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文檔簡(jiǎn)介
2024年高考語文模擬試卷
本試卷滿分150分,考試時(shí)間150分鐘。
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成1?5題。
肥胖正在要我們的命。世界各地的人們正在食用過多的錯(cuò)誤食物,這為全球
健康災(zāi)難打下了基礎(chǔ)。超過20億人處于超重或肥胖狀態(tài),超過3.4億5—19歲
的兒童和青少年超重或肥胖,占全球這一年齡群體人口的18%,而在1975年,
這個(gè)比例只有4%。這不再是富裕世界的獨(dú)有問題:超過1000萬非洲兒童處于超
重或肥胖狀態(tài)。高達(dá)20%的全球醫(yī)療保健支出被用于肥胖問題,包括預(yù)防和治療
肥胖或者相關(guān)疾病,比如心臟病和H型糖尿病。政府預(yù)算正在像腰圍一樣危險(xiǎn)地
膨脹。這個(gè)無法回避的問題是高脂肪高糖分食物造成的。我們選擇這類食物的一
個(gè)原因在于,它們通常比更有營(yíng)養(yǎng)、脂肪較少的食物便宜。另一個(gè)驅(qū)動(dòng)力是味道:
我們覺得這些食物比扁豆、甘藍(lán)和芹菜更加可口。實(shí)際上,研究表明,我們不僅
認(rèn)為不健康的食物更加可口,而且更喜歡吃被我們認(rèn)為不健康的食物。
對(duì)抗肥胖最常見的策略是通過獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰誘導(dǎo)我們回避可口的食物。一些國(guó)
家通過征收糖稅以及其他管理措施激勵(lì)食品制造商減少脂肪和糖分的含量o基于
自我克制的飲食計(jì)劃已經(jīng)發(fā)展了幾十年。父母將西蘭花隱藏在意面醬中,或者承
諾提供甜食獎(jiǎng)勵(lì),以便讓孩子攝入西蘭花。這些策略似乎都不太奏效。雖然每年
有數(shù)十億美元被用在飲食計(jì)劃、替代食品和瀉藥上,但是肥胖率仍然在持續(xù)上升。
更加成功的方法是改變我們對(duì)于低糖低脂營(yíng)養(yǎng)食物的看法。我們需要讓好東西產(chǎn)
生吸引力。
一系列實(shí)驗(yàn)展示了人類大腦在受到合適激勵(lì)時(shí)多么容易改變品味。研究人員
讓被試者品嘗兩杯相同的葡萄酒,并且宣稱兩個(gè)杯子里裝的是價(jià)格不同的產(chǎn)品。
被試者表示,在飲用他們所認(rèn)為更加昂貴的葡萄酒時(shí),他們感到更加快樂。這不
是想象的作用。當(dāng)他們?cè)诠δ苄源殴舱駫呙鑳x中進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí),飲用他們所
認(rèn)為的昂貴葡萄酒的被試者大腦中與快樂體驗(yàn)相關(guān)的區(qū)域出現(xiàn)了更加活躍的神
經(jīng)活動(dòng),他們的確更加享受這種味道。巧克力實(shí)驗(yàn)也得到了相同的結(jié)果??雌饋?,
當(dāng)我們擁有享受預(yù)期時(shí),我們更容易享受某種事物。這一現(xiàn)象適用于從電影到啤
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酒的各種消費(fèi)品,被稱為“營(yíng)銷安慰劑效應(yīng)”。這是因?yàn)?,從生物學(xué)上說,快樂
本身不是目的,而是一種機(jī)制,是為了勸說我們追求對(duì)進(jìn)化有用的目標(biāo)。這種機(jī)
制可以得到重新校正。這意味著如果你能說服自己相信西蘭花很好吃,你就會(huì)發(fā)
現(xiàn)西蘭花真的很好吃,你的前額葉皮層也會(huì)真的出現(xiàn)與快樂相關(guān)的神經(jīng)活動(dòng)。
對(duì)于對(duì)西蘭花具有固定看法的成年人來說,這項(xiàng)技巧很難實(shí)施。不過,如果
我們接受這個(gè)研究結(jié)論,我們也許可以更好地鼓勵(lì)孩子接受健康飲食。我們并不
是出生時(shí)就知道我們喜歡吃什么,這是我們從父母和周圍人那里學(xué)到的。通過獎(jiǎng)
勵(lì)或恐嚇方式讓孩子吃綠葉蔬菜或者將蔬菜藏在蛋糕里的標(biāo)準(zhǔn)技巧只會(huì)強(qiáng)化''健
康食物很難吃”的預(yù)期,使之成為自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。相反,如果父母和其他健康
飲食倡導(dǎo)者能夠傳達(dá)“健康食物很美味”這一觀點(diǎn),那么根據(jù)葡萄酒實(shí)驗(yàn),孩子
可能真的會(huì)發(fā)現(xiàn)它們很美味,并且形成持續(xù)一生的健康飲食習(xí)慣。
我完全承認(rèn),這件事說起來容易,做起來難。不過,研究表明,如果在蔬菜
旁邊畫上蔬菜的卡通人物形象,或者賦予蔬菜吸引人的有趣名字,比如“透視胡
