小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)全冊(cè)教案

目錄

1.小提籃.................................................1

2.多姿的葉片.............................................2

3.美麗的桃花.............................................3

4.栽培反季蔬菜...........................................7

5.搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚.....................................8

6.漂亮的宮燈.............................................9

7.淘氣的小瓷龜..........................................12

8.制作長(zhǎng)城模型..........................................13

9.蛋炒飯................................................14

10.銀芽肉絲.............................................16

1L微波爐的使用..........................................18

12.制作彈射飛機(jī)模型（選學(xué)）...............................20

13.制作水火箭...........................................22

14.制作電動(dòng)明輪船模....................................25

15.裝配簡(jiǎn)易收音機(jī).......................................28

16.姜太公釣魚(yú)...........................................29

L小提籃

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受并認(rèn)識(shí)紙條的承重力與紙條厚度、紙條的長(zhǎng)度之間的關(guān)系O

2.欣賞各種提籃的造型特征，觀察其中不同紋樣的編制方法。

3.學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，嘗試編制一只小提籃。并在

此基礎(chǔ)上進(jìn)行提籃造型和花紋的創(chuàng)造。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.由紙條的平面穿編向立體編制發(fā)展。

2.不同花紋的立體編制方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同色彩、厚度、寬窄的紙條若干。

教學(xué)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：進(jìn)行紙條游戲。

1.感受紙條紙質(zhì)（質(zhì)感）的厚度和長(zhǎng)度與承重力的關(guān)系。

2.欣賞用紙條編制的提籃工藝品，感受外形和花紋（花紋變化）

以及色彩的美感。

教學(xué)活動(dòng)的評(píng)量目標(biāo)：

教師通過(guò)組織游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)本課題的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，培

養(yǎng)學(xué)生觀察力，能夠善于觀察物品細(xì)部美感的能力。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)紙條立體編制的方法。

1.利用“十字型”進(jìn)行平面編制。

2.嘗試由平面向立體編制過(guò)渡。

3.利用紙條不同的寬、長(zhǎng)度和色彩的變化，嘗試編制不同的花紋。

教學(xué)活動(dòng)的評(píng)量目標(biāo)：

教師在此環(huán)節(jié)重點(diǎn)示范平面編制如何轉(zhuǎn)向立體編制？同時(shí)，引導(dǎo)

學(xué)生展開(kāi)技術(shù)思維，練習(xí)不同花紋的編制方法。

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第三環(huán)節(jié)：操作練習(xí)

教學(xué)活動(dòng)的評(píng)量目標(biāo)：

教師面向個(gè)體巡導(dǎo)。

第四環(huán)節(jié)：展示評(píng)價(jià)

1.介紹自己的作品名稱和用途。

2.介紹自己最用心制作的部位。（特點(diǎn)）

3.介紹自己的最得意的創(chuàng)意。

4.我對(duì)哪一件作品有話要說(shuō)。（同學(xué)評(píng)價(jià)）

5.需要對(duì)作品作如何的改進(jìn)。

6.我選擇某件作品的理由。

教學(xué)活動(dòng)的評(píng)量目標(biāo)：

教師引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自評(píng)和互評(píng)。也可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬的商業(yè)環(huán)境,

讓學(xué)生參與商品交換游戲，體悟其作品的價(jià)值。

2.多姿的葉片

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解幾種葉片編織中使用的針?lè)捌浣M合的方式，能選擇期中

一種進(jìn)行編織。

2.能用學(xué)到的編織技術(shù)，設(shè)計(jì)編織出不同的葉片，提高識(shí)圖能力

及動(dòng)手能力，發(fā)展設(shè)計(jì)能力。

教學(xué)過(guò)程：

1.新課引入：

通過(guò)自然界中葉片的形態(tài)的探討引入新課。

2.教學(xué)新課：

引導(dǎo)學(xué)生探究：“看看想想”中的作品，了解在編織過(guò)程中分別

用到了哪些針?lè)?？它們是怎樣進(jìn)行組合的？然后，組織學(xué)生進(jìn)行交流

2

反饋。

課本中學(xué)生展示了其中的幾種：扇形的、心形的，圓形的、掌形

的、橢圓形的，但其所用到的基本針?lè)ㄊ窍嗤?，鎖針、短針、長(zhǎng)針，

只是組合方式與針數(shù)有所變化。

3.學(xué)學(xué)做做：

學(xué)學(xué)做做中為學(xué)生提供的是常見(jiàn)的橢圓形葉片的編織方法，如果

學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，也可嘗試編織其它的葉片，

4.展示臺(tái)：

將自己編織的葉片在班上展示一下。

5.小結(jié)：

組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從針?lè)ㄅ帕械恼R性、紋理的清晰性進(jìn)行評(píng)

價(jià)。

3.美麗的桃花

教材分析：

花是各種各樣的，美麗多姿的，無(wú)論從色彩方面、形狀方面還是

花瓣的個(gè)數(shù)方面來(lái)看，都各具特色。本課是以桃花為范例，給學(xué)生提

供一個(gè)樣本，讓他們用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行編織，學(xué)學(xué)做做中介紹一個(gè)花

瓣的編織方法，可以讓學(xué)生跟著練習(xí)，估計(jì)難點(diǎn)在完成一個(gè)花瓣后如

何轉(zhuǎn)入到第二個(gè)花瓣的編織上，可以讓學(xué)生沿著花瓣的邊沿編織幾個(gè)

短針，回到圓處，再用同樣的方法編織其他花瓣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能看懂桃花編織的圖示符號(hào)，讀懂文字說(shuō)明，掌握針?lè)ǖ淖兓?/p>

