安徽省合肥168中學2024屆八下物理期末考試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．高速行駛的列車車廂兩側的窗口打開后，窗簾沒有飄向窗內(nèi)，反而會飄向窗外，是因為A．車外空氣的流速小，壓強大B．車外空氣的流速大，壓強小C．車內(nèi)空氣的流速小，壓強小D．車內(nèi)空氣的流速大，壓強大2．體檢時，小宏靜立在體重秤上，下列幾對力中屬于彼此平衡的是A．小宏對秤的壓力與秤受到的支持力B．小宏對秤的壓力與秤對他的支持力C．秤受到的重力與秤對小宏的支持力D．小宏受到的重力與秤對他的支持力3．在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，將壓強計的探頭放入水中，下列做法中，能使U形管兩邊液面的高度差減小的是（）A．將探頭放在同樣深度的濃鹽水中B．將探頭在原位置轉動180°C．將探頭向下移動一段距離D．將探頭向上移動一段距離4．如圖所示，小車座椅的靠背上方都有個“頭枕”，這是為了防止下列哪種情況下，因慣性對車內(nèi)的人造成傷害A．突然減速時 B．突然加速時C．突然剎車時 D．勻速行駛時5．掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低．如圖是小球彈跳的頻閃照片，小球在1，2位置的高度一樣．下面說法正確的是A．小球在1，2位置的勢能相同，機械能也相同B．小球在1，2位置的動能相同，2位置的機械能較小C．小球在1位置的動能較大，機械能也較大D．小球在2位置的勢能較小，機械能也較小6．如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是A．鞋底有凹凸花紋B．軸承中裝有滾珠C．乒乓球上貼橡膠D．打球時用力握球拍7．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關 B．與力的方向有關C．與力的作用點有關 D．與受力面積有關8．下列實例中,目的是為了減小壓強的是（）A．安全錘頭部是錐形B．滑雪板面積較大C．切果器刀片很薄D．壓路機碾子很重9．李明同學把掉在地面上的物理課本撿起來放回到桌面上．根據(jù)你平時對物理課本的重力和桌面高度的觀察與了解，估算李明同學撿回課本時手克服課本的重力所做的功約為（）A．0.03J B．0.3J C．3.0J D．30J10．如圖所示的實例中，不是利用連通器原理工作的是（）A．活塞式抽水機B．鍋爐水位計C．茶壺D．船閘11．下列有關托里拆利實驗的說法中正確的是（）A．該實驗首次得出1標準大氣壓強相當于76mm汞柱產(chǎn)生的壓強B．實驗中，當?shù)共逶谒y槽中的玻璃管從豎直開始慢慢傾斜時，管內(nèi)的水銀柱高度不會發(fā)生變化（管足夠長）C．實驗中不小心讓少量空氣漏入了管內(nèi)，則測得的大氣壓應比真實值大D．滅火器和氧氣瓶上的氣壓計，其制造原理與托里拆利實驗原理相同12．甲乙兩人同時開始登山，甲先到達山頂，則他們的功率（）A．甲的功率大B．乙的功率大C．他們的功率一樣大D．無法確定13．以下各項中不是利用慣性的是A．汽車在高速公路上行駛時要保持一定的車距B．將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上C．拍打落滿灰塵的衣服，灰塵脫落D．投擲標槍時，助跑能使標槍飛的更遠14．下列各種工具，通常使用中不屬于費力杠桿的是（）A．手握釣魚桿 B．吃飯用筷子C．泡茶用鑷子 D．剪枝用剪刀15．如圖所示的杠桿正處于水平平衡，若在杠桿兩邊的鉤碼下再掛一個鉤碼（鉤碼質量相同），杠桿將（）A．