蘿卜”,那么小學(xué)生就會(huì)自愿食用更多蔬菜。父母可以充當(dāng)孩子的榜樣,熱情地
談?wù)摬げ撕筒诿祝瑢⒑⒆幼钕矚g的玩具或布娃娃與花椰菜聯(lián)系起來,將蘑菇和核
桃作為獎(jiǎng)勵(lì)。我們也許可以對(duì)我們自己的大腦使用相同的魔法。斯坦福心理系的
研究人員調(diào)查了名稱和標(biāo)簽對(duì)于食物選擇的影響。他們?yōu)榇髮W(xué)食堂里隨機(jī)選擇的
蔬菜貼上了“放縱式”標(biāo)簽,比如“具有柑橘光澤的古怪胡蘿卜”“爆炸性辣椒
和用酸橙調(diào)味的怪異甜菜”“激情迸發(fā)的可愛青豆”。在另一些時(shí)候,他們?yōu)橹谱?/p>
方式完全相同的蔬菜貼上了標(biāo)準(zhǔn)的或者聽上去很健康的標(biāo)簽,比如“青豆”或者
“碳水化合物含量較少的青豆”。他們觀察到,在使用“放縱式”標(biāo)簽時(shí),選擇
蔬菜的人數(shù)和蔬菜攝入總量分別增長(zhǎng)了25%和23%。同標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽相比,強(qiáng)調(diào)健康
屬性的標(biāo)簽并不能使蔬菜更受歡迎,這一發(fā)現(xiàn)為傳統(tǒng)公共衛(wèi)生策略帶來了重大挑
戰(zhàn)。如果你不能說服理性的斯坦福學(xué)生為了自己的健康選擇蔬菜,這種方法就不
太可能適用于更加廣泛的群體。研究表明,為蔬菜賦予吸引人的名字是個(gè)更加有
效的方法。
你可能讀到過關(guān)于人類長(zhǎng)期喜愛糖分和脂肪的論述,但是沒有神經(jīng)學(xué)證據(jù)表
明大腦不能通過訓(xùn)練喜歡上卷心菜而不是蛋糕。我們是雜食動(dòng)物,我們應(yīng)該可以
食用任何食物。''我們努力食用更多蔬菜,但我們沒有努力讓自己更加喜歡蔬菜,”
食物記者比?威爾遜反思道,"這也許是因?yàn)?,人們幾乎普遍相信,我們不可?/p>
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習(xí)得新的口味,擺脫之前的口味。不過,事實(shí)恰恰相反。
(摘編自赫克托?麥克唐納《后真相時(shí)代》,劉清山譯)
1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.雖然過多攝入高脂肪高糖分食物會(huì)導(dǎo)致肥胖,但受價(jià)格與味道驅(qū)動(dòng),人們?nèi)?/p>
然樂意購(gòu)買與食用。
B.與通過獎(jiǎng)懲誘導(dǎo)人們回避可口食物相比,改變?nèi)藗儗?duì)健康營(yíng)養(yǎng)食物的看法更
有助于降低肥胖率。
C.“對(duì)我們自己的大腦使用相同的魔法”中的“魔法”,指的是賦予蔬菜一個(gè)
更加吸引人的名字。
D.作者與食物記者比?威爾遜都認(rèn)為,人們通過訓(xùn)練完全可以習(xí)得新口味,并
擺脫之前的舊口味。
2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.我們花費(fèi)了大量的金錢和精力來對(duì)抗肥胖,但是這些努力見效甚微,世界范
圍內(nèi)的超重或肥胖人數(shù)一直在不斷增加。
B.“這種機(jī)制可以得到重新校正”說明,如果我們相信某種事物,我們就可以
接受并且享受這種事物,從而得到快樂。
C.“我們并不是出生時(shí)就知道我們喜歡吃什么",可見我們的飲食習(xí)慣是后天
習(xí)得的,而這種習(xí)慣不一定是健康的。
D.從蔬菜受歡迎的效果來看,“放縱式”標(biāo)簽要好于強(qiáng)調(diào)健康屬性的標(biāo)簽,強(qiáng)
調(diào)健康屬性的標(biāo)簽又好于標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽。
3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)來支撐第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()
A.科研人員安東尼奧?蘭格爾說:“如果你在認(rèn)知上確信某種經(jīng)歷是好的,那
么將其添加到你目前對(duì)于快樂的衡量之中就是合理的?!?/p>
B.腦科學(xué)家王榮認(rèn)為:“我們的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)大腦中不同的功能系統(tǒng)的信息進(jìn)行
整合,為大腦不斷適應(yīng)外界變化提供了生理學(xué)基礎(chǔ)?!?/p>
C.記者沃爾特?李普曼認(rèn)為:“我們的看法涉及的時(shí)空和事物超出了我們的直
接觀察范圍,我們不得不根據(jù)他人的說法和我們的想象將它們拼接在一起?!?/p>
D.作家莎士比亞說:”名字中有什么?雖然我們叫它玫瑰,但若換一個(gè)名字,
它還是一樣甜美?!?/p>
