)。使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)育人目的。（三）學(xué)科活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱誠(chéng)的有效途徑。我校的做法是：1、利用主題班會(huì)宣傳環(huán)境教育我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會(huì)每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開一次，而且量化評(píng)比，納入老師的量化考核。2、科學(xué)課利用重點(diǎn)紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。3、音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。（1）組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育。（2）組織舞蹈隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育。（3）組織樂器隊(duì)演奏，宣傳環(huán)境教育。（4）組織書法，繪畫，宣傳環(huán)境教育。4、語數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。5、利用班報(bào)、板報(bào)、廚窗、廣播、團(tuán)員監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇4提高學(xué)生現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自發(fā)養(yǎng)成酷愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣闊教育工責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機(jī)，也是一種希望，它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)、校容、校貌的變動(dòng)，是我校師生的全都愿望。在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，而且取得了顯著的成績(jī)。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實(shí)責(zé)任。保持生態(tài)環(huán)境是利國(guó)利民的一件大事，環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一、由此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視環(huán)境教育工作，建立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，訂立了實(shí)在的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，依據(jù)青島市綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，學(xué)科教育滲透，主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境建設(shè)，宣傳活動(dòng)等工作，實(shí)在落實(shí)到各部門。如今當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校，呈現(xiàn)在眼前的是四季長(zhǎng)青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和高雅。（二）精心設(shè)計(jì)，讓“創(chuàng)綠”工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中1、我們采取了讓學(xué)生自身教育的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用，召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生討論怎樣去做保護(hù)環(huán)境的“小天使”。2、在每年4月22日世界地球日，召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì)，6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，組織開展“環(huán)?！崩L畫競(jìng)賽、演講競(jìng)賽，“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還利用學(xué)校廣播，板報(bào)宣傳主題內(nèi)容，舉辦書畫展和環(huán)保手抄報(bào)競(jìng)賽；3、各中隊(duì)設(shè)立“綠色區(qū)角”，適時(shí)“綠色班級(jí)”的評(píng)比。4、開展“彎腰撿”活動(dòng)，師生們已養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境保持乾凈有序。5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日，走出校門，走入社會(huì)，擦洗街道護(hù)欄，張貼的小廣告等，給花草當(dāng)保鏢；向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動(dòng)起來，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)。分類收集垃圾，拿到廢品收購(gòu)站賣，把所得的錢存在班級(jí)的“綠色銀行”中，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果。7、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“綠色學(xué)校”專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。（三）環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合學(xué)校要求各學(xué)科發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中，在課堂上教學(xué)中見縫插針，有心識(shí)地進(jìn)行環(huán)境教育滲透，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，要求老師每學(xué)期針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)寫出環(huán)保滲透論文，使師生滿懷激情地認(rèn)真用筆去談環(huán)保這個(gè)人類永恒的話題。（四）加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園，水的重復(fù)利用節(jié)省水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在學(xué)校，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。珍惜學(xué)校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自發(fā)的行為。今后的設(shè)想：1、發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，配備校外環(huán)保輔導(dǎo)員，及邀請(qǐng)有關(guān)環(huán)保專家到校講座。