仍然水平平衡 B．左端下降 C．右端下降 D．無法判斷16．如圖所示，將兩個表面平整、干凈的鉛柱緊壓后，它們就會粘在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會被拉開，這個實驗表明A．分子間存在引力 B．分子間存在斥力C．分子在永不停息地運動 D．分子間有空隙17．如圖在水平力F的作用下，使重為G的木棒繞固定點沿逆時針方向轉動，在棒與豎直方向的夾角θ逐漸增大的過程中，下列說法中正確的是A．拉力F變大，F(xiàn)的力臂變小B．拉力F不變，F(xiàn)的力臂變大C．重力G不變，G的力臂變小D．重力G變小，G的力臂變大18．如圖所示，小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2，若不計滑輪的摩擦和繩重，則（）A．W1＝W2η1＝η2 B．W1＝W2η1<η2C．W1<W2η1>η2 D．W1>W2η1<η219．小雨用彈簧測力計水平拉木塊(如圖甲)，圖乙是他拉動木塊得到的路程隨時間變化的圖象.則在拉動過程中摩擦力隨時間變化的圖像正確的是A． B．C． D．20．如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點．在a到d的整個過程中，下列說法正確的是A．只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功B．在b到d的過程中，鉛球的機械能保持不變C．在c到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)保持不變D．在c點鉛球速度為021．下列估測合理的是（）A．普通學生課桌的高約為80cm B．中學生跑100m的時間一般約為8sC．普通人正常行走的速度約為5m/s D．一名普通中學生的質量約為500N22．下列關于生活中壓強知識，說法錯誤的是（）A．用鋼筆吸墨水是利用了大氣壓B．當?shù)罔F進站時，靠近地鐵的地方空氣流速大壓強小C．小汽車設計成流線型，是為了在高速行駛時增大對地面的壓力D．三峽大壩根據(jù)液體壓強的規(guī)律設計成上窄下寬23．下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是（）A．B．C．D．24．如圖所示，在“探究杠桿平衡條件"實驗中，彈簧測力計從位置B沿順時針方向轉到豎直位置A，杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將A．變小 B．變大 C．不變 D．不能確定25．下面關于力和運動的幾種說法中，正確的是（）A．不接觸的物體之間一定沒有力的作用B．發(fā)生力的作用時，可能只有施力物體，沒有受力物體C．運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性D．物體受平衡力，一定處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)26．關于物體沉浮條件及應用實例，下列分析合理的是（）A．節(jié)日放飛的氣球里充的是密度大于空氣的氣體B．潛水艇是通過排水、吸水改變自身重力，從而達到上浮和下沉的目的C．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通過改變自身重力實現(xiàn)的D．相同質量的木船和鋼船在水面漂浮，鋼船所受浮力大于木船所受浮力27．下列一些數(shù)據(jù)，最接近實際的是A．某中學生的質量是500N