4.作者采用了哪些方法來增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的科學(xué)性?請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要說明。(4分)
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5.每逢假期胖十斤。暑假將至,又到了父母苦惱于如何為體重超重的孩子安排
飲食的時(shí)候。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容,給這些父母提幾條建議。(6分)
(二)現(xiàn)代文閱讀II體題共4小題,16分)
閱讀下面的文字,完成6?9題。
釀酒師(節(jié)選)
陳春成
陳春醪在燒柴時(shí)打了個(gè)盹。碧粳米在鍋里煮著,水已成淺綠,咕嘟咕嘟。童
子用一條帶葉的竹枝輕輕攪動(dòng),讓水和米染上竹葉的清香。
陳白墮,字春醪,青州齊郡人。世稱春醪先生、大白堂主人、壺中君。二十
歲開始釀酒,無師自通,當(dāng)世莫及,人都說他得自天授。三十歲不到,就研制出
名酒“昆侖絳”,名動(dòng)帝京。釀酒的水就取自黃河源頭。他乘舟溯流而上,手持
一瓢,袍袖當(dāng)風(fēng),眼睛緊盯著水流,不時(shí)用瓢抄起一點(diǎn)水,倒進(jìn)桶中。他能分辨
出水中最精華的部分,捕捉最優(yōu)美的波紋。一日不過收集小半桶。取水就花了九
個(gè)月。這水積貯久了,就呈赤紅色,運(yùn)回來釀酒,芳味無雙。這秘法沒人教給他,
他自己也不知得自何處,仿佛天生就知道。本朝詩宗李若虛,喝了昆侖絳后,頹
然道:“我的詩只能流傳于口舌上,最多抵達(dá)胸臆之間,春醪先生卻能以水米為
詞句,以曲篥為韻腳,所釀的詩能透人臟腑,隨血脈流遍周身,真是天下絕藝?!?/p>
陳春醪說:“先生過譽(yù)了。這酒滋味雖佳,卻算不上真正的好酒。”李若虛問:
“怎樣才算是好酒?”陳春醪沉吟半晌,答不上來。他也沒喝過比昆侖絳更好的
酒,但他確切地知道,曾經(jīng)有更好的酒存在。
童子猶豫半天,扯了扯春醪先生的衣袖。陳春醪從瞌睡中醒來,一看爐灶,
還好沒誤了火候??諝庵袧M是碧粳米特有的香氣。這種米煮熟了是碧綠色的,價(jià)
昂量少,極難收羅。便是豪門巨賈,不識(shí)門路也買不著。只有他的大白堂能用碧
粳米來釀酒。米熟了,在晾堂里攤鋪開來,待涼透了才能用。米香中有竹葉氣味。
這種味道在成酒后極淡極淡,尋常人飲用時(shí)只覺得有點(diǎn)清爽之氣,當(dāng)世只有幾位
酒中方家,才能從杯中嘗出露水的記憶和風(fēng)的形狀。
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秘制的麥曲餅研磨成粉后,已在玉泉山寒松澗擔(dān)回來的水中浸泡了三天。再
取出瀝干,放進(jìn)甕中,傾入北辰嶺百年以上的積雪煮成的清水。這只大甕出自建
窯名匠之手,制成后七載,從未盛放過他物,再填滿松毛,靜置三年,以去煙火
氣。這日午后水面開始冒出極細(xì)的氣泡。陳春醪沐浴更衣后,開始投米。涼透的
碧粳米,香軟之極,用手抓起一把,溫柔地撒入甕中,一次只一把,投了三斗,
花了一下午。靜置一夜后,第二天繼續(xù)投米,五斗。夜里甕中發(fā)出奇異的聲響,
像有人在山谷中吹城。隔了三天,第三次投米,投一石。這時(shí)往甕中瞧瞧,里邊
像凝碧的深潭,水中有細(xì)小的熒光幽幽旋動(dòng)。最后一次投米之后,處置完畢,用
荷葉蓋住甕口,糊上黃泥。荷葉一定要用當(dāng)天采的,黃泥淘過九遍,極細(xì)膩。接
下來的事就交給時(shí)間。這是陳春醪最不喜歡的部分。他常常懊悔自己不當(dāng)個(gè)畫工
或木匠,整個(gè)作品從頭至尾,都是自己一筆一刀弄出來的,不假外物。釀酒師和
窯工相似,最后一步栗么交給時(shí)間,要么交給火焰,無法親自掌控,真是令人焦
躁。
開甕那天,李若虛來了,陳春醪請(qǐng)他第一個(gè)品嘗。酒名老春,酒色青碧透亮,
濾過一遍,仍是極稠,盛在杯中如柔嫩的碧玉,微微顫動(dòng)。眾人圍觀下,李若虛
小心地捧起,喝下。閉眼沉默許久后,他說,好像有月光在經(jīng)脈中流淌,春風(fēng)吹
進(jìn)了骨髓。他說自己平生游宦海內(nèi),所歷風(fēng)霜苦楚無數(shù),此時(shí)仿佛都被洗滌一空。
酒是試釀,只有幾壇,當(dāng)下被嘉賓分酌殆盡。
陳春醪自己留了一壇。賓客中有一位是海外萬憂國(guó)來的客商。萬憂國(guó)人生性
多憂慮,容貌特異,矮若侏儒,無論老幼,全身皮膚都是皺巴巴的。這位商人喝
了老春酒,頓時(shí)大哭起來,眾人不明所以,看他哭了大半日,像擰干了水一樣,
身體漸漸舒展開,皮膚平整起來,人也伸展成常人高矮,成了一個(gè)體面的富家翁
模樣。問他感受如何,他想了一會(huì)說,明明讓人發(fā)愁的事全都還在,卻覺得沒什
么好愁的了。心上像臟桌子被抹布抹了一遍似的,干干爽爽。他生平第一次哼起
歌來,蹦跳著揚(yáng)長(zhǎng)而去。
眾人紛紛向陳春醪祝賀杰作的誕生。陳心中卻想,這還不是最好的酒。應(yīng)該
還有更好的。
