新疆塔城地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shūjípáihuáicánbàokǒngbù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.先加偏旁組成新字，再組詞。

[昔]___汁___肉憐______施

[爰]___助溫______慢名___2）.古詩(shī)文積累

（1）有意栽花花不發(fā)，____________。

（2）兩小兒笑曰：“___________？”（《兩小兒辯日》）

（3）使弈秋誨二人弈，____________，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，______________，思援弓繳而射之。（《學(xué)弈》）

（4）茍利于民，_________；茍周于事，_________。《淮南子》

（5）曉看紅濕處，__________?！洞阂瓜灿辍?/p>

（6）春城無(wú)處不飛花，____________。（《寒食》）3）.詩(shī)文填空。

（1）勝日尋芳泗水濱，________________________。——朱熹《春日》

（2）____________________，________________________，中國(guó)才有真進(jìn)步?！斞?/p>

（3）“明月別枝驚鵲，__________。”這兩句詞和《宿建德江》后兩句詩(shī)都寫(xiě)了_________的景色，表達(dá)的情感卻不同，《宿建德江》表達(dá)了詩(shī)人___________________，《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)了詞人______________________________________________________。

（4）《書(shū)湖陰先生壁》是宋代詩(shī)人_____________的作品。詩(shī)中兩兩相對(duì)的有：“一水”與“兩山”相對(duì)，“_________”與“_______”相對(duì)，“_______”與“_________”相對(duì)。古詩(shī)詞中運(yùn)用這種寫(xiě)法的名句還有很多，如：_________________，_______________。4）.給（1—4單元）難以掌握的生字注音。

瑟(

)緣(

)降(

)騷(

)遜(

)

柄(

)蝸(

)萎(

)驟(

)置(

)5）.運(yùn)用所積累的知識(shí)填空。

（1）月夜在不同詩(shī)人的眼中，景色是不一樣的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“___________，___________”；黃沙嶺的月夜在辛棄疾的眼中是“___________，____________”。

（2）當(dāng)你在夏天的夜晚，聽(tīng)到稻田里傳來(lái)青蛙的叫聲時(shí)，你會(huì)想起辛棄疾的詞句：____________，_____________；當(dāng)你站在望湖樓上，看到風(fēng)吹散西湖上的黑云時(shí)，你會(huì)想起蘇軾的詩(shī)句：__________，______________。

（3）我知道“五行”是指___________，“五彩”是指__________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．彈鋼琴下圍棋蕩秋千B．戴衣裳披紅袍系鞋帶C．鼓眼睛露肚皮甩尾巴D．一面旗一群鳥(niǎo)一塊田2）.地球自轉(zhuǎn)一周需要（）小時(shí)。A．25B．18C．24D．123）.歐洲人在航海大發(fā)現(xiàn)年代，依靠的是中國(guó)人發(fā)明的(）A．火藥B．印刷術(shù)C．造紙術(shù)D．羅盤(pán)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。(1)這句話(huà)把孩子們比作____________，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了_____________的情景。

(2)仿寫(xiě)：_______________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.多音字讀音選一選。

2）.連一連。

黑淘橋海頑街躲

氣梁洋暗藏道皮6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子排成一段意思連貫的話(huà)，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

________他讓一束陽(yáng)光從窗戶(hù)上的小孔射進(jìn)來(lái)。

________于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

________1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

________牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

________當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。2）.給下面句子排列成一段意思連貫的話(huà)（填序號(hào)）(

)

①人格是什么？

②一個(gè)人具有純潔、崇高的人格。

③人格低劣。

④他能造就出亮麗的人生。

⑤人格是心靈的護(hù)佑。

⑥其一生必將“骯臟”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.快樂(lè)閱讀，對(duì)的“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的作者是季華。(

)

2．傳說(shuō)，要是鯉魚(yú)從這邊跳過(guò)那個(gè)龍門(mén)，就能變成一條大龍。(

)

3．水總是做壞事，給人們帶來(lái)災(zāi)難。(

)

4．青蛙天天吃害蟲(chóng)，是一種有益（yì）的動(dòng)物，我們要保護(hù)它，(

)