B．中學生登上一層樓所做的功約為1500JC．正式比賽用的籃球架籃框高約為1.8m

D．電壓只要不超過220V對人體來說都是安全的28．如圖,使用下列簡單機械時,一定費力的是A．核桃夾B．鑷子C．鋼絲鉗D．瓶蓋起子29．如圖所示，甲、乙兩個完全相同的燒杯置于水平桌面，用密度不同的兩種液體A、B裝滿(ρA＜ρB)．甲杯中兩種液體的質量各占一半，乙杯中兩種液體的體積各占一半．兩燒杯對水平桌面壓強分別為P甲和P乙，則：（）A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙C．P甲＝P乙 D．不能確定30．關于壓強公式的說法中不正確的是()A．受力面積一定時，壓強與壓力成正比B．壓力一定時，壓強與受力面積成反比C．壓力的方向總是垂直于受力面，并指向被壓的物體D．壓強的單位換算：1Pa=1N·m2二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．將一塊冰放入裝有足量水的容器中漂浮，此時冰露出水面的體積與冰的總體積之比為_____（）。待冰熔化后，相比較冰熔化前，液面_____（選填“上升”、“不變”或“下降”）32．課堂上，小明做演示實驗，吹氣球時發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的_____；用手輕輕一推，氣球離開手之后仍能繼續(xù)運動，說明氣球具有_____。33．離海平面越高的地方，大氣越稀薄，大氣壓越________（選填“大”或“小”）．如圖是飛機舷窗安裝時的側視圖，該舷窗玻璃與艙內(nèi)空氣接觸面積為700cm2，與艙外大氣接觸面積為650cm2，艙內(nèi)氣壓維持在80kPa.該舷窗玻璃受到艙內(nèi)空氣對它的壓力為________N：當飛機在12km的高空飛行時，外界大氣壓為20kPa，此時舷窗玻璃受到內(nèi)外氣體的壓力差為________N.34．如圖所示，工人用沿斜面向上大小為500N的推力，將重800N的貨物從A點勻速推至BC水平面上的B點；已知AB長3m，BC距地面高1.5m。則此斜面的機械效率為_____。35．滑板車是中學生喜愛的玩具之一．用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_____的．如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的_____.停下來的滑板不會自動沿水平地面滑動，是因為受到_____（平衡/摩擦）力，這時滑板車_____（有/沒有）慣性.36．某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一位乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在_______________；若繡球突然向右側擺動，說明列車正在_______________。37．小明先用20N的水平推力推放在水平地面上的課桌，但沒推動，此時的摩擦力__________20N(大于/等于/小于).用30N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為______N.小明將課桌內(nèi)的書包拿走后，把該課桌沿原路線用水平力推回的過程中，課桌受到的摩擦力_____30N(大于/等于/小于).38．“足球進校園”活動開展得如火如荼，足球已成為學生喜愛的運動,飛行中的足球會落向地面，是由于足球受到___________的作用；落地后的足球在草地上越滾越慢，是因為足球受到了___________的作用，這些都說明了力是___________物體運動狀態(tài)的原因。39．將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，會觀察到燒瓶內(nèi)的水_____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。40．在我國青藏高原的邊防哨所，戰(zhàn)士們用高壓鍋做飯，這是因為大氣壓隨高度的增加而_______，高壓鍋能更快煮熟食物是利用了氣壓增大，沸點_______的原理。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．某同學用如下圖所示的實驗進行探究“探究浮力的大小跟什么因素有關”，請回答下列問題：(1)比較______兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關；(2)比較______兩幅圖可知，浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關；(3)比較______兩幅圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關；(4)在E圖中物體所受浮力大小為______N，F(xiàn)圖中物體所受浮力大小為______N；(5)在E圖中物體受到杯底的支持力為______N；F圖中鹽水的密度為______kg/m3。42．在探究杠桿平衡條件的實驗中：(1)如圖A所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)。（選填“左“或“右”）。(2)如圖B所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側掛上鉤碼，在右側用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向__________。(3)甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，乙同學認為他的做法不合理，理由是__________________。(4)如圖C所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．有一艘輪船，船底部破了一個洞，其面積5cm2，船底距水面2m，為了把這個洞堵住，堵洞時的壓強大小至少是多少Pa？壓力為多少N？（g=10N/kg）44．在太原地鐵2號線的施工中，起重機將質最為4.5×103kg的鋼材沿豎直方向勻速提升了2m，而它的電動機所做的功是2×105J。求∶（g取10N/kg）(1)起重機對鋼材所做的有用功；(2)起重機的機械效率。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

因為列車行駛時，車外的空氣流速大、壓強小；車內(nèi)的空氣流速小、壓強大。車內(nèi)的氣壓大于車外的氣壓，壓強差就把窗簾壓向車外，故B正確，ACD錯誤。2、D【解析】

A．小宏對秤的壓力與秤受到的支持力，二力作用在不同的物體上，并且二力大小不相等，因此二力不是平衡力；B．小宏對秤的壓力與秤對他的支持力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力；C．秤受到的重力與秤對小宏的支持力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力；D．小宏受到的重力與秤對他的支持力，二力符合二力平衡的條件，因此二力是一對平衡力．3、D【解析】試題分析：根據(jù)液體內(nèi)部壓強規(guī)律，液體壓強隨深度增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；在同一深度，液體壓強的大小與液體的密度有關．壓強計的探頭放入水中，U形管兩邊液面的高度差減小說明壓強變小，選項A、B壓強大小相同，U形管兩邊液面的高度差不變，不符合題意．C、將探頭向下移動一段距離，液面高度差變大，不符合題意．D、將探頭向上移動一段距離，U形管兩邊液面的高度差減小，故D符合題意為答案．考點：液體的壓強4、B【解析】

A．小車突然減速時，車速度變小，人由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，人的頭部向前傾，“頭枕”對人起不到保護作用，不符合題意；B．小車突然加速時，車速度變大，人由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，人的頭部相后仰，“頭枕”對人有保護作用，符合題意；C．小車突然剎車時，車速度變小，人于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，人的頭部向前傾，“頭枕”對人起不到保護作用，不符合題意；D．勻速行駛時，人的頭部不會向前或向后運動，不會對人的頭部造成傷害，不符合題意。5、C【解析】

掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低，是因為小球在此過程中需要克服摩擦阻力做功，一部分機械能轉化為內(nèi)能，機械能逐漸減小，所以在1處的機械能大于在2處的機械能，小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢能相同；但在2處的機械能小，機械能等于動能和重力勢能之和，所以2位置的動能小于1位置的動能，故C正確，ABD錯誤。6、B【解析】

A、運動鞋底有凹凸的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒．不符合題意．B、軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動減小摩擦力．符合題意C、乒乓球拍上貼有橡膠皮，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．不符合題意．D、打球時用力握緊球拍，這是通過增大壓力來增大手和球拍之間的摩擦力，防止滑掉．不符合題意．7、C【解析】

推課桌下部和上部，是力的作用點不同，使課桌發(fā)生了不同的運動情況．說明力的作用效果與力的作用點有關．8、B【解析】

A．安全錘頭部是錐形，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意．B．滑雪板面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意．C．切果器刀片很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意．D．壓路機上的碾子很重，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D不符合題意．9、C【解析】物理課本的質量約為300g，其重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，桌子高約1m，因此李明同學撿回課本時手克服課本的重力所做的功約為W=Gh=3N×1m=3J，故C正確為答案．10、A【解析】

A．活塞式抽水機是利用大氣壓工作的，和連通器原理無關，故A符合題意；B．鍋爐水位計是利用連通器的原理制成的，故B不符合題意；C．茶壺的壺蓋上有小孔，壺嘴上端有口，壺身和壺嘴底部相連通，是連通器，故C不符合題意；D．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，故D不符合題意。故選A。11、B【解析】

A．該實驗首次得出1標準大氣壓強相當于760mm汞柱產(chǎn)生的壓強，故A錯誤；B．將玻璃管慢慢傾斜，大氣壓值不變，大氣壓能支持的水銀柱高度是不變的，故B正確；C．管內(nèi)如果混入了空氣，空氣會產(chǎn)生一定的壓強，最終測量結果會偏小，故C錯誤；D．滅火器和氧氣瓶上的氣壓計，利用氣壓對抽成真空的波紋密封金屬盒產(chǎn)生壓強的變化，而引起的空盒形狀的變化來測量氣壓的，與托里拆利實驗原理不同，故D錯誤。故選B。12、D【解析】甲、乙兩人同時開始登山，甲先到達山頂，說明甲所用時間短。根據(jù)，由于兩人上山克服重力所做功不知道，所以無法確定他們的功率大小，故D正確為答案。13、A【解析】

A．汽車在行駛時要保持一定的車距，是為了防止因慣性而造成傷害，不是利用慣性；B．將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊套在錘柄上，是利用了錘頭的慣性；C．拍打落滿灰塵的衣服，灰塵脫落，是利用了灰塵的慣性，使其從衣服上脫落；D．投擲標槍時，助跑能使標槍投擲的更遠，是利用了標槍的慣性，標槍脫手后保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)飛行。14、D【解析】

A．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A不符合題意；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B不符合題意；C．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C不符合題意；D．剪枝用剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D符合題意。故選D。15、C【解析】

設杠桿上每一大格刻度長為L，每個鉤碼重為G，杠桿正處于水平平衡，則有即若在杠桿兩邊的鉤碼下再掛一個鉤碼，則右側將下降。故選C。16、A【解析】將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱的底面分子之間的距離略大于平衡距離，表現(xiàn)為引力，使兩個鉛柱結合在一起，即使下面吊一個重物也不會將它們拉開．故選A.點睛：構成物質的分子之間存在相互作用的引力和斥力，當分子間的距離大于平衡距離時，表現(xiàn)為引力．據(jù)此作出判斷．17、A【解析】

重力G不變，由圖可知，在木棒轉動過程中，拉力F的力臂l1在減小，重力G的力臂l2在增大，由杠桿的平衡條件Fl1=Gl2得到，拉力F增大，故A正確，BCD錯誤。18、C【解析】

由于小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，所以，兩種情況的有用功相同；當有用功一定時，利用機械時做的額外功越少，則總功越少，機械效率越高。因為乙滑輪是動滑輪，所以，利用乙滑輪做的額外功多，即總功越多，機械效率越低，故W1<W2η1>η2故選C。19、A【解析】

從圖像乙可以看出木塊始終是在運動的，由于滑動摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，雖然速度變化了，但壓力的大小與接觸面的粗糙程度沒有變，故滑動摩擦力的大小不變，故A符合題意，BCD不符合題意。20、A【解析】