苦思月余之后,他開始著手研制新酒。老春酒的成功大半在于材料器具的珍
貴精良,其中包含了很多偶然。這一回他決心要造一種不爽毫厘的酒。他在竹筒
內(nèi)部刻上很多道細(xì)細(xì)的標(biāo)記,用來量取水量。他花半年親自制作了一種刻漏,用
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以計(jì)時(shí),比大內(nèi)名工所制的還要精準(zhǔn)。每一根木柴的形狀都經(jīng)過挑選,每一簇火
苗的顏色都關(guān)乎成敗。所用不過是尋常的水、米、麥,但配制的比例臻于完美,
每個(gè)步驟的時(shí)間拿捏得妙到巔毫。酒漿流過極長(zhǎng)的蘆葦稈,滴落進(jìn)壇中,半個(gè)時(shí)
辰只得六滴。經(jīng)過他精心設(shè)計(jì)和無數(shù)次演算,九千九百九十九滴之后,不再有酒
流出,壇子恰好齊口而滿。
這種酒他造了兩壇。酒名真一,色如琥珀。其中一壇被進(jìn)貢給圣上。此時(shí)春
醪先生的名頭早已傳進(jìn)大內(nèi),當(dāng)今圣主飲用昆侖絳后贅不絕口,派人詢問可有新
作問世。于是只好將一壇真一酒獻(xiàn)上。圣上已年近花甲,滿飲一杯后,白發(fā)紛紛
脫落,頓時(shí)青絲滿頭,紅光生頰,恢復(fù)了盛年面目。圣上大喜,說朕只能統(tǒng)領(lǐng)壺
外的江山,壺中的天地盡歸你管。這就是壺中君稱號(hào)的由來。圣上正待將御用的
紫霞杯和九龍玉壺賜予春醪先生,這時(shí)一旁傳來啼哭之聲,眾人一看,原來張貴
妃貪飲了幾杯,竟變成了嬰孩。
領(lǐng)了賞賜回到家宅,陳春醪在院中步月良久,總覺得真一酒未盡其妙。他來
到酒窖,又開始研制新酒。
(有刪改)
6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.陳春醪,世稱春醪先生、大白堂主人、壺中君。春醪先生得之于其字,大白
堂主人是以其府第稱之,壺中君則來源于帝王的稱贊。
B.陳春醪釀出昆侖絳后確切地知道曾經(jīng)有更好的酒存在,既能說明他的釀酒技
藝是得自天授,也能表現(xiàn)他對(duì)釀出更好的酒的不懈追求。
C.陳春醪認(rèn)為老春酒的成功多半是由于碧粳米的珍貴、北辰嶺雪水的清澈和建
窯大甕的珍貴,所以釀造真一酒時(shí)他特意選用了尋常的原料。
D.陳春醪釀的酒各具不同功效,昆侖絳可以洗心,老春酒令人忘憂,真一酒能
抹去歲月,其中真一酒最為神奇,最能代表陳春醪的釀酒技藝。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.小說開頭部分運(yùn)用插敘手法,對(duì)主人公陳春醪進(jìn)行了補(bǔ)充式交代,也由昆侖
絳自然引出下文老春酒的釀造。
B.李若虛作為線索人物貫穿全文,既能寫出陳春醪交友高雅,又能通過他的品
評(píng)寫出陳春醪釀酒技術(shù)的神妙。
C.碧粳米香中的竹葉氣味極淡,常人飲用只覺得清爽,只有酒中方家才能感受
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到露水和風(fēng),運(yùn)用了對(duì)比手法。
D.“盛在杯中如柔嫩的碧玉”將酒比作碧玉,既突出老春酒青碧透亮的色澤,
又形象地表現(xiàn)出老春酒的稠態(tài)。
8.本文用了大量筆墨描寫釀酒的過程,這樣安排有何用意?(4分)
9.有評(píng)論家認(rèn)為陳春成小說的特點(diǎn)是“古典意趣與奇幻現(xiàn)實(shí)的結(jié)合”。請(qǐng)結(jié)合
本文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成10?14題。
材料一:
答毛憲副書①
[明]王守仁
昨承遣人喻以禍福利害,且令勉赴木用請(qǐng)謝。此非道誼深情,決不至此。感
激之至,言無所容!
但差人至龍場(chǎng)凌侮,此自差人挾勢(shì)擅威,非大府使之也。龍場(chǎng)諸夷與之爭(zhēng)斗,
此自諸夷憤慍不平,亦非某使之也。然則大府固未嘗辱某,某亦未嘗傲大府,何
所得罪而遽請(qǐng)謝乎?
跪拜之禮,亦小官常分,不足以為辱,然亦不當(dāng)無故而行之。不當(dāng)行而行,
與當(dāng)行而不行,其為取辱:也。廢逐小臣,所守以待死者,忠信禮義而已。又棄
此而不守,禍莫大焉!凡禍福利害之說,某亦嘗講之。君子以忠信為利,禮義為
福。茍忠信禮義之不存,雖祿之不”,爵以侯王之貴,君子猶謂之禍與害;如其
忠信禮義之所在,雖剖心碎首,君子利而行之,自以為福也,況于流離竄逐之微
乎?
某之居此,蓋瘴病蠱毒之與處,趣魅趣艇之與游,日有三死焉。然而居之泰
然木嘗必動(dòng)其中宣誠(chéng)知生死之有命丕名二朝之患而忘其終身之憂也。大府茍欲加
害,而在我誠(chéng)有以取之,則不可謂無憾;使吾無有以取之而橫罹焉,則亦瘴病而
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已爾,蠱毒而已爾,趣魅翹翹而已爾,吾豈以是而動(dòng)吾心哉!
