2023-2024學(xué)年貴州省貴陽市七年級下學(xué)期期中語文質(zhì)量檢測試卷一、書寫水平(5分)1.請使用楷體字答題,書寫規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。(5分)二、基礎(chǔ)積累(共4道小題,20分)探險(xiǎn),是人類對未知世界的探尋,也是對自身的挑戰(zhàn)。楊利偉在執(zhí)行飛天任務(wù)的時(shí)候因共振經(jīng)歷了生死26秒,地面的工作人員看著大屏幕憂心忡忡,但楊利偉經(jīng)受住了這種極其難受的考驗(yàn),這次驚心動魄的經(jīng)歷何嘗不是對自己的挑戰(zhàn)?斯科特一行人為了實(shí)現(xiàn)自己征服南極的夢想,在令人毛骨sǒngrán①的單調(diào)中,拖著疲bèi②的身軀,在凜liè③的寒風(fēng)中姍姍來遲,到達(dá)終點(diǎn)卻發(fā)現(xiàn)阿蒙森等人已先他們到達(dá)終點(diǎn),在返程的途中最終被惡劣的天氣所吞噬,但他們忠實(shí)地去為別人的業(yè)績作證。他們在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中犧牲了自己,心靈卻因此變得無比高尚。2.請根據(jù)上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。(4分)3.上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.憂心忡忡 B.驚心動魄 C.姍姍來遲 D.吞噬4.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。(10分)①,隔江猶唱花。(杜牧《泊秦淮》)②宣室求賢訪逐臣,。(李商隱《賈生》)③,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)④浩蕩離愁白日斜,。[龔自珍《己亥雜詩》(其五)]⑤莫笑農(nóng)家臘酒渾,。(陸游《游山西村》)⑥,賺得行人錯(cuò)喜歡。[楊萬里《過松源晨炊漆公店》(其五)]⑦趙師秀在《約客》中描寫江南雨季特別景致的詩句是:,。⑧楊萬里的《過松源晨炊漆公店》(其五)中借下山告誡人們不要為眼前的順境所迷惑,要對困難有充分認(rèn)識的詩句是:,。5.下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項(xiàng)是(3分)A.茨威格是奧地利作家,代表作有《三大師》《象棋的故事》等。B.《帶上她的眼睛》的作者是劉慈欣,中國科幻小說代表作家之一,代表作有《三體》《流浪地球》等。C.《活板》選自《夢溪筆談》,作者沈括,字存中,南宋科學(xué)家、政治家。D.花,曲名,《玉樹花》的簡稱。南朝陳亡國之君陳叔寶所作,后世多稱之為亡國之音。三、閱讀能力(共15道小題,50分)(一)整本書閱讀6.下面語段橫線處的人物是《海底兩萬里》中的(3分)正在為難之時(shí),他們的主人出現(xiàn)了。他身材高大,目光炯炯,用法語做了自我介紹。他叫,自稱與整個(gè)人類斷絕了關(guān)系。