規(guī)律，按圖樣進(jìn)行編織。

2.通過(guò)編織活動(dòng)，進(jìn)一步了解這一技術(shù)與生活的聯(lián)系，并能進(jìn)行

一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

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教學(xué)過(guò)程：

毛線編織桃花圖解教程

單只桃花花束由3個(gè)分枝組成，每個(gè)分枝由花朵（3-5）,葉子（5

片），花蕊以及樹(shù)干組成。先分別編織好花朵和葉子，再將其他的配

件組合起來(lái)，整束花約6支。

首先是花朵的編織方法：鎖針環(huán)起3針，逆時(shí)針環(huán)形向外編織5

圈，具體參考圖解。

編織花朵完成后，取適量的花粉（花粉可以用粉紅色的腮紅等）,

涂抹在花朵花心以及花柄部分。

4

接著編織桃花葉子：鎖針起13針，逆時(shí)針環(huán)形向外編織1圈,

在編織過(guò)程中納入細(xì)鐵絲，具體參考圖解。

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編織完成后的葉子效果展示圖:

其次對(duì)花蕊以及枝干的組裝：花蕊由花柱，也就是用3段短鐵絲

和1段長(zhǎng)鐵絲對(duì)折而成，柱頭是由8個(gè)串珠弄成，最后用綠色膠布將

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花朵以及葉子的鐵絲裹10cm左右形成枝干。

最后對(duì)樹(shù)干的安裝：樹(shù)干用棕色膠布包裹而成，一共3束分枝。

3-5朵花朵以及5片葉子組合成一個(gè)樹(shù)干分枝，花朵數(shù)量的分配可以

照自己編織的數(shù)量自行調(diào)整。

編織好的桃花可以用花瓶將其放在一起，并擺放在家里的某個(gè)位

置，給家里增添生氣，有種小清新的感覺(jué)。超哥把這束毛線編織的桃

花送給你，愿你不僅在事業(yè)上“更上一層樓”，在感情上也可以“桃

花朵朵開(kāi)”。同時(shí)也送給單身的你在新的一年“桃花運(yùn)”不斷，找到

屬于自己的另一半。

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4.栽培反季蔬菜

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解蔬菜反季栽培的意義。

2.初步學(xué)會(huì)蔬菜反季栽培的操作技能。

3.認(rèn)識(shí)到平時(shí)餐桌上的菜肴來(lái)之不易，不能隨意浪費(fèi)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：是蔬菜反季栽培的一般方法和步驟。

難點(diǎn)：是覽菜播種操作。

教學(xué)過(guò)程：

一、新課引入。

今天我給大家?guī)?lái)了一些特殊的禮物：反季蔬菜。反季蔬菜改變

了城鄉(xiāng)居民的菜籃子，使我們的餐桌上的菜肴更加豐富。

出示課題：栽培反季蔬菜

二、認(rèn)識(shí)工具材料。

材料：香菜種子工具：細(xì)耙、地膜、菜刀。

三、學(xué)學(xué)做做。

1.香菜的種子很小，怎樣才能均勻地播撒到畦地里呢？

2.整畦：

在耕作后的畦面上，用細(xì)耙耙平，是畦面上虛下實(shí)。

3.播種：

將苑菜種子摻入適量的細(xì)沙，然后均勻地播撒到畦面上。

4.壓實(shí)畦面：用雙腳腳踩實(shí)畦面。

5.覆蓋地膜：

將地膜覆蓋在壓實(shí)后畦面上，用菜刀把兩邊的地膜插入畦面的邊

緣處。

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四、交流創(chuàng)新。

當(dāng)香菜小苗出土?xí)r，應(yīng)該把地膜撤除。

1.田間管理工作主要有除雜草、施肥、間苗等。何時(shí)撤除覆蓋地

膜？

2.如何進(jìn)展田間管理？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谠耘嘣凡说倪^(guò)程中探討、交流。

五、教師總結(jié)。

5.搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解塑料棚對(duì)農(nóng)作物栽培所起的保溫、保濕作用。

2.初步掌握搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚的一般步驟和方法。

3.培養(yǎng)不怕困難、吃苦耐勞的精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道蔬菜可以反季節(jié)種植，那么

如何保證蔬菜生長(zhǎng)的環(huán)境呢？塑料棚技術(shù)是一種成本低、實(shí)用性強(qiáng)的

技術(shù)。塑料棚是一種簡(jiǎn)易實(shí)用的保護(hù)地栽植物的設(shè)施。它能充分利用

太陽(yáng)能，具有保溫、保濕的效果。塑料棚栽培技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的普

遍應(yīng)用，起到了秋延后、冬保溫、春提前的作用，有利于農(nóng)作物的反

季節(jié)栽培。

怎樣種植的呢？

二、學(xué)習(xí)新課

1、師：請(qǐng)大家思考一下：搭建塑料棚，我們需要什么工具呢？

（生看書P12回答）生：錘、菜刀、約220cm長(zhǎng)的毛竹條，寬幅200cm

的塑料薄膜、約50cm長(zhǎng)的竹簽、塑料袋、繩團(tuán)、一次性木筷。

2、師：對(duì)，那么這么多的工具應(yīng)該如何正確地使用呢？請(qǐng)同學(xué)