執(zhí)事之喻,雖有所不敢承,然因是而益知所以自勵(lì),不敢茍有所南墮。則某
也受教多矣,敢不頓首以謝!
(節(jié)選自《王文成公全書》)
材料二:
先生日:“……至于’天壽不由其心',乃是教學(xué)者二心為善,不可以窮通
天壽之故,便把為善的心變動(dòng)了,只去修身以俟命;見得窮通壽天有個(gè)命在,我
亦不必以此動(dòng)心此便是初學(xué)立心之始”
(節(jié)選自《傳習(xí)錄》②)
【注】①毛憲副:毛伯溫,時(shí)任都察院左副都御史。都察院在明代以前稱為御
史臺(tái),也稱憲臺(tái),故稱毛伯溫為憲副。本文是作者在貴州龍場(chǎng)任驛丞時(shí)寫給毛伯
溫的回信。②《傳習(xí)錄》:由王陽明的門人弟子對(duì)其語錄和信件進(jìn)行整理編撰而
成的哲學(xué)著作。
10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂
黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過三處不給分。(3分)
然而因居之回泰然?未嘗以動(dòng)叵]其中者回誠(chéng)知生死之回有命回不以一朝之患回而
忘其終身之憂也。
11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.“大府”古代為官府名,后來泛指上級(jí)官府,明清時(shí)期亦特指總督或巡撫。
B.“其為取辱一也”與“乃是教學(xué)者一心為善”兩句中,“一”的意思不相同。
C.“雖祿之萬鐘”與孟子《魚我所欲也》中“萬鐘于我何加焉!”的“萬鐘”
意思相同。
D.”夭壽不貳其心”與《燭之武退秦師》中“且貳于楚”的“貳”意思不同。
12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.王守仁與巡撫發(fā)生矛盾之后,毛伯溫派人調(diào)和兩者的矛盾,作者寫了這封信
作為回復(fù),表明態(tài)度并申說原因。
B.作者在信中強(qiáng)調(diào),是巡撫先派人來凌辱自己,龍場(chǎng)的土著才出手援助,因此,
自己并沒有對(duì)不起巡撫的地方。
C.作者認(rèn)為,對(duì)于一個(gè)被貶官的讀書人來說,禮義忠信重于官爵利祿,故自己
絕不會(huì)無緣無故去向巡撫下跪。
第8頁共18頁
D.對(duì)可能來臨的報(bào)復(fù)作者的態(tài)度坦然:若自己犯錯(cuò)被罰那是罪有應(yīng)得;若巡撫
無故陷害,則視之如遭瘴病蠱毒。
13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
⑴廢逐小臣,所守以待死者,忠信禮義而已。又棄此而不守,禍莫大焉!
譯文:____________________________________________________________________
⑵執(zhí)事之喻,雖有所不敢承,然因是而益知所以自勵(lì),不敢茍有所慎墮。
譯文:____________________________________________________________________
14.材料二談到了“不可以窮通天壽之故”而變動(dòng)為善之心,這一觀點(diǎn)在材料一
中是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面兩首宋詩,完成15?16題。
出守桐廬道中十絕①
范仲淹
其八
素心愛云水,此日東南行。
笑解塵纓處,滄浪無限清。
其九
滄浪清可愛,白鳥鑒中飛。
不信有京洛,風(fēng)塵化客衣久
【注】①宋仁宗明道二年(1033),范仲淹因諫獲罪,被貶任睦州(桐廬郡)太守,
赴任經(jīng)過桐廬一帶的富春江時(shí),寫下了十首絕句。②晉代詩人陸機(jī)《為顧彥先贈(zèng)
婦》:“京洛多風(fēng)塵,素衣化為緇?!?/p>
15.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.“素心”指純樸的心地和高潔的情操,“愛云水”是因“云水”亦純潔無垢,
與“素心”相契。
B.其八末兩句暗用典故,以滄浪之清水濯其纓,表明“素心”是不會(huì)因貶謫而
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受污染的。
C.白鳥飛翔,影子映入江面,這里樂景寫哀情,隱喻著詩人直言進(jìn)諫無辜遭貶
的悲憤。
D.兩首詩寫出詩人所處的環(huán)境清靜優(yōu)美,仿若畫境,語言質(zhì)樸卻又清雅,不流
于淺俗。
16.范仲淹在詩中與陸游在《臨安春雨初霽》中都化用了陸機(jī)“京洛多風(fēng)塵,素
衣化為緇”的詩句,但兩者的用意有所不同,請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
⑴西漢賈誼《過秦論》中“,”兩
句寫出蒙恬領(lǐng)兵北逐匈奴并修筑長(zhǎng)城帶來的影響。
(2)南宋劉克莊《賀新郎(國(guó)脈微如縷)》中“,
兩句號(hào)召有志之士要投筆從戎,不要空發(fā)感慨。
(3)“舟”這一意象很多時(shí)候承載著文人的惆悵與黯然,在唐詩宋詞中屢見不鮮,
如“,"。
三'語言文字運(yùn)用(20分)
(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題,10分)
閱讀下面的文字,完成18?19題。
當(dāng)前,隨著人們對(duì)高科技產(chǎn)品興趣和體驗(yàn)感的提高,智能織物的浪潮已經(jīng)從