A.尼摩 B.尼德·蘭 C.康塞爾 D.阿龍納斯7.根據(jù)《海底兩萬里》的內(nèi)容,完成下列表格。(2分)章節(jié)情節(jié)人物職業(yè)贊成與反對關(guān)于怪物的看法主要有兩派……“我”認(rèn)為,怪物是一種力量大得驚人的“獨(dú)角鯨”①教授尼德·蘭的怒氣他怒氣沖天,想逃跑,又想奪取這條艇,一個(gè)侍者進(jìn)來時(shí),被他出其不意地打倒在地尼德·蘭捕鯨手價(jià)值千萬的珍珠②尼摩船長(二)現(xiàn)代文閱讀北極科考慘遭不幸——葬身雪原魏格納1930年4月,不屈不撓的魏格納告別妻子,率領(lǐng)一支探險(xiǎn)隊(duì)登上了去格陵蘭的船只。他此去是想重新測量格陵蘭島的經(jīng)度,以便從大地測量學(xué)方面得到大陸漂移說方面的有力證據(jù)。他們開始還比較順利,抵達(dá)格陵蘭海岸基地后,便遇到數(shù)不清的困難。在格陵蘭中部的愛斯密特基地里,有兩名探險(xiǎn)隊(duì)員準(zhǔn)備在這里度過整個(gè)極夜,以便作氣象學(xué)方面的考察和論證,但風(fēng)暴和冰雪使給養(yǎng)運(yùn)輸受阻。9月21日,魏格納決定親自把給養(yǎng)從西海岸基地送到愛斯密特基地。他們一行15人乘著狗拉雪橇在狂風(fēng)暴雪中艱難地跋涉了100多千米。此時(shí),由于氣溫低達(dá)-65℃,所以大多數(shù)人都失去了勇氣,不愿再繼續(xù)前行。但魏格納主意已定,于是他和兩個(gè)追隨者又走了100多千米,終于抵達(dá)愛斯密特基地。這時(shí),有一個(gè)同伴雙腳已嚴(yán)重凍傷,如繼續(xù)留在基地,給養(yǎng)將更加困難,甚至有可能斷頓。在這種情況下,魏格納決定冒著生命危險(xiǎn)返回西海岸基地。11月1日,魏格納在愛斯密特基地草草過完50歲生日后就上路了,他和一位同伴乘著兩輛狗拉雪橇向西海岸基地進(jìn)發(fā)。11月2日這一天,格陵蘭風(fēng)雪漫天,氣溫低達(dá)-40℃,他們在這樣的惡劣環(huán)境中艱難地前進(jìn)著,每走一步都要付出極大的代價(jià)。終于,由于連續(xù)幾個(gè)月的極度勞累,魏格納心力衰竭,倒在冰天雪地之中,再也沒能爬起來……然而,真理終究不會被塵埃永遠(yuǎn)掩埋。經(jīng)過20世紀(jì)50年代英國的布萊爾等人對古地磁學(xué)的研究,經(jīng)過1962年美國的赫斯、迪茨提出的海底擴(kuò)張說,經(jīng)過1968年美國的摩根和英國的麥肯齊、帕克等提出的板塊構(gòu)造說,魏格納的大陸漂移說得到了發(fā)展、補(bǔ)充、完善,因而被證明是“對我們地球的歷史所做的引人入勝和扣人心弦的描述”“即使科學(xué)的進(jìn)步還會改變其中許多細(xì)節(jié),但也絲毫不能減弱他的偉大”。雖然冰雪可以奪去盛年有為的魏格納的生命,釀成了科學(xué)史上的又一大悲劇,留下地質(zhì)學(xué)研究永恒的遺憾,但同樣永恒的是,也留下了魏格納那種為科學(xué)、為真理而不斷探索、不怕犧牲的精神。8.下列不屬于魏格納北極科考遇到的困難的一項(xiàng)是(3分)A.風(fēng)暴冰雪讓給養(yǎng)運(yùn)輸受阻。 B.一位同伴雙腳嚴(yán)重凍傷。C.嚴(yán)寒中冒著生命危險(xiǎn)返程。 D.科考隊(duì)員乘坐狗拉雪橇。9.文章第3段列舉了一系列別人的成就,對此理解不正確的一項(xiàng)是(3分)A.與魏格納作對比,說明魏格納沒有成就。B.體現(xiàn)魏格納的偉大,表現(xiàn)了作者對他的贊美。C.說明科學(xué)研究站在前人的肩膀上才能走得更遠(yuǎn)。D.這一系列的研究是魏格納研究的發(fā)展與完善,體現(xiàn)了魏格納研究的重要意義。10.魏格納去北極的目的是。(4分)11.結(jié)合前文,理解最后一段中兩個(gè)加點(diǎn)的“永恒”的不同含義。(4分)孤獨(dú)的機(jī)器人瑪格麗特·利特爾①一個(gè)小機(jī)器人正躲躲閃閃地走在公路上。他不時(shí)回頭望望,生怕那幫家伙追上來。