2、通過多種途徑使學(xué)生及時(shí)了解當(dāng)前環(huán)境教育的近況及趨勢(shì)。3、多讓學(xué)生參加各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)興趣，提高環(huán)保意識(shí)?！耙环莞?，一份收獲”。幾年來，我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。學(xué)生的各種本領(lǐng)得到了培養(yǎng)，環(huán)保意識(shí)大大加強(qiáng)，他們的素養(yǎng)也得到了全面提高。我們深深地知道，只有堅(jiān)決信念加強(qiáng)學(xué)習(xí)才是搞好“創(chuàng)綠”工作的先決條件。終身學(xué)習(xí)，是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)主題。我校開展“創(chuàng)綠”活動(dòng)十分強(qiáng)調(diào)全體師生不絕學(xué)習(xí)，今后我們將在學(xué)習(xí)中探究實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證創(chuàng)綠活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇5孟莊鎮(zhèn)中學(xué)綠色學(xué)校的總體目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的學(xué)校環(huán)境，陶冶師生員工的思想情操，激勵(lì)他們工作熱誠(chéng)和學(xué)習(xí)熱誠(chéng)，為學(xué)校人文建設(shè)增光添彩。因此，加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校其它工作開展有極其緊要的意義。在上級(jí)政府及教育局、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校把學(xué)校綠化工作列為學(xué)校緊要議事日程之一，通過精心組織，縝密布置，認(rèn)真落實(shí)植樹及綠化、美化改造工作，經(jīng)過師生員工的艱苦努力和辛勤勞動(dòng)，基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。一、加大宣傳，提高認(rèn)得。學(xué)校綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自身的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)樂觀利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的緊要性，定期刊出綠化工作板報(bào)，開展“綠化學(xué)校，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，加強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)，環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和緊要保證。學(xué)校成立有董業(yè)國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，邵澤廣校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有總務(wù)處主任鄭君義、德育處主任董鼎亮及各班班主任構(gòu)成。校長(zhǎng)是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人，董校長(zhǎng)主抓學(xué)校綠化工作，鄭君義主任實(shí)在負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實(shí)施工作，董鼎亮主任實(shí)在負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作，訂立綠化計(jì)劃。在隊(duì)伍建設(shè)方面，總務(wù)處作為后勤部門，特地聘請(qǐng)了花工負(fù)責(zé)綠化工作，為我校搞好學(xué)校綠化工作創(chuàng)造了必需條件。在學(xué)校綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實(shí)干，加強(qiáng)了師生員工對(duì)搞好學(xué)校綠化工作的信心，提高了師生員工自發(fā)珍惜花草樹木、園林設(shè)施、珍惜環(huán)境的素養(yǎng)，這對(duì)我校搞好學(xué)校綠化工作起到了促進(jìn)作用。三、加強(qiáng)管理，保護(hù)成績(jī)。1、依照班級(jí)清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生定時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。2、總務(wù)處每年定期對(duì)綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。3、建立檢查評(píng)比制度，與班級(jí)量化考評(píng)掛鉤。4、設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。5、鼓舞教職工捐花種樹。6、建立賠償制度。四、加大投入，形成亮點(diǎn)。在學(xué)校綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，今年投入萬元進(jìn)行人工湖二十四孝亭改造，在北教學(xué)修建花壇四座，并在原有花木基礎(chǔ)上，新栽桂花樹四棵，學(xué)校中種香樟樹四棵，紅楓8株，整修美化竹林，新建了影背墻等。創(chuàng)建后的孟莊鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校綠化面積由原來的9000提高為10100.綠化掩蓋率由原來的33.8提高到現(xiàn)在的37.88，生均綠地面積由原來的18.75提升為現(xiàn)在的19.36.經(jīng)過我們的努力，如今的孟莊中學(xué)學(xué)校，充分了欣欣向榮，五彩繽紛的麗景：勵(lì)志園中，曲徑回廊通幽處，小橋紅荷伴書聲。書香苑里，爬墻植物長(zhǎng)得好，滿眼碧色人愛瞧；竹林里，竹影婆娑水墨畫，郁郁蔥蔥話高雅；古樹名木受保護(hù)，四季留影好去處。雖然我們?cè)诰G化美化工作中取得了確定的收獲，但離花園式學(xué)校還有不小的差距，今后我們將勇往奮進(jìn)把綠化美化工作推向新高度。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)篇6我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70時(shí)代，地處大理市城區(qū)中心地段，占地6527平方米，建筑面積5700平方米，綠地面積500平方米，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生2607人，教職工81人。多年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把綠化、美化、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，營(yíng)造綠色氛圍，加強(qiáng)綠色意識(shí)，落實(shí)綠色行動(dòng)，取得了比較好的成績(jī)，被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校。經(jīng)過長(zhǎng)年的不懈努力，現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)佳木繁陰，花草彌香，環(huán)境優(yōu)雅，真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)合。