語(yǔ)文園地含“口語(yǔ)交際”榮德基2UDDE2溫馨提示

進(jìn)入講評(píng)榮德基習(xí)題鏈接一、下面是典典的演講稿中的片段，請(qǐng)閱讀并完成練習(xí)。在茫茫雪地中，多少紅軍戰(zhàn)士相繼倒下，仍義無(wú)反顧，他們的英魂永存；在槍林彈雨中，多少革命烈士扎緊傷口重赴戰(zhàn)場(chǎng)，勇往直前，他們的信念從不動(dòng)搖。1.

我發(fā)現(xiàn)上面的片段連用了兩個(gè)“多少”,這使用了

反復(fù)的修辭手法。品讀語(yǔ)句，我感受到了典典對(duì)紅軍戰(zhàn)士

敬佩與贊頌的情感。榮德基2.下面對(duì)重復(fù)使用詞語(yǔ)的表達(dá)好處概括正確的有(ABC

)(多選)A.能夠起到突出和強(qiáng)調(diào)的作用。B.能夠更加鮮明地表達(dá)情感。C.使語(yǔ)言更富有感染力。D.使語(yǔ)句整齊有序，充滿語(yǔ)言美。榮德基【

點(diǎn)

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】恰當(dāng)?shù)厥褂梅磸?fù)的修辭手法，可以起到突出和強(qiáng)

調(diào)的作用，能夠更加鮮明地表達(dá)情感，使語(yǔ)言更富有

感染力。因此，A、B、C

三項(xiàng)的說(shuō)法正確。榮德基eUDDE2二、按要求，幫助典典完善演講稿。1.

為讓表達(dá)更生動(dòng)，典典準(zhǔn)備少用“說(shuō)”字。下列不用“說(shuō)”字，把意思表達(dá)得最恰當(dāng)?shù)氖?

C)“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春

之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙，資以樂(lè)

其無(wú)涯之生!”

A.李大釗婉言表達(dá)了自己的愿望。B.李大釗表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的不屑。C.

李大釗道出了全體愛(ài)國(guó)青年的心聲。D.

李大釗感慨往昔革命的艱辛不易。榮德基eU

口

Ee【

點(diǎn)

撥

】A

項(xiàng)

中

，“婉言”與李大釗話語(yǔ)中的激昂不符；B

項(xiàng)中的“對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的不屑”

,以及D

項(xiàng)中的“感慨往

昔革命的艱辛不易”

,并沒(méi)有在原句中體現(xiàn)出來(lái)。李

大釗的話語(yǔ)是對(duì)青年創(chuàng)建美好未來(lái)的號(hào)召與期望，道

出了全體愛(ài)國(guó)青年渴望為國(guó)家、民族等奉獻(xiàn)青春的心

聲。所以答案選C。榮德基

榮德基2.〔龍巖市期中〕為增強(qiáng)演講稿的說(shuō)服力，典典準(zhǔn)備在橫線

處引用名言。下列最合適的是(

B)五位壯士在完成掩護(hù)任務(wù)、子彈用盡之后，義無(wú)反顧地一個(gè)跟著一個(gè)縱身跳下懸崖。這正是“

A.

位卑未敢忘憂國(guó)B.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸C.

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人99【

點(diǎn)

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】“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的意思是為了解除國(guó)難

而獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。五位壯士完成掩護(hù)任務(wù)、

子彈用盡后，義無(wú)反顧地跳下懸崖，體現(xiàn)了他們?yōu)榱藝?guó)家

和集體利益，不惜犧牲自己生命主體的精神，與這句名言

所表達(dá)的意思相符。A.“位卑未敢忘憂國(guó)”強(qiáng)調(diào)的是即使

地位卑微也不忘記擔(dān)憂國(guó)家;

C.

“祖宗疆土，當(dāng)以死守，

不可以尺寸與人”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)國(guó)家領(lǐng)土的堅(jiān)守。榮德基eUDDE2①一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，

一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目

但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳

……

(紅軍行軍途

中，一位軍需處長(zhǎng)把棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己被嚴(yán)寒凍死。)《豐碑》3.

為增強(qiáng)演講稿的感染力，典典搜集了不少素材，請(qǐng)幫他選擇一則作為演講素材并闡述主要觀點(diǎn)。榮德基老山界又高又陡，特別是雷公巖，幾乎是九十度的垂

直的石梯，只有一尺多寬。部隊(duì)馬匹馱著受傷的戰(zhàn)士，后面

還有敵人追擊……但紅軍戰(zhàn)士們不怕苦難，艱苦奮斗，順利

地翻越了這座難爬的高山。我選擇

示例：

①(填序號(hào))作為演講素材，這則素材可以說(shuō)明

毫不利己是革命先烈的本色的觀點(diǎn)。榮德基【

點(diǎn)

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】我們可以抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)素材中蘊(yùn)含的人物精神。素

材①,從關(guān)鍵句“把棉衣讓給了戰(zhàn)友，自己被嚴(yán)寒凍死”中，

可以體會(huì)到革命先烈毫不利己、舍己為人的精神，可以用來(lái)

說(shuō)明“毫不利己是革命先烈的本色”等觀點(diǎn)。素材②,從關(guān)

鍵句“紅軍戰(zhàn)士們不怕苦難，艱苦奮斗，順利地翻越了這座

難爬的高山”中，可以體會(huì)到紅軍戰(zhàn)士不畏艱難的精神，可

以用來(lái)說(shuō)明“堅(jiān)強(qiáng)是克服困難的法寶”等觀點(diǎn)。榮德基菩薩蠻·大柏地赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?雨后復(fù)斜陽(yáng)，

關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)

山，今朝更好看。敬錄毛澤東詞一首典典書(shū)三、下面是典典的書(shū)法作品，同學(xué)們對(duì)這幅作品發(fā)表了看法，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()榮德基A.

這幅作品書(shū)寫正確，未出現(xiàn)錯(cuò)別字。B.這幅作品行款整齊、布局合理。C.書(shū)寫這首詞時(shí)，上下闋之間應(yīng)間隔兩個(gè)字距。D.

“敬錄毛澤東