②自老主人死后,小機(jī)器人被冷落了,他的兒女們只知道吵架,瓜分財(cái)產(chǎn),沒人顧得上給小機(jī)器人充電。某一天,那幫家伙又在大鬧,其中一個(gè)人竟粗暴地朝他踢了一腳。頓時(shí)他全身震顫,信號燈忽明忽暗,怪事發(fā)生了:他竟然能給自己充電了!③充滿電后,他竟自己打開了人工電腦的按鈕,把旋鈕轉(zhuǎn)到“判斷與指導(dǎo)”的位置。結(jié)果令人吃驚,電腦告訴他,這次偶然的撞擊推進(jìn)了已故主人的試驗(yàn),小機(jī)器人有點(diǎn)兒“意志”,也有一些人的知覺和情感了。④電腦存儲器把小機(jī)器人新獲得的情感列出來:D感代表愉快,F感代表恐懼,H感代表失望……還未等他看完,那幫家伙又吵嚷著逼上前來,【甲】感侵占了他的全身,他跑得飛快,一躍便從墻頭飛了過去。⑤他跑到了現(xiàn)在這條公路上。⑥等他確信后面沒人追時(shí),才慢慢定下神來。這時(shí)他發(fā)現(xiàn),這條高速公路是可以自動快速移動的。他在上面又跑又跳。他看起來就像一個(gè)能自己管理自己的機(jī)器人,又好像是一個(gè)身上布滿線路的真人。沒有了粗暴的對待和繁重的勞動,他吹著自由的風(fēng),開始哼著一首自己編的,專為在有【乙】感時(shí)唱的歌。⑦可好景不長,他很快又沒電了,可又沒錢充電。小機(jī)器人倒在了一個(gè)風(fēng)雪交加的地方。⑧第二年春天,兩個(gè)工人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小機(jī)器人。其中一個(gè)是專愛修修補(bǔ)補(bǔ)的小伙子本諾,他用萬能電源檢查了一下小機(jī)器人,結(jié)果小機(jī)器人劈劈啦啦地站起來了。⑨自此,小機(jī)器人就在他倆身邊工作——記賬、干家務(wù)。他覺得找到了歸宿,但他從未想過這種幸福的生活竟有完結(jié)的一天。⑩夏季結(jié)束,兩個(gè)工人要到另一星球上履行新合同,可機(jī)器人卻未被允許星際旅行。本諾想到的解決辦法是為小機(jī)器人再找個(gè)新主人。在市場上,幾個(gè)買主上下打量小機(jī)器人,還掐掐他的防護(hù)襯墊,卻無人想買。本諾只好帶著小機(jī)器人回到了已被轉(zhuǎn)讓了的房屋,把他偷偷留在了屋里,轉(zhuǎn)身離去。以前流浪時(shí)的那種難以形容的感覺,充滿了小機(jī)器人的全身。新房主和他的孩子進(jìn)來了,他是個(gè)和善本分的人,一家?guī)卓谌硕伎克麃眇B(yǎng)活,生活拮據(jù)。小機(jī)器人看見了那位新房主,慢慢地走到他身邊,小聲說:“對不起,我能幫您干活?！蹦侨藝樍艘惶?猛然轉(zhuǎn)身,吃驚地看著他。房主的兩個(gè)小男孩好奇地瞧著他?！拔业氖褂觅M(fèi)和保養(yǎng)費(fèi)也許并不像您想象的那么高,再說,我什么活都能干。”那兩個(gè)孩子先是瞪著大眼睛迷惑不解地打量著小機(jī)器人,后來又焦急地抬頭看著他們的父親。小機(jī)器人產(chǎn)生了【丙】感,他頭上的兩支觸角式天線也越垂越低。新房主看著他,猶猶豫豫地說:“這個(gè)機(jī)器人簡直像個(gè)有感情的生物,看起來很孤獨(dú)?！眱蓚€(gè)男孩不明白什么叫孤獨(dú),父親解釋給他們聽。這正是小機(jī)器人說不出的那種感覺?！霸瓉?我一直在體驗(yàn)著孤獨(dú)?！毙C(jī)器人垂著天線邁出了門,準(zhǔn)備跨上移動道路,但他不知該去向何方?！班?小機(jī)器人,”新房主追上來說。