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們閱讀課文P13,并回答。

生閱讀課文，回答。

步驟一：如圖1所示，在播種了寬菜種子的一邊畦面的邊沿，先

用竹簽戳出插孔，一般孔與孔之間的間距為60-70cm,然后插入毛竹

條。

步驟二：如圖2所示，在另一邊畦面的邊沿，用竹簽戳出插孔,

將毛竹條彎成弓形，插入孔內(nèi)。注意：弓形的高度一致、前后平行。

步驟三：如圖3所示,在拱棚架的頂部繃上塑料薄膜，要求繃緊、

細(xì)直，用菜刀把兩邊的薄膜插在畦面的邊沿上。

步驟四：如圖4所示，在塑料袋內(nèi)裝入泥土，壓在拱棚兩頭的塑

料薄膜上，使小拱棚密封，以起到保溫、保濕的作用。

步驟五：如圖5所示，在兩個(gè)弓形骨架之間，用繩子繃緊，以壓

住塑料薄膜，使薄膜牢牢地扣在棚架上面。

3、師：（提問(wèn)）：（1）為什么要保持弓形的高度一致、前后平行

呢？（2）搭建塑料小拱棚后，若天氣晴朗，氣溫升高，需適當(dāng)開(kāi)啟

薄膜，以便通氣、調(diào)溫、調(diào)濕，否則容易烤傷作物。想一想，怎樣開(kāi)

啟薄膜較好？

生討論交流看法。

三、家庭作業(yè)

向家人了解小拱棚可以種植哪些作物。

6.漂亮的宮燈

教學(xué)目標(biāo)

1.了解情況蜂窩結(jié)構(gòu)造型的方法，會(huì)根據(jù)孔的大小來(lái)計(jì)算所需紙

張的數(shù)量。

2.模仿用粘糊、切割、組裝等方法制作一個(gè)蜂窩宮燈，培養(yǎng)豐富

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的想象力和立體造型能力。

3.培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致，重視質(zhì)量、愛(ài)護(hù)公物、注意安全等勞動(dòng)品質(zhì)和

良好的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生以合作方式完成制作，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合

作的重要性。

重點(diǎn)：模仿并學(xué)習(xí)蜂窩宮燈的制作方法。

難點(diǎn)：糊紙的質(zhì)量，不同要求的蜂窩宮燈需要紙張的計(jì)算。

器材準(zhǔn)備：

1.演示用大蜂窩彩花、演示用型板等。

2.工具：美工刀、尖嘴鉗、剪刀、墊板。

3.材料：大紅薄紙或多色彩紙、硬紙板、棉線、流蘇、細(xì)鐵絲圓

環(huán)、雙面膠、膠水。最好用固體膠或雙面膠帶紙。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1.復(fù)習(xí)：出示學(xué)生作品“宮燈”，講解經(jīng)過(guò)折、剪、卷、粘連等

步驟成品。

2.引出新課：出示教具“蜂窩彩花”。

二、操作步驟：

1.構(gòu)思外形，確定大?。阂园霃?.5cm的宮燈為例。

2.算出紙張數(shù):半徑3.5cm、則周長(zhǎng)為3.5X2義JI-22.8m

設(shè)孔大為0.6cm,則22.0+0.6弋36.6,約37余孔，共需74張紙。

3.做型板：畫4.5X8.5長(zhǎng)方形。內(nèi)畫0.6cm的格子，15格（16

條線），刻去陰影部分。在單數(shù)空格前做上記號(hào)。

4.粘貼74張紙：置型板于紙張上，對(duì)準(zhǔn)上邊和左邊，在單數(shù)空

格內(nèi)涂膠水，去型板、貼上第二張紙，再放型板，在雙數(shù)空格內(nèi)涂膠

水，依次重復(fù)進(jìn)行。

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注意：膠水不可太多，不要用生物壓紙張，用固體膠，雙面膠帶

紙較好。

5.按p24圖剪好兩塊硬紙片。要整齊光滑。

6.切邊：膠水干后，畫宮燈輪廓線，用美工刀逐層逐段切割。

7.取4cm長(zhǎng)的22號(hào)細(xì)鐵絲2根，用尖嘴鉗彎成小圓圈。

8.把流蘇的吊掛線粘在宮燈的轉(zhuǎn)軸上，用紙糊住。

9.把鐵絲小圓圈穿在宮燈的上下兩側(cè)，再粘紙板加固。

三、注意事項(xiàng)：

1.用型板涂膠水時(shí)，一張涂單數(shù)空格，一張涂雙數(shù)空格，不能錯(cuò)。

2.涂膠、糊紙必須對(duì)齊兩條邊，否則不整齊。

3.外面必須用紙包糊，否則要散開(kāi)。

4.切割時(shí)，注意安全和愛(ài)護(hù)公物。

四、操作實(shí)踐：

用蜂窩彩花的制作方法，可以做宮燈，也可以參照課本內(nèi)容制作

其他作品。還可以自己設(shè)計(jì)別的花樣。制作中要注重作品的質(zhì)量和花

樣的創(chuàng)新。

思考：此法還可用于什么地方？此法還有何種作用？蜂窩彩花的

制作方法和其他彩花制作方法的結(jié)合應(yīng)用。

五、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比、小結(jié)：

為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將已完成的作品，拿到講臺(tái)上，老師與學(xué)

生共同進(jìn)行評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

布置作業(yè)：

二至四人一組，制作一個(gè)蜂窩彩花。也可以按書上圖案為例，制

作天鵝、蝴蝶、孔雀、花生等。也可參照P24用其他材料制作宮燈。

做一做：制作一只蜂窩宮燈。

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想一想：蜂窩宮燈的制作關(guān)鍵是什么？

評(píng)價(jià)與交流：

把造型別致的作品集中起來(lái)，組織一次作品交流展示和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

和同學(xué)進(jìn)行互相評(píng)價(jià)、互相欣賞，并指出具體優(yōu)缺點(diǎn)。

7.淘氣的小瓷龜

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“小瓷龜”；了解并熟練掌握“小瓷龜”的制作方法，并

能注意表現(xiàn)其特征。

2.進(jìn)一步復(fù)習(xí)套絲網(wǎng)的基本工藝方法。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的品質(zhì)