A．在a到b的過程中，運動員對鉛球有一個推力的作用，且鉛球在推力作用下移動了一

段距離，所以在這個階段，運動員對鉛球做了功；當鉛球離開手，由于慣性繼續(xù)運動，手

就不再做功了，故A正確；B．在由b到d的過程中，由于鉛球需要克服空氣阻力做功，有一部分機械能轉化為內(nèi)

能，即鉛球的機械能減小，故B錯誤；C．在由c到d的過程中，鉛球的運動方向和運動快慢都發(fā)生了改變，說明運動狀態(tài)是在

不斷變化的，故C錯誤；D．在c點時鉛球速度具有水平方向的速度，所以此時速度不為0，故D錯誤。21、A【解析】

A．普通學生課桌的高約為80cm，故A正確，A符合題意；B．中學生跑100m的時間一般約為16s，故B不正確，B不符合題意；C．普通人正常行走的速度約為1.4m/s，故C不正確，C不符合題意；D．一名普通中學生的重力約為500N，而不是質量，故D不正確，D不符合題意。故選A。22、C【解析】

A．鋼筆吸墨水時，需先把膠頭中的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下，墨水就被壓進滴管中，利用了大氣壓強，故A正確，A不符合題意；B．當?shù)罔F進站時，靠近地鐵的地方空氣流速大、壓強小，故B正確，B不符合題意；C．小汽車設計成流線型，是為了在高速行駛時減小空氣阻力，故C錯誤，C符合題意；D．三峽大壩根據(jù)液體壓強的規(guī)律，液體深度越大則壓強越大，設計成上窄下寬，故D正確，D不符合題意。故選C。23、A【解析】

試題分析：當杠桿的動力臂大于阻力臂時，杠桿是省力杠桿，使用省力杠桿省了力但費距離；當杠桿的動力臂小于阻力臂時，杠桿是費力杠桿，使用費力杠桿費了力但省距離．在判斷杠桿是省力杠桿還是費力杠桿時可結合生活經(jīng)驗，根據(jù)在在使用時是省力還是省距離進行判斷．A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，使用時為了省距離，是費力杠桿．選項符合題意；B、瓶蓋起子在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意；C、羊角錘在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意；D、獨輪車在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意．考點：杠桿的分類24、A【解析】

彈簧測力計從位置B順時針轉到位置A，使杠桿仍在水平位置平衡，根據(jù)杠桿平衡條件：，阻力和阻力臂不變，動力臂變大了，所以動力變小。故A符合題意。25、D【解析】

A．處在地球表面及附近的物體都受到重力，不需要接觸，故A錯誤；B．發(fā)生力的作用時，施力物體與受力物體同時存在，故B錯誤；C．一切靜止的或運動的物體都有慣性，故C錯誤；D．物體受平衡力作用時，一定處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，故D正確。故選D。26、B【解析】

A．節(jié)日放飛的氣球里充的是密度小于空氣的氣體，不符合題意；B．潛水艇浸沒在水中時排開水的體積不變，由F浮=ρ液gV排可知受到的浮力不變，為了實現(xiàn)上浮和下沉，是通過改變自身的重力來實現(xiàn)的，符合題意；C．橡皮泥捏成小船后受到的重力不變，但可以漂浮在水面，利用“空心”的辦法增大排開液體的體積，從而增大物體受到的浮力，不符合題意；D．相同質量的木船和鋼船，由G=mg可知重力相等，由于都處于漂浮狀態(tài)，則所受浮力等于重力，所以鋼船所受浮力等于木船所受浮力，不符合題意．27、B【解析】

A．某中學生的質量是500kg；故A錯誤；B．中學生的體重為500N，樓層的高度為3m，做的功為W=Gh=500N×3m=1500J；故B符合題意；C．正式比賽用的籃球架籃框高約為1.8m，與實際高度2.5m不符，故C錯誤；D．不高于36V的電壓才是安全電壓，220V是家庭電路的電壓；故D錯誤．28、B【解析】

A．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故B正確；C．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D錯誤．29、B【解析】