學(xué)術(shù)界蔓延至商業(yè)市場(chǎng)。智能織物,本質(zhì)上是一種可穿戴設(shè)備。因此,A,
先要對(duì)可穿戴設(shè)備有一定的了解??纱┐髟O(shè)備追求人機(jī)的緊密結(jié)合,對(duì)日常穿戴
進(jìn)行智能化設(shè)計(jì),將人的生命體態(tài)特征數(shù)據(jù)化。在未來的科技浪潮中,智能、移
動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等行業(yè),若想與人進(jìn)行連接,與人進(jìn)行互動(dòng),就必須借助智能
穿戴這把人體鑰匙才能有效開啟。
基于此,①通過智能織物追求與普通衣物的形態(tài)一致,②來為這個(gè)目標(biāo)提供
支撐。③人們理想的智能織物就是將電子元器件無感化地編織進(jìn)布料中,④呈現(xiàn)
出“二維”或“平面”電路形態(tài),⑤從而促進(jìn)了可穿戴性。⑥這意味著,電子元
器件將從剛性、封裝中解脫出來,⑦使我們?nèi)粘I钪械睦w維、織物密切結(jié)合,
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⑧分布在衣物中。
然而,智能織物面臨許多問題與挑戰(zhàn)。與傳統(tǒng)電子產(chǎn)品相比,智能織物使用
的環(huán)境惡劣。衣物可能要被彎曲、扭褶、重壓、磨損等,而且會(huì)遭受日曬雨淋,
這就需要其B,以保證其穩(wěn)定性。
18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,
邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。(4分)
19.文中第二段有三處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,
邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分)
(二)語言文字運(yùn)用II(本題共3小題,10分)
閱讀下面的文字,完成20?22題。
勞動(dòng),是與大地肌膚相親。在田地邊,以裸露的腳趾觸碰大地,小心地觸碰。
縮回,又伸展。伸展,再縮回。看稻(子)們站立在一片白泱泱的水田中央,不跑,
不跳,亦不縮腳,藍(lán)天白云下,一副精神抖擻的樣子,我就感覺羞愧。人不如稻?
試試,再試試,果然就不燙腳了。把兩只腳慢慢地伸入水田,忍住,再忍住,如
一■棵稻秧把根伸進(jìn)大地深處。田泥包裹,溫暖如春,血脈相通。
我把鐵耙舉起,又放下。放下,又舉起。沙地是一本大書,我一頁一頁,努
力地翻閱腳下這一片沙地。泥土芬芳,沙地的氣息讓人陶醉。我一遍遍把大地的
秘密翻開又覆蓋,卻不知道到底是在尋找什么。勞作,是我唯一的目的。我只是
向前,不停地向前。我像父親二樣舉起耙像一久親二樣口一生」在垂二在,__像父親
一樣握緊耙柄,像父親一樣用泥上搓壬。我感覺自己和父親、祖先們,緊緊地連
接在了一起。
汗水是自發(fā)根出發(fā)的,沿額頭,至鼻尖,繞到下巴,一步一步往下爬。今天,
我所滴下的每一滴汗水,與父親的,與先人的,也是一個(gè)模樣。
20.對(duì)文學(xué)作品來說,標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓,有時(shí)很有表現(xiàn)力。請(qǐng)分析文中畫橫線句
子中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。(3分)
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21.文中畫波浪線的部分,可以改成“我舉起耙,把口水唾在手心,握緊耙柄,
用泥土搓手”,從語義上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?(4分)
22.文中有兩處動(dòng)詞的回環(huán)往復(fù),請(qǐng)任選一處,說說這樣寫的好處。(3分)
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
“得時(shí)”“得器”“得志”是唐代孫過庭《書譜》中關(guān)于書法創(chuàng)作的三個(gè)要
素?!皶r(shí)”指天時(shí),“器”指工具,“志”指精神狀態(tài)。書寫要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),
良好的器具,尤其是最佳的精神狀態(tài),才能達(dá)到神融筆暢的境界。在日常生活中,
我們也可以把“時(shí)”理解為機(jī)遇,“器”理解為能力,“志”理解為理想。
請(qǐng)結(jié)合材料,圍繞“得時(shí)”“得器”“得志”中兩者或三者之間的關(guān)系,寫
一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;
不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
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1.C[“'魔法',指的是賦予蔬菜一個(gè)更加吸引人的名字”錯(cuò)。該句中的“魔
法”的含義是接受“健康食物很美味”這一觀點(diǎn),久而久之可能真的會(huì)發(fā)現(xiàn)它們
很美味,并且形成持續(xù)一生的健康飲食習(xí)慣。]