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)制作“小瓷龜”的基本方法。

教學(xué)難點(diǎn)

用線勾勒出小瓷龜?shù)幕拘螤睢?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備

金蔥絲襪（綠），黑網(wǎng)襪，18號(hào)鐵絲，棉花，小珠子，示范品

教學(xué)過(guò)程

一■、出小小范品

1.提問(wèn)：同學(xué)們，這是什么動(dòng)物?。浚ㄐ〈升敚?/p>

2.觀察討論：你聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于這種小動(dòng)物的故事?。?/p>

（龜兔賽跑等）

3.繼續(xù)分組討論，小瓷龜制作需要哪些材料和工具。

4.進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)小瓷龜?shù)闹谱鞣椒?/p>

二、教師示范制作

1.取18#鐵絲繞成直徑4厘米的圈，兩頭留5厘米

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2.將頭彎曲，折成頭形

3.套金蔥絲襪，裝入棉花，并用彈力線綁出頭形

4.身體也裝滿棉花，在身體底部用線捆綁，封口

5.再套入一層黑色網(wǎng)襪底部封口

6.縫上雙眼，并用針將之挑出四肢及尾巴

8.制作長(zhǎng)城模型

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)手工制作萬(wàn)里長(zhǎng)城浮雕圖，知道分步制作浮雕圖的一般方

法。

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

正確制作各部件是重點(diǎn)，組合粘臺(tái)貼是難點(diǎn)。

三、課時(shí)安排

1課時(shí)。

四、課前準(zhǔn)備

小刀、剪刀、膠水

五、教學(xué)過(guò)程

（一）談話引入，激發(fā)興趣

同學(xué)們，萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們偉大祖國(guó)的標(biāo)志之一，它氣勢(shì)磅礴，雄

偉壯觀，全長(zhǎng)約6300千米，如同一條巨龍，橫臥在祖國(guó)的北方。它

是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶。

今天，我們就來(lái)親手制作萬(wàn)里長(zhǎng)城的浮雕畫。

（二）講解方法，操作演示

操作過(guò)程：

[?2.剪下各部件，按圖形線劃痕。

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3.折山線，增加立體感。

4.把長(zhǎng)城插入底板。

5.小心地將烽火臺(tái)嵌入畫面，粘貼。

6.貼上樹(shù)葉角花。

7.雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城展現(xiàn)在眼前。

（三）動(dòng)手實(shí)踐，巡視指導(dǎo)

在學(xué)生制作過(guò)程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各部件，特

別是烽火臺(tái)和樹(shù)葉角花，要有立體感。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新，課后實(shí)踐

啟發(fā)學(xué)生課后自己來(lái)設(shè)計(jì)、制作其他建筑浮雕畫。

9.蛋炒飯

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生知道蛋炒飯的配料和操作方法。

2.學(xué)生會(huì)自己設(shè)計(jì)一份炒飯，并能在營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生和烹飪工藝等方

面進(jìn)行說(shuō)明。

3.學(xué)生在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，能自己進(jìn)行蛋炒飯的制作。培養(yǎng)

自我服務(wù)的勞動(dòng)習(xí)慣。

4.在品嘗自己勞動(dòng)成果中，享受制作食物的樂(lè)趣。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)是掌握炒蛋炒飯的技能。

難點(diǎn)是要米飯炒得松軟，防止粘結(jié)成團(tuán)。

（三）教學(xué)準(zhǔn)備：

爐子、鍋?zhàn)雍痛毒呷舾商?；米飯、雞蛋、食油、食鹽和味精等。

（四）教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景：

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當(dāng)你放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽留言，讓你自己解決吃飯問(wèn)題。你會(huì)怎

么做？

今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的烹飪本領(lǐng)，做蛋炒飯。如果你學(xué)會(huì)了，

不但能自己解決“肚子”問(wèn)題，還能讓父母嘗嘗你手藝。

二、實(shí)踐操作指導(dǎo)：

1.示范操作：

怎樣才能做出一份“色、香、味”俱全的蛋炒飯呢？

（請(qǐng)同學(xué)們看書，或看課件展示。有條件的可以老師當(dāng)場(chǎng)示范）

讓學(xué)生看清操作步驟，了解注意事項(xiàng)。

A、下鍋炒制前先把配料準(zhǔn)備好。

B、米飯最好略干而松散。

C、要注意安全。

2.了解工藝：

①看了剛才的演示，你覺(jué)得制作“蛋炒飯”時(shí)要注意什么？

△炒飯時(shí)要另起油鍋，油量適當(dāng)多放些。油不足，飯要炒焦的

△蛋炒飯不能炒得過(guò)長(zhǎng)，不然蛋會(huì)很老，不好吃。

②學(xué)生交流討論“蛋炒飯”的制作工藝：

?先把雞蛋打散，然后加鹽打勻。

?將油倒入熱鍋，并稍微搖晃一下，以潤(rùn)鍋。

?關(guān)火后，倒入蛋液。

?將米飯置于蛋液上，利用鍋鏟略壓。

?重新開(kāi)火，拌炒至米飯顆粒分散且有香味。

?淋入少許油后拌炒，使米飯光亮。最后放一些蔥末、鹽、味精，

使炒飯色澤更豐富

③你知道“蛋炒飯”還有其他做法嗎？

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（先炒蛋，裝盤；再炒飯；最后加入蛋，混合炒）

3.學(xué)生分組實(shí)踐

有條件的學(xué)校，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作、品嘗點(diǎn)評(píng)。