(有刪改)12.小說往往以跌宕起伏的情節(jié)吸引人。在這篇小說中小機(jī)器人的平靜生活常常被各種出乎意料的事件打破,請根據(jù)要求補(bǔ)全下列圖表中的A處和B處的事件。(4分)13.文中第④段的三種情感填寫在甲、乙、丙處正確的順序應(yīng)是(3分)A.DHF B.DFH C.FHD D.FDH14.文章結(jié)尾寫小機(jī)器人準(zhǔn)備離開時(shí),新房主追上去對他說了一句話,你覺得新房主會怎樣說?請?jiān)诘诙蔚臋M線上補(bǔ)寫一句話并說明理由。(3分)15.文章題目為《孤獨(dú)的機(jī)器人》,其中的“孤獨(dú)”有哪些含義?請簡要分析。(4分)(三)古代詩文閱讀張衡性精微,有巧藝。作地動儀,以精銅鑄其器,圓徑八尺,形似傾樽;其蓋穹?、?飾以篆文;外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍承之。其牙發(fā)機(jī),皆隱在樽中,周密無際,如一體焉。地動機(jī)發(fā),龍即吐丸,蟾蜍張口受丸,聲乃振揚(yáng),司者覺知,即省龍機(jī),其馀七首不發(fā),則知地震所從起來也。合契若神,觀之莫不服其奇巧。自古所來,未嘗有也。(選自李昉《太平御覽》,有刪改)【注】①穹隆:像天空一樣中央高高隆起。16.下列表述有誤的一項(xiàng)是(3分)A.地動儀的最主要特點(diǎn)是巧。B.文章從材質(zhì)、外形、色澤和原理四個(gè)方面來介紹張衡的地動儀。C.地動儀的工作原理是:如有地震發(fā)生,該方向龍口所含龍珠即落入蟾蜍口中,由此便可以測出地震的方向。D.文章用詞精準(zhǔn),通俗易懂,均表達(dá)了對古代勞動人民的智慧的贊嘆。17.文中從側(cè)面表明地動儀對地震判斷奇巧,能準(zhǔn)確判斷地震方向,令人嘆服的句子是:。(4分)18.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是(3分)A.飾以篆文以草火燒(沈括《活板》)B.合契若神 若印數(shù)十百千本(沈括《活板》)C.用訖再火令藥镕(沈括《活板》) 火燒令堅(jiān)(沈括《活板》)D.瞬息可就(沈括《活板》) 持就火煬之(沈括《活板》)夏日田園雜興十二絕(其一)①[宋]范成大梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶②飛。春暮西園[明]高啟綠池芳草滿晴波,春色都從雨里過。知是人家花落盡,菜畦今日蝶來多?！咀ⅰ竣俦驹娒鑼懙氖墙限r(nóng)歷四月農(nóng)忙時(shí)節(jié)的情景。②蛺(jiá)蝶:蝴蝶。19.兩首詩描繪的季節(jié)分別是(3分)A.初夏初春 B.初夏暮春 C.秋季初春 D.秋季暮春20.兩首詩的后兩句都運(yùn)用了襯托手法,《春暮西園》以“花落盡”“蝶來多”襯托出菜畦里生機(jī)猶存、生機(jī)盎然之景。請分析第一首詩中襯托手法的運(yùn)用。(4分)四、綜合運(yùn)用(共3道小題,15分)七年級(2)班開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請完成下面小題。21.下面是關(guān)于“花燈戲”的內(nèi)容,請選出語序最合理的一項(xiàng)(3分)①花燈戲起初的表演形式是花燈歌舞,多為二人轉(zhuǎn),后到三人轉(zhuǎn),再到多人轉(zhuǎn)。②起源于明朝洪武年間“調(diào)北征南”的貴州花燈戲由鬧燈習(xí)俗演變?yōu)槲枧_表演。③花燈戲主要流行于重慶秀山及渝、湘、黔周邊毗鄰地區(qū)。④龍里太平花燈戲讓這一古老民間戲劇藝術(shù)形式得以展示和傳承。