2.D[“強(qiáng)調(diào)健康屬性的標(biāo)簽又好于標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽”錯(cuò)。原文是“同標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽相比,
強(qiáng)調(diào)健康屬性的標(biāo)簽并不能使蔬菜更受歡迎”,可見,強(qiáng)調(diào)健康屬性的標(biāo)簽不一
定好于標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)簽。]
3.A[第三段觀點(diǎn)是:當(dāng)我們擁有享受預(yù)期時(shí),我們更容易享受某種事物。B項(xiàng),
強(qiáng)調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)的作用。C項(xiàng),說明認(rèn)識(shí)事物有時(shí)要依靠間接經(jīng)驗(yàn)。D項(xiàng),強(qiáng)調(diào)事
物的本質(zhì)不受名字的影響。]
4.①借助科學(xué)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查研究的成果,葡萄酒實(shí)驗(yàn)及斯坦福大學(xué)的調(diào)查研究都
具備很強(qiáng)的科學(xué)性;②運(yùn)用生物學(xué)原理,文中對(duì)快樂機(jī)制的說明,從生物學(xué)的角
度增強(qiáng)了學(xué)術(shù)性。
5.①合理搭配,減少高脂肪高糖分食物,增加蔬菜的配比;②引導(dǎo)孩子形成“健
康食物很美味”的觀念,幫助孩子養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
6.D[“真一酒最為神奇,最能代表陳春醪的釀酒技藝”錯(cuò),原文最后說“總
覺得真一酒未盡其妙”,可見真一酒不能代表陳春醪的釀酒技藝,他對(duì)釀酒有更
高的追求。]
7.B[“李若虛作為線索人物貫穿全文”錯(cuò),李若虛只是出現(xiàn)在釀造昆侖絳和
老春酒后,作為品酒行家進(jìn)行品評(píng),并不是貫穿全文的線索人物。]
8.①釀酒作為故事的主要情節(jié),照應(yīng)小說標(biāo)題,使得敘事集中;②用大量筆墨
描寫釀酒的過程,突出陳春醪釀酒技藝的高超,使人物形象更豐滿;③細(xì)致描寫
釀酒的過程,自然生發(fā)哲思,小說主題蘊(yùn)含其中;④生動(dòng)有趣,想象奇特,能夠
激發(fā)讀者閱讀興趣。
9.①古典意趣是指小說詩意的語言和悠然的意境。作者通過大量運(yùn)用“袍
袖”“凝碧”“步月”等文言詞語及“以水米為詞句,以曲藁為韻腳”等富有浪
漫氣息的比喻,賦予小說一種古典的詩意;陳春醪的人生際遇和各種酒的神奇功
效使小說彌漫著一種禪意的氛圍,小說具有傳統(tǒng)的古典哲思。②奇幻現(xiàn)實(shí)指小說
情節(jié)的奇幻,如萬憂國(guó)客商酒后變化、張貴妃飲用真一酒后變成嬰孩等情節(jié),都
賦予了小說一種超現(xiàn)實(shí)的神秘氣息。
10.解析:“泰然”是陳述“居之”的,關(guān)系緊密,中間不能斷開,“泰然”后
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C處斷開;“……者,……也”為判斷句式,E處斷開;“有命”作“生死”的
謂語,語意完整,G處斷開。
答案:CEG
11.D[A項(xiàng),考查文化常識(shí),本項(xiàng)表述內(nèi)容正確。B項(xiàng),一樣、相同。/全、專
一。C項(xiàng),都是“厚祿”的意思。D項(xiàng),“'貳‘意思不同”錯(cuò)誤,意思相同,
兩句中的“貳”都是指“有二心”。]
12.B[由原文來看,作者說差人凌辱自己并不是受巡撫的指使,土著與差人爭(zhēng)
斗也不是自己指使的。]
13.解析:(1)‘‘廢逐",被廢棄放逐;"……者,……”,判斷句式;“禍莫大
焉”,意為“沒有什么比這更大的禍害了”,其中“莫”是“沒有什么”,“焉”,
兼詞,相當(dāng)于“于此”。(2)“執(zhí)事”,您;“承”,接受,引申為“聽取”;“益”,
更加;“所以”,用來……的方法;“狼墮”,懶惰懈怠。
答案:(1)我一個(gè)被廢棄放逐的小官,所堅(jiān)守以等待死亡的,不過是忠信禮義而已。
如果連這個(gè)都放棄不去堅(jiān)守,那就沒有什么比這更大的禍害了!
⑵您的教誨,我雖然沒能全部聽取,但我也因此而更加清楚用來勉勵(lì)自己的方法,
不敢有絲毫懶惰懈怠。
14.①王守仁雖被放逐,但仍恪守君子之道,以忠信為利,禮義為福;②他來到
龍場(chǎng)后,泰然面對(duì)惡劣的環(huán)境,沒有因?yàn)橥庠诘牡溁级洺跣?;③他坦然面?duì)
差人的侮辱和可能來臨的報(bào)復(fù),堅(jiān)守禮義忠信的君子之德。
【參考譯文】
材料一:
答毛憲副書
昨日承蒙您派人對(duì)我曉以福禍利害,讓我忍一忍就去給大府(在明清特指總
督或者巡撫)請(qǐng)個(gè)罪。如果不是您對(duì)我情誼深厚,絕不會(huì)為了我這么做的。我實(shí)在
是感激不盡,無法言表了!
但是這些差人到龍場(chǎng)來欺辱我,這肯定是這些差人自己狐假虎威,并不是巡
撫所指使的。而龍場(chǎng)的諸位土著跟差人發(fā)生爭(zhēng)斗,這是因?yàn)樗麄儜嵟黄?,也?/p>
不是我所指使的。這樣的話,那么巡撫本來并沒有凌辱我,我也并沒有傲視巡撫,
我又在什么地方犯罪(我又有什么錯(cuò)誤)而要急切地向他(巡撫)請(qǐng)罪呢?