三、總結(jié)延伸：

“蛋炒飯”是將主食與付食合起來(lái)制作的一種食物?？梢怨?jié)約蒸

飯時(shí)間，又有營(yíng)養(yǎng)，而且味道也很好。有條件的話放些蔬菜、豆類,

那就更好了。同學(xué)們回家可以做一份讓父母嘗嘗。用同樣方法，我們

還可以炒年糕、面條、米線等。同學(xué)們想一想：如何做肉絲炒年糕及

肉絲炒面？

10.銀芽肉絲

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)“銀芽肉絲”的學(xué)習(xí)，初步了解炒制菜一般的制作方

法。

2.學(xué)生通過(guò)炒制菜的制作，對(duì)使用的炊具，切肉絲方法、技能有

進(jìn)一步的了解和熟悉。

3.學(xué)生通過(guò)“銀芽肉絲”的學(xué)習(xí)，了解炒制菜的特點(diǎn)。會(huì)自己選

擇食物進(jìn)行炒制菜的設(shè)計(jì)與搭配。并能在色、香、味及營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)方

面說(shuō)出理由。

4.學(xué)生能在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下，安全地操作，獲得勞動(dòng)的體驗(yàn)，

享受生活的情趣。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：

1.如何切肉絲是切的技能上的重點(diǎn)。一塊精肉如何切制粗細(xì)、長(zhǎng)

短、均勻是需要在實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練的。

2.在燒制中如何把握火候，掌握炒的時(shí)間也是炒制菜的難點(diǎn)。肉

絲用淀粉勾英后放入油鍋后，翻動(dòng)到肉絲變白即可起鍋。豆芽入油鍋

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翻動(dòng)，使豆芽莖變軟后，迅速將肉絲加入，略拌炒放入B料就可起鍋。

（三）教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情景：

1.在烹飪教室里準(zhǔn)備好一個(gè)模擬小菜場(chǎng)，里面有肉絲和其他配料,

標(biāo)好了價(jià)錢。

2.請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)不同的菜的用途和營(yíng)養(yǎng)

二、學(xué)生體驗(yàn)購(gòu)物：

1.學(xué)生小組討論：做一個(gè)什么菜？（這個(gè)菜有什么特點(diǎn)？）需要

哪些材料？準(zhǔn)備花多少錢？

（此環(huán)節(jié)滲透食物的合理搭配，與書上不完全一樣，菜肴在原材

料上有所創(chuàng)新）

2.學(xué)生進(jìn)行買菜體驗(yàn)

（買的時(shí)候當(dāng)然最好是既經(jīng)濟(jì)又合理，因?yàn)槊啃〗M的資金有限，

這也是培養(yǎng)學(xué)生的一種經(jīng)濟(jì)觀念。）

三、指導(dǎo)實(shí)踐操作：

1.老師演示如何正確切肉絲

2.課件展示不同的炒菜方法

（此環(huán)節(jié)，老師提供操作方法）

3.學(xué)生小組討論：準(zhǔn)備選擇哪種方法進(jìn)行炒制？

（在炒的過(guò)程中，到底是紅燒、白燒、生炒或是其他的燒法，都

由學(xué)生自己定，教師不加限制）

4.學(xué)生分組實(shí)踐

四、成果品嘗評(píng)價(jià)：

1.先評(píng)：“色、香、形”

（看看菜的搭配是否經(jīng)濟(jì)合理，切的形狀是否可取，大家各抒己

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見(jiàn)，可以說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，也可以說(shuō)缺點(diǎn)。）

2.再評(píng)“味”

（每組派一名同學(xué)嘗一嘗到底哪組的手藝最高）

3.老師綜合評(píng)價(jià)

（教師評(píng)的時(shí)候并不去否定哪組，只是針對(duì)每組的不同情況，提

出一點(diǎn)建設(shè)性的意見(jiàn)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中再去實(shí)踐。）

1L微波爐的使用

㈠、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)解讀使用說(shuō)明書，并結(jié)合實(shí)踐，探索出使用微波爐科學(xué)的

方法。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“微波爐”相關(guān)知識(shí)小課題的研究。

3.通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

㈡、小知識(shí)：

1.正確使用微波爐的小竅門：

解凍食品：

做飯解凍冰箱中的食品是件大家都覺(jué)得頭疼的事，而微波爐卻是

你最好的解凍幫手。它比由表及里地一般化凍快多了，微波射線可以

在食物的內(nèi)外部同時(shí)加熱。有經(jīng)驗(yàn)的主婦提醒道：要注意的是解凍的

食品直徑不要超過(guò)5厘米，塊太大微波的射線便不能完全穿過(guò)食品，

容易產(chǎn)生“外焦里凍”的現(xiàn)象。所以在貯存食品時(shí)要小包存放。步驟：

從冰箱里拿出食物后，直接在微波爐中解凍。化凍以后的食品最佳狀

態(tài)仍然是冰涼固態(tài)，外表到中心大約1-2度的樣子，不要將食物完全

解凍到柔軟，這樣切割起來(lái)質(zhì)而不方便，還會(huì)損失營(yíng)養(yǎng)。

干燥、脫水：

果菜旺季的時(shí)候，可以用微波爐將你喜愛(ài)的一些曳豆、茄子、雪

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萊、蘿卜片、菠蘿片、蘋果片、磨菇等果菜保鮮。方法：將果菜洗凈，

