內(nèi)蒙古包頭市九原區(qū)2023-2024學年八下物理期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．下列敘述正確的是（）A．鉛球運動員將鉛球推出去，運動員對鉛球沒有做功B．貨車司機沿著斜面將汽油桶推上車廂，司機對汽油桶做了功C．汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對汽車做了功D．運動員將杠鈴舉著靜止不動，運動員對杠鈴做了功2．在日常生產(chǎn)和生活中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，在圖所示的事例中，屬于增大壓強的是A． B． C． D．3．如圖所示一塊磚將它分別平放、側(cè)放、豎放在水平地面上，它對地面的壓強分別為P1、P2、P3，則A．P1＝P2＝P3 B．平放P1最大C．側(cè)放P2最大 D．豎放P3最大4．在窗子密閉的旅行車上備有逃生錘，遇到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，圖中的四把鐵錘，質(zhì)量相同，形狀不同．為了更容易打破玻璃，應(yīng)該選擇的鐵錘是A． B． C． D．5．如圖所示，游樂場的過山車從高處無動力向下運動的過程中A．機械能逐漸增大 B．機械能守恒C．勢能轉(zhuǎn)化為動能 D．動能轉(zhuǎn)化為勢能6．如圖所示，單擺中的小球在ABC間不停地往復運動，如果不考慮阻力的影響，以下說法錯誤的是（）A．小球在A、C處的勢能最大B．小球在B處只受重力作用C．小球由A到B過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．小球運動到C處時，如果受到的外力全部消失，將保持靜止7．如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆的兩端，保持靜止，左手指受到的壓力為F1，壓強為p1，右手指受到的壓力為F2，壓強為p2，下列判斷正確的是（）A．F1=F2p1=p2 B．F1<F2p1=p2C．F1=F2p1<p2 D．F1>F2p1=p28．下列關(guān)于力的作用效果情景中與其它三項不同的是（）A．手拉開弓 B．人壓彎跳板 C．運動員踢球 D．熊貓拉彎竹子9．根據(jù)能量守恒定律，以下情形可能發(fā)生的是（）A．出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續(xù)前進B．電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻永遠不會停止C．兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續(xù)沖上右斜面D．孤島上被人們遺忘的一只機械表，默默地走了幾十年10．2019年蒙山國際登山賽在費縣龜蒙景區(qū)順利舉行，在登山比賽中，功率最大的一定是（）A．體重最大的 B．用時最短的C．速度最大的 D．做功最快的11．如圖所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力中，最小的是A．F1 B．F2 C．F3 D．F412．如圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列屬于平衡力的是（）A．物體所受拉力和重力B．物體所受重力和桌面對物體的支持力C．桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力D．桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力二、填空題13．如圖所示，A，B兩個輕質(zhì)滑輪中A是_____（選填“動滑輪”或“定滑輪”）；若同一物體G與地面的滑動摩擦力為30牛，要使G沿水平方向勻速運動2米，繩子端的拉力F1為______牛；F2為_______牛，拉力F2移動的距離為_______米．（不計繩重及繩與滑輪之間的摩擦）14．某航模興趣小組操控一架重20N的小型無人機（如圖），讓其在5s內(nèi)勻速下降10m，該過程中重力做功的功率是______W；機翼上方的空氣流速_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）下方的空氣流速．當該無人機靜止在水平操場上時受到的支持力為______N．15．足球場上，守門員將球撲出禁區(qū)，說明力可以改變物體的__________；被撲出去的足球會繼續(xù)向前運動，是因為它具有_______________。16．圖中的自行車是我們常用的代步工具，請你從物質(zhì)的物理屬性及力學的角度，舉例說明在自行車的構(gòu)造中哪些部位應(yīng)用了哪些物理原理或規(guī)律．例一：_________________；（物質(zhì)的物理屬性）例二：_______________；（力學）三、實驗題17．（8分）如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。(1)在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)水平地拉動，且使它在固定的水平面上做______________運動。根據(jù)_______________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)將圖（a）和圖（b）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與______________有關(guān)。(3)將圖（a）和圖（c）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與______________有關(guān)。(4)小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)。請你利用圖中已有的器材，在此實驗的基礎(chǔ)上，增加一次實驗次數(shù)驗證小明的猜想：增加的實驗為：____________18．（8分）小明同學利用A、B兩物體、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示：(1)實驗中小明是通過觀察泡沫______來比較壓力作用效果的；(2)比較____兩圖所示實驗，可以得出：壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)；(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過比較乙、丙兩圖所示實驗，你認為合適嗎？______，理由是______。我們在探究問題時，經(jīng)常用到這種重要的實驗方法叫_________法。壓力的作用效果與接觸面的粗糙程度__________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。19．（8分）如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，請完成下列內(nèi)容。(1)該實驗裝置中所探究物體的動能是指物體________（選擇“A”或“B”）的動能。(2)若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止?jié)L下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木塊B被撞得越遠，這說明物體的動能與物體的____________有關(guān)。(3)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止?jié)L下，速度相同時，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠，這說明物體的動能與物體的____________有關(guān)。四、作圖題20．（8分）如圖所示，物體靜止在斜面上，請在圖中畫出物體所受力的示意圖。（_____）21．（8分）如圖所示，建筑工人在砌墻時利用鉛垂線來確定方向，請在圖中O點處畫出鉛錘的受力示意圖。（_______）五、計算題22．（10分）如圖所示，一名體重為700N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的人站在水平地面上，他用500N的拉力，在20s內(nèi)將800N的重物勻速提升1m．求：（1）拉重物前，人對地面的壓強；（2）拉力做功的功率；（3）滑輪組的機械效率．23．（12分）有一艘輪船，船底部破了一個洞，其面積5cm2，船底距水面2m，為了把這個洞堵住，堵洞時的壓強大小至少是多少Pa？壓力為多少N？（g=10N/kg）

