教科版四年級上冊科學第一單元《聲音》測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.尺子伸出桌面的長度越長，振動的頻率越（

），發(fā)出的聲音越（

）。A.高

B.低

C.快

D.慢2.聲音的高低是由物體振動的（

）決定的。A.快慢

B.幅度

C.是否振動3.在人耳的結構中，耳廓的主要作用是（

）。A.收集聲音

B.將聲音轉化成振動

C.將聲音傳到中耳4.聲音在下列哪種物質中傳播是最快的（

）。A.空氣

B.水

C.鋼鐵

D.木頭5.撥動（

）的聲音最強。A.皮尺

B.塑料尺

C.鋼尺6.下列關于聲音傳播的敘述，正確的是（

）。A.老師講課的聲音傳播到我們的耳朵中，沒有依靠任何物質B.真空中也能傳聲C.敲鑼時，要使鑼停止發(fā)聲，可用手使勁按住鑼面不讓其振動二.填空題(共6題，共28分)1.聲音可以在（

）體、（

）體、（

）體中傳播，它以波的形式傳播。2.（

）是一種發(fā)聲儀器，用來調試樂器和測試音高。3.聲音可以在（

）、（

）、（

）中傳播，（

）不能傳播音。4.在同樣的碗里倒入不同量的水，用木棍輕輕敲擊碗（敲擊的力量相同），我們聽到盛水少的碗發(fā)出的聲音（

），盛水多的碗發(fā)出的聲音（

）。（“高”或“低”）5.聲音能在（

）體，（

）體，（

）體中傳播。6.二胡、吉他等樂器的琴箱的作用是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.使橡皮筋發(fā)出聲音只能拉直撥動。（

）2.聽小骨是內耳的一部分。（

）3.長時間戴著耳塞聽音樂不會對耳朵造成傷害。（

）4.我們喉嚨里的喉結會振動并發(fā)出聲音。（

）5.“哆”和“咪”這兩個音階，音高是不同的。（

）6.噪音會影響人的工作、學習和睡眠，對人體有一定危害，也是一種污染。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將下面耳朵的結構和其所具備的功能連在一起。鼓膜

收集聲音耳郭

將聲波轉化為振動耳道

將聽覺信號傳遞給大腦聽覺神經

傳遞聲音耳蝸

將振動轉化為聽覺信號五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共5題，共26分)1.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？2.為什么說“一個巴掌拍不響”？3.停止敲鑼后，在一段時間內還能聽到鑼聲，這是為什么？4.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？5.抽出玻璃罩內的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現象？聲音的傳播與空氣有關系嗎？七.材料題(共2題，共16分)1.下圖是樂用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上，并在氣球皮上撒一些碎紙屑，然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實驗現象，根據實驗裝置圖完成下列問題。1、這是模擬（

）的裝置。A.物體振動產生聲音

B.耳朵鼓膜振動

C.液體溶解2、實驗中敲擊普叉發(fā)出的聲音通過（

）傳到氣球皮上。A.音叉

B.空氣

C.杯子3、實驗時用力敲擊音叉，觀察到氣球皮上的碎紙屑（

）。A.被音叉吸引

B.不動

C.在氣球皮上跳動4、實驗時用力敲音叉，氣球皮上的碎紙屑跳動幅度與輕敲時相比，（

）。A.跳動幅度小

B.跳動幅度大

C.一樣5、通過這個實驗，我們可以知道我們耳朵里的（

），它就像這個氣球皮一樣很薄，而且有彈性，它時時刻刻都在接收著各種聲音，并產生振動。A.耳道

B.鼓膜

C.聽小晉2.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號上畫“√”）思考：在玩土電話游戲時，對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些？八.綜合題(共3題，共25分)1.下面是一根橡皮筋的音量變化實驗數據表，根據表中數據完成下面各題。（1）橡皮筋被拉開的距離越長，振動的幅度就越（

），聽到的聲音就越（

）。（2）橡皮筋被拉開不同的距離，我們聽到的聲音音高（

）（填“相同”或“不同”）。2.小明同學用錘子分別敲擊三根長短相同但粗細不同的鐵管和三根粗細相同但長短不同的鐵管（如圖），發(fā)現不同條件下聲音的高低是不同的。請你回答：1.敲擊長短相同但粗細不同的鐵管時，發(fā)出聲音最高的是（

）。A.細鐵管

B.中等粗細鐵管

C.粗鐵管2.敲擊粗細相同但長短不同的鐵管時，發(fā)出聲音最低的是（

）。A.短鐵管

B.中等長度鐵管

C.長鐵管3.發(fā)出聲音高的鐵管，說明它振動得（

）。A.快

B.慢

C.不均勻3.請在圖中用“高→低”或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。通過比較我發(fā)現聲音是由（

）產生的，一般短的、細的物體（

）快，所以音就（

），而長的、粗的物體（

）慢，所以音就（

）。參考答案一.選擇題1.D；B2.B3.A4.C5.C6.C二.填空題1.氣；液；固2.音叉3.固體；液體；氣體；真空4.高；低5.氣體；液體；固體6.共鳴三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡答題1.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。2.因為一個巴掌無法受力而產生振動，也就不能發(fā)出聲音。3.敲擊停止，鑼面的振動還沒有停止，發(fā)出的聲音還在傳播。4.我們常用高、低、強、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。5.聲音會消