控水后將大塊的根莖切片，放到微波爐中，用小功率（1-3分鐘）加

熱到蔬菜脫去一部分水分有些發(fā)蕉，拿出放涼后用保鮮袋密封起來(lái),

在冰箱中可以保存很長(zhǎng)時(shí)間，或者干脆到陽(yáng)臺(tái)上曬幾天很快就成了真

正的干菜。

保鮮滅菌：

夏天的鮮牛奶、舔酒釀、蛋糕、三明治等食品易壞，如果你把它

放到微波爐中加熱10-20秒，可以延長(zhǎng)一倍的保鮮時(shí)間，還可以起到

消毒殺菌的作用。

烹調(diào)食品：

使用微波爐烹調(diào)食品，由于加熱時(shí)間短，食物中的水分損失很少,

只需常規(guī)用量的2/3。但為了使食物的色、香、味更濃，防止水分遺

失、調(diào)料揮發(fā)，最好用蓋子、保鮮膜、紙巾等將食物蓋住，但要留有

一定氣隙（用竹簽扎破膜、紙），防止加熱時(shí)食物水汽過(guò)多發(fā)生爆裂。

穿刺技術(shù)：

烹飪前，必須將一些有膜、帶殼、密封的一些食物用牙簽、針等

穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋，一定不要用微波爐來(lái)加熱。因?yàn)殡u蛋

不止有一層硬殼，內(nèi)部還有幾層軟膜，加熱時(shí)容易發(fā)生爆裂。那些用

塑料袋密封的食品，如果加熱時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)（超過(guò)30秒），最好剪去一

個(gè)小角作為出氣孔。

重?cái)[方法：

由于食物在微波中加熱不均，湯類和某些糊狀食品要經(jīng)過(guò)攪拌。

塊狀食品加熱過(guò)程中需要重?cái)[，如上面的放在下邊，邊緣的放在中間。

不要將食物摞得很高同時(shí)加熱，這樣往往會(huì)上涼下熱。

鹽的地位:

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鹽對(duì)微波有特殊的作用，應(yīng)盡可能在烹調(diào)中少用鹽，尤其是肉類，

因?yàn)辂}會(huì)使肉質(zhì)變得較粗糙，如果口味淡，最好在烹調(diào)之后再補(bǔ)充。

12.制作彈射飛機(jī)模型（選學(xué)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知道彈射模型飛機(jī)各部件的名稱和它們的作用；能初步看懂彈

射模型飛機(jī)的圖紙。

2.學(xué)會(huì)在木板、木條上放樣，學(xué)會(huì)用木鋰加工機(jī)翼、用美工刀加

工機(jī)身和尾翼。

3.培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和不怕失敗的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)

知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

二、本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)看懂圖紙，學(xué)會(huì)制作彈射模型飛機(jī)。

難點(diǎn)：機(jī)翼的加工和裝配。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.選材機(jī)身材料盡量選平直的一邊作為直邊，木紋好的一頭作尾

部。若不平直，則應(yīng)在平放的砂紙上砂平直。

2.放樣按圖紙上的尺寸用筆畫好機(jī)身的形狀。（機(jī)身放樣圖）

3.加工用制作刀割出機(jī)身，機(jī)身上的凹弧處可用圓筆桿裹上砂紙,

砂磨成形。在裝機(jī)翼處,按圖紙上的尺寸，用刀割出安裝機(jī)翼的斜槽。

4.砂磨用砂紙砂光滑，并把棱角砂磨成圓角（機(jī)翼、尾翼粘合面

不用砂磨）。機(jī)翼和尾翼的粘合面要相互平行。

機(jī)翼的制作

1.選材機(jī)翼材料盡量選平整的一面作直面，并在砂紙上砂光滑。

2.放樣把砂平滑的一面朝下放在工作臺(tái)上，按圖紙尺寸在材料上

面畫好機(jī)翼的平面形狀，并畫出垂直平分線和凸形最高處的標(biāo)記線。

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（機(jī)翼放樣圖）

3.加工用刀切割出機(jī)翼的形狀；用木鏗鋰出上面的凸弧形，并用

砂紙把整個(gè)機(jī)翼砂光滑。

為使機(jī)翼兩邊上翻，用鋼鋸條或刀在凸弧形的一面平分線上，鋸

（割）一個(gè)尖槽，深約為厚度的2/3,切不可鋸斷。

機(jī)翼兩邊上翻，左右兩邊形成兩個(gè)上反角，上反角為170。在機(jī)

翼接縫處，先用“502”膠水固定，干燥后再用的乳膠粘合。（見(jiàn)機(jī)翼

加工圖）

4.干燥后，用砂紙砂磨粘合部份使其光滑。

尾翼的制作

1.選材選厚薄均勻的厚為1mm的桐油木片作尾翼。

2.放樣按圖紙尺寸在桐木片上畫好尾翼的形狀，并畫出中線。垂

直尾翼的木紋方向要豎直。（見(jiàn)尾翼放樣圖）

3.加工用制作刀切割出尾翼。然后用砂紙砂磨光滑，并砂去棱角。

整機(jī)組裝

先用大頭針將機(jī)身夾持，固定在木板上。（見(jiàn)固定機(jī)身圖）

1.安裝尾翼將水平尾翼的中線與機(jī)身下面中心對(duì)齊，用膠水粘合

在機(jī)身的固定位置上，垂直尾翼粘合在機(jī)身末端的一側(cè)。（見(jiàn)尾翼安

裝圖）

2.安裝機(jī)翼按圖紙尺寸，將機(jī)翼粘合在尖槽上，并在機(jī)翼左右翼

端下各墊上相同高度的物體，用尺確定兩翼尖到桌面的距離，使左右

距離相等，以確保機(jī)翼對(duì)稱。（見(jiàn)機(jī)翼安裝圖）

3.安裝彈射鉤先用鉗子把鋼絲或大頭針彎成鉤狀，再按圖紙尺寸

要求裝在機(jī)身上用少量“502”膠水固定。（見(jiàn)彈射鉤安裝圖）

彈射模型飛機(jī)的競(jìng)賽方法

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1.選擇場(chǎng)地競(jìng)賽場(chǎng)地要選擇空間開(kāi)闊，周圍沒(méi)有大建筑物及樹(shù)木