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．鉛球運動員將鉛球推出去的過程，鉛球在力的方向上移動了距離，運動員對鉛球做了功，故A錯誤；B．司機沿斜面推汽油桶時，汽油桶在推力的方向上移動了距離，所以司機對汽油桶做了功，故B正確；C．汽車在水平公路上勻速行駛時，汽車所受重力的方向與汽車移動的方向垂直，所以重力對汽車沒做功，故C錯誤；D．運動員舉著杠鈴靜止不動，他對杠鈴有力的作用，但沒有移動距離，所以運動員對杠鈴沒做功，故D錯誤。故選B。2、B【解析】

A．將書包帶做寬，是通過增大受力面積的方法減小壓強的；B．刀用久了，要磨一下，是是通過減小受力面積的方法增大壓強的；C．路軌鋪在枕木上，是通過增大受力面積的方法減小壓強的；D．滑雪板是通過增大受力面積的方法減小壓強的。故選B。3、D【解析】

由題意可知，磚無論平放、側(cè)放、豎放，其本身的重力都不變，也就是說磚對地面的壓力都不變，根據(jù)壓強公式P＝，受力面積越小，壓強越大．磚側(cè)放、平放時的受力面積均大于豎放時的受力面積，所以豎放時壓強最大，即豎放P3最大故ABC錯誤，D正確．故選D．4、D【解析】

要想打破玻璃就需要對玻璃施加較大的壓強，在所用的力的大小相同時，受力面積越小，所產(chǎn)生的壓強就越大，通過對比可以看出圖D的受力面積最小，能夠產(chǎn)生的壓強最大，所以應(yīng)選D．5、C【解析】

過山車從高處向下運動行時，高度降低，重力勢能減小，而速度增大，所以動能增大；勢能轉(zhuǎn)化為動能；同時過車山還要克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能會減小。故選C。6、B【解析】分析：（1）（3）根據(jù)影響動能、重力勢能大小的因素分析；（2）根據(jù)小球的運動狀態(tài)分析受力情況；（4）根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力或者受平衡力時，一定處于靜止或者運動直線運動狀態(tài)．解答：A、小球的質(zhì)量不變，在A、C處的高度最高，重力勢能最大，故A正確；B、小球在B處受到重力和繩子的拉力的共同作用，故B錯誤；C、小球由A到B過程中，不計阻力，機械能守恒，高度減小，速度增加，重力勢能減小，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C正確；D、小球運動到C處時，處于靜止狀態(tài)，如果受到的外力全部消失，小球仍然會靜止，故D正確．故選B．【點睛】本題通過單擺運動考查力和運動的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查，較簡單．7、C【解析】

右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上，根據(jù)物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到的鉛筆壓力和右邊手指受到的鉛筆壓力大小相等；左手和右手受到的壓力相等，但右側(cè)手指和鉛筆的接觸面積小，根據(jù)公式得，左側(cè)手指受到的壓強小于右側(cè)手指受到的壓強。故選C。8、C【解析】

A．手對弓弦的拉力，使弓發(fā)生了形變；B．人對跳板的壓力，使跳板發(fā)生了形變；C．運動員把足球踢出時，足球由靜止變?yōu)檫\動，改變了足球的運動狀態(tài)；D．熊貓拉彎竹子，是力改變了竹子的形狀。綜上可知，C中力的作用效果與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同。故選C。9、C【解析】

A．子彈射穿木板，說明子彈運動的速度快，子彈具有動能的動能大，子彈在運動的過程中由于摩擦生熱會使一部分動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故子彈運動的速度會越來越慢，故A錯誤；B．液體沸騰的條件是：達到沸點繼續(xù)吸熱．在電水壺的使用過程中，消耗了電能，而水的溫度升高，內(nèi)能增加，斷電后，水不再吸收熱量，水的沸騰會停止，故B錯誤；C．兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，到達最低點動能達到最大值，由于具有動能，會繼續(xù)沖上右斜面將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C正確；D．機械表工作靠表內(nèi)彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，幾天后彈性勢能就會消耗完畢，不會默默地走了幾十年，故D錯誤．10、D【解析】