設杯子的體積為V，兩液體的密度為ρ1、ρ2，則甲杯：兩液體的質量均為杯子液體的體積乙杯：兩液體的體積均為，，又因為受力面積相同，所以P甲＜P乙30、D【解析】

A．由可知，受力面積S一定，壓強p與壓力F成正比，故A正確，不符合題意；B．由可知，壓力F一定，壓強p與受力面積S成反比，故B正確，不符合題意；C．壓力是彈力，壓力的方向總是垂直于受力面并指向被壓的物體，故C正確，不符合題意；D．由可知，Pa是壓強的單位，N是壓力的單位，m2是受力面積的單位，所以1Pa=1N/m2，故D錯誤，符合題意。故選D。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、不變【解析】

[1]令冰的質量為m，冰的總的體積為，放入容器中漂浮，浮力等于重力，排開水的體積為，露出水面的體積為冰露出水面的體積與冰的總體積之比為[2]冰漂浮時，排開水的體積為冰完全熔化為水以后，水的體積冰漂浮時，排開水的體積與冰完全熔化為水以后，水的體積相等，可得液面不變。32、形狀慣性【解析】

力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)；慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質，一切物體都具有慣性?！驹斀狻縖1][2]用手輕輕一壓，氣球就變扁了，氣球的形狀改變了，說明力可以改變物體的形狀；用手輕輕一推，氣球離開手之后仍能繼續(xù)運動，說明氣球具有慣性。33、小56004300【解析】

第一空．大氣壓強隨高度增加而減小，所以離海平面越高的地方，大氣壓越??；第二空．舷窗玻璃受到艙內(nèi)空氣對它的壓力為：F內(nèi)=p內(nèi)S內(nèi)=8×104Pa×700×10-4m2=5600N；第三空．當飛機在12km的高空飛行時，舷窗玻璃受到艙外空氣對它的壓力：F外=p外S外=2×104Pa×650×10-4m2=1300N，則此時舷窗玻璃受到內(nèi)外氣體的壓力差為：ΔF=F內(nèi)-F外=5600N-1300N=4300N。34、75%【解析】

沿斜面向上推動貨物，此過程中推力所做的有用功為：W有=Gh=800N×1.5m=1200J；推力所做總功為：W總=Fs=500N×3m=1500J；則此斜面的機械效率：η=35、相互運動狀態(tài)平衡有【解析】

第一空．用腳蹬地人給地面一個向后的力，同時滑板車會沿地面向前運動是因為地面給人和滑板車一個向前的力，說明力的作用是相互的；第二空．滑板車的速度會越來越慢是因為阻力改變了滑板車的運動狀態(tài)，說明力能改變物體的運動狀態(tài)；第三空．停下的滑板車處于靜止狀態(tài)，根據(jù)力與運動的關系，此時受平衡力作用；第四空．一切物體都具有慣性。36、減速（或緊急制動）向左轉彎【解析】

第一空．慣性是物體的屬性，是物體保持原來運動狀態(tài)的性質；繡球突然向前方擺動，說明車在減速或剎車，此時繡球由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，所以，會向前擺動；第二空．若繡球突然向右側擺動，是繡球具有慣性它仍要保持原來的運動狀態(tài)，即向右擺動，說明此時列車正在向左轉彎。37、等于30小于【解析】

第一空．桌子受到水平方向的大小為20N的推力時，處于靜止狀態(tài)，桌子在水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的靜摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，此時的摩擦力為20N；第二空．用30N的水平推力勻速推動放在水平地面上的課桌，桌子在水平方向上受到水平方向的推力和水平方向的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，推力是30N，滑動摩擦力是30N；第三空．若將該課桌內(nèi)的書包拿走，課桌對地面的壓力減小，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，接觸面的粗糙程度不變，壓力減小，所以課桌受到地面對它的摩擦力會減小，小于30N。38、重力阻力改變【解析】

地球周圍及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的；力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力也可以改變物體的運動狀態(tài)；在草地上滾動的足球越滾越慢，說明足球受到了力的作用，這個力阻止了足球的運動。【詳解】[1][2][3]由于足球受到重力作用，則飛行中的球會落向地面，改變了足球的運動狀態(tài)；在草地上滾動的足球越滾越慢是因為受到了地面的阻力，這些都說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因。39、重新沸騰氣壓低沸點低【解析】

液體的沸點與液面上方的氣壓有關，氣壓減小，沸點降低，氣壓增大，沸點升高?！驹斀狻縖1]水停止沸騰后，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，會看到燒瓶中的水重新沸騰。[2]因為當向瓶底澆冷水時，瓶內(nèi)氣體溫度突