的地方，一般可選用學(xué)校操場(chǎng)。

2.識(shí)別方向可用一竹桿在它的一端扎一小飄帶，高舉在空中，根

據(jù)飄帶的飄動(dòng)方向大致可識(shí)別風(fēng)向。

3.迎風(fēng)彈射模型飛機(jī)應(yīng)迎風(fēng)斜向上彈射，使飛機(jī)能達(dá)到最大高度,

高度越大，滑翔留空時(shí)間也越長(zhǎng)。

4.記錄成績(jī)從模型飛機(jī)彈出手開(kāi)始用秒表記時(shí)，到模型飛機(jī)落地

時(shí)結(jié)束。留空時(shí)間越長(zhǎng)，成績(jī)?cè)胶谩?/p>

13.制作水火箭

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解火箭的神奇威力，了解我國(guó)的宇航發(fā)展歷史，了解水火箭

的制作方法和發(fā)射水火箭的原理，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

2.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解模型也能用廢棄物來(lái)制作，從而啟發(fā)學(xué)生

自己尋找材料制作火箭模型。

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：水火箭的設(shè)計(jì)

三、教學(xué)難點(diǎn)：降落傘的制作

四、教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)語(yǔ)：我國(guó)有長(zhǎng)征1號(hào)火箭、2號(hào)火箭……你聽(tīng)說(shuō)過(guò)水火箭嗎？

告訴你吧，水火箭是用可樂(lè)瓶制作的，里邊裝上水，充入壓縮空氣，

能飛上100多米的高空呢！怎么樣，有興趣嗎？今天，我們就來(lái)做個(gè)

水火箭試試。

一）百寶箱

百寶箱為我們準(zhǔn)備了制作水火箭的材料：600毫升裝的可樂(lè)空瓶

3個(gè)（可樂(lè)瓶要帶蓋，當(dāng)然可樂(lè)瓶可大，也可小，但是3個(gè)可樂(lè)瓶要

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一樣大?。⒛z帶粘紙、雙面膠、厚卡紙、50X50尼龍薄膜、線和裝

飾紙。

工具：剪刀、手工鉆、水火箭嘴、發(fā)射架。

二）看看想想

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一枚水火箭制作的流程圖，畫在空白處。

仔細(xì)觀察水火箭的各個(gè)部件，想想水火箭是靠什么飛上天空的，

制作水火箭的關(guān)鍵是什么？然后設(shè)計(jì)一枚水火箭。水火箭制作比較簡(jiǎn)

單，它是由火箭體和發(fā)射架組成。火箭體主要由：動(dòng)力艙一一火箭

頭一一發(fā)射艙一一儲(chǔ)備艙四個(gè)部分制作而成的，還有附件：降落傘。

全部箭體都是由可樂(lè)瓶制作而成，可樂(lè)瓶一共用三個(gè)。

看看：是看看降落傘的外形與結(jié)構(gòu)。想想：主要是想怎樣設(shè)計(jì)水

火箭更加合理。

通過(guò)看看想想，然后把想好的設(shè)計(jì)寫到書本的空白處

三）學(xué)學(xué)做做

“學(xué)學(xué)做做”，教材敘述比較仔細(xì)，學(xué)生自己都能看懂。

1.制作火箭體（以600毫升裝的可樂(lè)瓶為例）

①制作動(dòng)力艙:用一個(gè)可樂(lè)瓶,這個(gè)可樂(lè)瓶不能漏氣。檢測(cè)方法：

只要對(duì)著可樂(lè)瓶吹氣，氣沒(méi)有泄漏就行，無(wú)需加工。

②制作火箭頭：截取可樂(lè)瓶的前半部與尾部，再把它首、尾套起

來(lái)，然后用膠帶粘牢。

③制作發(fā)射艙：截取一個(gè)可樂(lè)瓶的中間部分，高12cm。套入動(dòng)

力艙的瓶口部，用膠帶紙粘牢。

④制作儲(chǔ)備艙：再截取一個(gè)可樂(lè)瓶的中間部分，高12cm。套入

動(dòng)力艙的尾部，用膠帶紙粘牢。

檢查發(fā)射艙、動(dòng)力艙、儲(chǔ)備艙是否成一直線。

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⑤美化火箭體：用彩紙美化

注意：美化火箭體時(shí)，不要把整個(gè)火箭體全部貼滿，要留一條1

cm寬的縫隙，以備發(fā)射時(shí)觀察水位用。

⑥制作尾翼：先用較厚的有一定硬度的16k大小的卡紙縱向?qū)φ?