功率是反映物體做功快慢的物理量，功率大的物體，做功快；功率小的物體，做功慢；所以功率最大的一定是做功最快的，故D符合題意，ABC不符合題意．11、C【解析】

如圖杠桿所受的阻力使杠桿順時針轉(zhuǎn)動，則動力應(yīng)使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動，由圖可知F1使杠桿順時針轉(zhuǎn)動，F(xiàn)2、F3、F4使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動，所以F1不能使杠桿處于平衡狀態(tài)；如圖F2、F3、F4的力臂分別為OD、OB、OC，其中OB最長，根據(jù)杠桿的平衡條件FL=GL′知，F(xiàn)3最小。故選C。12、B【解析】

A．物體沿水平桌面勻速向右運動時，物體所受拉力和重力不在同一方向上，不是平衡力，故A不符合題意；B．物體所受重力和桌面對物體的支持力符合平衡力條件，是一對平衡力，故B符合題意；C．桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力作用在不同物體上，不是平衡力，故C不符合題意；D．桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力不在同一方向上，不是平衡力，故D不符合題意。故選B。二、填空題13、定滑輪30154【解析】

第一空．由圖知道，滑輪A在使用過程中，不能省力，但可以改變力的方向，所以是定滑輪；B滑輪是動滑輪，使用過程可以省一半的力；第二空．不考慮繩重和滑輪摩擦時，若同一物體G與地面的滑動摩擦力為30牛，要使G沿水平方向勻速運動2米，繩子端的拉力大小是F1=f=30N；第三空．動滑輪可以省一半的力，所以，；第四空．動滑輪省一半力，費一半的距離，要使G沿水平方向勻速運動2米，則拉力F2移動的距離是：s=2×2m=4m．14、40W大于20N【解析】

下降速度，重力做功功率；飛機機翼上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，從而受到向上的升力；靜止在地面時，支持力等于重力，為20N．15、運動狀態(tài)慣性【解析】

[1]足球場上，守門員將球撲出禁區(qū)，球的運動方向發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]一切物體都具有慣性，所以被撲出去的足球會繼續(xù)向前運動，是因為它具有慣性。16、自行車輪胎用橡膠做是因為橡膠的彈性好（物質(zhì)的物理屬性）自行車輪胎上刻有很多花紋是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦【解析】

例一，自行車的主要組成就是鋼鐵的骨架和橡膠的輪胎了，鋼鐵做骨架是利用了它的密度大，硬度好，而用橡膠做輪胎則是利用了橡膠彈性好、塑性強、耐磨損的多種特性；例二,自行車輪胎、車把手、腳踏板等很多部位都刻有花紋是為了在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦;自行車軸承內(nèi)的滾珠則是利用變滑動為滾動來減小摩擦;自行車的手剎則是利用了杠桿省力的原理等等.(其他答案也可以,但是語言要規(guī)范,內(nèi)容最好要具有典型性.)三、實驗題17、勻速直線二力平衡壓力的大小接觸面的粗糙程度讓木塊豎放，用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做勻速直線運動，觀察彈簧測力計的讀數(shù)，與實驗次數(shù)①進行比較得出結(jié)論【解析】

(1)[1][2]探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)的實驗中，用彈簧測力計拉動木塊在水平桌面上做勻速直線運動，此時木塊處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。(2)[3]圖（a）和圖（b）的實驗中，接觸面粗糙程度相同，而壓力大小不同，分析可知滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。(3)[4]圖（a）和圖（c）的實驗中，壓力大小相同，而接觸面粗糙程度不同，分析可知滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。(4)[5]探究滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)，應(yīng)當控制壓力相同，接觸面的粗糙程度相同，而接觸面積不同，所以設(shè)計實驗如下：讓木塊豎放，用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做勻速直線運動，觀察彈簧測力計的讀數(shù)，與實驗次數(shù)①進行比較得出結(jié)論。18、泡沫凹陷程度甲、乙不合適沒有控制壓力大小相等控制變量無關(guān)【解析】

(1)[1]實驗中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果。(2)[2]比較甲、乙兩圖實驗可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。(3)[3]不合適。[4]研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，應(yīng)保持壓力不變，由乙、丙實驗可知，沒有控制壓力大小相等。[5]我們在探究問題時，經(jīng)常用到這種重要的實驗方法叫控制變量法。[6]壓力的作用效果與接觸面的粗糙程度無關(guān)。19、A速度質(zhì)量【解析】

(1)[1]本實驗是通過A撞擊B，從B移動距離的大小，看出A動能的大小，所探究物體的動能是指物體A的動能。(2)[2]讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止?jié)L下，高度h越