5．小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條前腿，后長(zhǎng)出兩條后腿。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。墨梅圖題詩(shī)(元)王冕吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤。1．“吾家洗硯池頭樹(shù)”是用()的典故。A．王獻(xiàn)之B．王羲之C．王冕D．柳公權(quán)2．這首詩(shī)中照應(yīng)“墨梅”的詞語(yǔ)有_____、____。

3．“________,________”表達(dá)了詩(shī)人厭惡當(dāng)時(shí)的腐敗風(fēng)氣,不媚世俗的氣節(jié)和品性。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，創(chuàng)編一個(gè)故事。

環(huán)境：冬日黃昏時(shí)車(chē)來(lái)人往的街頭

人物：充滿(mǎn)愛(ài)心的少年陸天流浪狗朵朵

要求：題目自擬；想象豐富，故事要圍繞主要人物展開(kāi)；把故事寫(xiě)完整，情節(jié)盡可能吸引人；綜合運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等方法；語(yǔ)句通順，字跡工整；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.【甲】田真哭荊京兆（zhào）①田真兄弟三人，共議分財(cái)生貲（zī）②，皆平均。惟堂前一株紫荊樹(shù)，共議欲破③三片，明日就截之。其樹(shù)即枯死，狀如火燃。真往見(jiàn)之，大驚，謂諸弟曰：“樹(shù)本同株，聞將分斫（zhuó）④，所以憔悴（qiáocuì）⑤，是人不如木也?！币虮蛔詣佗蓿粡?fù)解樹(shù)。樹(shù)應(yīng)聲榮茂⑦。兄弟相感，合財(cái)寶，遂為孝門(mén)⑧。【注釋】①京兆：京城地區(qū)。②生貲：財(cái)產(chǎn)。③破：劈開(kāi)。④斫：砍。⑤憔悴：枯萎，凋零。⑥悲不自勝：悲傷得自己受不了，形容極度悲傷。勝：承受，控制。⑦榮茂：繁榮茂盛。⑧孝門(mén)：孝順父母，友愛(ài)兄弟的家庭。

【乙】七步詩(shī)[三國(guó)·魏]曹植煮豆持①作羹（gēng）②，漉豉以為汁③。萁（qí）④向釜（fǔ）⑤下然⑥，豆在釜中泣。本⑦是同根生，相煎⑧何⑨太急。【注釋】①持：用來(lái)。②羹：用蒸煮等方法做成的糊狀食物。③漉豉以為汁：過(guò)濾煮熟后發(fā)酵過(guò)的豆子，用以制成調(diào)味的汁液。④萁：豆秸，即豆類(lèi)植物脫粒后剩下的莖。⑤釜：鍋。⑥然：同“燃”，燃燒。⑦本：原本，本來(lái)。⑧煎：熬煮，這里指迫害。⑨何：何必。1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。