在上面畫出7X8cm的長(zhǎng)方形，沿線剪下，再在靠近折縫的那邊剪去

一個(gè)角；然后在折口處向外反折出1厘米，作為尾翼與火箭體粘接的

地方。好！一片火箭尾翼做成了，再做同樣大小的三片，共四片（也

可以是三片）。

把這四片尾翼均勻地用雙面膠或者螺絲釘安裝在發(fā)射艙尾部。

2.制作降落傘

①把50X50cm的尼龍薄膜的四個(gè)角剪去，形成一個(gè)正8邊形。

再在8個(gè)角上分別系上25cm長(zhǎng)的線，把8根線的另一頭合在一起打

個(gè)結(jié)。

②在火箭頭的底部打一個(gè)小孔，8根線的結(jié)通過(guò)這個(gè)小孔，再在

里面打個(gè)大大的結(jié)，把這頂降落傘牢牢地固定住，降落傘就做成了。

3.組裝：

①在儲(chǔ)備艙的上口打一個(gè)小孔，把儲(chǔ)備艙上的小孔與火箭頭上的

小孔用一根長(zhǎng)65cm的粗線連接起來(lái)。

②把降落傘折疊起來(lái)放進(jìn)儲(chǔ)備艙，用火箭頭的尾部蓋住儲(chǔ)備艙，

一枚水火箭做成了。

4.發(fā)射水火箭

1）在水火箭的動(dòng)力艙內(nèi)注入五分之三左右或者二分之一的水，

旋緊水嘴，把火箭插入發(fā)射架。

2）用打氣筒（一般的自行車打氣筒）給動(dòng)力艙充氣，充到里面

的水冒水泡，拉、壓打氣筒的柄感覺(jué)有一定分量為止。用手按動(dòng)發(fā)射

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開(kāi)關(guān)，水火箭一下子脫離發(fā)射架騰空而去，最高的可以發(fā)射到100多

米的高空中，然后打開(kāi)降落傘飄飄悠悠地下降到地面，這個(gè)情景真是

美極了。

注意：水火箭發(fā)射要特別注意安全，火箭只能一枚一枚發(fā)射，不

能多個(gè)火箭一齊發(fā)射；觀看的學(xué)生必須站在距離發(fā)射地點(diǎn)直徑100米

以外的地方，觀看時(shí)必須站著，不能坐著或者蹲著，以免火箭飛來(lái)逃

離不及。

四）交流與創(chuàng)新

1）介紹你制作的水火箭的特點(diǎn)，你能再設(shè)計(jì)制作一枚比這枚更

有新意的水火箭嗎？

水火箭的特點(diǎn)：可以介紹水火箭的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)中自己創(chuàng)新的

部分，也就是說(shuō)與眾不同的地方，與大家相同的部分就不是自己的特

點(diǎn)。再設(shè)計(jì)一枚比這枚火箭更新的水火箭，這是讓學(xué)生通過(guò)制作后進(jìn)

行創(chuàng)新。

2）你能說(shuō)出水火箭它為什么能飛上天空，而且能飛得那么高嗎？

水火箭飛上天空的原因是它根據(jù)反沖力的原理，飛得高的原因是

與水的多少和充入空氣的多少有關(guān)。

五）展示臺(tái)

評(píng)一評(píng)誰(shuí)的水火箭做得漂亮，誰(shuí)的水火箭飛得高。通過(guò)評(píng)價(jià)激發(fā)

學(xué)生再次創(chuàng)新的積極性。

14.制作電動(dòng)明輪船模

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1）通過(guò)觀賞已經(jīng)制作好的電動(dòng)明輪船，使學(xué)生了解明輪船的基

本結(jié)構(gòu)。

2）親自動(dòng)手制作電動(dòng)明輪船，從中學(xué)會(huì)用美工刀、鋼鋸條切割

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塑料泡沫的方法，掌握用鐵錘錘平鐵皮和起子旋螺絲的基本技術(shù)要領(lǐng),

學(xué)會(huì)用螺栓固定塑料泡沫模型的方法。

3）通過(guò)探索活動(dòng)體驗(yàn)?zāi)Ｐ蛣?chuàng)作藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)

人民的情感。

二、學(xué)材分析

導(dǎo)語(yǔ)：明輪是我國(guó)古代的一種交通工具，它是由兩個(gè)螺旋槳撥動(dòng)

水使船推進(jìn)的。目前，這種船在旅游景點(diǎn)還可以找到。今天我們大家

都來(lái)動(dòng)手制作一艘明輪船模吧！通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)的引導(dǎo)，意在激發(fā)學(xué)生對(duì)制

作明輪船的興趣。

一）制作船體（部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，具體步驟見(jiàn)學(xué)材）

1.在泡沫塑料上按圖的尺寸描上船模并加工成明輪船的船體。

2.用三合板做船面板，并且在上面的開(kāi)關(guān)位置上開(kāi)個(gè)開(kāi)關(guān)孔。

3.用泡沫塑料制作橋樓：先畫上線，再用鋼鋸條按圖鋸出。

二）制作兩個(gè)葉輪（葉輪制作比較困難，老師要多加指導(dǎo)）

制作葉輪時(shí)：注意兩個(gè)輪葉的撥水方向必須要相反，這樣相對(duì)安

裝時(shí)前進(jìn)的方向才能相同。要求同學(xué)在制作中仔細(xì)體會(huì)。

1.切割易拉罐。切割易拉罐最好用美工刀。切割時(shí)，先用美工刀

的刀尖刺進(jìn)易拉罐，然后用力壓，易拉罐的底就會(huì)很快被切下。切下

易拉罐的口和底后，剩下的是一個(gè)無(wú)底無(wú)蓋的圓筒。再用剪鐵皮的剪

刀將圓筒剪開(kāi)，然后把它攤開(kāi)，用鐵錘在鐵板上把它錘平整，待用。

切割過(guò)鐵皮的刀片會(huì)很鈍，不能用于切割其他物品了。

2.制作明輪葉輪。把葉輪設(shè)計(jì)圖貼在鐵皮上，按圖線剪下。用尖

嘴鉗按線將葉片向上彎折90度，然后用烙鐵將葉輪焊在馬達(dá)軸上。

三）組裝

1.安裝電機(jī)

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仔細(xì)觀察電動(dòng)明輪電路圖，用導(dǎo)線并聯(lián)電動(dòng)機(jī)。這一步十分重要，

這里兩個(gè)電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)方向要相反，如果兩個(gè)電動(dòng)