跪拜之禮,也是做小官的本分,不算什么侮辱,但是也不能隨意就跪拜別人。
第15頁共18頁
如果不該跪拜而跪拜,該跪拜而不跪拜,這兩種招致的恥辱是一樣的。我一個(gè)被
廢棄放逐的小官,所堅(jiān)守以等待死亡的,不過是忠信禮義而已。如果連這個(gè)都放
棄不去堅(jiān)守,那就沒有什么比這更大的禍害了!這些福禍利害的東西,我也曾經(jīng)
講過。君子應(yīng)該是以忠信為利,以禮義為福。如果忠信禮義都不存在了,即便有
萬鐘厚祿和侯王的爵位,君子仍然認(rèn)為這是禍害;如果忠信禮義還在,即便挖出
心臟,砍碎頭顱,君子也會(huì)認(rèn)為有利而做這樣的事(有利而前往),并把它當(dāng)成自
己的福分,更何況是流轉(zhuǎn)離散被貶逐之類的小事呢?
我現(xiàn)在居住在龍場(chǎng)這個(gè)地方,每天與瘴氣毒蟲相處,和趣魅趣艇打交道,我
每天都有許多喪失生命的危險(xiǎn)。但是我能夠處之泰然,未曾動(dòng)搖內(nèi)心的信念,是
因?yàn)槲抑郎烙忻?,不?huì)因?yàn)橐粫r(shí)外在的禍患而忘記我終身應(yīng)該擔(dān)憂的東西
(忠信禮義,良知才是我們應(yīng)該擔(dān)心失去的)。巡撫如果想栗加害于我,如果在我
這里真是有罪責(zé)招致,那應(yīng)該說我是有遺憾的(自己不爭(zhēng)氣,罪有應(yīng)得);如果不
是我的錯(cuò)而非栗強(qiáng)行施加在我身上,那不過跟瘴氣、毒蟲、趣魅趣艇一樣(都是我
控制不了的外在的東西),我怎么會(huì)因此而動(dòng)搖內(nèi)心的信念!
您的教誨,我雖然沒能全部聽取,但我也因此而更加清楚用來勉勵(lì)自己的方
法,不敢有絲毫懶惰懈怠。那么我確實(shí)受教頗多,怎敢不叩首以謝!
材料二:
王陽明說:“……至于說'夭折或長(zhǎng)壽不能使人產(chǎn)生二心',是教導(dǎo)為學(xué)者
一心行善,不能因?yàn)樯罾Ф蚧蛲ㄟ_(dá)和壽命的長(zhǎng)短,就動(dòng)搖行善的心,而只顧著
去修身以待天命;看到生活困厄或通達(dá)和壽命的長(zhǎng)短是命中注定,我們也不必為
此動(dòng)搖心志這就是初學(xué)建立本心的開始”
15.C[“樂景寫哀情”錯(cuò)誤。“白鳥鑒中飛”緊承上句的寫景,寫出了滄浪之
水平明如鏡,鳥兒掠過水面都可以照出影子,景物晶瑩澄澈,纖塵不染,這里借
景抒情、寓情于景,隱喻著詩人的高尚情操。]
16.①范詩借陸機(jī)詩句反其意用之,是說自己不信京城風(fēng)塵會(huì)染黑自己。詩人懷
“素心”,愛“云水”,結(jié)句用典表明自己本性純樸、情操高潔,有堅(jiān)守自我心
志的底氣和寵辱不驚的豁達(dá)超脫O②陸詩化用陸機(jī)詩句則是說不必感慨京城的風(fēng)
塵之惡了,還是爭(zhēng)取清明之前回到家鄉(xiāng)吧。詩人壯志難酬,長(zhǎng)期得不到重用,結(jié)
句用典表達(dá)自己對(duì)仕途之路已不存希望,只能在寓所等待召見的郁悶落寞之情。
17.(1)胡人不敢南下而牧馬士不敢彎弓而報(bào)怨(2)快投筆莫題柱(3)親朋
第16頁共18頁
無一字老病有孤舟(客路青山外行舟綠水前)
18.解析:A處,結(jié)合上句”當(dāng)前,隨著人們對(duì)高科技產(chǎn)品興趣和體驗(yàn)感的提高,
智能織物的浪潮已經(jīng)從學(xué)術(shù)界蔓延至商業(yè)市場(chǎng)。智能織物,本質(zhì)上是一種可穿戴
設(shè)備”可知,講的是智能織物,再結(jié)合下句”先要對(duì)可穿戴設(shè)備有一定的了解”
可知,下句講的是了解智能織物的前提,此處應(yīng)該填寫“要了解智能織物”。B處,
結(jié)合上句“與傳統(tǒng)電子產(chǎn)品相比,智能織物使用的環(huán)境惡劣。衣物可能要被彎曲、
扭褶、重壓、磨損等,而且會(huì)遭受日曬雨淋”可知,智能織物使用的環(huán)境惡劣,
所以要保證其穩(wěn)定性,就需要其具有抗惡劣環(huán)境性能,所以此處應(yīng)該填寫“具有
抗惡劣環(huán)境性能”。
答案:A.要了解智能織物B.具有抗惡劣環(huán)境性能
19.解析:語句①,語序不當(dāng),“通過”語序不當(dāng),應(yīng)放在“智能織物”后面;
語句⑤,搭配不當(dāng),''促進(jìn)了可穿戴性”搭配不當(dāng),把“促進(jìn)”改為“增強(qiáng)(或提
高)”;語句⑦,介詞使用不當(dāng),“使”使用不當(dāng),應(yīng)改為“與……結(jié)合”。
答案:語句①可修改為:智能織物通過追求與普通衣物的形態(tài)一致。語句⑤可修
改為:從而增強(qiáng)(或提高)了可穿戴性。語句⑦可修
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