在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們的理念和做法是：一、理清思路，健全機(jī)構(gòu)我校始終認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育特別緊要。從宏觀角度來說，環(huán)保問題是當(dāng)今中國(guó)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，樂觀開展綠色環(huán)境教育活動(dòng)，這是基礎(chǔ)教育的緊要任務(wù)，是實(shí)施素養(yǎng)教育的緊要載體，是關(guān)系可連續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)問題，也是學(xué)校和每一位教育工義不容辭的責(zé)任。從微觀角度來看，一所學(xué)校的發(fā)展離不開特色。我們必需通過特色亮點(diǎn)來打開教育成功之門，而創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)為我校供應(yīng)了良好的契機(jī)。通過反復(fù)的學(xué)習(xí)、探究和研究，全校老師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)得，并漸漸達(dá)成了共識(shí)：“綠色”意味著生機(jī)與活力，代表著健康與恒久?！熬G色”不等同綠化，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠，而應(yīng)是形成心靈的綠，行為的綠。要通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建，漸漸摸索開辟七小的“特色”之路。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合，與教育教學(xué)相統(tǒng)一，在打造美妙的學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念，漸漸打造綠色學(xué)校文化，創(chuàng)造以人為本的和諧學(xué)校環(huán)境。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不絕加強(qiáng)學(xué)校的可連續(xù)發(fā)展力?；谝陨系恼J(rèn)得，我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作特別重視，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室，校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)主抓；政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任分工負(fù)責(zé)，實(shí)在實(shí)施。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員、護(hù)綠宣傳員，形成縱橫交錯(cuò)，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。同時(shí)訂規(guī)劃、做方案、公布實(shí)施細(xì)則，訂立綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)境教育園丁評(píng)比方法，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書。抓學(xué)習(xí)、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教學(xué)；抓老師、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任、事事有標(biāo)尺、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍。二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素養(yǎng)開展環(huán)境教育，老師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的老師隊(duì)伍，才略將綠色教育推向良性發(fā)展軌道。我校對(duì)老師環(huán)保教育素養(yǎng)的提高尤為重視，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的方法培訓(xùn)老師。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色；選派骨干老師參加全國(guó)環(huán)境教育培訓(xùn)；邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座，請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)中青年老師進(jìn)行培訓(xùn)；還通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，優(yōu)秀班會(huì)評(píng)比，組織老師座談、討論、點(diǎn)評(píng)、溝通等多種形式，使老師在聽中學(xué)習(xí)，講中磨練，評(píng)中提高，培養(yǎng)了一支素養(yǎng)比較高的綠色教育隊(duì)伍，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情，組織老師編寫綠色教育校本教材，加強(qiáng)珍惜家鄉(xiāng)環(huán)境的教育。三、加強(qiáng)滲透，開展活動(dòng)現(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不行能孤立存在，它貫穿于整個(gè)教育的始終，輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。因此，我們要求各科任老師必需把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過場(chǎng)，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)。如語文課中祖國(guó)風(fēng)光、美妙的自然景物的描寫；思想品德課中的人文、環(huán)保內(nèi)容；科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源；音、美、體、勞課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美等內(nèi)容。老師在教學(xué)的過程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處。我校在堅(jiān)持開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還依據(jù)季節(jié)的不同，樂觀開展不同的環(huán)境教育活動(dòng)。春季，組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)。幾年來，共植樹一萬多株，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥。