PAGE1-本科生課程大綱課程名稱學(xué)術(shù)前沿講座課程代碼課程屬性專業(yè)知識(shí)課時(shí)/學(xué)分課程性質(zhì)選修實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、課程介紹1.課程描述：這門課程的主要內(nèi)容為由國內(nèi)外知名文學(xué)、翻譯、語言學(xué)、國際關(guān)系等領(lǐng)域?qū)＜仪皝砼e辦短期教學(xué)和學(xué)術(shù)講座。設(shè)計(jì)思路： 近年來德語系在提高研究生教育質(zhì)量、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、探索多種培養(yǎng)方式方面進(jìn)行了一系列積極的探索，其中的一項(xiàng)重要的舉措是舉辦德語研究前沿講座。每年德語專業(yè)邀請(qǐng)國內(nèi)外知名文學(xué)、翻譯、語言學(xué)、國際關(guān)系等領(lǐng)域?qū)＜仪皝砼e辦短期教學(xué)和學(xué)術(shù)講座，以提高學(xué)生知識(shí)水平，為學(xué)術(shù)提供更為寬廣的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究思路。二、課程目標(biāo)1.學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過參加各種講座，對(duì)世界德語語言文學(xué)方面的學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀有所了解，提高自身科研素質(zhì)及文化素質(zhì)。2.學(xué)生應(yīng)當(dāng)對(duì)專業(yè)學(xué)術(shù)研究有所了解，對(duì)研究生學(xué)習(xí)內(nèi)容有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，借此及早明確未來學(xué)習(xí)或工作目標(biāo)。3.通過參加各種講座，學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)到科學(xué)研究的方法，學(xué)習(xí)科學(xué)研究所應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)精神，為課程論文、畢業(yè)論文等做準(zhǔn)備。三、學(xué)習(xí)要求（1）除特殊原因外應(yīng)保證出勤，準(zhǔn)時(shí)出席講座,認(rèn)真聽講，記筆記。積極和專家學(xué)者互動(dòng)，在提問時(shí)間積極提問交流。（2）選擇感興趣的主題進(jìn)行進(jìn)一步自學(xué)。（3）認(rèn)真閱讀并筆記記錄教師布置的閱讀材料，積極查閱相關(guān)內(nèi)容。 四、教學(xué)進(jìn)度主要在夏季學(xué)期由中外專家按學(xué)生實(shí)際情況制定可行的教學(xué)進(jìn)度。平時(shí)也可以邀請(qǐng)中外學(xué)者為我系師生舉辦前沿學(xué)術(shù)講座。五、參考教材與主要參考書無六、成績?cè)u(píng)定（一）考核方式C：A.閉卷考試B.開卷考試C.論文D.考查E.其他（二）成績綜合評(píng)分體系：成績綜合評(píng)分體系比例%1.平時(shí)成績40%2.期末論文成績60%總計(jì)100%七、學(xué)術(shù)誠信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人的想法、說法和意見如不注明出處按盜用論處。本課程如有發(fā)現(xiàn)上述不良行為，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定取消本課程的學(xué)習(xí)成績。

八、大綱審