（1）皆平均_______________________

（2）惟堂前一株紫荊樹(shù)_______________________

（3）其樹(shù)即枯死_______________________

（4）不復(fù)解樹(shù)_______________________

2．結(jié)合注釋?zhuān)g下面的句子。

（1）樹(shù)本同株，聞將分斫，所以憔悴，是人不如木也。

_____________________________________________

（2）萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。

_______________________________________________________

3．對(duì)于【甲】【乙】分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．【甲】這則故事通過(guò)主人家堂前紫荊樹(shù)的前后變化說(shuō)明兄弟團(tuán)結(jié)、家庭和睦的重要性。B．【乙】這首詩(shī)用同根而生的萁和豆來(lái)比喻兄弟，用萁煮豆來(lái)比喻兄弟相殘，表達(dá)了作者的不滿(mǎn)和悲憤之情。C．【乙】中“本是同根生”與【甲】中的“樹(shù)本同株”意思相近。D．【甲】【乙】?jī)刹糠謨?nèi)容都表現(xiàn)了兄弟相爭(zhēng)、骨肉相殘，都說(shuō)明了人不如事物團(tuán)結(jié)的道理。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。難忘一朵花兒叫馬蘭這是令人動(dòng)容的一幕：一位臉上戴著氧氣罩，身上插著各種醫(yī)療管線(xiàn)的垂危老人，在人們的攙扶下邁向病房中的辦公桌……如同重傷的黃繼光向著槍眼那最后的一撲，這悲壯的一幕，凝成了一位中國(guó)工程院院士最后的沖鋒姿態(tài)。此刻已是21時(shí)15分，這顆赤子之心便匆匆停止了跳動(dòng)，距最后一次離開(kāi)辦公電腦只有5個(gè)小時(shí)。這位老人就是中國(guó)工程院院士——林俊德，“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一。林俊德是我國(guó)爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專(zhuān)家，他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè)，參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，曾獲國(guó)家、軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)30多項(xiàng)。人們經(jīng)常議論他們這批戈壁灘人的得失問(wèn)題。林俊德曾說(shuō)，他們做出了不少犧牲：幾十年過(guò)著枯燥貧乏的文化、物質(zhì)生活，許多夫妻兩地分居一二十年，許多人在父母臨終前來(lái)不及回去看一眼，孩子得不到良好的教育……不過(guò)，他們并不為此后悔，而是為之自豪。因?yàn)?，他們真正為?guó)家和人民盡了力，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為振興中華作了貢獻(xiàn)。因?yàn)樾拍顖?jiān)定，所以步履堅(jiān)實(shí)。2013年2月19日晚，中央電視臺(tái)播出的“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，林俊德的夫人黃建琴代替林俊德登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她幾度哽咽地說(shuō)：“他(林俊德)工作起來(lái)就像著了迷似的?！钡弥约旱牟∏楹?，他非常坦然。他說(shuō)得最多的一句話(huà)就是“我們搞核試驗(yàn)的，就是一不怕苦，二不怕死”。臨終前，林俊德唯一的心愿是回到馬蘭，回到他一輩子戰(zhàn)斗生活的那塊大漠戈壁，希望馬蘭精神能夠代代相傳……一朵怒放的戈壁馬蘭凋謝了。而在羅布泊這片寫(xiě)滿(mǎn)傳奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的《馬蘭謠》卻將永遠(yuǎn)傳唱：“代代的追尋者，青絲化作西行雪；一輩輩的科技人，深情鑄成邊關(guān)戀。青春無(wú)悔，生命無(wú)怨，莫忘一朵花兒叫馬蘭……”

【注釋】馬蘭，一種在被稱(chēng)為“生命絕地”的羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國(guó)核試驗(yàn)基地，就是以這種野花來(lái)命名的。

1．用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括那“令人動(dòng)容的一幕”。

__________________________

2．在談及戈壁灘人的得失問(wèn)題時(shí)，林俊德說(shuō)，他們做出了不少犧牲。

這些犧牲是____________面對(duì)這些犧牲,林俊德的態(tài)度是_____________。

3．下面對(duì)短文題目作用的理解，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）表現(xiàn)了林俊德對(duì)馬蘭那片土地的眷戀與熱愛(ài)。(

)

（2）象征林俊德等科技工作者扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(

)

（3）表現(xiàn)了馬蘭花在艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)生長(zhǎng)的特點(diǎn)。(

)

（4）表達(dá)了對(duì)以林俊德為代表的老一輩科技工作者的懷念之情。(

)

4．“大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！”這段話(huà)是授予“感動(dòng)中國(guó)”人物林俊德的頒獎(jiǎng)詞。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓宣讀完頒獎(jiǎng)詞，如果請(qǐng)你作為少先隊(duì)代表向代為領(lǐng)獎(jiǎng)的黃建琴奶奶獻(xiàn)花，你會(huì)怎么說(shuō)？(寫(xiě)出林俊德?tīng)敔數(shù)木瘢⒈磉_(dá)我們學(xué)習(xí)英雄的決心)

___________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)從下列小題中找出加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)（1）A．角色（jué）B．拯救（zhěng）C．窗框（kuāng）D．薄霧（bó）

(

)（2）A．肝臟（zàng）B．露面（lù）C．苦難（nàn）D．撇嘴（piě）2）