⑤其中龍里太平花燈戲在當(dāng)?shù)卣谋Ｗo(hù)與支持下,已傳承發(fā)展出“生旦凈丑”劇唱、臺上臺下互動表演等多種表演形式。A.①③②⑤④ B.①②③⑤④ C.③②①④⑤ D.③②①⑤④22.下面是校團(tuán)委邀請貴州花燈領(lǐng)路人邵志慶老師的邀請函,序號①—⑥的內(nèi)容中有兩處表達(dá)不妥,請找出并修改。(6分)邀請函尊敬的邵老師:您好!①為營造良好的文化氛圍,②激發(fā)同學(xué)們了解花燈戲,③引導(dǎo)他們從花燈戲中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,④我校擬于4月25日14時(shí),⑤在學(xué)校報(bào)告廳舉辦以《了解地方文化,走進(jìn)貴州花燈戲》為主題的文化分享活動,⑥誠邀您蒞臨指導(dǎo)!校團(tuán)委2024年4月23日23.學(xué)校記者站的小記者采訪了貴州花燈領(lǐng)路人邵志慶老師,請根據(jù)下面內(nèi)容推斷小記者提出的兩個(gè)采訪問題。注意問題要有針對性,語言得體。(6分)小記者:“①”

邵老師:“貴州花燈戲載歌載舞,形式活潑,每逢婚喪嫁娶及年節(jié)慶典,不論城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村,都要演燈、觀燈。成為貴州城鄉(xiāng)廣大人民群眾生活中不可或缺的組成部分。是一種參與人數(shù)最多、涉及人群最廣的文化娛樂形式,還是整合村與村之間、人與人之間、人與自然節(jié)令之間的關(guān)系最有效、最重要的文化形態(tài),也是偏遠(yuǎn)地區(qū)的群眾接受人倫道德啟蒙,普及民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要方式之一?！毙∮浾?“②”

邵老師:“要想把花燈戲傳承并發(fā)展下去,需要在音樂、語言、舞蹈等方面進(jìn)行革新,使其在保留特點(diǎn)的前提下符合大眾審美。同時(shí)要加大宣傳力度,使大眾了解和熟悉花燈藝術(shù)?！蔽?、寫作能力(60分)24.幸福是什么?幸福是當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí),讓你產(chǎn)生“有家真好”的感覺;幸福是當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí),你會發(fā)出“有朋友真好”的感慨;幸福是當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時(shí),你會得到“有書真好”的體悟;幸福是當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí),你會發(fā)覺“有夢真好”的……請你以《這,也是一種幸?！窞闃?biāo)題,寫一篇500—600字的記敘文。寫作提示和要求:(1)明確什么是“幸?！币约八鼜暮味鴣?(2)詳略得當(dāng),充分表現(xiàn)“幸?！钡木唧w過程,突出“也”的修飾性;(3)有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)和思考等;(4)符合生活常理,內(nèi)容健康,文體明確;(5)勿抄襲、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。答案：1.略2①悚然②憊③冽(C)解析:C“姍姍來遲”意思是走路緩慢從容的樣子。形容慢騰騰地來晚了。不符合語境,使用不恰當(dāng)。4.①商女不知亡國恨,隔江猶唱花。