同時(shí)組織師生樂觀參加青年志愿者活動(dòng)，用自身的辛勤汗水清除樓道小廣告，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾，為溪湖的環(huán)保工作做出自身的一份貢獻(xiàn)；夏季，組織學(xué)生開展“一彎腰活動(dòng)”，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”、班級(jí)綠化角，給花草澆水，拔除雜草，制作珍惜花草樹木標(biāo)語牌，并組織給樹掛牌活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)；秋季，組織各個(gè)興趣小組開展環(huán)境觀測(cè)，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使學(xué)生關(guān)懷了解家鄉(xiāng)面對(duì)的環(huán)境問題。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素養(yǎng)”；冬季，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育。動(dòng)員學(xué)生共同行動(dòng)起來珍惜學(xué)校公物，珍惜暖氣管道，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，防止水管的跑冒滴漏。每班自辦環(huán)保手抄報(bào)；評(píng)比環(huán)保小衛(wèi)士，予以嘉獎(jiǎng)。四、精心描繪綻放異彩學(xué)校十分重視學(xué)校建設(shè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫忙下，整體規(guī)劃、分布實(shí)施，樂觀營(yíng)造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化的`學(xué)校環(huán)境，精心描繪學(xué)校育人環(huán)境。從05年至今，學(xué)校先后投入90多萬元用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鋪植草坪，新修、改建花壇7個(gè)，增添盆景17個(gè)，新植綠籬近400平方米，新栽桂花、小葉榕20多株，新栽花卉若干?，F(xiàn)在，我學(xué)校內(nèi)有高大喬木、楊樹、柳樹近20棵，各種小的樹木古松樹、垂榆樹、欣賞類灌木100多棵，學(xué)校墻外有高大喬木10多棵，一年四季整個(gè)學(xué)校都處于花紅柳綠的海洋中。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè)，修建了近300平方米的水泥甬路，改建學(xué)校大門、領(lǐng)操臺(tái)，新鋪了兩塊塑膠籃球場(chǎng)，160多米的學(xué)校偏墻換成了鐵藝透視墻，學(xué)校環(huán)境更加美化。如今七小的學(xué)校既是花園，又是植物園、科普?qǐng)@，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。這里植物品種多，花草、樹木全,布局合理，配置恰當(dāng)，疏密有致，喬、灌、花、草高處與低處錯(cuò)落，建筑造型獨(dú)具匠心。學(xué)校操場(chǎng)四周的綠化帶，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū)，北側(cè)的綠化塊，走廊的鮮花，形成立體綠色的主旋律，無限風(fēng)光滿學(xué)校。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓，曲徑通幽的葛藤長(zhǎng)廊，栩栩如生的蘑菇亭，富有生活情趣的建筑小品，造型別出機(jī)杼。形成顏色斑斕的美麗的畫卷，給人以美的享受，為師生供應(yīng)了一個(gè)優(yōu)雅、安靜、安閑、舒適的休憩場(chǎng)合，為溪湖教育加添一道亮麗的風(fēng)景線。五、知行合一，升華觀念通過探究和實(shí)踐，我們漸漸認(rèn)得到，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育、環(huán)境教育，而是以敬重人、關(guān)注人為核心的人本教育，綠色教育。它是充分生機(jī)與活力的教育，是民主與公平的教育，是提倡“科學(xué)”、“和諧”、“可連續(xù)發(fā)展”理念的素養(yǎng)教育，我們必需在辦學(xué)目標(biāo)、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此，我校在教育教學(xué)工作中，不絕把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富，最終從“綠色管理、綠色德育、綠色教學(xué)、綠色學(xué)校”四個(gè)方面來構(gòu)建“綠色學(xué)?！斌w系，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化，真正營(yíng)造綠色教育生態(tài)，供應(yīng)真正的優(yōu)質(zhì)教育，為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實(shí)踐中，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí)，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生自身。不以分?jǐn)?shù)論英雄，重視學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的心態(tài)漸漸體現(xiàn)在每一位老師身上，更加重視學(xué)生素養(yǎng)的提高，放大他們身上的閃光點(diǎn)，樂觀地看待他們的每一次更改，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉，予以稱贊和鼓舞。與此同時(shí)，我們也很關(guān)懷老師的可連續(xù)發(fā)展，關(guān)懷老師的身體情況，投入大量資金，購(gòu)置了跑步機(jī)、綜合訓(xùn)練器械等健身器材，讓老師在繁重的工作之余，可以緩解壓力；每位老師生日時(shí)，學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書籍，以充實(shí)頭腦，提高老師綜合素養(yǎng)，使之不絕進(jìn)步。這些都實(shí)實(shí)在在的使老師贏得了“綠色”的心態(tài)，也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可連續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，重視與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中，滲透到德育教育中，引導(dǎo)學(xué)生矯正自身行為上的偏差。我校先后開展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉辦了“迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)”為主題的系列活動(dòng)，組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講競(jìng)賽，稱贊了一大批文明標(biāo)兵。使學(xué)校文化文明化，使學(xué)生的文明意識(shí)、文明舉止習(xí)慣化?，F(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成績(jī)，在美妙學(xué)校環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，他們都是受益者，學(xué)校也已成為他們美麗的花園、歡快的學(xué)園和精神的家園?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體師生齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階，年年都有新亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校的綠色教育初見成效，老師工作的自動(dòng)性提高了，學(xué)生的組織性、紀(jì)律性乃至精