(杜牧《泊秦淮》)②宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。(李商隱《賈生》)③不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)④浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。[龔自珍《己亥雜詩》(其五)]⑤莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)⑥莫言下嶺便無難,賺得行人錯(cuò)喜歡。[楊萬里《過松源晨炊漆公店》(其五)]⑦趙師秀在《約客》中描寫江南雨季特別景致的詩句是:黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。⑧楊萬里的《過松源晨炊漆公店》(其五)中借下山告誡人們不要為眼前的順境所迷惑,要對困難有充分認(rèn)識的詩句是:政入萬山圍子里,一山放出一山攔。5.(C)解析:C沈括是北宋科學(xué)家、政治家。6.(A)解析:A根據(jù)原著情節(jié),語段描述的是尼摩船長。7.章節(jié)情節(jié)人物職業(yè)贊成與反對關(guān)于怪物的看法主要有兩派……“我”認(rèn)為,怪物是一種力量大得驚人的“獨(dú)角鯨”①阿龍納斯教授尼德·蘭的怒氣他怒氣沖天,想逃跑,又想奪取這條艇,一個(gè)侍者進(jìn)來時(shí),被他出其不意地打倒在地尼德·蘭捕鯨手價(jià)值千萬的珍珠②一頭大鯊魚進(jìn)攻采珠人,船長舍身相救并送給他一袋珍珠尼摩船長8.(D)解析:D乘坐狗拉雪橇是科考的交通方式,不屬于科考過程中遇到的困難。9.(A)解析:AA項(xiàng)屬于片面理解,傳記中引用別人的事跡是為了襯托傳主的形象。而從前后文可知,這一系列別人的成就正是在魏格納研究的基礎(chǔ)上補(bǔ)充和完善的,這正好體現(xiàn)出魏格納的巨大貢獻(xiàn)。10.想重新測量格陵蘭島的經(jīng)度,以便從大地測量學(xué)方面得到大陸漂移說方面的有力證據(jù)。(4分)11.答案:第一個(gè)“永恒”指魏格納的犧牲使大陸漂移說的研究成為永遠(yuǎn)的遺憾;第二個(gè)“永恒”指魏格納不斷探索、不怕犧牲的精神永存。12.答案:A小機(jī)器人因遭受虐待而逃亡B小機(jī)器人因無人照顧被遺置13.(D)解析:D根據(jù)文章前后語境考慮,正確的順序應(yīng)是D項(xiàng)。14.答案:(示例)別走,我們要你了!理由:從前文可知,這個(gè)房主是一個(gè)和善本分的人,并且他能看出來機(jī)器人是孤獨(dú)的,再加上兩個(gè)兒子想要把機(jī)器人留下來,而且新房主是“追”著出來說的,由此體現(xiàn)了新房主是想要把機(jī)器人留下來的。(理由合理即可)15.答案:(示例)機(jī)器人的老主人死后,機(jī)器人被他的兒女們冷落;機(jī)器人被老主人的兒女們粗暴對待,沒有得到一絲的關(guān)愛;機(jī)器人在兩個(gè)工人那里有了歸屬感后,又被拋棄;等新的房主人來后,機(jī)器人又顫顫巍巍想要得到他們的收留。16.(B)解析:B文章從材質(zhì)、外形、構(gòu)造和原理四個(gè)方面來介紹地動儀。17.觀之莫不服其奇巧。(4分)18.(A)解析:AA項(xiàng),“以”均為介詞,用;B項(xiàng),動詞,好像/連詞,假如;C項(xiàng),動詞,燒/名詞用作狀語,用火;D項(xiàng),動詞,完成/動詞,靠近。參考譯文:張衡性情謹(jǐn)慎,有精巧的技藝。(他)制作的地動儀,用精銅制成,直徑